演講與口才PPT全套完整教學課件

人們每天都在說話，但是未必人人都會說話。正所謂“慧于心而秀于口”，一個會說話的人在與他人交流時對答如流、有條不紊、準確得體、巧妙有趣，能讓他從人群中脫穎而出，在競爭中抓住機遇。演講是口才的一種高層次的表現(xiàn)形式，在人們的生活與工作中發(fā)揮著重要的作用。當今社會，學習演講與口才的相關知識，掌握演講能力，擁有一副良好的口才是非常重要的。初識演講與口才第一單元全套PPT課件初識演講專題一初識口才專題二目錄CONTENTS一次尷尬的發(fā)言楊濤是MT公司銷售部的主管，具有很強的管理能力，在他的帶領下，整個團隊的銷售業(yè)績非常好。在一次公司年會上，當公司的年度銷售冠軍，也就是楊濤部門的李靜給大家分享完她的銷售經(jīng)驗后，公司總經(jīng)理突然要求沒有事先準備的楊濤也上臺給大家說幾句話。其實，楊濤平時和大家在一起時挺能說的，在面對客戶時也能侃侃而談，應對得游刃有余。但這次不知道怎么回事，當他站起來面對大家時，他感覺平時很熟悉的部門員工突然變得很陌生，公司其他部門的同事似乎都在用一種懷疑的眼神看著他。他大腦一片空白，竟然一句話也說不出來，只好在大家的驚訝中下了臺。這件事過后，楊濤的情緒一直很低落。他心里總是在想：“我是公司的金牌銷售經(jīng)理，竟然在總經(jīng)理和員工面前出了一個這么大的洋相，丟人不丟人？”于是，楊濤下定決心要想辦法提高自己當眾講話的能力。請分析案例中造成楊濤站起來大腦一片空白的原因是什么，試著說一說當眾演講和平時生活中的談話有什么不同。情景還原初識演講專題一演講是一門綜合性很強的社會實踐活動，在時代與社會文明的不斷發(fā)展中，演講發(fā)揮著強烈又普遍的社會作用，具有獨特的社會價值。一、演講的發(fā)展歷程演講通俗地講，演講是在特定的時空環(huán)境，一個人面對觀眾，借助有聲語言和身體或態(tài)勢語言等手段，發(fā)表意見，抒發(fā)情感，從而起到啟迪和感召觀眾作用的一種信息交流活動。1演講在西方的發(fā)展歷程2演講在中國的發(fā)展歷程二、演講的構成要素演講主體就是指演講者，是演講內(nèi)容和形式的組織者和執(zhí)行者，也是整個演講活動的中心。一名優(yōu)秀的演講者需要具備以下素質(zhì)：端正態(tài)度高尚的道德情操豐富的知識較強的綜合能力演講主體演講客體是指演講的內(nèi)容，它是演講要反映的客觀事物，以及這些事物在演講主體心中形成的意識成果。演講客體應符合的要求：演講的內(nèi)容和立場應是積極、正面的演講內(nèi)容要有價值演講內(nèi)容要符合時代精神演講客體演講受體是指觀眾。觀眾主要具有以下特點：觀眾都有心理需求觀眾的態(tài)度受自身影響觀眾對信息的接受具有選擇性觀眾心理是獨立意識與從眾心理的矛盾統(tǒng)一演講受體演講者要想將自己的觀點或看法傳遞出去，從而達到影響他人、說服他人的目的，就必須借助一定的傳輸載體，包括：有聲語言態(tài)勢語言主體形象演講載體三、演講的特點藝術性2公開性3適應性4工具性51“演”與“講”結合四、演講的類型命題演講①全命題演講②半命題演講即興演講論辯演講按演講

形式劃分政治型演講學術型演講法庭型演講生活型演講職場型演講商務型演講按演講

內(nèi)容劃分告知型演講說服型演講激勵型演講娛樂型演講按演講

目的劃分五、演講的準備工作1明確演講目的2分析觀眾了解觀眾的人數(shù)分析觀眾的屬性分析觀眾的需求3分析時間和環(huán)境因素4組織演講的內(nèi)容5準備演講中的輔助工具6預演練習朗讀并記憶演講稿設計演講節(jié)奏設計手勢設計表情7調(diào)整心態(tài)，做好心理準備適度降低期望值做深呼吸自我陶醉轉移注意力語言暗示初識口才專題二語言是人類的一種重要交際工具。語言交際主要分為書面交際和口語交際兩種形式。在現(xiàn)代社會中，擁有良好的口才是成功者的一個亮點，也是成功者的光環(huán)。一、口才的特點口才口才是指人們運用口語準確、貼切、生動地表達自己的思想感情、進行交流溝通的才能。在現(xiàn)代語言交流中，口才表現(xiàn)為以一個人的思想品德、知識學問、文學藝術等綜合素養(yǎng)為基礎的規(guī)范化語言表達形式?？诓攀且粋€人素質(zhì)和能力的綜合反映，它具有明顯的綜合性?？诓攀且粋€人道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、價值判斷、心理素質(zhì)等素質(zhì)的綜合體現(xiàn)?？诓攀且粋€人思維能力、表達能力、判斷能力和應變能力的綜合體現(xiàn)。好口才有一定的技巧性。演講與口才專家邵守義教授認為好口才的標準是“言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情”。二、口才的重要性口才可以體現(xiàn)一個人的內(nèi)涵和情商，一個說話有藝術魅力、講究技巧的人，常常是說理切、舉事賅、擇辭精、喻世明，這樣的口才不僅能陶冶他人的情操，還能讓說話的人進退有余地。1人際交往的“潤滑劑”2事業(yè)成功的“助推器”3商務活動的“加速器”三、演講與口才的關系演講是發(fā)表見解、闡述事理的行為，它是人們產(chǎn)生的一種活動?？诓攀钦f話的才能，是一個人綜合能力的外在表現(xiàn)。演講是口才的一種表現(xiàn)形式，但口才的表現(xiàn)形式是多種多樣的。演講是一種較高層次的口才，擁有好口才的人不一定是優(yōu)秀的演講者。演講具有一定的儀式感、藝術感，演講的過程中需要有演講者、較多的觀眾，演講者以講為主，以演為輔，向觀眾系統(tǒng)地闡述自己的觀點，整個演講過程需要耗費一定的時間。而口才則存在于人們生活、工作的方方面面，多數(shù)情境下是沒有儀式的，人們遇到事情張口就說，說的話可長可短，長到長篇大論，滔滔不絕地闡述觀點，短到一句話就能說明問題。演講與口才的區(qū)別演講是鍛煉口才的有效方法之一。口才是成功演講的重要因素之一，成功的演講離不開好口才的支持。演講與口才的聯(lián)系四、培養(yǎng)口才的方法1博學廣聞，積累知識要廣泛學習各種知識要注重學習現(xiàn)代漢語知識要學習各種口才技巧2多方訓練，持之以恒語音訓練朗誦訓練交談訓練演講訓練思維訓練3全面發(fā)展，提高能力思維能力心理素質(zhì)領悟能力回顧思考討論應用一、單元知識要點演講的發(fā)展歷程。演講的構成要素：演講主體、演講客體、演講受體、演講載體。演講的特點：“演”與“講”結合、藝術性、公開性、適應性、工具性。演講的類型：命題演講、即興演講、論辯演講，政治型演講、學術型演講、法庭型演講、生活型演講、職場型演講、商務型演講，告知型演講、說服型演講、激勵型演講、娛樂型演講。演講的準備工作。口才的特點和重要性。演講與口才的關系。培養(yǎng)口才的方法。二、選擇題1.我國古代保存下來的較為完整的演講詞是（?）。A.《動員民眾遷都》 B.《尚書》C.《墨子·兼愛下》 D.《尚書·盤庚篇》2.下列不屬于演講構成要素的是（?）。A.演講者 B.演講觀眾C.演講稿 D.演講語言3.在演講中，演講者的形象、語言、聲音、動作等各種因素共同作用，形成了一種相互依存、相互協(xié)調(diào)的美感體現(xiàn)的是演講的（?）特點。A.目的性 B.真實性 C.藝術性 D.美感性4.下列不屬于口才的特點的是（?）。A.明顯的綜合性 B.極強的感染性 C.鮮明的目的性 D.技巧性5.下列關于演講與口才關系的說法不正確的是（?）。A.演講是口才的一種較高層次的表現(xiàn)形式 B.演講是鍛煉口才的有效方法之一C.口才是成功演講的重要因素之一 D.擁有好口才的人一定是優(yōu)秀的演講者三、問答題1.什么是演講？試說明演講與講話的區(qū)別。2.演講從內(nèi)容上分有哪幾類？結合具體的作品分析其特點。四、實踐與應用1.形象思維訓練（1）事物連綴學生四人一組，互相出題，出題的學生隨意寫出四個事物（如筆記本、微信、蘋果、飲料），其他學生說一段話，在這段話中要包含這四個事物。（2）故事接龍學生自由分組，由一人按照自己的思路開始說一段故事，時間一分鐘，時間到后由下一個人接著上一人所說故事的結尾，按照自己的思路將故事繼續(xù)講下去。（3）“0”的遐想“0”在你眼里是什么？根據(jù)自己的想象寫一個句子，以下是兩個例子?！?”是正負數(shù)的分界線，它代表著兩個方向、兩種結果，失之毫厘，就會差之千里?！?”是一無所有，象征著荒涼，但在開拓者的眼里，它又極具開墾價值。2.應變能力訓練請設想遇到下列情況時你應該怎么說。（1）在元旦文藝晚會上，一位主持人在報幕時不慎將《獵人舞曲》報成了《獵八舞曲》，如果你是主持人的搭檔，你應該怎么說？（2）你在公共場合排隊等候時，有人在你前面插隊，假設插隊的人分別是帶幼兒的媽媽、中學生、男知識分子，你應該如何勸說他們不要插隊？學生分組討論，各小組分別派代表上臺演示。3.話題討論（1）人生的道路上，難免留下不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦阃膺@種說法嗎？說說你的看法。（2）“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，到底什么是“貧”，什么是“富”？請說說你的看法。（3）當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自己說“快跑！否則你會被獅子吃掉！”獅子會對自己說“快跑！否則你會餓死在那里！”仔細品讀這個小故事，然后選擇一個切入點進行5分鐘的演講。演講稿又稱演講詞或演說詞，是演講者進行演講或講話時使用的文稿。演講稿是演講者進行演講的依據(jù)，它能幫助演講者梳理演講思路，提示演講內(nèi)容，把握演講節(jié)奏，規(guī)范演講用語。演講稿的質(zhì)量好壞在很大程度上影響著演講的效果，有一份好的演講稿，等于演講成功了一半。撰寫條理清晰的

