2023年抄襲作業(yè)的檢討書

2023年抄襲作業(yè)的檢討書抄襲作業(yè)的檢討書1

敬重的XX：

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難受了，信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習及其他任何課上說閑談的，今日我真的是很深刻的相識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有實力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的'一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱，而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事務我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認可我認錯的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在上課的時候講閑談，并且影響了其他的同學，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做學生的原則，我只是顧著自己的一時興奮，和一時的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，事實上是在害他。而且，在上課的時候講閑談也是對老師的不敬重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的相識到這點。

其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應當敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教化的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

檢討人：

x年x月x日

抄襲作業(yè)的檢討書2

敬重的李老師：

您好，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)覺了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面指責了我，并要求我寫這篇檢討書。抄襲作業(yè)檢討書檢討書。

事后我細致想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對學問的理解，能夠幫助我們鞏固學問的。而我卻沒有深刻明白這一道理，盡然為了圖省力，圖便利就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應當了！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上仔細聽講，仔細思索。上課不做小動作，不隨意亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教育之情。爭做老師眼中、家里眼中的.好學生，以實際行動和良好的成果為集體爭光。

您的學生：王鵬

抄襲作業(yè)的檢討書3

敬重的老師：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學老師就三令五申，一再強調(diào)不要抄襲作業(yè)，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，而是當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)?。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心里。

事后，我很冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害。

每一個學校都希望自己的學生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的'學習環(huán)境來學習，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當?shù)模裘恳粋€同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，我意識到自己犯了很嚴峻錯誤，也情愿真誠地接受指責。

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

信任各位老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。

對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關切和支持我。

抄襲作業(yè)的檢討書4

敬重的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給本人，目的是為了讓本人更好的理解和記憶所要學習的課程，但是本人卻沒有理解老師的一份苦心，為了不寫作業(yè)，盡然借別的同學的作業(yè)抄襲。這不僅僅是對本人自己的不負責任，還是對老師的勞動成果的不敬重。對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示本人抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是本人一再告知自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對本人的一片苦心。

對于本人抄襲完成作業(yè)的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1.讓老師為本人的學習更加操勞。

2.在同學們中間造成了不良的影響。

3.由于本人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的`同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，本人深深后悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因為本人對他人敬重不足。試想，假如對老師有更深的敬重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)

據(jù)上，確定有如下個人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學習安排，仔細完成老師交給的每項作業(yè)

3.和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。

檢討人

檢討時間

抄襲作業(yè)的檢討書5

敬重的李老師：

您好，我是四年級(3)班的___，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)覺了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面指責了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我細致想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對學問的理解，能夠幫助我們鞏固學問的.。而我卻沒有深刻明白這一道理，盡然為了圖省力，圖便利就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應當了!關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上仔細聽講，仔細思索。上課不做小動作，不隨意亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教育之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成果為集體爭光。

此致

敬禮

您的學生：

日期：

抄襲作業(yè)的檢討書6

敬重的老師：

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難受，信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習及其他任何課上說閑談的。

今日我真的是很深刻的相識到我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有實力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反家長的心愿，我犯這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為生存而勞碌，為家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠解的，我們唯一可以做的`就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20x年x月x日

抄襲作業(yè)的檢討書7

敬重的XX：

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)特別難受了，信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務有特別深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習及其他任何課上說閑談的。今日我真的是特別深刻的相識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有實力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種特別大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的.好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到特別慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事務我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認可我認錯的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在上課的時候講閑談，并且影響了其他的同學，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做學生的原則。我只是顧著自己的一時興奮，和一時的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他特別好，事實上是在害他。而且，在上課的時候講閑談也是對老師的不敬重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的相識到這點。

其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應當敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教化的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

檢討人：

x年x月x日

抄襲作業(yè)的檢討書8

敬重的xx：

這是本學期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴峻的結(jié)果我心里很不是味道。昨天下午，我在抄作業(yè)的時候馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有與同學對作業(yè)，才造成了這個嚴峻后果。

今日缺交作業(yè)的同學許多，老師很生氣，后果非常嚴峻。唉！都怪我馬虎大意，沒有仔細檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：假如上帝能給我一次機會，我情愿認仔細真、仔細致細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！就像一個電視劇名稱一樣：（對不起，我錯了！）明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能精確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在確定眉頭緊皺、心里生氣非常，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的非常懊悔，或許您覺得我的詞言不夠精致，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光一縷一縷地跳動在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思索，思索我的.檢討，思索應當怎樣檢討?；蛟S我的語言缺乏奇妙，或許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我驚慌而又懊悔的心在跳。懊悔什么？懊悔自己的馬虎大意，懊悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能寬恕我，我認為您會寬恕我！因為我已經(jīng)看到您漂亮的笑。??！人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴峻的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有敬重老師的勞動成果，我讓老師多么悲觀。老師，我肯定會謹記你的教育；老師，我今后會努力做到最好！正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是非常明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的相識已經(jīng)是特別特別深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會恒久記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提示讓我牢記在心。信任我，老師，我會變得更醒悟，做事更仔細，學習與生活會因此而更好！請接受我的！

