幼兒園小班家長會活動方案

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幼兒園小班家長會活動方案1

敬愛的各位家長伙伴：

你們好！首先，我特別感謝大家能在百忙之中抽出時間來參與這次家長開放日活動，感謝你們一貫對我們工作的理解和支持！

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，在此，我代表我們小班的兩位老師誠心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的協(xié)作，讓我們這學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號！

現(xiàn)在就家長們關(guān)懷的問題簡約說幾點:

首先是我們家長最關(guān)懷的問題,就是孩子的問題。這一學(xué)期孩子們有了很大的進步，這是與家長的努力分不開的。如:楊文碩、牛敬坤等小伙伴,剛?cè)雸@時怎么也坐不住,而且總是在地上爬?，F(xiàn)在不但能坐的住,而且還能積極參與各項活動。再比如何佳萍、宋思琪等小伙伴剛來時總是哭,現(xiàn)在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小伙伴,一開始總是跟媽媽講條件,現(xiàn)在也沒有這種習(xí)慣了。宋欣娣、宋銘達、宋夢婷、宋玥萱等小伙伴，總是積極的回答下列問題。楊亞霏、宋珂妃等,都特別喜愛表現(xiàn)一下自己。李明陽小伙伴雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)。每個孩子都盼望得到別人的鼓舞和認(rèn)可,所以,無論是老師還是家長,都應(yīng)當(dāng)多發(fā)覺孩子的`優(yōu)點;并予以鼓舞。

有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子究竟是孩子,你不能強迫他學(xué)什么,假如總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要著重對孩子技能的培育,以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,所以我們應(yīng)當(dāng)去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多學(xué)多少東西,而是應(yīng)當(dāng)讓孩子多動手多思索,發(fā)揮想象力。。。。

總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子，還需要你們的積極協(xié)作才行！

這半年來，在你們的積極協(xié)作下，在我們兩位老師的耐煩引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高興奮興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告辭了；會和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們自己能夠?qū)庫o的睡覺了……

這學(xué)期我們小班開展了好幾次活動，都邀請了各位家長參與，多數(shù)家長都參加了，在這幾次活動中，孩子們的超卓表現(xiàn)，受到了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位家長的高度贊揚。這學(xué)期我們小班還進行了一次親子聯(lián)誼活動，活動特別勝利，孩子們在活動中充分體驗到與家長一起游戲的歡樂，加強了孩子與家長之間的感情。

幼兒園老師的工作是瑣碎的、繁雜的。由于孩子小，什么都要靠老師幫忙：吃飯的時候要老師喂，還要不停地鼓舞孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時候要給孩子脫褲子，提褲子；活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心，實時給他們隔背；午睡的時候，隨時觀測孩子的被子蓋好了沒有，實時為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐煩給孩子喂藥；常常有小伙伴遺屎遺尿，我們實時給他們沖洗，換好褲子……。雖然我們老師都想盡量把孩子照看好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時實時和我們老師溝通。

我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的協(xié)作下，已順當(dāng)完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學(xué)的知識〔教學(xué)成果展示〕

一、特色活動展示：

1、詩歌連誦：

《詠鵝》齊文婷、何夢薇

《登鸛雀樓》楊文碩、何佳萍

《靜夜思》牛敬坤、夏永奇

《尋隱者不遇》宋銘達、李夢茹

《塞下曲》宋玥萱、宋成炫

《回鄉(xiāng)偶書》董俊豪、宋欣娣

《梅花》楊亞霏、宋珂妃

《明日歌》宋欣萌、李明陽

2、手指游戲：

包餃子、手指鎖、小雨傘、十個手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。

二、展示教材內(nèi)容

〔1〕參觀幼兒作品〔請家長伙伴參觀幼兒自由墻作品〕

〔2〕歌曲大聯(lián)唱：《我愛我的幼兒園》李巖、楊文碩、宋欣萌等

《魚兒好伙伴》宋玥萱、何佳萍、夏永奇

《蘋果歌》宋欣娣《玩具進行曲》全體幼兒

《找小貓》宋銘達、董俊豪、李夢茹

《新年好》全體幼兒

〔3〕故事展示：〔老師找?guī)孜豢诓藕玫挠變簛硌葜v〕

(4)兒歌聯(lián)說：洗手歌開火車咕嚕嚕小白兔爬山小雪花我們不怕冷長大一歲了穿衣歌我們都是好伙伴……

三、數(shù)學(xué)展示：

〔認(rèn)識顏色、長短排序、區(qū)分大小、上下；正確認(rèn)讀數(shù)字15；唱數(shù)：120……〕

好了，我們很學(xué)了好多的本事，由于時間關(guān)系，我們就不為家長們一一呈現(xiàn)了，下面我來說一說需要和家長共同協(xié)作所做的工作：

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培育孩子的自理技能。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺…….