演講稿第二單元確定演講的主題和標題專題一撰寫演講稿的正文專題二目錄CONTENTS把握方向更省力在MT公司年終先進個人評選中，楊濤團隊中剛入職半年的應屆畢業(yè)生張銘榜上有名，于是楊濤要求張銘在部門里做一個以“崗位成才”為主題的報告。為了保證報告的順利，張銘決定寫一份演講稿。在工作之余，張銘一有時間就在網(wǎng)上搜集各種與“崗位成才”相關的先進人物事例。就這樣，張銘連續(xù)加了五天班才完成材料的收集工作。之后，他又加了一天班完成了演講稿的寫作。事后回想起來，張銘意識到自己在收集材料時效率太低，做了很多無用功，如果自己事先做一個合理的規(guī)劃，也許就不用花費這么多時間和精力，讓自己總是加班了。請分析張銘在搜集演講稿材料的過程中效率為什么很低？對于提高搜集材料的效率，你有什么好的想法和建議？情景還原確定演講的主題和標題專題一演講稿屬于應用文范疇，確定演講的主題和標題，有利于讓演講者在主題和標題的統(tǒng)領下規(guī)劃演講稿的寫作思路，決定材料的取舍，合理安排演講稿的內(nèi)容結構，從而形成條理清晰、有內(nèi)容、有深度的演講稿。一、確定演講主題演講的主題演講的主題是指演講的主旨、中心思想，它是整個演講的核心，指導著演講稿的寫作方向。確定演講主題的原則演講主題要與演講目的相符演講主題要有適應性①演講主題要適應觀眾的實際情況②演講主題要適應演講者自己的身份、能力③演講主題要適應演講的時間④主題要適應演講的場合和氣氛演講主題

的標準正面：指主題所體現(xiàn)的思想觀點必須是正面的、積極的集中：指一篇演講稿只能有一個主旨或中心，而不能有多個主旨或中心鮮明：一是演講的主題要觀點突出；二是演講的主題要是非分明深刻：指演講主題要能透過事物現(xiàn)象看到本質(zhì)新穎：指演講主題所代表的觀點是演講者自己獨到的見解，具有獨創(chuàng)性二、確定演講標題確定演講標題的原則標題要有內(nèi)容標題要簡練標題要表態(tài)確定演講標題的方法抒發(fā)情感提出疑問揭示內(nèi)容或場合使用正、副標題發(fā)出呼吁發(fā)出警示使用修辭手法——比喻、對偶、對比撰寫演講稿的正文專題二演講稿的正文包括開頭、主體、結尾三個部分。每個部分都有自己獨特的寫作技巧，掌握這些寫作技巧有助于撰寫出高質(zhì)量的演講稿。一、撰寫演講稿正文的基本原則1主題鮮明、集中5語言規(guī)范化、口語化規(guī)范化口語化使用修辭手法2內(nèi)容層次清晰，有條理3內(nèi)容具有節(jié)奏感4內(nèi)容銜接自然、緊密二、演講稿材料的收集、選擇與使用材料的收集①用心觀察②可以通過查閱書籍、報刊、文獻來收集材料③可以向身邊的朋友、同事、家人請教，獲得自己原來不知道的材料④通過采訪相關領域的專家獲得材料材料的選擇①選擇與演講主題相符，能充分支持演講主題的材料②選擇具有典型性、代表性的，最能反映事物本質(zhì)、最能體現(xiàn)演講主題的材料③選擇真實、可靠，客觀世界確實存在的、有理論依據(jù)且符合實際的材料④選擇新鮮、有趣的材料，避免使用一些陳舊、常被人引用的材料⑤在符合演講主題的前提下，演講者選擇的材料要具有針對性材料的使用由點到面地擴展由表及里地深化由此及彼地引申由陳及新的點化三、撰寫演講稿的開頭開門見山式開門見山式就是開頭直截了當?shù)卣f明演講的主題，表明自己的目的。提問式提問式就是開頭以問題引路，拋出一個與演講主題相關的問題，引發(fā)觀眾思考，激發(fā)觀眾的好奇心。演講者在采取提問式開頭時可以采用以下技巧：問題要與演講主題有關問題要通俗易懂設問式設問式就是在開頭用問句提出問題，之后再給予相應的解答，采取自問自答的方式，激發(fā)觀眾的興趣。引用名言式經(jīng)典的名人名言、格言，以及常用的諺語、詩詞名句等或富含豐富的感情，或蘊含深刻的哲理，再加上語言優(yōu)美，因此深受人們的喜愛和傳誦，人們也認可它們的權威性和說服力。因此，演講者可以適當使用名言作為開頭。三、撰寫演講稿的開頭故事式所謂故事式開頭，就是在開頭講一個情節(jié)扣人心弦、內(nèi)容精彩的故事，制造某種懸念，引起觀眾的注意，激發(fā)他們對演講的興趣。修辭式修辭式就是在開頭使用比喻、夸張、排比、對偶、反復、設問等修辭手法，營造一種意境，感染觀眾。設置懸念式每個人都有一顆好奇的心，在演講稿的開頭設置懸念，能有效地抓住觀眾的注意力，調(diào)動觀眾的情緒，使觀眾為了探索懸念的真相而專心傾聽演講。在開頭設置的懸念之后順勢引入演講主題，能使觀眾在接受真相的同時也接受演講主題，從而更容易讓主題深入人心。反向切入式正面切入式是順理成章、順其自然地切入演講主題；反向切入并不是與正向對立，而是脫離觀眾所熟知的視角，以出人意料的角度切入演講主題，講究的是出奇制勝。四、撰寫演講稿的主體承接開頭01選好重點02邏輯清晰03直敘式結構遞進式結構并列式結構對比式結構五、撰寫演講稿的結尾總結式總結式結尾就是演講者在結尾用簡明扼要的語言對演講的內(nèi)容和觀點進行一下概括和總結，以突出中心、強化主題，加深觀眾對演講主題的印象。首尾呼應式首尾呼應式結尾就是結尾和開頭互相呼應，從而達到深化主題的目的。號召式號召式結尾就是演講者以慷慨激昂、熱情澎湃的語言向觀眾發(fā)出呼喚，或提出希望，或發(fā)出號召，以激發(fā)觀眾的情感共鳴，盡可能地刺激觀眾產(chǎn)生某種行為。引用式所謂引用式結尾，就是指演講者可以引用名人名言或詩詞作為演講稿的結尾。幽默式除了在莊重場合發(fā)表的演講外，演講者可以用一段有趣的話作為演講稿的結尾，這樣可以使演講稿更具趣味性，為觀眾營造愉快的氛圍。六、演講稿范文賞析范文一人格是最高的學位白巖松范文二揚自強之精神做中流之砥柱——在清華大學2019年本科生畢業(yè)典禮上的講話回顧思考討論應用一、單元知識要點確定演講主題：確定演講主題的原則、標準。確定演講標題：確定演講標題的原則、方法。撰寫演講稿正文的基本原則。演講稿材料的收集、選擇與使用。撰寫演講稿開頭、主體與結尾。二、選擇題1.演講主題的適應性包括（?）。①演講主題要適應觀眾的實際情況

