教師教育學習心得匯編15篇

第頁共頁老師教育學習心得匯編15篇老師教育學習心得匯編15篇老師教育學習心得1遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，鼓勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃活力。遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為老師在新時期的素質要求，下面簡單談談幾點體會：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強政治學習，不斷進步政治素養(yǎng)自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現崇高的師愛表如今對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學____困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要擅長發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生安康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。四、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷進步自身素質，不斷完善自己，以請教好每一位學生。怎樣進步自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供應學生“一碗水”。五、以身作那么、率先垂范老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模擬，將會給學生帶來一生的影響，因此，老師一定要時時處處為學生做出典范，但凡老師要求學生要做到的，自己首先做到；但凡要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友?？傊鳛橐幻嗣窭蠋?，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進步老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。老師教育學習心得2幼兒園老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步學老師整體素質和促進老師教育程度進步的有效途徑，也是全面施行素質教育的關鍵。通過不斷地學習，使我不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，并在教學中與實際相結合，不斷的理論，獲得了一定成效?，F將前幾天經過語文、數學、音樂、體育中的一些學習體會總結如下：一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先對原來的一些教學形式有了更新的體會：對幼兒老師來說，如何培養(yǎng)孩子在學習中成長開展，必須通過日積月累在的教學中反思，通過在理論中對自身理論情境和經歷所做的多視角、多層次的分析^p和反省。通過學習，從我的過去和如今進展了比照，是努力超越自我，為不斷創(chuàng)造新教育方式方法。在工作中積累，在學習中進步，從而到達一個新的境界。原來我覺得數學這門課程是枯泛無味，有了這次的學習讓我懂得如何讓孩子在游戲中學到數學的樂趣，認識數與量,符號、等等。老師是幼兒成長的帶路人，我將幼兒老師定位于學習、研究、理論。老師首先是學習者，不僅要擅長向理論學習，向理論學習，而且要向學生學習，有很多時候孩子的問題很天真，但很實在，“童言無忌”，它是對事物最直接的看法，可我們做老師在答復的時候就要有選擇性的答復了。老師是研究者，帶著孩子主動積極參到新些事物的認知，很多不懂的東西需要研究。老師是理論者，理論的內涵在教學中不斷的改變、更新自已的教學方式，在理論中進步。二、通過學習，使我感受到自己的責任重大，感受到樹立了科學的教育觀的重要性。老師是權威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時，老師的社會道德品質也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。對于孩子來說，孩子很多知識是在玩樂中學習，如何在玩樂中帶動幼兒的學習積極性，是一個很重要的課題。如在游戲中孩子學數字、在音樂中認孩子記住一些生活常識等，這都是我們應當把握的。在音樂領域課堂中我一直用范唱再琴音配唱的方式。通過本次的學習讓我受益非淺，圖表法、情形描繪更合適孩子。老師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代人材做出奉獻，老師的職業(yè)特征具有將來性，古人云：“百年樹人。”我們的下一代能否在世界上占有一席之地，就要靠我們老師一代又一代的不懈努力。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的將來打下良好的基石。我們培養(yǎng)的是啟蒙階段的孩子，他們就像一塊未雕琢璞玉，我們一定要用平等的目光去對待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的時機，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中安康成長。三、通過繼續(xù)教育學習，使我的教學程度有了一定的進步。通過繼續(xù)學習，首先使我認識到了自己的教學程度間隔高程度教育還有一定的差異。我雖然教過不同的年齡段的孩子，對所教教材有的內容理解不深。