2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具…….。

3、培育孩子的安全意識和自我愛護技能：不玩水，不玩電，不動煤氣開關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和生疏人走，不吃別人的東西……。

4、發(fā)覺問題實時進行溝通。

5、冬季是發(fā)病季節(jié)，留意都喝水.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既熬煉孩子的技能又減削發(fā)病率。

五、衛(wèi)生習(xí)慣：

天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣

假如有什么建議或看法可以向我們提出來，我們實時改正和吸取。

現(xiàn)在公布放假時間：寒假從20**年1月28日〔農(nóng)歷臘月十七〕開始到20**年2月24日〔正月十五〕結(jié)束，2月25日〔正月十六〕正式開學(xué)。

最末，請接受我們小班全體老師深深的祝愿：祝家長們在新的一年里工作順當(dāng)，闔家美滿！祝孩子們聰慧活潑、健康成長！感謝大家！

幼兒園小班家長會活動方案2

時間：*****

地點：小〔3〕班

目的：

1、家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有肯定的了解。

2、請家長積極地與老師協(xié)作，讓孩子們漸漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3、給家長介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識和幼兒園將開展的活動。

過程：

一、點名

二、介紹班級狀況

1、老師狀況

2、幼兒狀況

班級幼兒共26人，男生12人，女生14人。

三、強調(diào)新生入園家長須知

1、接送時間

2、給孩子預(yù)備一些必需用品，如：擦汗的毛巾、備用的衣褲等等。

3、請家長幫助老師做的工作。

①送寶寶立場堅決

當(dāng)老師接過寶寶后，父母最好立刻離開，不要在幼兒園逗留，更應(yīng)避開涌現(xiàn)寶寶在里面哭、父母在外面哭的狀況。有的父母離開后，又偷偷回來看寶寶，一旦寶寶發(fā)覺父母也在園內(nèi)，定會產(chǎn)生依靠心情，有的甚至?xí)虼硕摁[，拒絕參與任何活動。請相信，老師肯定會盡職盡責(zé)地帶好每一位寶寶。父母們，請克制自己的感情，送寶寶入園時立場要堅決。請記?。耗阈能浀谋憩F(xiàn)只會導(dǎo)致寶寶變本加厲地哭鬧。高興奮興地送、高興奮興地離開，才是明智之舉。

②盡量早點接寶寶

寶寶第一次離開家人，獨自一人來到生疏的集體中，而且一待就是一成天〔甚至一周〕，這時他心里或許會委屈地想，是不是父母不要我了。為了減削剛?cè)雸@時的.恐驚心理，在第一個星期可以略微早一點接寶寶，讓他感受到父母并沒有忘卻他?；丶衣飞希詈糜藐P(guān)愛的語言與寶寶溝通，詢問他在幼兒園進行了哪些有趣的活動，共享他的歡樂，使他從內(nèi)心感受到被愛。

③幫老師多了解寶寶

不同的寶寶在不同的家庭環(huán)境中長大，生活習(xí)慣也不盡相同。父母要實時與老師溝通，便于老師更多地了解寶寶、更好地照看寶寶。例如，有的寶寶一哭鬧就要小便，有的寶寶要成人摸著耳朵才能入睡等等。另外，最初父母最好每天堅持接送寶寶入園，鼓舞寶寶積極融入幼兒園的生活。

④精神預(yù)備至關(guān)重要

首先，要讓寶寶充分了解幼兒園里不僅有游戲還有其他活動，但活動時間有肯定限制。其次，不要將幼兒園描述得過于抱負(fù)。老師人數(shù)究竟有限，要同時照看許多寶寶，難免涌現(xiàn)不周到的時候。假如寶寶覺得現(xiàn)實與抱負(fù)差距很大，就會產(chǎn)生失落感，從而引發(fā)哭鬧等行為。再次，父母應(yīng)積極地與老師溝通聯(lián)系，了解寶寶在幼兒園時的狀況，幫寶寶輕松度過分別焦慮階段。