②演講主題要適應演講者自己的身份、能力③演講主題要符合時代精神

④演講主題要適應演講的時間、場合和氣氛A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④2.“演講的主題要觀點突出，能讓觀眾一聽就知道演講者要講的是什么內(nèi)容”體現(xiàn)了演講主題要（?）的標準。A.正面 B.集中C.深刻 D.鮮明3.某位同學參加一場以“理想與追求”為主題的演講，他將自己演講稿的標題擬為《理想篇》，以下關于這個標題的說法正確的是（?）。A.標題較好，符合演講標題有內(nèi)容、簡練、要表態(tài)的原則。B.標題不好，太寬泛，違反了演講標題要有內(nèi)容的原則。C.標題不好，與演講主題不相符。D.標題不好，內(nèi)容太簡練。4.在演講稿中使用“第一是……第二是……第三是……”，“以上是第一點，接下來講第二點”之類的話語，或者是“首先……其次……再次……最后”等詞語能夠有效體現(xiàn)演講稿的（?）。A.主題鮮明、集中 B.內(nèi)容具有節(jié)奏感C.層次清晰，有調(diào)理 D.內(nèi)容銜接自然5.有些事實材料蘊含著深刻的意義，演講者在使用材料時不僅要客觀地陳述材料內(nèi)容，更要揭示該材料蘊含的深刻意義，這樣才能讓材料發(fā)人深省。這種使用材料的方式是（?）。A.由點到面的擴展 B.由表及里的深化C.由此及彼的引申 D.由陳及新的點化三、問答題1.確定演講主題的基本原則是什么？2.撰寫演講稿正文的基本原則是什么？四、實踐與應用1.尋找幸福的人有兩類。一類人像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是窮盡一生地去攀登高峰。另一類人也像是在登山，但他們并不在意自己最終能攀登到山的哪里，一路上走走停停，看看樹木、賞賞花草、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管他們沒有獲得大愉悅，然而這些瑣碎而細微的小風景、小自在，縈繞于心扉，也使他們的身心獲得了美好的享受。根據(jù)以上材料，請以“尋找幸?！睘橹黝}撰寫一篇演講稿。2.請細心品味下面兩段話，從中選擇一段話并體會其深意，自定主題和標題，撰寫一篇演講稿。（1）你不可以左右天氣，但你可以改變心情；你不可以事事順利，但你可以事事盡力；你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；你不可以預知明天，但你可以把握今天。（2）真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途，而是鞋子里的一粒沙。書面語言的感情色彩可以體現(xiàn)在辭章文采上，而口頭語言的感情色彩則主要體現(xiàn)在聲音和語言的表達方式上。好聽的聲音如悅耳的歌聲一樣，讓人百聽不厭；抑揚頓挫的語言表達能給人帶來強烈的節(jié)奏感，讓口頭語言的表達更有感染力。因此，演講者可以試著改善自己的聲音，改善演講時的語言表達方式，從而讓演講更出彩。提升演講語言的感染力第三單元語言表達技巧專題一提高口頭表達能力的方法專題二目錄CONTENTS慢一點也許會更好在每年6月中旬公司組織的年中業(yè)績報告會上，各部門的負責人都要對本部門上半年的工作情況作報告，這是楊濤的工作職責。為了避免自己再出現(xiàn)之前那樣大腦一片空白的情況，楊濤事先做好了充足的準備，他寫了一份內(nèi)容詳細的演講稿，并將其背得滾瓜爛熟。雖然做好了充足的準備，在報告會當天，楊濤仍然非常緊張，簡單地介紹自己之后，他就開始向領導們介紹銷售部上半年取得的成績、遇到的困難、采取的措施，以及下半年工作的安排等情況。楊濤說話的速度非?？欤緛硇枰雮€小時完成的匯報，他只用了20分鐘。楊濤結束匯報后，總經(jīng)理對他說道：“銷售部在上半年的工作成績不錯，希望你們繼續(xù)努力。不過，我希望楊主管在下次做匯報時，在講到一些重點事項、重點數(shù)據(jù)時能講得稍微慢一點，你得給我們留一點時間消化，讓我們跟上你的思維啊！”你認為在做匯報時語速太快是什么原因造成的？語速過快會產(chǎn)生什么不利影響？你有沒有一些避免語速過快的方法？情景還原語言表達技巧專題一抑揚頓挫、高低起伏的語言能給觀眾以美的享受。演講者發(fā)表演講時應當吐字清晰、準確，注意運用語氣、停頓、語速、重音等表達技巧，有時舒緩徐慢，有時高亢激奮，有時停頓間歇，這樣才能牽動觀眾的思緒，扣擊觀眾的心弦。一、吐字清晰、準確發(fā)準字音平舌音（z、c、s）與翹舌音（zh、ch、sh）唇齒音（f）與舌根音（h）舌尖中鼻音（n）與舌尖中邊音（l）前鼻韻母（鼻韻母中以-n為韻尾的韻母）與后鼻韻母（以舌根濁鼻音-ng為韻尾的韻母）聲調(diào)要準在漢語普通話中，同樣的拼音會因為聲調(diào)的不同產(chǎn)生不同的語義。因此，演講者在演講時要注意發(fā)準字或詞的聲調(diào)，以免造成歧義，導致觀眾誤解。杜絕“吃”字所謂“吃”字，就是演講者在演講的過程中，在說某些字或詞時發(fā)音不完全，沒有將這些字或詞的讀音完全說出來，而是將其一帶而過，使得這些字或詞形成了一種似有若無的發(fā)音。二、用不同的語氣傳達情緒語氣語氣是在一定的具體思想感情支配下具體語句的聲音形式?！罢Z”是通過聲音表現(xiàn)出來的“話語”，“氣”是支撐聲音表現(xiàn)出來的話語的“氣息狀態(tài)”。不同感情色彩的語氣及其氣息特點語氣類型氣息特點例句“愛”的語氣“氣徐聲柔”，發(fā)音器官寬松，用聲自如，氣息深長，出語輕軟，給人以溫和的感覺我愛爸爸“恨”的語氣“氣足聲硬”，發(fā)音器官緊窄，氣猛而多阻塞，似忍無可忍，咬牙切齒，給人以擠壓感我恨你“悲”的語氣“氣沉聲緩”，發(fā)音器官欲緊又松，氣息先出，聲音后出。聲音郁悶沉靜，欲言又止，給人遲滯的感覺唉！太慘了“喜”的語氣“氣滿聲高”，發(fā)音器官松弛，氣息順暢，激情洋溢，給人以興奮的感覺??！我終于成功了！語氣類型氣息特點例句“懼”的語氣“氣提聲抖”，發(fā)音器官遲鈍，氣息好像是積存于胸，出氣強弱不勻，出語不順，給人以“衰竭感”我，我再也不敢了“急”的語氣“氣短聲促”，吐字彈射有力，氣息急迫，出語間隙停頓短暫，給人以催促逼迫的感覺不好了！不好了！有人落水了！“冷”的語氣“氣少聲淡”，發(fā)音器官松弛，氣息微弱，給人以冷寂的感覺啊，我早就知道會這樣了“怒”的語氣“氣粗聲重”，發(fā)音器官力度加大，氣息縱放不收，語勢迅猛不可遏制，給人以震動的感覺你給我滾！“疑”的語氣“氣細聲黏”，發(fā)音器官欲松還緊，氣息欲連還斷，吐字夸張韻腹，給人以懷疑、躊躇的感覺你真的不知道這件事？“欲”的語氣“氣多聲放”，發(fā)音器官積極敞開，氣息力求順達，給人以伸張感我一定要得第一名！三、正確地運用停頓生理停頓語法停頓強調(diào)停頓邏輯停頓①呼應性停頓②并列性停頓③轉換性停頓心理停頓特殊停頓①控制現(xiàn)場秩序②列舉事例之前③話題轉移時④觀眾鼓掌或發(fā)出笑聲時停頓的

類型結合具體語境停頓的時間長短要適度恰當?shù)剌o以態(tài)勢語言使用停

頓的注意事項四、運用不同的語速增強語言感染力快語速當演講者表達興奮、熱烈、激動、憤怒、緊急、呼吁的思想感情時，語速要適當加快，給觀眾營造滔滔不絕、勢如破竹的氣勢。當演講的內(nèi)容達到高潮，或演講者為制造結尾“戛然而止”的效果蓄勢時，演講者的語速也可以有一個陡然加速的過程。需要注意的是，加快語速并不是一口氣將多個句子說完，如果句子較長、較多，演講者加快語速，在說時喘不過氣來，反而會影響演講的效果。正常語速這種語速適合表達平穩(wěn)、平靜的情緒。演講者在做一般性說明或敘述時，語速不要太快，也不要太慢，使用正常語速即可。慢語速當講到極為嚴肅的事情想給人以警醒時，當表達悲傷、懷念、失落、失望等情緒想喚起觀眾的注意時，想在自己的講述中作特別的強調(diào)時，故設疑問引人思考時，演講者都要注意減慢語速，以讓觀眾有時間思考。五、運用重音強調(diào)語句重點重音

的類型語法重音是指根據(jù)語句的結構特點自然表現(xiàn)出來的重音。其常見的規(guī)律如下：①句子里的謂語部分通常是重音。②定語、狀語、補語常常是重音。③疑問代詞和指示代詞常常是重音。強調(diào)重音是指為了突出某種思想感情或強調(diào)某種特殊意義而把語句中的某些詞語加以強調(diào)的音。強調(diào)重音主要有以下4種情況：①突出話語重點，能表明語意的詞語。②表示并列、對比、呼應、遞進等關系的詞語。③表達某種強烈感情的詞語。④表示比喻、擬聲的詞語。重音重音是指說話或演講時為了突出主體、表達思想、抒發(fā)感情而對語句中的某些詞語加以突出強調(diào)的音。在語句中，重音的位置不同，語意也隨之發(fā)生變化。重音的