通過這次的學習，我認識到了我執(zhí)教中的一些缺乏之處，今后將利用所學理論去加強備課、更好的因材施教，去認真講課，逐步應用到在課堂理論中，使孩子們在快樂、安康中環(huán)境中成長、學到更多的知識。四、通過學習，明確了自我目的和開展方向，從而在教學科研的道路上更進一步。過去埋頭于書本知識多，交流少，使得一些好的經歷未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的開展緩慢，經過學習，使我的進步有很大進步，主要表達在學習到了新的知識、新的方法、新的手段。總之，通過繼續(xù)教育的學習，學到許多新的知識。在音樂舞蹈中做體育，更能調動孩子的積極性。有了本次學習認識到自己的缺乏，我還要繼續(xù)努力學習，養(yǎng)成為人師表、終身學習的習慣。我相信，通過這次培訓，我將會對相關課程理念有更加深化地把握，也會更深化地理解所包含的教育理念，更好的做好幼兒培育工作。老師教育學習心得3很早就聽說什邡中學，我有幸來到這處中學進展參觀學習，身臨其境，耳聞目睹，受到了很多的啟發(fā)。第一點啟發(fā)：學校的文化建立很到位，不管是教室、食堂、草坪還是走廊隨時隨地都可以看到文化的氣息，上面的一些鼓勵的標語都或者關于學習的標語很多。進去知道這個地方是來讀書的，不是來混的。第二點啟發(fā)：學校的管理措施很到位，領導是行政班，班主任一日三簽到，而且是在學生的前面。各個學科施行教研組的形式來進展管理。學生的違紀處理事件可以及時的反響和處理。體制從上到下來進展監(jiān)視管理，豈能不成功。第三點啟發(fā)：老師的教學雖然是傳統(tǒng)的教學，但是老師在掌控教材方面很到位，每一節(jié)課都可以重難點突出，訓練學生也很到位，一章下來至少有四套試卷，而且這幾套試卷試卷也不是孤立的，前面那一套題目里面錯誤率比擬高的題目拿出來繼續(xù)的考，講完以后在考。老師們在講題的過程中，不是以題講題，而是總結一些題目的共性，真正的做到了，一題可以代替多題。老師備課認真仔細，根本在上課前面可以把要講的題目做到試卷上面，而且是詳解。第四點啟發(fā)：學生表現得非常的刻苦，對學習孜孜不倦，坐功也是相當到位，可以靜下心來學習。老師發(fā)的試卷都可以及時的做完大局部，緊跟老師的思路走，上課的過程中普通班和重點班聽課的效率都是很高的，這一點啟發(fā)恰好也是我們要學習的地方。第五點啟發(fā)：這個學校的老師在社會上的地位是相當高的，工資待遇方面很到位，學?？梢院芎玫谋ＷC老師的衣食住行，可以調動老師的積極性，上下一條心，這個是這個學校最成功的地方。雖然什邡中學成功經歷不一定完全合適我們，但是我想，在今后的教學工作中，根據自己學生的特點，將什邡中學的成功經歷適當應用到自己的教學中去，一定能獲得更好的成績。老師教育學習心得4今天有幸在在利津縣實驗一校參加利津縣暑期教育培訓活動。上午聽的是山東南大學學附屬中學陳立軍校長的報告：《構建特點課程建立扎實推動素質教育》，下午是威海雙語學校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有魔法的尖毛草》的報告，前者重點夸張學校的的教育教學管理后者那么夸張了老師本身的開展與進步。從而感悟了很多，也收獲了很多。在構建特點課程建立扎實推動素質教育》報告中，陳立軍校長重點闡述了他們學校的辦學理念是：讓學校成為老師開展的沃土、學天生長的樂園、滿足師生開展的需求。從各個方面夸張了學校的教育教學、老師的本身開展和各種規(guī)章制度的建立，都一個終究目的就是為了學生今后更好的開展。在王艷芳老師報告中明確指出：要想成為聰明型快樂老師老師，首先要學會閱讀、寫作。在此之前，我閱讀了大量的書籍，但都是盲目的讀，毫無目的性的讀，對我的教育教學工作所起的作用微缺乏道。王艷芳老師給我們詳細的指導了如何去閱讀，怎樣去寫作。并推薦了很多可以進步老師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀書籍類型，為我們指明了一條通向聰明型老師的專業(yè)之路，讓我們收獲頗豐。同時，在王艷芳老師報告中夸張了如何做一位學生喜歡的老師，在課堂教學中如何激起學生的學習愛好。通過大量詳實的教學案例，更飽滿的展如今了我們眼前，老師的幸福也就表達在這兒，王艷芳老師本身可用腹有詩書氣自華來總結，卻是我們一線老師學習的典范。在報告間隙，我結合本身教育教學實際，進展了客觀的對照與反思。在今后的教育教學生涯中，我要查漏補缺，通過學習來完善本身專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一位稱職的老師。老師教育學習心得5陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窭蠋?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾兀叵冗M步自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過此次暑假期間學校組織師德師風教育學習，我對新時期的師德師風無論是理論上還是理論上都有了新的認識，我認為作為一名新時期的合格的人民老師必需要具備以下素質：一、更新教育觀念當今時代，科學開展高度分化又高度綜合，人類社會越來越明晰地呈現出整體性、綜合化的開展趨勢，要請教育全方位地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面開展。新一輪的課程改變在全國范圍內轟轟烈烈的地進展著，要求我們每一位老師盡快轉變教育觀念，“以學生的開展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，老師為主導。改變以往的“應試教育”，施行“素質教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的才能和思維才能。努力使自己成為與時代共同進步的學者。