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指導(dǎo)教師：論文題目班級(jí)：學(xué)生：學(xué)號(hào)：

背景意義系統(tǒng)的背景及意義論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容第一局部第二局部第三局部第四局部系統(tǒng)需求分析1234博客系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)全文總結(jié)大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué)，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過程中給予了我很大的幫助。本文能夠順利完成，要特別感謝我的導(dǎo)師***老師，感謝各位系的老師的關(guān)心和幫助。最后向所有關(guān)心和幫助過我的人表示真心的感謝。致謝特別說明大家需要對(duì)自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉。辯論每個(gè)人最多10分鐘，最好限制在8分鐘之內(nèi)，講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容。答復(fù)老師問題有理有據(jù)，因?yàn)槭亲约和瓿傻?，你理所?dāng)然最權(quán)威，但不能狡辯。演示文稿盡量做得簡(jiǎn)潔、漂亮、得體。辯論自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)。接下來是大家可以參考的辯論模板。>>論文題目辯論人:XXX專業(yè):教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)老師:王佑鎂溫州大學(xué)2006屆本科生學(xué)位論文辯論日期：XXXXXXX研究概述〔1：一張幻燈片〕簡(jiǎn)明扼要〔一兩句話〕說明：研究背景研究意義研究目標(biāo)研究問題研究框架〔1〕研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)右邊是一個(gè)例子相關(guān)概念〔1〕假設(shè)有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋。一般無須。研究綜述〔1〕簡(jiǎn)要說明國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果，誰、什么時(shí)間、什么成果。最后很簡(jiǎn)要述評(píng)，引出自己的研究。研究方法與過程〔1-2〕采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？主要結(jié)論〔3-5〕自己研究的成果，條理清晰，簡(jiǎn)明扼要。多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果。系統(tǒng)演示假設(shè)是系統(tǒng)開發(fā)者，那么需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備，在辯論時(shí)對(duì)主要模塊作一演示1－2分鐘。問題討論〔

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