表現(xiàn)方法①加強音量：有意識地將某些詞語讀得重一些、響一些，使其音量增強。②拖長音節(jié)：有意識地拖長某些詞語的音節(jié)，以突出重音。③重音輕讀：用減輕音量的方法將需要突出的詞句輕緩而有力地讀出來。④停頓強調(diào)：在需要強調(diào)的詞語后面做短暫的停頓。六、語言表達的9個要求1準確2明白3簡潔4通俗5文雅6優(yōu)美7生動8有情9幽默七、避免使用無意義的口頭禪口頭禪口頭禪是指一個人習慣有意或無意間講的話語。如果口頭禪是經(jīng)過設計的，用來作為一個演講者或一場演講的標志，彰顯演講者或演講的特色，那么這樣的口頭禪是可以使用的。有些演講者在演講中卻經(jīng)常使用一些毫無意義的話語，如“嗯”“啊”“然后”“這個”“那個”等，這樣的口頭禪是不建議使用的。1做好充分準備2自我糾正3控制語速4適當?shù)卦黾油ｎD5多做即興發(fā)言的練習改掉在演講中說口頭禪的方法提高口頭表達能力的方法專題二人們的口頭表達能力是可以通過后天不斷地學習和鍛煉來提高的。下面將介紹幾種提高口頭表達能力的方法。一、發(fā)聲訓練法人體呼吸運動原理調(diào)整姿勢吸氣要領呼氣要領呼吸控制訓練一、發(fā)聲訓練法調(diào)整姿勢吸氣要領呼氣要領呼吸控制訓練氣息體操聞花練氣氣息數(shù)數(shù)“數(shù)葫蘆抬米”壓腹數(shù)數(shù)偷氣換氣軟口蓋練習跑步背詩氣息控制訓練口腔共鳴訓練鼻腔共鳴訓練胸腔共鳴訓練共鳴控制訓練出字立字歸音吐字歸音訓練二、速讀法速讀法顧名思義，“速讀”也就是快速地朗讀。這里的“讀”是指用嘴大聲地讀出來，而不是用眼去讀。速讀法鍛煉的是口齒的靈活度。找一篇演講詞、一首詩詞，或一篇散文。先用詞典把作品中自己不認識或弄不懂的字、詞查出來，分析并理解作品的中心思想，然后開始朗讀。一般第一次朗讀時速度比較慢，以后朗讀的速度逐次加快，直到自己所能達到的最快速度。速讀的“快”必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。速讀法的優(yōu)點是不受時間、地點的約束，無論在何時何地，只要手頭有一篇文章就可以進行練習。而且這種訓練方法也不受人員的限制，不需要他人的配合，一個人就可以獨立完成。練習者也可以找一位同伴聽聽自己的速讀練習，讓他指出自己速讀中存在的問題，如哪個字發(fā)音不夠準確，哪個地方吐字不夠清晰等，這樣就更有利于有目的地糾正與訓練。練習者也可以使用錄音機把自己的速讀錄下來，然后認真聽，從中找出不足并進行改進。三、朗誦法朗讀：指清晰響亮地把文章念出來，它本質(zhì)上是一種“念讀”，其目的是將書面文字清晰、準確地轉化為有聲語言。朗讀不追求以情動人的藝術表達，而強調(diào)忠于原文，注重的是讓觀眾聽清楚。朗誦：指大聲誦讀詩或散文，把作品的感情表達出來。朗誦是高層次的朗讀，是一種對語言表達再創(chuàng)造的過程。朗讀不要求脫稿，朗讀者可以手拿著文稿進行朗讀。朗誦要求練習者脫稿以站立的姿勢進行，因為手拿著文稿不利于形體動作的表達。朗誦與朗讀的區(qū)別朗誦的訓練方法包括五個步驟：（1）選擇材料（2）清除障礙（3）深入地理解作品（4）感受作品的情感（5）深情地朗誦朗誦的訓練方法四、背誦法（1）選一篇自己喜歡的演講詞、散文或詩歌等。（2）認真看完作品，通過查閱字典或詞典，將不熟悉的字的拼音標注出來，并理解它們的語義。（3）對選定的作品進行分析、理解，體會作者的思想感情。練習者最好逐句逐段地進行分析，

推敲作品中的每一個詞句，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)出自己的感情。（4）對所選的作品進行一些處理，如找出重音、停頓等，這些都有利于練習者準確地表達內(nèi)容。背誦前的準備（1）進行“背”的訓練，也就是練習者要先將作品背下來。（2）在背熟作品的基礎上進行大聲地、有感情地朗誦，并隨時注意發(fā)聲的正確與否。完成以上兩個步驟后，練習者就可以開始用飽滿的情感，準確的語言、語調(diào)進行背誦訓練，此時追求的重點是情感的表達。背誦的步驟五、復述法選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章或視頻，最好是小說或演講中敘述性較強的一段，也可以選擇結構分明的敘事性散文。認真地閱讀作品，理解作者想要表達的思想感情。復述前的準備簡單復述：指閱讀作品后，歸納并記憶作品的主要內(nèi)容，以及內(nèi)容出現(xiàn)的先后順序，然后通過抓重點的方式，用簡明扼要的語言將作品的主要內(nèi)容，按照原作品中的順序敘述出來。詳細復述：是一種接近原文的復述方法，要求練習者在不刪減內(nèi)容、不打亂內(nèi)容結構的情況下，將原作品的內(nèi)容用口頭語言敘述出來。創(chuàng)造性復述：在進行創(chuàng)造性復述時，練習者可以結合自己的思路，對原作品的結構或內(nèi)容進行調(diào)整，或者加入自己的觀點。對作品進行復述六、描述法描述法簡單地說，描述法就是練習者把自己看到的景、事、物、人用語言表達出來。與前面幾種訓練法有所不同的是，描述法沒有現(xiàn)成的演講詞、散文、詩歌等練習材料，要求練習者自己組織語言。（1）練習者選擇一幅畫或一個景物作為描述的對象。（2）對要描述的對象進行觀察。（3）對要描述的對象進行描述。描述時一定要抓住景物的特點，要有順序地進行描述，并且注意

用詞的豐富性、精準性。在通過描述法鍛煉即興構思能力時，練習者需要注意以下兩點：練習者要能抓住被描述對象的特點對其進行描述。語言要清楚明了，有一定的文采，千萬不要描述成流水賬，平平淡淡，毫無生氣。描述時要講順序，不要東一句，西一句，讓人聽了之后不知所云。描述時允許練習者有聯(lián)想與想象。描述法的訓練方法七、模仿法模仿專人練習者可以在自己周圍找一位口語表達能力較強的人，關注對方說話的方式，并經(jīng)常模仿練習。練習者也可以把自己喜歡的，又適合自己模仿的播音員、演員的聲音錄下來，然后認真進行模仿。專題模仿幾個好友在一起，請一個人先講一段小故事，然后大家輪流模仿，看誰模仿得最像。為了增加活動的趣味性，提高每個人的積極性，可以設置打分環(huán)節(jié)，模仿后大家互相評分。隨時模仿當聽廣播或看電視、電影聽到自己喜歡的話語或臺詞時，練習者可以對其進行模仿。在模仿時，練習者要注意分析播音員或演員講話時的語氣、語速、語調(diào)和神態(tài)，邊聽邊模仿，邊看邊模仿?；仡櫵伎加懻搼靡弧卧R要點語言表達的重點：吐字清晰、準確，用不同的語氣傳達情緒，正確地運用停頓，運用不同的語速增強語言感染力，運用重音強調(diào)語句重點，語言表達的9個要求，避免使用無意義的口頭禪。提高口頭表達能力的方法：發(fā)聲訓練法、速讀法、朗誦法、背誦法、復述法、描述法、模仿法。二、選擇題1.讀句子“我真是太高興啦！”時所采用的語氣特點是（?）。A.氣徐聲柔，出語輕軟，給人以溫和的感覺 B.氣滿聲高，激情洋溢，給人以興奮的感覺C.氣短聲促，給人以催促逼迫的感覺 D.氣多聲放，給人以伸張感2.在讀句子“父親要走大路，大路平順；孩子要走小路，小路有意思?！睍r，合理的停頓方式是（?）。A.父親要/走大路，大路平順；孩子要/走小路，小路有意思。B.父親要走/大路，大路/平順；孩子要走/小路，小路/有意思。C.父親/要走大路，大路/平順；孩子/要走小路，小路/有意思。D.父親要走大/路，大路平順；孩子要走小/路，小路有意思。3.根據(jù)語法重音的要求，句子“東風來了，春天的腳步近了?！敝械闹匾羰牵?）。A.東風來了，春天的腳步近了。B.東風來了，春天的腳步近了。C.東風來了，春天的腳步近了。D.東風來了，春天的腳步近了。三、問答題1.重音的表現(xiàn)方法有哪些？2.朗讀與朗誦的區(qū)別是什么？四、實踐與應用1.語言表達訓練（1）詞語聽辨。兩人為一組，一人讀詞語一人聽。讀的人隨機從以下成對的詞組中挑選詞語來讀，看聽的人是否能聽清﹔聽的人要認真聽，并糾正讀的人的發(fā)音錯誤。新春一新村?宗旨—終止?資助—支柱?近似—近視?搜集—收集?增訂—征訂方地—荒地?防止—黃紙?奮戰(zhàn)—混戰(zhàn)?斧背—虎背?凡是—環(huán)視?西服—西湖陳舊—成就?真氣一蒸汽?整段—診斷?擔心—當心?粘貼—張貼?水干一水缸.............（2）繞口令練習。5人為一個小組，在小組內(nèi)進行讀繞口令比賽，看誰讀得既準又快。①山前有四十四只石獅子，山后有四十四個野柿子，結了四百四十四個澀柿子。澀柿子澀不到山前的四十四只石獅子，石獅子也吃不到山后的四百四十四個澀柿子。②史老師，講時事，常學時事長知識。時事學習看報紙，報紙登的是時事。?？磮蠹堃嗨?，心里裝著天下事。③老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍。農(nóng)惱龍怒農(nóng)更惱，龍惱農(nóng)怒龍怕農(nóng)。④黑肥混灰肥，灰肥混黑肥。黑肥混灰肥，黑肥黑又灰?；曳驶旌诜?，灰肥灰又黑。黑肥混灰肥，肥比黑肥黑?；曳驶旌诜剩时群诜驶?。⑤陳是陳，程是程，姓陳不能說成是姓程，姓程也不能說成是姓陳。禾旁是程，耳朵是陳。程陳不分，就會認錯人。（3）標注重音。請根據(jù)右側的語義說明，在左側語句中畫出相應的重音。我知道你會跳舞?！銥槭裁凑f自己不會呢？我知道你會跳舞。→別人會不會跳我不知道。我知道你會跳舞?！鷷粫栉也恢馈Ｎ抑滥銜?。→你不要瞞我了。我知道你會跳舞?！鷦e人不知道你會跳舞。2.口頭表達能力訓練（1）朗讀訓練。自選一首文學作品，在充分準備的基礎上當眾朗讀。在朗讀的過程中要注意語氣、停頓、語速、重音等語言技巧的運用。備選推薦：《再別康橋》（徐志摩） 《致橡樹》（舒婷） 《鄉(xiāng)愁》（余光中）《春》（朱自清） 《故都的秋》郁達夫（2）場景描述。仔細觀察下圖所示的場景，用盡可能詳細并帶有特色的語言對其進行描述。我們習慣上把演講中的語言分為口頭語言和身體語言兩種。儀表、體姿、手勢、表情等一些非口頭語言因素被統(tǒng)稱為身體語言。這些無聲的語言不僅能傳遞信息，而且會影響演講的效果。身體語言能夠強化演講中的重點內(nèi)容，輔助演講，使演講更生動，更具吸引力和感染力。演講時身體語言

