2015-2016年新版蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期中試卷

2015-2016年新版蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期中試卷

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期中試卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：卷首語(yǔ)：同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，半學(xué)期的耕耘，你的收獲大嗎？認(rèn)真答卷，審清題目，細(xì)心答題，再注意書(shū)寫(xiě)工整，相信你會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。一、語(yǔ)言積累和實(shí)踐（27分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)垃圾邊策斷練習(xí)精瘦不以為意2、在括號(hào)里正確的音、字下面畫(huà)“√”。（6分）痛悼（diào）√金蟬脫殼（qiào）√扁（piān）√舟(川、穿)流不息猶豫不（決、絕）妥（貼、帖）√3、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填空。（8分）（1）缺衣少食、手足無(wú)措。（2）長(zhǎng)跑比賽即將來(lái)臨，為了班級(jí)榮譽(yù)，同學(xué)們都積極鍛煉，沒(méi)有人敢掉以輕心。（3）小明這篇文章的結(jié)尾有著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，毫無(wú)瑕疵之嫌。4、畫(huà)出一組中不是同類(lèi)的詞。（3分）（1）怒氣沖沖波光粼粼翩翩起舞熱氣騰騰細(xì)雨蒙蒙（2）持之以恒見(jiàn)義勇為夜以繼日孜孜不倦鍥而不舍（3）門(mén)庭若市萬(wàn)人空巷座無(wú)虛席車(chē)水馬龍舉世聞名5、先圈出句中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。（2分）（1）國(guó)慶節(jié)已過(guò)后，學(xué)校要舉行一次朗誦比賽。（改“已過(guò)后”為“已過(guò)去”）（2）休息了一個(gè)暑假，同學(xué)們又重新回到了美麗的校園。（改“從新”為“重新”）二、關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。（5分）1、寒假中，光明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在貧困山區(qū)的孩子送去衣服、文具、書(shū)籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是“舊物換新顏”。2．按要求寫(xiě)出名言。如：讀書(shū)（熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉！——高爾基）觀察（不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！巍り懹危?、他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，因此受到了同學(xué)們的好評(píng)。（用“所以”將兩句話(huà)合并為一句）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，所以受到了同學(xué)們的好評(píng)。4、這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改為陳述句）這樣的人如果吃了長(zhǎng)生不老藥，就會(huì)害更多的人。5、奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。（用帶點(diǎn)的詞造句）奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰?guī)У阶鎳?guó)的萬(wàn)里海疆。二、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(15分)1、蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身，又敏捷地用前腳抓住蟬殼，然后蜷起身子，一下子把尾巴從蟬殼里拔了出來(lái)。整個(gè)動(dòng)作配合得天衣無(wú)縫。2、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往遠(yuǎn)方；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往故鄉(xiāng)、故土；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往海洋；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向天空、星空……3、古詩(shī)4、本學(xué)期所讀的課外書(shū)中，我最欣賞的人物是賈島，因?yàn)樗且晃粌?yōu)秀的詩(shī)人。