二、愛崗敬業(yè)有人說：“老師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博?！碑斀裆鐣?，有些人把聲譽、金錢、權利看成是衡量一個人價值上下的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過是身外之物，過眼煙云。為黨的教育事業(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可珍貴的。要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。三、加強政治學習，不斷進步政治素養(yǎng)在暑假期間學校組織我們學習了《老師職業(yè)道德標準》等進步老師政治素質的文件和書籍，并觀看了《師德啟示錄》。特別是學習了《師德標兵先進老師事跡》之后，我受到震憾，在重慶XX縣的`特大井噴和特大洪水中，廣闊人民老師舍己救人，學生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己?！耙驗槲覀兪侨嗣窭蠋?，在災難面前我們首先想到的是學生，首先保護營救學生。”這句話說得多么好??！這才是時期的人民老師。同時我們還聽取了教育專家成尚榮師德專題報告，通過這些師德報告及先進事跡的學習，我更深化地認識到老師職業(yè)道德的重要性，也更要進步老師道德的修養(yǎng)。四、熱愛學生愛心是師德素養(yǎng)的重要表現。在學習了師德標兵先進事跡后，讓我更懂得了“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。也更得了對教育事業(yè)的無怨無悔的責任感和奉獻精神，對所有孩子的真誠無私的愛。同時更讓我感動的是：無論在生活上還是學習上，老師時時刻刻關愛學生，特別對那些學____困生，更是要“特別的愛給特別的你?！鼻屑梢着妆?，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要擅長發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生安康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。五、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。學生們的學習基儲心理特點、興趣愛好、家庭背景各有不同，學習上存在差異是客觀現象，作為老師，我們要做的首先是不要把學生分為三六九等，不要歧視成績差的學生，要充分的尊重學生。從學生實際出發(fā)，研究教育對象，把榮譽給每一個孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷進步自身素質，不斷完善自己，以請教好每一位學生，不放棄每一名學生。怎樣進步自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供應學生“一碗水”。六、以身作那么、率先垂范“學高為師，身正是范?！睂W識與品德永無止境，致真、致善是老師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“老師”；無論眾人評定他們社會地位是高，還是低；無論領到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，老師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模擬，將會給學生帶來一生的影響，因此，老師一定要時時處處為學生做出典范，但凡老師要求學生要做到的，自己首先做到；但凡要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友?？傊?，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進步老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。老師教育學習心得6學習了管建剛老師的文章《從“學科教學”到“學科教育”》一文，深有感受，寫寫我的感受和想法，和大家分享。作為老師，我們必然從事某一門學科的教學，但是老師無論從事哪一門學科的教學，首先都是在做教育。老師假如只盯著自己所教的學科，只考慮學生本學科學的好不好的話，這個老師就不是一個稱職的好老師。老師要教給學生什么？首先是如何做人，就是做人的道德素養(yǎng)，其次是非智力因素，包括自控力、專注力、堅持力、耐挫力等等。最后才是學科素養(yǎng)。老師應該怎樣教給學生這些呢？身教勝于言傳。都說老師是吃張口飯的，其實，嘴巴上的教育，遠遠抵不上行動的力量。文章里講到一個關于雕塑家羅丹的故事。25歲的茨威格去拜訪羅丹，羅丹邀請年輕人去參觀他的工作室。就在這時，羅丹發(fā)現他的新作品有瑕疵，就拿起工具開場了工作，幾個小時后，放下工具，才想起了拜訪者茨威格。這也使茨威格大受震動?；腥活I悟，除了專注，成就偉業(yè)沒有別的秘訣。羅丹沒有用嘴巴來告訴茨威格成功的秘訣。他的行為本身就是就是最好的教育。老師們也反思我們自己的行為吧。我們語文老師都在教育孩子要養(yǎng)成熱愛閱讀的習慣，但是你是否愿意放棄看電視看電影的時間來閱讀，并和學生交流閱讀的感受呢？當我們的學生害怕寫作文，其實不是作文不好教，不好學，其實是我們當老師的害怕作文，哪個語文老師能每次和學生一起寫作呢？當老師都害怕寫作文時，學生怎么能不害怕寫作文呢？還有我們在教育學生升旗儀式的時候要嚴肅，可是現實呢？老師們卻在交頭接耳。當我們在教育學生聽課要認真的時候，我們老師在開會和學習的時候卻在聊QQ、刷微信；當我們教育孩子要節(jié)約糧食的時候，我們去食堂吃飯卻把一多半的飯菜倒掉。老師們，當我們自己都做不好時，我們還有什么理由教育我們的學生呢？