的運用第四單元演講者的服飾儀表專題一演講者的身姿風貌專題二目錄CONTENTS演講者的手勢專題三演講者的面部表情專題四“高人”的指點楊濤在一次業(yè)內(nèi)演講中，遇到了自己曾經(jīng)的老師，老師是一名非常優(yōu)秀的演說家。楊濤知道他的老師非常注重自我形象。老師去全國講課，隨箱都會帶一個電熨斗，上臺演講時非常注重細節(jié)，頭發(fā)、胡子、面容都會精心打理，西裝、皮帶、領帶、眼鏡、手表、襯衫、襪子、皮鞋都會認真搭配，一絲不茍，每次都是穿戴整齊再出場。演講結束后，楊濤找到老師，非常真誠地向老師請教如何塑造自我形象的問題。老師當時給他的建議是：“你定做的西裝很合身，皮鞋很好，但我注意到你穿的是普通的黃色襪子，要換成深色高檔棉襪，這會提升你的整體氣質(zhì)。另外，你現(xiàn)在戴的這副無邊框眼鏡不適合大的講臺，最好配金色邊框眼鏡，這樣更顯大氣，有張力。”楊濤聽后非常吃驚，原來老師對他的觀察如此細致。楊濤十分感謝老師，并毫不遲疑地聽取了老師的建議，第二天就購買了十雙高檔深色棉襪，替換了原來的普通襪子，并換上了一副金色邊框眼鏡。請分析案例中楊濤在參加演講時，著裝方面存在哪些問題？參加演講時應如何進行著裝？情景還原演講者的服飾儀表專題一要想成為一個優(yōu)秀的演講者，就要從擁有得體的服飾儀表開始。一、演講者著裝的基本原則TPO原則時間（Time）原則：指演講者的著裝應考慮時代的發(fā)展、四季的變化和一天各時段的差異。地點（Place）原則：指演講者的服飾要與所處的位置、場所、環(huán)境相適應。場合（Occasion）原則：在不同的場合下，演講者的穿著要求也是不一樣的。和諧原則①服飾與自己的自然屬性（年齡、體型、膚色、發(fā)型、相貌特征、性格特征）相和諧。②服裝與自己的社會屬性（職業(yè)、社會地位、文化修養(yǎng)）相和諧。③服裝的配色也要遵循和諧原則。個性原則演講者要深入了解自我，選擇適合自己的服飾，從而彰顯自己的風采。整潔原則一是整齊，不折不皺；二是清潔，勤換勤洗；三是完好無損，沒有補丁。二、演講者儀容儀表修飾技巧儀容修飾發(fā)型得體：①頭發(fā)要干凈、健康、整齊、美觀②演講者的發(fā)型要得體，要符合其性別、年齡、職業(yè)等要素③發(fā)型要根據(jù)自己的發(fā)質(zhì)、服飾、身材、臉型等進行選擇面部妝容自然：①演講者要注意面部清潔②面容還可通過修飾來達到容光煥發(fā)、充滿活力的效果③化妝或補妝時應到化妝間進行儀表修飾男士的服裝修飾：①男士在演講時一般會選擇得體的西裝，還要根據(jù)西裝搭配好襯衫和領帶②演講者穿在身上的西裝應當平整、挺括、干凈③在參加正式演講時，演講者穿西裝就一定要穿皮鞋④襪子的顏色要比西服稍深一些女士的服裝修飾：①演講時，女士一般以西服套裙為主流選擇。穿西服套裙，

一定要注意成套著裝，并配上與之相適應的襯衣。與襯衣搭配時，領口應系上領結、領花或絲巾、領帶②在考慮西裝套裙的搭配問題時，演講者應主要考慮襯衫、內(nèi)衣、襯裙、鞋子和襪子等方面演講者的身姿風貌專題二一個演講者的身姿風貌能夠展現(xiàn)出其氣質(zhì)風度，對整體形象的塑造起著很重要的作用。美好的身體姿態(tài)和良好的精神風貌能給人以舒適、坦蕩、自然的感覺，能夠輔助演講達到預期的效果。一、演講者的站姿站姿站姿是身體語言的一種，即通過站立的姿態(tài)傳遞信息的語言。站姿是演講時的最佳姿勢。站著演講有利于演講者的語音發(fā)聲，可以保證所有共鳴腔（如口腔、鼻腔、咽腔、胸腔等）的暢通，有利于最大限度地發(fā)聲，可以把激昂的慷慨陳詞、振臂呼吁淋漓盡致地發(fā)揮出來。站著演講有利于演講者運用身體的優(yōu)美動作及大幅度手勢，如斜劈、橫掃等力量性手勢，同時也有利于展現(xiàn)服飾儀表，提升整體形象。站著演講可以讓演講者保持亢奮的狀態(tài)，始終保持斗志昂揚，同時也迫使演講必須精練簡短，避免長時間站立的疲憊。站著演講能讓演講者本人處于激情四射、精神抖擻的狀態(tài)，體現(xiàn)了演講者本人對演講抱有極大的熱情和期待，對觀眾有著高度負責的態(tài)度，這樣會贏得觀眾的喜愛。站著演講的優(yōu)勢一、演講者的站姿演講時正確的站姿前進式站姿自然式站姿稍息式站姿小丁字步式站姿二、演講者的坐姿坐姿坐姿也是一種身體語言，即通過各種坐的姿勢來傳遞信息的語言。對于演講者來說，采用坐姿演講的情況不多，除一些學術性較強的講座之外，一般不采用這種姿勢。完整的坐姿動作包括入座、坐定、起座三個程序。演講者的坐姿三、演講者的走姿走姿走姿也是一種身體語言，即通過行走的步態(tài)傳遞信息的語言。走姿是演講者亮相時給觀眾留下良好印象的第一步，也是演講結束時畫上圓滿“句號”的最后一步。演講中專業(yè)性的走姿大致分為三類，分別為禮儀性走姿、場景性走姿和互動性走姿。前行式與前行轉身式走姿后退式與后退轉身式走姿禮儀性

走姿閑庭信步來回健步戛然停步場景性

走姿有意提問特意回答顧及全場互動性

走姿根據(jù)演講者行走時的步態(tài)和演講場地、主題及目的的不同，走姿還可分為以下四種類型：自然穩(wěn)健型自信高昂型若有所思型消極沉郁型四、演講者的致意禮01揮手致意02點頭致意03微笑致意05注目致意06脫帽致意04躬身致意15°鞠躬禮30°鞠躬禮45°鞠躬禮五、演講者的頭部活動點頭：一般表示同意、致意、肯定、承認、贊同、感謝、應允、滿意，也可以表示理解、