四、本學(xué)期將開展的活動

八、九月份安排：

1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。

2、做好期初預(yù)備工作，做好各項計劃爭論制訂幼兒一人活動常規(guī)和班級工作計劃。

3、召開班級家長會。

4、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動。

5、編出一套適合小班幼兒的早操。

6、制定適合本班幼兒的教研課題。

十月份安排：

1、協(xié)作年段，開展“德育專欄”競賽。

2、進行幼兒早操訓(xùn)練。

十一月份安排：

1、進行期中測查幼兒進展?fàn)顩r及保教、常規(guī)工作檢查。

2、進行環(huán)境及自制玩具的評比。

3、組織幼兒秋游。

4、協(xié)作幼兒園，接受教委對我園的復(fù)評。

5、請專家為老師進行業(yè)務(wù)講座。

十二月份安排：

1、積極參與冬季戶外體育活動。

2、結(jié)合月目標(biāo)，開展“迎新年”主題教育活動。

3、向家長開放，進行觀摩教學(xué)活動。

4、反饋期末保教工作狀況。

一月份安排：

1、測查幼兒進展?fàn)顩r，填寫幼兒在園狀況報告表。

2、進行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進行溝通。

3、期末家訪。

幼兒園小班家長會活動方案3

一、設(shè)計意圖

開學(xué)初老師經(jīng)常發(fā)覺：幼兒們許多不愿與同伴玩，有的就算是情愿和同伴玩但不會玩；有的比較自私，事事以自我為中心；與小伙伴爭搶玩具；每天推人、抓傷現(xiàn)象較多，甚至間或還有咬傷等，就班級幼兒的交往技能現(xiàn)狀做了家庭問卷調(diào)查，結(jié)果顯示大多數(shù)家長事事都依著幼兒。雖然幼兒已有半年的幼兒園生活閱歷，但因這個年齡段的幼兒比較有性格，生活閱歷缺乏，在與同伴交往時簡單發(fā)生沖突，且不懂得處理糾紛的方法。因此，我們想通過這個主題家長會，向家長解讀幼兒的年齡特點，分析幼兒的交往行為，通過多途徑的“大帶小”活動，讓小班幼兒對大班幼兒的交往行為進行仿照、學(xué)習(xí)，提高小班幼兒交往技能，同時也讓家長全面了解并指導(dǎo)幼兒正確交往。

二、活動目標(biāo)

1、通過多元化的“大帶小”活動，讓幼兒學(xué)會理解，懂得謙讓、合作、共享，提高小班幼兒的交往技能。

2、讓家長了解班級動態(tài)，家園互動，共同促進幼兒交往技能的提升。

三、活動預(yù)備

1、前期問卷調(diào)查及分析報告。

2、班級問題討論狀況和實施方案。

3、社區(qū)活動記錄表。

4、老師要充分了解班級幼兒的整體狀況和個體特點，用數(shù)據(jù)和事實說話，讓家長信服。

5、預(yù)備好會場，創(chuàng)設(shè)同等的溝通環(huán)境，為積極溝通做一個良好的環(huán)境預(yù)備。

四、活動時間：

**月**日下午

五、會議流程及內(nèi)容

〔一〕開場白

敬愛的各位家長伙伴們：

大家好！很興奮本學(xué)期由我和另外兩位老師一起見證您孩子的成長。感謝大家在百忙之中抽出時間參與這次會議，我代表三位老師對你們的到來表示激烈的歡迎！為了更好地提高幼兒的交往技能，盼望通過今日的相互學(xué)習(xí)、相互溝通，使家園協(xié)調(diào)全都，共同把孩子教育好、培育好。我相信在大家共同努力和協(xié)作下，幼兒們肯定會開心地渡過每一天。

〔二〕問卷調(diào)查分析報告

通過分析調(diào)查問卷，針對每一個詳細(xì)問題，使大家了解小班幼兒在家庭中交往技能的現(xiàn)狀。從調(diào)查表中能夠看出家長能認(rèn)識到培育幼兒交往技能的重要性，但有時因工作忙或者別的緣由疏于對幼兒交往技能的正確引導(dǎo)。同時也盼望老師能多組織表演游戲等活動來熬煉幼兒的語言表達技能，多給幼兒提供熬煉的機會，多鼓舞幼兒大膽地與同伴交往。另外還有不少家長介紹了許多家庭育兒的良好建議，如多帶幼兒參與聚會，多讓幼兒與其他小伙伴溝通，多熬煉幼兒獨立的性格，多讓幼兒與他人合作、共享等活動。