我仍然記得，上師范時候，我們的校訓是“學高為師，身正為范”，在從事教學的這些年里，越來越發(fā)現，身正，比學高更重要！讓我們從“學科教學”中掙脫出來，認真做好“學科教育”吧！老師教育學習心得7一個人一生當中應該總有讓自己感到興奮和沖動的時刻，雖然每個人興奮和沖動的詳細事情不同，但有一點一定一樣的：那就是此事定是觸動了人心，讓其心波瀾不已。在我工作的時期內，讓我興奮和沖動的事有今年暑期政治業(yè)務學習中的所聞、所見、所得。這是值得我去學習和深思的，并且也是將來值得我回憶的。一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。二、培育老師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于老師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作那么”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的標準，又是老師良好人格的品格特征的表達。在學生心目中，老師是社會的標準、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。老師的人格魅力來于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美妙去描繪學生人性的美妙，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作那么的人。老師時時處處要以大局為重，克制個人，自覺遵守憲法和社會公德守那么，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。三、熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心保護學生。教育是愛的共鳴，是心和心的照應。老師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是老師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，絕不是一個有良好師德的好老師。老師愛學生表達在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒”。又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建立者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按式的訓練來要求。慈，就是對學生要關心、保護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面開展?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育理論中一種強大的教育力量和手段，它表現了老師對祖國、對人民、對黨的愛，表達了老師的獨立人格和應承當的社會責任。老師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、保護學生、保護學生。老師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育學生的感情根底，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。老師是塑造人類靈魂的工程師，應具有非常強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美妙心靈方面下功夫。一個老師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是老師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，老師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是翻開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取發(fā)奮向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。所以，具有愛心，是老師獲得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。然而，老師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，理解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是老師在愛學生這一根底上的開展方向?？傊粋€合格的老師應該有良好的職業(yè)道德、安康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。老師教育學習心得8通過學習，受益非淺，我真正認識到了老師的心理安康和學生的安康成長、社會文明的開展、尤其和每個老師的生命質量息息相關。充分認識到了老師心理安康的重要性一、老師是學校心理安康教育的推行者、詳細施行者，一個成功的老師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。老師的言談舉止，以及待人接物等，都會使學生受到深化的影響。人格健全的老師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生在輕松愉快的情緒中承受知識，反之，就有可能在課堂上造成一種緊張的氣氛，就會影響到正常的教學。