順從等情緒。搖頭：表示不滿、懷疑、反對、否定、拒絕、不同意、不理解、無可奈何等。側頭：有多種含義，可表示思考，表示疑問，需配合有聲語言理解。昂頭：表示充滿信心、勝利在握、目中無人、驕傲自滿等。頭一直向后仰，還可表示陶醉。低頭：表示順從、聽話、委屈，也可以表示另有想法等。頭部活動主要包括頭部活動要明顯頭部活動要注意配合口頭語言的使用，也可以配合其他身體語言使用頭部活動頻率不宜過高頭部活動的注意事項演講者的手勢專題三手勢是給觀眾的視覺刺激，帶給觀眾以直觀、形象的印象，也是情感交流，傳播思想、觀點和情感的最重要的輔助手段之一。手勢用得好，自己的觀點、思想才會表達得更加完美，所傳遞的信息才會得到觀眾的理解和共鳴。一、手勢的作用和類型手勢是語言的形象化表達手勢可以吸引觀眾互動手勢還可以強化語氣、節(jié)奏手勢的作用根據(jù)手的動作范圍，一般將手勢分為三個區(qū)域，分別為上區(qū)、中區(qū)和下區(qū)根據(jù)手勢所表達的含義和作用，手勢大致可分為情意手勢、指示手勢、象形手勢與象征手勢手勢的類型情意手勢指示手勢象形手勢象征手勢二、手勢的運用手掌的運用兩手攤開表示阻止的手勢表示厭惡、憎恨的手勢張開雙臂二、手勢的運用手掌的運用表示團結的手勢表示真誠的手勢表示失望的手勢表示忠誠的手勢二、手勢的運用手指的運用拇指式食指式小指式比大比小“O”形手勢二、手勢的運用拳頭的運用表示憤怒的手勢表示決心的手勢三、手勢運用的注意事項1手勢要準確、自然2手勢要適度、得體3手勢要干凈、利落4手勢動作要與內(nèi)容、表情及身體協(xié)調(diào)演講者的面部表情專題四常見的面部表情如下：喜悅：面部肌肉舒松，嘴角向上，目光明亮。憤怒：面部肌肉繃緊，嘴角向下，怒目圓睜。悲哀：面部肌肉舒松，嘴唇微開，眉目低垂?？鞓罚好娌考∪馐嫠?，嘴唇打開，雙眼瞇縫。驚訝：面部肌肉繃緊，嘴唇打開，眉目驟張。堅定：面部肌肉繃緊，嘴唇微閉，目光炯炯。一、用眼神“說話”前視法前視法就是演講者視線平直，以觀眾席中心線為主，向兩邊弧形擴散，注視全場所有的觀眾，視線的落點應放在最后一排觀眾的頭頂部位。點視法點視法就是有目的、有針對性地重點注視某一局部的觀眾。環(huán)視法環(huán)視法就是演講者的目光有節(jié)奏或周期性地環(huán)視全場。虛視法虛視法就是演講者的目光似盯未盯地望著觀眾，看似在看觀眾，其實視線并沒有落在任何一位觀眾身上。一、用眼神“說話”眼神不能空洞無物，要有一定的內(nèi)容。眼神要同表情、手勢、聲音協(xié)調(diào)一致。眼神不僅可輔助口頭語言表達思想感情，有時還能直接代替語言。演講過程中，眼睛不僅要傳遞信息，還要注意收集信息。視線不要離開觀眾太久，控制在10秒內(nèi)。即使是點視，視線也不要過于集中，不能忽略其他的觀眾。不要害怕收到觀眾不認可的、不贊同的眼神。在演講過程中，眼神運用的注意事項二、用微笑傳情微笑能讓演講者的聲音更好聽。微笑還可以讓演講者吐字清晰、輕巧。微笑還能使人大腦放松，思如泉涌，產(chǎn)生更多的靈感和想法。微笑能夠反映一個人的內(nèi)心世界，演講者可以借助微笑建立融洽的氣氛，消除觀眾的抵觸情緒，激發(fā)感情，緩解矛盾，有效縮短彼此之間的距離。微笑是人們美好心靈的外現(xiàn)，也是心地善良、待人友好的表露，能夠體現(xiàn)一個人的風度與涵養(yǎng)。演講者發(fā)自內(nèi)心、真誠的微笑，具有很強的說服力，可以增強演講的感染力，打動觀眾，把演講推向成功。微笑能讓人更加自信，微笑代表著對對方的肯定，同時也能給對方帶來自信。微笑的作用二、用微笑傳情演講中適宜運用微笑的場合如下：表達贊美、歌頌等感情色彩時應微笑。此時要博得觀眾笑，自己首先要笑。上臺與下臺時應微笑。這樣可拉近與觀眾的距離，給觀眾留下良好的形象。在觀眾提問時送上一縷微笑是無聲的贊美與鼓勵?？隙ɑ蚍穸ㄓ^眾的一些言行時，可以配合著點頭或搖頭，面帶微笑。面對喧鬧的觀眾，演講者可略停頓，同時臉掛微笑，這是一種含蓄的批評與指責。微笑的場合二、用微笑傳情微笑要自然、真誠。微笑要注意整體協(xié)調(diào)。微笑的程度要合適。要注意微笑的對象。演講中的微笑要隨演講內(nèi)容的感情變化而變化，演講者在表達悲痛、思考、痛苦、憤怒、失望、討厭、懊悔、批評、爭論等負面情緒時不能微笑。微笑的技巧二、用微笑傳情微笑的動作要領：口腔打開到不露或剛露齒縫的程度，嘴唇呈扁形，嘴角微微上翹。兩人一組互相訓練，注意動作要領，找到問題，及時糾正。微笑的動作要標準，以“不露或剛露齒縫”為最佳。要避免出現(xiàn)皮笑肉不笑的狀態(tài)，否則讓人看上去會很難受。要想解決“皮笑肉不笑”的問題，首先必須解決根本態(tài)度的問題。微笑的訓練回顧思考討論應用一、單元知識要點演講者的服飾儀表：演講者服飾著裝的基本原則、演講者儀容儀表修飾技巧。演講者的身姿風貌：演講者的站姿、坐姿、走姿、致意禮及頭部活動。演講者的手勢：手勢的作用和類型、手勢的運用、手勢運用的注意事項。演講者的面部表情：用眼神“說話”、用微笑傳情。二、選擇題1.演講者服飾著裝的基本原則中的TPO原則，主要是指（?）。A.時間、材質(zhì)、顏色 B.時間、地點、場合C.時間、整潔、和諧 D.時間、個性、場合2.下列對演講者身姿描述不正確的是（?）。A.站姿是演講的最佳姿勢，精彩的演講往往是在站姿狀態(tài)下完成的B.一些學術性較強的講座，一般采用坐姿完成C.坐著演講通常會限制演講者肢體語言的發(fā)揮，無法展現(xiàn)那些表現(xiàn)力較大的動作D.演講中觀眾提問或發(fā)表觀點意見時，演講者往往采用揮手致意方式3.關于演講者的服飾，下列說法不正確的是（?）。A.跟演講主題有關，如果較為輕松的主題，需要與觀眾互動，可以穿休閑裝B.跟場合有關，一些嚴肅的場合如葬禮，適宜穿著深色的西裝，以給人莊重深沉的感覺C.如果場合和主題都不是過于嚴謹和正式，年輕的演講者可以選擇穿破洞牛仔褲搭配休閑西裝，展現(xiàn)個性，釋放青春活力D.跟觀眾有關，如果給兒童分享一些輕松愉快的內(nèi)容，女士可以穿淺色過膝長裙，顯得大方、有親和力4.對演講者眼神運用的描述不正確的是（?）。A.演講者如果情緒緊張，演講時可以頻繁使用虛視法B.演講開始時演講者可以采用環(huán)視法環(huán)視全場C.演講者對專心致志的觀眾表示贊許和感謝時可以用點視法D.演講者對影響現(xiàn)場秩序的觀眾進行制止時可以用點視法5.下面對手勢活動描述不正確的是（?）。A.講到“陽光照射著大地，萬物吐露著生機”時，雙手手心向上——中區(qū)B.講到“通過努力，城市的藍天越來越多”時，單手手心向上——上區(qū)C.講到“他自己不爭氣，我們又有什么辦法呢”時，雙手手心向下——下區(qū)D.講到“貪得無厭者，必然遇到人們的唾棄”時，雙手手心向上——上區(qū)三、問答題1.演講者的專業(yè)性走姿包括哪幾種？2.演講者在使用手勢時需注意哪些事項？3.演講過程中演講者常采用的眼神方法有哪幾種？四、實踐與應用演講者身體語言訓練1.著裝訓練。假設自己要參加學校組織的演講比賽，主題是大學生該有的模樣，為自己進行服飾搭配，體現(xiàn)出自身魅力，以帶給觀眾美感。得體的著裝能反映出自身的審美能力和審美風格，平時自己應多關注服飾雜志，使自己的著裝既能展現(xiàn)個性，又符合時代的審美標準。2.眼神訓練?？梢栽谌魏蔚胤?，把外界事物當成觀眾，進行點視、環(huán)視、虛視練習。（1）注視某個觀眾，與觀眾對視，進行心靈對話。（2）從左到右，或從前到后慢慢移動視線，與觀眾的眼神進行廣泛的接觸和交流。（3）目光散成一片，不集中在某一點上，把視線散在觀眾的中部和后部。3.微笑訓練。分六步進行反復練習就可以形成有魅力的微笑；放松肌肉；給嘴唇肌肉增加彈性；形成微笑；保持微笑；修正微笑；修飾有魅力的微笑。4.身體語言綜合訓練。用適宜的肢體動作配合演繹下列文字內(nèi)容。（1）欣喜若狂?驚慌失措?暗送秋波?手舞足蹈?東張西望?眼高手低（2）看那美麗的桃花，開得多熱鬧??！攀登吧！無限風光在險峰。誰在這里挖了陷阱？誰在這里丟掉了良心？道路是曲折的，前途是光明的，讓我們同心同德！讓我們眾志成城！讓我們共享明天！（3）一直以為，幸福在遠方，在可以追逐的未來。我的雙眼保持著眺望，我的雙耳仔細聆聽，唯恐疏忽錯過。后來才發(fā)現(xiàn)，那些握過的手、唱過的歌、流過的淚、愛過的人，所謂的曾經(jīng)就是幸福。（4）為什么我們需要陪伴？因為陪伴很溫暖，它意味著這個世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。當然陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣。在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。比如學生時代，同學之間幾年的陪伴；比如夫妻之間，相濡以沫幾十年的陪伴；比如父母與孩子，生命與血脈注定一生的陪伴。在這個世界上，沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。在演講中，演講者有效地使用演示文稿（即PPT），不僅能提升演講的趣味性和感染力，還能更好地闡述自己的觀點，讓演講內(nèi)容變得更直觀、易懂，從而讓觀眾輕松地理解和記住信息。用演示文稿打造高規(guī)格演講第五單元PPT的設計專題一PPT的使用專題二目錄CONTENTS照本宣科的轉正匯報楊濤在MT公司實習三個月后，獲得了轉正資格。在公司新員工轉正匯報會上，楊濤打開PPT開始自己的轉正匯報：“各位領導和同事，大家下午好！很高興大家來聽我的轉正匯報，這是我第一次做PPT，非常感謝營銷部同事提供的PPT模板?！苯酉聛硭驼罩鳳PT上的內(nèi)容開始讀。整個匯報持續(xù)了十分鐘，期間楊濤和聽匯報的領導沒有任何的視線交流，他也完全沒有注意觀眾是否在聽，有沒有跟上自己匯報的節(jié)奏，只是自顧自地照本宣科地讀PPT。請分析楊濤在轉正匯報中哪些地方做得不合理？在使用PPT時應該注意什么？情景還原PPT的設計專題一PPT是演講中常用的重要輔助工具之一。演講者在PPT中可以使用文字、圖片、圖表等多種形式來說明自己的觀點和想法，這既能豐富演講內(nèi)容的表現(xiàn)形式，又能讓演講更有表現(xiàn)力。一、PPT設計前的準備2分析觀眾的屬性告知說服1明確使用PPT的目的4做好演講內(nèi)容規(guī)劃演講場地的大小軟硬件設備①軟件版本②播放屏幕的大小3了解演示環(huán)境二、PPT的設計技巧PPT設計的原則一頁一個觀點二、PPT的設計技巧PPT設計的原則一頁一個觀點精簡內(nèi)容二、PPT的設計技巧PPT設計的原則一頁一個觀點精簡內(nèi)容控制PPT中顏色的類型控制字體類型控制PPT中的信息層次一頁PPT中的信息結構二、PPT的設計技巧PPT設計的原則一頁一個觀點精簡內(nèi)容控制PPT中顏色的類型控制字體類型控制PPT中的信息層次注重PPT的風格統(tǒng)一①語言風格統(tǒng)一，即PPT中的內(nèi)容要讓觀眾覺得是一個人寫的，也就是說語言表達的方式統(tǒng)一②設計風格統(tǒng)一，即整套PPT的背景、配色、同一層級內(nèi)容的字體等設計風格統(tǒng)一③素材風格統(tǒng)一，即PPT中使用的圖片、圖標的風格統(tǒng)一二、PPT的設計技巧PPT中文案的設計PPT文案的特點①精練②簡單③明確精練的文案二、PPT的設計技巧PPT中文案的設計PPT文案的特點①精練②簡單③明確文案內(nèi)容的設計①劃分小主題②提煉小標題③整理邏輯④提煉重點文字⑤文字可視化：組織結構圖流程圖區(qū)塊化二、PPT的設計技巧PPT中文案的設計PPT文案的特點①精練②簡單③明確文案內(nèi)容的設計①劃分小主題②提煉小標題③整理邏輯④提煉重點文字⑤文字可視化：組織結構圖流程圖區(qū)塊化二、PPT的設計技巧PPT中文案的設計PPT文案的特點①精練②簡單③明確文案內(nèi)容的設計①劃分小主題②提煉小標題③整理邏輯④提煉重點文字⑤文字可視化：組織結構圖流程圖區(qū)塊化二、PPT的設計技巧PPT中文案的設計PPT文案的特點①精練②簡單③明確文案內(nèi)容的設計①劃分小主題②提煉小標題③整理邏輯④提煉重點文字⑤文字可視化：組織結構圖流程圖區(qū)塊化文案字體、字號、字體顏色的選擇①字體的選擇②字號的選擇③字體顏色的選擇筆畫粗細

