數(shù)豆子（教案）-一年級下冊數(shù)學北師大版_第1頁
數(shù)豆子（教案）-一年級下冊數(shù)學北師大版_第2頁
數(shù)豆子（教案）-一年級下冊數(shù)學北師大版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)豆子（教案）-一年級下冊數(shù)學北師大版一、教學目標知識目標：能夠通過實踐活動的方式理解數(shù)字的大小概念；掌握數(shù)數(shù)的方法；能夠簡單地進行加減法運算。能力目標：通過觀察和實踐活動，提高學生的觀察能力和動手能力；培養(yǎng)學生的自學能力和探究能力。情感目標：培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和愛好；培養(yǎng)學生堅持不懈、勇于嘗試的品質(zhì)。二、教學重難點重點：數(shù)數(shù)的方法；加減運算的概念。難點：數(shù)字大小的概念。三、教學內(nèi)容與步驟1.導入（5分鐘）老師出示幾顆豆子，讓學生猜一下有幾顆豆子。通過思考、觀察，引導學生形成數(shù)數(shù)的概念。2.認識數(shù)字（10分鐘）學生拿手中的豆子，數(shù)出來，與數(shù)字卡片上的數(shù)字對應(yīng)起來。讓學生操練認識數(shù)字的方法。讓學生排成一排，通過數(shù)人頭的方式學會讀數(shù)字。如：“有3個人”，“有6個人”。3.數(shù)字大小比較（20分鐘）將豆子分成兩堆，讓學生比較豆子的數(shù)量，找出數(shù)量多的那堆。然后把豆子分成三堆、四堆……逐步加大數(shù)量，讓學生形成數(shù)字大小的概念。通過拔河的方式，讓學生小組之間比較人數(shù)多少，找出人數(shù)多的一組。4.加減運算（15分鐘）讓學生用豆子模擬加法的過程。如：“我手上有3個豆子，再給我2個豆子，一共有幾個豆子？”讓學生用豆子模擬減法的過程。如：“我手上有5個豆子，把2個豆子拿走，還剩下幾個豆子？”5.活動擴展（5分鐘）根據(jù)現(xiàn)場情況，老師可以設(shè)計一些擴展活動，讓學生鞏固所學的知識。如：數(shù)豆子游戲、豆子大比拼等。四、教學評價觀察學生的聽課情況，是否能夠積極投入到活動中；觀察學生在實踐活動中的表現(xiàn)，是否理解數(shù)字大小的概念；采用隨堂測試等方式對學生進行評價，檢測學生掌握的程度。五、教學資源數(shù)字卡片；豆子。六、教學反思本節(jié)課的教學目標是通過數(shù)豆子的實踐活動，讓學生掌握基本的數(shù)學概念和方法。在教學中，我嘗試了多種引導學生認識數(shù)字的方法，如數(shù)數(shù)、比較大小、加減法等。通過這些活動，學生的數(shù)學興趣和動手能力得到了提高。在今后的教學中，我會繼續(xù)注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論