所以，老師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關系的根底，是施行心理安康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原那么，新的教育理論要求每一位老師都應該從自身的心理安康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。二、通過這次學習，明確了老師心理安康教育的目的是為了幫助學生提供科學的有效的幫助和指導，以促進學生問題的解決和心理的安康成長，幫助學生學會自我心理保健和進步。通過學習，使我懂得了安康心理輔導是通過人際交互作用，促進個體在交往中觀察、學習、體驗、認識自我、討論自我、接納自我，調整改善與別人的關系，學習新的態(tài)度與行為方式，以開展良好適應的助人自助的過程。它可以為安康正常的人提供一種促進自身人格成長的學習時機和學習環(huán)境。三、老師要擅長做好自身的心理調節(jié)及保健工作，理解自我，辯證地對待自己的優(yōu)缺點;要補充學習心理衛(wèi)生知識和心理安康知識，掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，進步心理承受才能;調整情緒，保持心理的平衡;擅長選擇自己心情愉快的角度去考慮問題、處理問題，建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極安康地工作熱情投入到教學活動中去?？傊ㄟ^學習培訓，進步了自己對心理安康教育的認識，對心理安康教育的目的及任務，有了更加深化的理解。老師教育學習心得9新學期的開場，我校首先對老師隊伍進展了為期三天的繼續(xù)教育培訓。在此次培訓中，我們聽取了李艷老師對職業(yè)教育的重新定義——“合適的教育”；聽取了霍彩英老師、李香青老師對學生平安工作、德育教育的重要匯報；聽取了很多優(yōu)秀班主任、老師外出培訓的心得體會，及一些優(yōu)秀老師的現場教學體驗。他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述給了我強烈的感染和深深的理論引領，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，在一次次的感悟中頗感作為職業(yè)院校老師的責任重大。通過這次培訓我收獲滿滿，不僅開闊了眼界，而且讓我對職業(yè)教育又有了一個新的認識。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：一、立足以人為本承辦合適教育埋頭苦干是必須的，但抬頭望頭也是必要的！一味埋頭苦干會迷失道路，偶然抬頭望天才能看清方向。本次培訓最讓我印象深化的就是李艷老師的教育理念——合適的教育?！坝薪虩o類”是孔子最先提出的一種教育主張，更是道出了以人為本、因材施教的教育理念。萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，”更是成認個體差異的存在，成認差異、發(fā)現差異是老師因材施教的重要前提。眾所周知，我校生主要對象是在初中階段知識根底沒有夯實、對學習過程存在排擠的所謂“差生”，他們普遍年紀較小、綜合素質偏低、缺乏主觀能動性，個性存在很大差異，有的動手才能強，有的擅長理論學習，每個學生都有他的興趣點。因此，因材施教要求學校和老師為了一切的學生需要，創(chuàng)設不同專業(yè)、提供不同的學習效勞，尊重學生的學習興趣、幫助學生克制學習障礙，從學生的終身開展出發(fā)，為學生的一切提供多樣性、多渠道的效勞，使不同層次的學生都獲得廣闊的開展空間，讓每個“材”都發(fā)揮最大價值，實現最大社會效益。“做人為本，技能立身”道出了中職教育的立足點是以人為本，目的是培育技能型人才。合適的教育不僅是要合適學生開展，更要適應社會開展，正如我校姚允剛校長說的那樣：“必須讓每個學生在現有的不同層次的根底上得到不同程度的進步，”道出教育工作首先要因材施教。二、拓寬德育渠道促進學生成長學生德育教育工作始終是中等職業(yè)學校一個重大的研究課題，社會在不斷地開展前進，教育對象也在不斷地發(fā)生變化，中職學校德育工作中還會不斷地遇到新的問題，我校德育教育工作也應堅持與時俱進，結合社會需求及學生個性開展特點，大膽創(chuàng)新、探究、總結，實行合理有效的教育措施，讓中職院校德育教育在創(chuàng)新意識的推動下不斷開展。我校在德育教育方面已獲得一定的工作成效，其中最具特色的“12868”工程更是從一個目的出發(fā)，兩條主線并行，通過八項常規(guī)活動、六項特色舉措及八方聯(lián)動，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢，到達讓每個學生在現有不同層次的根底上得到不同程度的進步的培養(yǎng)目的。這樣不僅提升了學生的綜合職業(yè)才能，確立起學生的自主權，指導學生自我修養(yǎng)和自我教育，也讓他們進展自我約束、自我控制、自我鍛煉，培養(yǎng)學生的責任感，增強學生的民主觀念，有效地進步學生的思想品德程度。三、身正才能為范博學方可為師身正為范，博學為師”是老師職業(yè)道德的詳細表達。以身作那么，身教勝于言教；老師的一言一行，都是在從事教育工作。盧梭說過“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必需要造就一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范，”這是“身正為范”的詮釋。作為一名老師，首先，要有強烈的責任心。老師教書育人應是面對全體學生。我們一踏進校門的那一天起便對每一位學生負起責任必須關愛學生尊重學生人格促進他們在品德、智力、體質各方面都得到開展。其次，要以身作那么。老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響。因此老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的事情自己首先做到，堅持嚴于律己。