折紙 - 試一試（教案）五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

折紙-試一試（教案）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生應(yīng)能夠：掌握折紙的基本方法。利用折紙的方法解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)折紙的幾何應(yīng)用。折紙的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)折紙的基礎(chǔ)知識(shí)。折紙的幾何應(yīng)用。折紙的特殊問(wèn)題及解決方法。技能學(xué)生應(yīng)能夠折出各種形狀的折紙。學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用折紙的方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)方法講授法。演示法。實(shí)踐法。教學(xué)步驟步驟一：引入教師可給學(xué)生演示一些簡(jiǎn)單的折紙方法，如折紙飛機(jī)、折紙船等，引起學(xué)生的興趣，同時(shí)向?qū)W生介紹折紙的有趣之處。步驟二：講解折紙的基礎(chǔ)知識(shí)教師可首先向?qū)W生講解折紙的基礎(chǔ)知識(shí)，如折痕、折線、平行、垂直等。通過(guò)講解，讓學(xué)生了解折紙的基本概念和術(shù)語(yǔ)。步驟三：講解折紙的幾何應(yīng)用教師可向?qū)W生講解折紙?jiān)趲缀沃械膽?yīng)用，如利用折線判斷線段是否相等、利用折紙作正方形、三角形等圖形等。讓學(xué)生了解折紙?jiān)诮鉀Q幾何問(wèn)題時(shí)的重要性。步驟四：演示折紙的方法教師可通過(guò)演示一些常見(jiàn)的折紙方法，如折紙船、折紙飛機(jī)等，讓學(xué)生了解折紙的實(shí)際操作方法。通過(guò)演示，讓學(xué)生在觀察和模仿中學(xué)習(xí)折紙的技巧。步驟五：實(shí)踐折紙教師可讓學(xué)生自行動(dòng)手實(shí)踐折紙的方法。在實(shí)踐中，學(xué)生可以體驗(yàn)到折紙的樂(lè)趣，同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象能力。步驟六：解決特殊問(wèn)題在實(shí)踐中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些特殊的問(wèn)題，如難以折出所需形狀、折痕不清晰等。這時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生尋找解決方法，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)評(píng)估教師可通過(guò)觀察學(xué)生的操作情況，判斷學(xué)生是否掌握了折紙的基本方法。教師可根據(jù)學(xué)生的解題情況，判斷學(xué)生是否掌握了折紙的應(yīng)用技巧。教師可通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)，判斷學(xué)生是否在實(shí)踐中鍛煉了動(dòng)手能力和空間想象能力。教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引入、講解、演示和實(shí)踐等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生領(lǐng)略了折紙的樂(lè)趣，同時(shí)掌握了折紙的基本方法和應(yīng)用技巧。在教學(xué)實(shí)踐中，