的對比筆畫線條曲直的對比結構松散與嚴謹?shù)膶Ρ裙P畫細節(jié)復雜程度的對比二、PPT的設計技巧PPT中圖片的設計圖片的搜集①使用搜索引擎來搜集圖片②在一些專業(yè)的圖片網(wǎng)站上搜索圖片圖片的選擇①關聯(lián)性②清晰度③美觀度④統(tǒng)一性圖片的使用方法一：用作背景圖方法二：模糊處理方法三：添加蒙版效果方法四：拆分、重組圖片圖片縮小放置圖片用作背景圖二、PPT的設計技巧PPT中圖片的設計圖片的搜集①使用搜索引擎來搜集圖片②在一些專業(yè)的圖片網(wǎng)站上搜索圖片圖片的選擇①關聯(lián)性②清晰度③美觀度④統(tǒng)一性圖片的使用方法一：用作背景圖方法二：模糊處理方法三：添加蒙版效果方法四：拆分、重組圖片對圖片做模糊處理二、PPT的設計技巧PPT中圖片的設計圖片的搜集①使用搜索引擎來搜集圖片②在一些專業(yè)的圖片網(wǎng)站上搜索圖片圖片的選擇①關聯(lián)性②清晰度③美觀度④統(tǒng)一性圖片的使用方法一：用作背景圖方法二：模糊處理方法三：添加蒙版效果方法四：拆分、重組圖片未添加蒙版效果添加蒙版效果二、PPT的設計技巧PPT中圖片的設計圖片的搜集①使用搜索引擎來搜集圖片②在一些專業(yè)的圖片網(wǎng)站上搜索圖片圖片的選擇①關聯(lián)性②清晰度③美觀度④統(tǒng)一性圖片的使用方法一：用作背景圖方法二：模糊處理方法三：添加蒙版效果方法四：拆分、重組圖片圖片未被拆分的PPT頁面圖片被一分為二后對稱放置的PPT頁面二、PPT的設計技巧PPT中圖片的設計圖片的搜集①使用搜索引擎來搜集圖片②在一些專業(yè)的圖片網(wǎng)站上搜索圖片圖片的選擇①關聯(lián)性②清晰度③美觀度④統(tǒng)一性圖片的使用方法一：用作背景圖方法二：模糊處理方法三：添加蒙版效果方法四：拆分、重組圖片圖片未被拆分的PPT頁面圖片拆分后重疊放置的PPT頁面二、PPT的設計技巧PPT中圖表的設計明確表達要點①成分比例②比較關系③時間趨勢④頻率⑤相關性圖表所能表達的關系及可能會涉及的關鍵詞、應用場景關系模式關系說明可能會涉及的關鍵詞應用場景示例成分比例每個部分在整體中所占的百分比百分比、占百分之××、份額……2020年公司的市場份額為10%；在服飾類商品總銷售額中，聯(lián)名款T恤的銷售額所占比例最大比較關系比較事物之間的關系低于、高于、少于、多于、超過、較大、排名……3款零食的銷量幾乎相等；短視頻A的評論量多于短視頻B和C時間趨勢事物隨著時間變化而變化的趨勢波動、增長、下降