再次，要尊重學生。每一位學生都渴望得到老的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人對待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重他們才會尊重老師、愿意學習老師所傳授的各種知識。最后，要不斷進步教學才能。老師有“一桶水”才能讓學生承受“一碗水”，特別做職業(yè)院校專業(yè)老師，必須知識面要寬，專業(yè)知識要深，理論才能要強。職業(yè)院校老師的“博學”，不僅僅是指理論知識，更重要的是理論技能；不但要講得好，更要做得好。在本次繼續(xù)教育學習期間，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于每一位認真授課的老師，他們精彩、深化的匯報讓我吃了一頓營養(yǎng)豐富的理論大餐，并引發(fā)我不斷的反思，從他們身上我得到的遠不只是專業(yè)的知識，而更多的是他們執(zhí)著于事業(yè)、嚴謹勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式和作為老師、作為學者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴肅地考慮我所面臨的挑戰(zhàn)，我意識到了自己身上的責任重大，更意識到了樹立新的教育觀、教學觀、老師觀、學生觀的重要意義，也意識到在今后的教育生涯里我還要不斷學習、不斷充實自己、完善自己。老師教育學習心得10一、重在習慣、貴在堅持其實如今的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差很多，關鍵是習慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或學騎腳踏車、學溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恆心和毅力，做事要有上進心。要么不學，要學就應該有責任心盡力學好，至于到達什麼程度，那是才能問題，而現代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質重要。二、家長應幫助孩子共度難關孩子在學任何一樣內容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期，家長應該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關。比方說：他在學寫時，我發(fā)現他寫得不好，我就幫他擦了，可是不小心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告訴孩子：這個內容是很難，不過你比爸爸媽媽小時候都強，已經在漸漸克制了，并且比前面進步都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢……這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等。三、家長潛移默化重于嚴肅說教有些知識我們都是在和孩子玩的過程中漸漸浸透的，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學什麼。比方和孩子出去漫步時發(fā)現孩子對小樹特別感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹，15米內可以中幾棵樹？一棵樹據一次可以將樹據成幾段？據三次可以據成幾段？早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富，由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質，小朋友喝了會很聰明的。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子，于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢？他很認真地在考慮，掰手指，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數？兒子：400。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊？，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了……。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。兩歲時帶他出去玩，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家？媽媽：大概100秒。兒子：100秒到底是多少?。繈寢專壕褪悄銖?00、99、98…這樣倒著書，數到0時就到家了。他坐到我的腳踏車上很專注的在數，做媽媽的根據孩子數的情況可以加快或減慢汽車的速度，以到達100秒的目的。四、家長應嚴格把握孩子的興趣關家長肯定會發(fā)現孩子一個階段的愛好。就在他特別感興趣的時候注重引導，效果特別好，其實這也驗應了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重複多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀，不料真有很多會讀，有些不認識的嘰嘰咕咕帶過，我立即給他指認，并且大大的表揚他會認那么多。他每當外出登車就會看車站牌上的、廣告、賓館、飯店的問個不停，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知慾，效果遠遠比家長和孩子正兒八經的坐在那學認好得多。