〔三〕小班幼兒交往的年齡特征分析

小班幼兒的交往范圍小,活動中只關(guān)注自己,他們喜愛獨自操作、平?；顒咏?jīng)常是一個人獨自若角落撫弄材料，很少與人交談,更加缺少就操作中的有關(guān)問題與同伴溝通，即使有溝通也是很快結(jié)束。這個年齡段的幼兒喜愛仿照，看見別人玩什么，自己也玩什么，在家里仿照大人活動，在托兒所仿照小伙伴、老師行為，仿照大多是一些詳細(xì)、簡約的外部動作。交往更多的是以玩具為中介而發(fā)生的,但這種交平常常是以負(fù)面的形式涌現(xiàn),如玩具被別人拿走發(fā)生爭吵，但漸漸的在老師的引導(dǎo)下,他們也開始關(guān)注別人的語言和行動,并作出簡約的回應(yīng)。

〔四〕幼兒在幼兒園交往中的幾種表現(xiàn)及行為分析

1、“我才是最棒”型

這類型的幼兒在行為上是特別強硬的，喜愛和大人交往，與同齡幼兒交往稍有不順就會尖叫、打人、抓人，以自我為中心且?guī)в泄粜?，不顧他人感受，做事又缺乏耐煩。其實，這類幼兒是不知道如何應(yīng)對困難，不知道如何宣泄自己的不良心情。

2、“什么都是我的”型

這種類型的幼兒往往給人的印象是有些霸道、不明事理，甚至是有些自私、占有欲強。玩具永久是別的小伙伴手里的好，需要就徑直去搶。好吃的東西就從小伙伴的碗里搶，不好吃的`就徑直撥到別人的碗里。他們好像難以理解“我的”和“你的”之間的差別，在他們頭腦里好像只要自己需要那都是“我的”?，F(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，一不順心就大呼小叫，幾乎全部的需求都能實時得到滿意，也難怪他們對需要的、喜愛的東西不分彼此了。由于在他的觀念中，全部的東西都是自己的。可是，當(dāng)他來到小伙伴的群體中，這種原有的觀念就行不通了，于是他就通過搶來達到目的。

3、“不要欺侮我”型

這類幼兒在幼兒園里常常受到委屈，不敢抵抗也不敢跟老師說，但回到家里跟大人說，一方面是盼望從家人這里得到勸慰，另一方面是期望大人能夠援助自己，他們最缺乏的就是勇于面對困難的志氣和方法，在同伴中找不到自己的位置。

4、“我不好意思”型

這類幼兒在家、在外表現(xiàn)迥乎不同，民間俗稱“在家是條龍，在外是條蟲”，平常在家或單獨面對個別同伴或老師時，說得井井有條，一讓他到集風(fēng)光前回答下列問題，總會說“我不會”“我不好意思”，表現(xiàn)得極度缺乏自信。許多時候，我們在家里對幼兒千般呵護、萬般疼愛，于是家庭就成了幼兒最好的港灣，幼兒感到安全、美滿與滿意，可與此同時，也扼殺了幼兒單獨面對風(fēng)浪的技能。

〔五〕開展“大帶小”活動的目的和意義

交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會對人的要求，小班同伴交往活動是幼兒生活和教育的重要組成部分?！吨改稀分赋觯骸坝變旱纳鐣灾饕窃谌粘Ｉ詈陀螒蛑型ㄟ^觀測和仿照潛移默化地進展起來的，這對幼兒的成長、對他們今后融入社會有非常重要的意義?！币虼?，我們應(yīng)以大班哥哥姐姐為榜樣，通過對他們仿照、學(xué)習(xí)，從多種形式的“大帶小”活動著手，為幼兒提供多途徑的交往形式。由于小班幼兒限于身心進展水平,各種知識、技能遠(yuǎn)不如大班幼兒,大班幼兒的涌現(xiàn)無疑會起到榜樣的作用,同時也能起到“小老師”的作用。小班幼兒有很強的仿照技能,他們不僅可以向大班幼兒學(xué)習(xí)幼兒園常規(guī),還可以學(xué)一些簡約的技能，通過交談對話,熬煉幼兒的說話技能,促進語言的進展，從而漸漸培育小班幼兒掌控初步的社會交往技能。

〔六〕本學(xué)期討論重點

首先要解決如何清除幼兒間的生疏感，讓幼兒間相互接納，然后慢慢從大班哥哥姐姐身上學(xué)會謙讓和如何關(guān)懷、照看別人?？梢蚤_展以下活動來援助幼兒逐步提高交往技能。

1.不定期開展幼兒園“大帶小”活動與社區(qū)“大帶小”活動

A.社區(qū)生日會

B.社區(qū)風(fēng)箏大賽

C.親子農(nóng)場郊游