2023年制作小制作的作文合集5篇整理

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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。信任很多人會覺得作文很難寫吧，以下是我細(xì)心整理的制作小制作的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

制作小制作的作文篇1

星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著沒事做，就打算制作一艘輪船。

我們先把卡紙預(yù)備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。預(yù)備好以后，就拿著卡紙在小區(qū)花園里制作輪船。開頭制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最終把三角形打開，就這樣，一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的'卡紙，制作了幾面五顏六色的彩旗。

最終，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘美麗的小輪船就做成了?？粗约鹤龅妮喆覀兛鞓返匦α?！

制作小制作的作文篇2

上個星期，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，用紙杯完成一個小制作。

我和爸爸上網(wǎng)查了一下資料，找到了企鵝的做法。第一步拿個紙杯和白紙，用白紙把企鵝的手、腳、眼睛、嘴巴給剪好，并涂好顏色，等它干掉。其次步把紙杯涂上黑白的`顏色，等它干了。第三步把干了的紙腳、手、眼睛、嘴巴貼上雙面膠，然后貼在紙杯上，我的小制作就完成了。

制作小制作的作文篇3

記得我還在老君臺學(xué)校上一年級時，有一天我們的班主任老師興沖沖在教室宣布一件事，她說：“同學(xué)們，今日有個作業(yè)就是做一個自己想做的作品，全部班都要做，老師期望我們班能得第一?！崩蠋熣f完便走了。

老師一走，大家就嘰嘰喳喳的說自己想做的東西。一個同學(xué)說：“我要做一架飛機(jī)?！薄澳阒涝趺醋鰡?？”有另一個同學(xué)問道。“我……不會”剛才那個同學(xué)又說到。我和幾個同學(xué)也在想要做什么呢？回到家我就開頭瘋狂的寫起作業(yè)，就只有老師說的自己想做的作品不知道該做什么。我想啊想，腦子都想炸了，還是沒想出來，只好告知爸爸，讓爸爸幫忙。爸爸知道了之后就親切地問：“珍寶，你想做什么??？”我又想了半天才說：“我想做一架飛機(jī)，行嗎？”爸爸很爽快的'答應(yīng)了。

這樣我們就開頭行動了。爸爸讓我找個瓶子，又找了一根電線，瓶子是機(jī)身，電線放在瓶子里，爸爸又找到一塊廢棄的電池和幾片積木上的旋轉(zhuǎn)條組裝了一個奇妙的螺旋槳，然后和瓶內(nèi)的電線連接，螺旋槳就轉(zhuǎn)了起來，我拿著機(jī)身在屋里跑來跑去。似乎真的飛了起來。其次步是機(jī)翼，這步有點(diǎn)難做，但是對我來說一點(diǎn)也不難，由于不是我做的，是爸爸做的。只見爸爸預(yù)備了尺子、剪刀和硬板，爸色把尺子放在硬板上，剪刀剪出一個“V“型的機(jī)翼……不一會兒，我的小飛機(jī)就在我和爸爸的手中誕生了。哇！真美麗呀！

其次天我來到學(xué)校，一眼就觀察班里的桌子上都放著同學(xué)們自己的作品，我忐忑擔(dān)心的也坐到座位上拿出我的作品”飛機(jī)”。我剛剛拿出飛機(jī)來，同學(xué)們的眼光一下子都向我看去。一位同學(xué)說：“田凱文你這是什么呀，不會是飛機(jī)吧？真棒！”“當(dāng)然棒了，這可是爸爸幫我做的！”我驕傲的回答?！拔以瓉硪蚕胱尠职謳臀易鲲w機(jī)，可是爸爸說太難了，做不了，只好給我做了一個房子?！庇钟幸晃煌瑢W(xué)說到。這時老師來了，讓我們都把作品先放到展臺上，老師看了之后，當(dāng)時就贊揚(yáng)了我的作品。

幾天之后，老師說：“田凱文你過來一下。”我就過去了，老師又說：“你的作品成了一年級的第一名，真讓老師興奮，還有你的獎狀?！闭f著老師拿出一個獎狀。我的作品獲獎了，還是年級第一名，我真是太興奮了，無論見了誰，都想把這好消息告知他們，你們要是不信，就到我家看看我的獎狀吧？

制作小制作的作文篇4

今日是星期六，我在家里寫完作業(yè)就覺得有些無聊，很想找些事情做做。

正值我思考著，突然觀察桌子上放著的一個空礦泉水瓶。于是我機(jī)智一動想去制作一個小小的“花藍(lán)”，我把要做花藍(lán)的想法告知了媽媽，媽媽很贊成并表示幫忙一起完成這個小制作。

我拿來了制作用的材料：一個空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個雙面膠，還有五顏六色的卡紙。

首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的.下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍(lán)子，外圍并用雙面膠給粘住。接著把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的挨次粘貼在塑料花藍(lán)外圍上。全部粘貼好后，接下來就要裝扮花藍(lán)的底部了。我拿來了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長的長條，圍著花藍(lán)的底部貼上去。就這樣，一個五顏六色，栩栩如生的小花藍(lán)在我和媽媽的細(xì)心制作下最終完成了。

我看著自己的小制作，心里美滋滋的。

制作小制作的作文篇5

今日早上第一節(jié)美術(shù)課，王老師走進(jìn)了我們的教室。讓我們大跌眼鏡的是王老師手里拿著一個裝滿剪刀的袋子，他右手拿著“kt”板，同學(xué)都很驚異。

原來，這節(jié)課是手工課做自己的小制作。這真是太好了！同學(xué)們興奮地一蹦三尺高。王老師發(fā)下工具：“kt”板、剪刀、膠布、我想好了我要做什么了。我預(yù)備好了工具，開頭了。

首先在“kt”板上畫一只鴨子的頭，然后用剪刀把鴨子頭剪下來什么剪得亂七八糟的。這是我心想：唉呀，我還以為做鴨子船會很順當(dāng)，想不到做第一步就遇到困難了，早知道就不做鴨子船了。陳禧鈺！你不能放棄，不要半途而廢！我機(jī)智一動，對了我想應(yīng)當(dāng)找王老師幫忙。我對王老師說：“老師你可不行以幫我剪一下鴨子頭？”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。王老師開頭剪了，我心想：耶!找王老師幫忙肯定會事半攻倍的'。于是，我看了看哇！王老師剪得實在是太好了不愧是我們的美術(shù)老師呀，手工技術(shù)特別好！王老師剪好后我就做鴨子的翅膀了，我在“kt"板上畫了鴨子的翅膀。到剪鴨子的翅膀了，我回憶了一下王老師是這么剪得，我照著方法一步一步地仔細(xì)做。剪