就這樣他學會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎勵他，由此在上一年級前他就可以比擬流利的讀報紙上的一些新聞了。在我孩子三歲時他還對數沒有概念。他只記得自己三歲，家裡有三口人?？墒钱敿已e明明坐著5個人，他也會從12345數過來，可是一當我問他一共幾個人？他就說成了三個，可把我急壞了。當時為了讓他感受色彩和數，我把家裡的牆上到處都貼上了掛曆，突然有一天，他站在床上很專注的在數掛曆上的數1———31，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數皮尺上的數可開心了，于是我藉機給他量身高，問他：你有多少厘米高，當他得知自己數對了甭提多快樂了。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數拼圖，從此他從10以內的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內的加法?？墒俏易鳛榧议L從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上國小時，我就告訴他，你雖然知道一些知識，但課堂上老師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的，一定要謙虛，這樣才會不斷進步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當的時間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽。他有時在我?guī)蠈W的路上，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音、課文、古詩等，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間。有時我特意比他快，讓他羨慕，然后告訴她我快的秘訣，引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一內容。老師教育學習心得11愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一本教育我終生的書！看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。這本書沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。《愛的教育》主要介紹了安利柯的生活與學習。寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節(jié)都把“愛”表現的精華深化，淋漓盡致，大致國家，社會大我之愛，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑?！稅鄣慕逃愤@本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩———安利柯。我認為安利柯是一個在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，觀察生活細致敏銳的少年。他秉性純樸仁厚、天真仁慈，極富同情心和進取心。安利科不僅仁慈，還是個孝順的孩子呢！安利柯的同學也很多，有寬宏大量的卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需多少愛來支持他啊！然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學，老師，校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人"。還有一件事：一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目地責怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清。一個人付出一分愛，那只是一分愛。十個人付出一分愛，就是非常愛。一百個人付出一分愛，那就是一百分愛。千人千分，萬人萬分，億人億分！就這樣，全世界６０多億人，每個人都付出一分愛，就是６０多億分愛！所以，只要人人付出一點愛，世界就會有美妙的明天！老師教育學習心得12呂銘新學期開學前，學校組織了老師繼續(xù)教育師德培訓，經過漫長的暑假，我認為這次的法律教育和師德培訓具有很重要的意義。這既是對老師即將開展的新學期教學工作的指導，又是對新形勢下老師應該具備的素質的培訓。對于個人而言，這次活動既讓我把身心都集中到了工作上，又在很多法律法規(guī)、老師師德建立方面使自己的認識有了打破和進步，現就本次的培訓心得體會總結如下。一．知法，學法，懂法，守法本此培訓的第一個板塊就是強化老師隊伍對于法律的覺悟。本次主要學習了《中華人民共和國憲法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律條文。學習這些法律，既使得自己穩(wěn)固了以前所學，同時又讓自己站在全新的角度認識了這些法律對于自身的意義，對于所從事工作的標準作用。憲法是國家的根本大法，是一切法律的根底，是最具權威，每個機構、單位、個人必須遵守的根本法。在學習的過程中，感悟最深的就是憲法的最高法律效用性和它的根本性。雖然以前也學習過憲法，但是通過這次的學習，我認識到了憲法的定性和作用，使我明白了憲法在標準國家最根本方面的準確性、嚴謹性、權威性、強迫性和樸素性，可以說從某種意義上講，將我對憲法的認識又推向了更高的層次。學校組織的《義務教育法》和《未成年人保護法》對于我有很重要的作用。以前雖然知道有這兩部法律的存在，但并不知道他們規(guī)定了怎樣的范疇和行為標準。