……從今年3月起，賬號的粉絲數(shù)持續(xù)增長；過去5個月公司的利潤率持續(xù)下降頻率某個數(shù)據(jù)在一個數(shù)據(jù)序列中出現(xiàn)的次數(shù)分布、在××之間、集中在……6月份所有零食類商品的銷售額均在50萬~80萬元；短視頻賬號A的粉絲年齡分布與短視頻賬號B的很不一樣相關性兩個變量之間是否存在某種相關性與……相關、隨著××的增長而降低、成反比、成正比……營銷投入與產(chǎn)品銷售額之間存在較大的相關性；在成交客戶數(shù)不變的情況下，客單價越高，成交總額就會越高二、PPT的設計技巧PPT中圖表的設計明確表達要點①成分比例②比較關系③時間趨勢④頻率⑤相關性選擇合適的圖表圖表建議思維指南二、PPT的設計技巧PPT中圖表的設計明確表達要點①成分比例②比較關系③時間趨勢④頻率⑤相關性選擇合適的圖表對圖表進行優(yōu)化①確保圖表有圖表標題/副標題、坐標軸、數(shù)據(jù)來源等要素②需要將圖表的效果設置為扁平化風格圖表標題數(shù)據(jù)標簽坐標軸圖例注釋數(shù)據(jù)來源圖表包含的要素二、PPT的設計技巧PPT中頁面版式的設計對齊原則文字元素沒有對齊文字元素左對齊二、PPT的設計技巧PPT中頁面版式的設計對齊原則對比原則①大小對比②色彩對比③字體對比④形狀對比⑤虛實對比文字大小對比二、PPT的設計技巧PPT中頁面版式的設計對齊原則對比原則①大小對比②色彩對比③字體對比④形狀對比⑤虛實對比二、PPT的設計技巧PPT中頁面版式的設計對齊原則對比原則①大小對比②色彩對比③字體對比④形狀對比⑤虛實對比二、PPT的設計技巧PPT中頁面版式的設計對齊原則對比原則①大小對比②色彩對比③字體對比④形狀對比⑤虛實對比二、PPT的設計技巧PPT中頁面版式的設計對齊原則對比原則①大小對比②色彩對比③字體對比④形狀對比⑤虛實對比二、PPT的設計技巧PPT中頁面版式的設計對齊原則對比原則①大小對比②色彩對比③字體對比④形狀對比⑤虛實對比重復原則①元素重復②頁面版式樣式重復二、PPT的設計技巧PPT中頁面版式的設計對齊原則對比原則①大小對比②色彩對比③字體對比④形狀對比⑤虛實對比重復原則①元素重復②頁面版式樣式重復親密原則①各個視覺單元之間的間距不宜太大②在保證區(qū)分效果的前提下，各個視覺單元的表現(xiàn)方式盡可能少一些二、PPT的設計技巧PPT中框架頁的設計封面頁的設計①純文字式②文字+形狀③文字+圖片純文字式封面頁改變某些文字的表現(xiàn)形式二、PPT的設計技巧PPT中框架頁的設計封面頁的設計①純文字式②文字+形狀③文字+圖片為文字添加直線在文字上添加形狀二、PPT的設計技巧PPT中框架頁的設計封面頁的設計①純文字式②文字+形狀③文字+圖片餅形與直線組合使用矩形制作貼片二、PPT的設計技巧PPT中框架頁的設計封面頁的設計①純文字式②文字+形狀③文字+圖片添加背景圖片縮小圖片使用形狀對圖片進行覆蓋二、PPT的設計技巧PPT中框架頁的設計封面頁的設計①純文字式②文字+形狀③文字+圖片目錄頁的設計①縱向型排版②橫向型排版③邏輯圖示型排版縱向型排版橫向型排版邏輯圖示型排版二、PPT的設計技巧PPT中框架頁的設計封面頁的設計①純文字式②文字+形狀③文字+圖片目錄頁的設計①縱向型排版②橫向型排版③邏輯圖示型排版過渡頁的設計使用目錄頁作為過渡頁二、PPT的設計技巧PPT中框架頁的設計封面頁的設計①純文字式②文字+形狀③文字+圖片目錄頁的設計①縱向型排版②橫向型排版③邏輯圖示型排版過渡頁的設計過渡頁的設計二、PPT的設計技巧PPT中框架頁的設計封面頁的設計①純文字式②文字+形狀③文字+圖片目錄頁的設計①縱向型排版②橫向型排版③邏輯圖示型排版過渡頁的設計封底頁的設計二、PPT的設計技巧PPT動畫效果的設計簡潔利落層次分明PowerPoint2016為用戶提供的動畫效果PPT的使用專題二演講者掌握了PPT的設計技巧，還需要掌握演講中PPT的使用技巧，充分發(fā)揮PPT的作用，讓演講的內(nèi)容更加豐富且具表現(xiàn)力。一、PPT的使用原則1明白演講者是演講的主角2靈活掌控PPT二、PPT的使用技巧1選擇最佳站位預告PPT的內(nèi)容設置懸念告訴觀眾如何做2引導觀眾關注PPT站在播放屏幕的一側回顧思考討論應用一、單元知識要點PPT的設計：PPT設計前的準備，PPT的設計技巧。PPT的使用：PPT的使用原則，PPT的使用技巧。二、選擇題1.演講者在提煉PPT中的文案時能用短句表達清楚的內(nèi)容就不要用長句，這體現(xiàn)了PPT文案的（?）特點。A.簡單 B.簡潔C.精練 D.直接2.演講者在選擇PPT中使用的圖片時應該遵守（?）的原則。A.清晰度、高雅性、統(tǒng)一性、簡潔性B.清晰度、關聯(lián)性、藝術性、簡潔性C.關聯(lián)性、清晰度、美觀度、統(tǒng)一性D.美觀度、統(tǒng)一性、明確性、高雅性3.下圖的PPT體現(xiàn)了PPT頁面版式設計的（?）原則。A.一頁一個觀點、對齊、親密 B.對齊、對比、重復、親密C.重復、精簡內(nèi)容、控制信息層次 D.控制字體類型、對比、重復三、問答題1.演講者在設計PPT時應該遵守什么原則？2.演講者在演講中使用PPT時應該注意哪些事項？四、實踐與應用四人一組，根據(jù)下面的《咖啡吧創(chuàng)業(yè)項目計劃書》（節(jié)選）制作一套PPT，然后每組選派一個代表上臺進行講解演示?？Х劝蓜?chuàng)業(yè)項目計劃書（節(jié)選）一、創(chuàng)業(yè)項目運營模式結合商務、休閑咖啡專賣店的特點，我們會在高檔寫字樓、CBD商圈、高科技園區(qū)、網(wǎng)吧、車站、電影院、碼頭等有市場空間的地域選址；統(tǒng)一裝修風格、統(tǒng)一產(chǎn)品；由總部提供技術支持（包括人員培訓）和產(chǎn)品（咖啡豆、茶）配送。二、產(chǎn)品和服務1.產(chǎn)品和服務描述出售咖啡、茶類、酒水、簡餐等商品，并為消費者提供優(yōu)良的環(huán)境和服務，讓消費者在這里展現(xiàn)一種品位、體驗一種文化、寄托一種情感，使咖啡吧成為商務休閑、情侶聚會的好場所。這些業(yè)務與投資場所業(yè)主的產(chǎn)業(yè)沒有沖突，反而可以與投資場所業(yè)主的客源優(yōu)勢互補。2.創(chuàng)業(yè)項目競爭比較同行競爭格局對我們有利，能更好地提升我們的知名度。相對而言，我們的管理水平、產(chǎn)品和服務質(zhì)量都占有相當優(yōu)勢。三、市場分析1.市場需求（1）穩(wěn)定的老客戶資源。（2）寫字樓與賓館客源。（3）購物娛樂場所客源。（4）成熟居民小區(qū)客源。（5）外企及本地區(qū)眾多的IT類企業(yè)、公司等客源。（6）學校教職工和學生客源。2.行業(yè)發(fā)展趨勢（1）咖啡消費市場發(fā)展迅速，已成為城市消費的一大潮流，市場前期培育已經(jīng)結束。雀巢、麥斯威爾、哥倫比亞等國際咖啡公司紛紛在我國設立分公司或工廠。（2）咖啡消費品位越來越高，文化的魅力就是市場的魅力。單純速溶咖啡己不能滿足消費者的要求，消費者開始認知咖啡的品牌、風格，知道如何享受咖啡帶來的樂趣。四、推廣計劃1.宣傳針對高檔小區(qū)內(nèi)的居民，可在附近購物場所的停車場內(nèi)，向有車族派送精美的廣告單頁和小禮品，單頁也可做成優(yōu)惠券的形式。2.事件營銷（1）學生聚會、讀書活動。聯(lián)系加盟區(qū)域幾個重要高校的學生會組織，舉行一些學生聚會、讀書活動，吸引學生和年輕人消費。（2）時機成熟時，可以舉辦一個以“咖啡和生活”為主題的征文活動。3.服務營銷（1）建立會員卡制度?？ㄉ嫌≈茣T的名字。會員卡的優(yōu)惠率并不高，如9.5折。一方面，這可以給消費者受尊重感；另一方面，這便于服務員對于消費者的稱呼。特別是當消費者和他人在一起時，服務員能當眾稱呼他（她）為××先生、女士，他們會覺得受到了尊重。（2）個性化服務。①在桌上放一些宣傳品，內(nèi)容是與咖啡相關的知識、故事等，一方面可以提升品位，烘托氣氛，另一方面能增加消費者對品牌的好感。②為多位一起來的消費者配備專門的講解人員。如果他們感興趣，可以向他們介紹各種咖啡的名稱、來歷等相關知識，也可以讓其參與咖啡的制作過程。演講者在演講過程中，常常會出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)場情形。一種是演講者精彩簡潔的演講贏得觀眾的陣陣掌聲，會場洋溢著熱烈的氣氛；另一種是演講者