在一次和韓愈的交流中，他猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈認(rèn)為用“敲”字更好，因?yàn)樵乱乖L(fǎng)友，即使友人家門(mén)沒(méi)有閂，也不能莽撞推門(mén)，敲門(mén)表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用“敲”字更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些。后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。1、賈島被稱(chēng)為詩(shī)人，他推敲的詩(shī)句是“遠(yuǎn)送邇，送人歸去”。我們還學(xué)過(guò)他的一首詩(shī)《賦得古原草送別》。2、韓愈認(rèn)為用“敲”字比較好，原因有：一、敲門(mén)表明你是一個(gè)懂得禮貌的人；二、更能襯托出月夜的寧?kù)o；三、讀起來(lái)響亮些。3、猶豫不決的意思是：猶豫不決就是拿不定主意。在文中是指賈島不確定用哪個(gè)字更好。4、“再說(shuō)，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧?kù)o（安靜），讀起來(lái)響亮些。”帶點(diǎn)的字能換成括號(hào)里的詞語(yǔ)嗎？為什么？可以，因?yàn)椤皩庫(kù)o”和“安靜”是同義詞。（二）課外閱讀富翁之死有個(gè)富翁在急流中翻了船，爬到溪間石頭上大喊救命。一個(gè)年青人奮勇前進(jìn)，絲毫不顧及自己生命地劃著小船去救他?！翱煅剑　备晃谈吆?，“如果你救了我，我送你一千塊！”青年聽(tīng)了，使勁地劃著?！坝昧澃?！如果你劃過(guò)來(lái)，我給你兩千塊！”青年聽(tīng)了，更加奮力地劃著?！八跐q，你用力??！”富翁嘶聲喊道，“我給你五千塊！”這時(shí)洪流已淹到他站立的地方。誰(shuí)知，青年的船卻慢了下來(lái)?！拔医o你一萬(wàn)塊，拼命用力??！”富翁的腳已經(jīng)淹到水中了。但是船速反倒愈慢了?！拔医o你五萬(wàn)……”富翁話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，已經(jīng)被一個(gè)大浪打下巖石，轉(zhuǎn)眼卷入洪流，失去了蹤影。青年頹喪地回到岸上，抱頭痛哭：“我當(dāng)初只想到救他一命，但是他卻說(shuō)要送我錢(qián)，而且一次又一次地增加。我心想，只要?jiǎng)澛稽c(diǎn)點(diǎn)，就可能多幾萬(wàn)元的收入，哪里知道，就因?yàn)槁诉@么一下，使他被水沖走，是我害死了他呀！”青年捶著頭，“但是當(dāng)我心里只想到救他，而沒(méi)有想到錢(qián)的時(shí)候，他為什么要說(shuō)給我錢(qián)呢？”1、把文中畫(huà)橫線(xiàn)的地方換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：a、他的演講非常__引人入勝__（吸引人）b、他的話(huà)讓我__深思熟慮__（仔細(xì)思考）c、他的行為讓人感到__不可思議__（難以理解）d、他的表演讓觀眾__目瞪口呆__（驚訝）2、富翁為什么說(shuō)要給青年錢(qián)？青年的船速為什么變慢？富翁說(shuō)要給青年錢(qián)是因?yàn)樗胍屒嗄旮斓氐竭_(dá)目的地。青年的船速變慢是因?yàn)樗_(kāi)始追求金錢(qián)，而不是專(zhuān)注于劃船。3、你認(rèn)為是什么害死了富翁？（）（1分）c、貪婪的欲望4、富翁的死，一定給你很多的感受，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把你的感受寫(xiě)下來(lái)。富翁的死讓我深刻認(rèn)識(shí)到貪婪的危害。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常被金錢(qián)所迷惑，而忽視了更重要的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。我們需要時(shí)刻提醒自己，不要被貪欲所驅(qū)使，要堅(jiān)守內(nèi)心的真善美，才能過(guò)上真正幸福的生活。五、習(xí)作《長(zhǎng)大后我將成為你》小時(shí)候，我總是羨慕那些能夠引領(lǐng)我們前行的人，他們似乎擁有無(wú)窮的力量和智慧，可以讓我們看到未來(lái)的希望。而如今，我漸漸明白，這些人并不是神仙，他們也曾經(jīng)是我們一樣的孩子，只是在成長(zhǎng)的路上，他們不斷地努力和探索，才成為了今天的模樣。在我心中，有一個(gè)人就是我一直以來(lái)所崇敬的榜樣。他（她）是那樣的堅(jiān)韌不拔，總是在面對(duì)困難時(shí)保持著樂(lè)觀和勇氣；他（她）是那樣的善良和寬容，總是用自己的行動(dòng)去感染和幫助別人；他（她）是那樣的有擔(dān)當(dāng)，總是為了正義和公平而奮斗。我希望，將來(lái)的自己能夠成為他（她）那樣的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，讓更多的人受益。但是，我也知道，