作為老師，學習這兩部法律是非常有必要的，我們從事的是教書育人的工作，而特殊教育學校教育的對象幾乎全部都是未成年人，他們所承受的教育也是義務教育，所以通過這次學習，使得我明白了國家對于未成年人的重視和保護，知道了未成年人的權利，知道了義務教育階段教育的特點和國家在這方面的要求和保障。這樣，結合自己的所學和經歷，以后在工作中就可以更好的教書育人，懂得怎樣做是對的，怎樣做是合理的，怎樣才能更好的保護未成年特殊學生，從而進步自身綜合素質，更好的開展工作。通過本次的培訓，作為新時代的人民老師，我認為一定要知法、懂法、守法，只有做到這樣才能更好的開展工作，標準行為，用法律武裝自己、保護自己、保護學生。二．師德建立師德建立培訓板塊我認為做的很好，近來關注社會新聞，發(fā)如今教育界、老師隊伍中師德缺失現象還是時有發(fā)生，因此，進展師德培訓，建立高素質的老師隊伍是很及時、很有意義的。本次培訓從多方面、多角度進展，有法律、有事實?？傮w上要求我們教書育人、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、終身學習。老師的使命是教書，但更重要的是育人，只有處理好這兩方面的關系，才能培養(yǎng)出全面優(yōu)秀的人才；俗話說干一行愛一行，作為老師就要愛自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，在自己的崗位上無私奉獻；教育的對象是學生，所以作為老師就要關心學生，不僅關心他們的學習，而且要關注他們的成長；做老師的首先要明白，自己就是典范，所以更應該嚴格要求自己，言行慎重、以身作那么，為學生樹立好旗幟和典范，做表率，用積極的東西去影響學生；作為老師，從事的是教育，自己更應該堅持終身學習，用最新的知識塑造自身，保持與時俱進，這樣才不會落后，才能做一名稱職的老師。一言以蔽之，我認為本次的培訓活動很及時、很有意義。通過這次培訓使我學習了很多，考慮了很多，也明白了很多。我在思想上已可以重視起來，也體會到自己一定要做一名知法、學法、懂法、守法的好老師，努力進取、為人師表，在自己的崗位上做有利于學生的事情，有意義的事情。老師教育學習心得1312月16日，我認真學習了《中小學平安標準》，在這次活動中，我認真學習了中小學幼兒園平安標準試行方案，通過這次學習，對平安方面的知識有了較大的提升，真正感到了做好平安工作責任的重大，增強了對平安的防范意識。我們是一個新學校，面對的是一年級至三年級的小學生，對于低年級來說，平安隱患更多，孩子天生愛動，不懂得保護自己，孩子是祖國的將來和希望，做好學生的平安工作，責任重大。在日常工作中，我校將把師生平安作為首要任務來抓：首先，構建學校平安工作的保障體系，全面落實平安工作責任制和事故責任追究制，保證學校平安工作標準有序地進展。其次，健全學校平安預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除平安隱患，不斷進步學校平安工作的管理程度。我校每周都會進展平安演練，在王學剛主任的指導下，我們學校利用課間操的時間，組織平安演練，包括：防火演練、防震演練，等等，進步學生的平安意識，以及遇到事故時的應急反響和才能。第三，加強平安宣傳教育培訓，進步師生平安意識和防護才能。我校的平安主任王學剛主任安排每天的上下學值班，發(fā)現缺乏及時反響、改正。我們還會利用每周的周一班會，對學生進展平安教育，以進步學生的平安意識，和自救才能。讓我們一起努力，把平安制度落到實處，讓學生有平安防患意識，掌握平安知識，掌握根本的自救本領，讓危險遠離學校全體師生，為學生營造一個平安而美妙的學習環(huán)境，讓他們可以安康而茁壯的成長。老師教育學習心得14今天下午，參加了學校組織警示教育活動。教育基地通過文字、圖片、投影等生動的形式，向我們展示了一幅幅典型的正面、反面教材。反腐倡廉是我黨當前和今后一個時期的一項重要工作任務，是關系黨和國家生死存亡的嚴重黨員能經受金錢、權利的考驗?？墒且灿幸慌h員領導干部在個人私欲的驅使下，背叛了理想信念，冷淡了法制觀念，在金錢、權利、美色面前喪失原那么，置黨多年的培養(yǎng)于不顧，利用職權做出有違于____人的原那么宗旨的行為，違法亂紀，把自己送入了地獄之門，最終是身敗名裂。教訓是深化的、令人痛心的，我們一定要從這些案例中汲取教育，引以為戒。透過這些反面典型案件，可以給予我們受教育者非常深化教訓和啟示。一、喪失理想信念，必然抵御不了利欲的誘惑。市場經濟條件下，各種誘惑很多。喪失了理想信念，必然抵御不了金錢、權利、美色的誘惑。市場經濟規(guī)那么是追求利益最大化，少數不法商人，為了實現最大經濟利益的目的，總會千方百計地拉攏腐蝕權利而為其所用。作為掌握一定“大權”的官員們，理應把權利用在效勞經濟建立大局上，為社會經濟開展出力，假如把市場規(guī)那么用于官場，搞等價交換，變效勞為索取，滿足自己一己____，必然走上不歸路。這些反面典型告誡我們每個黨員干部，一定要保持清醒頭腦，進步警覺，堅持自重、自警、自省、自律，做到慎獨、慎微、慎權、慎欲、慎友，管好自己的嘴、手、腿。正確行使手中的權利，扎扎實實地為民辦實事、辦好事。二、背離黨的宗旨，必然會走向人民的對立面。這些違紀違法案件反面典型人物，喪失理想信念，受拜金、享樂影響，自恃自己曾經作出奉獻，將人民賦予的權利變?yōu)橹\取____、貪污受賄的便利工具，違法犯罪，走到人民的對立面。他們的可悲下場，警示我們每個黨員干部特別是領導干部，一定要樹立立黨為公、執(zhí)政。為民的思想，把全心全意為人民效勞作為畢生追求，要不斷加強世界觀、人生觀的改造，不斷加強學習，讓自己的思想和靈魂得到凈化。三、躲避監(jiān)視，必然會跌入罪惡的深淵。這些反面典型，自視位高權重，常常把自己凌駕于組織之上，在他們心目中，法律制度都是用來治理下民百姓的，他們也會組織制定規(guī)章制度，都是用來約束下級部屬的，自己可以超然其上，甚至設法躲避制度監(jiān)視、民主監(jiān)視、