檢討人：

日期：

抄襲作業(yè)的檢討書9

敬重的老師：

您好！

此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)覺，在班上干脆點名指責了我，這讓我感到特別的羞愧，除此之外我也意識到了自己這種行為在您看來是有多么的可恥，對不起，我承認我這不是第一次了，我也是漸漸的沉醉在自己不去動腦筋就能完成作業(yè)的快感之中，所以才這么多次抄襲別人的作業(yè)，對不起，我知道我這次的過錯很大，但是我不是那種偏執(zhí)的人，既然老師您都點出我的錯誤在哪了，那么我確定就會去留意，您放心我以后肯定不會再這么做了。

我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個月的一次事情說起，那次放假您布置的家庭作業(yè)，我放在學校遺忘帶回去了，等到來學校讀書那天您要我們交作業(yè)了，我就在那舍命的'補，后來我的同桌覺得我就算一刻不停的去補，也來不及了，所以他就拿他的給我抄了，這一次就讓我嘗到了甜頭，別人假期每天都要在家里花時間去寫作業(yè)，而我假期都在玩，我照樣把作業(yè)交上去了，我突然就不想努力了，之后每一次我都是等著別人寫完了，我就借他們的抄，在今日我也是最終被您發(fā)覺了，其實這也算自己活該，老師您讓我們寫一篇作文，后來我也是原封不動的照著同桌的抄，這不被您發(fā)覺才怪，以前可能是您沒留意，終歸都是正確答案，您也不好說什么，這次可就是證據(jù)確鑿了，不行能有人作業(yè)也寫的一模一樣，這是常識，唉，老師我現(xiàn)在是徹底的知道了，抄襲作業(yè)是一件多么錯誤的事情了。

首先，這讓我沒方法干脆的看到自己目前的學習狀況，課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當堂課學到的東西，然后讓我們敏捷的運用起來嗎？家庭作業(yè)更是重要，可以讓我們把當天接受的學問，都在腦子里過一遍，讓它成為自己的東西，這樣就會記得更加的堅固，這才是作業(yè)存在的意義，而我卻是辜負了老師的一番好意，這樣下去我的學習效率確定是比別人差的，這毋庸置疑。

其次，我的這種思想就是不對的，自己的事情自己做，這是老師您教過我們好多遍的道理，我現(xiàn)在作業(yè)是可以抄襲別人的，那等到考試的時候，有監(jiān)考老師監(jiān)督，莫非我還能去抄別人的嗎？我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎？到時候我由于長期沒得到熬煉，解題實力確定是直線下降，考試是否能把題做完都是個問題。

作為一個小學生多動腦筋去想問題才是好習慣，我在今后的學習當中，肯定要仔細的對待自己的作業(yè)，不能讓其成為一個擺設品，我明明自己可以完成的，我以后再也不會偷懶了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

抄襲作業(yè)的檢討書10

敬重的李老師：

您好！

我是四年級的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)覺。就將我的作業(yè)本沒收，老師當面指責我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我細致想過老師的話，我深刻地知道自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的錯，我以后再也不抄襲作業(yè)。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對學問的理解，能夠幫助我們鞏固學問的。而我卻沒有深刻明白這一道理，盡然為圖省力，圖便利就去借同學的'習題冊抄襲，實在是太不應當！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上仔細聽講，仔細思索。上課不做小動作，不隨意亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教育之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成果為集體爭光。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄襲作業(yè)的檢討書11

敬重的xx老師：

我犯了一個特別嚴峻的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學習的學問，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付，我錯了！

我抄襲作業(yè)的緣由是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的.一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

通過這一事務，我相識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，肯定不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，感謝！

檢討人：

抄襲作業(yè)的檢討書12

不過我還是要感謝老師只罰了學生抄歌詞，我知道老師的用意很深遠，《在路上》的歌詞真的很激昂人心，班級許多的同學都抄過的，還有的抄幾十遍的，我還是很幸運的，因為我的遲到時間時間是33分鐘，而且是兩天加起來的。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的心悅誠服!只是我為老師抱虧為什么放射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢?人才就是被這樣的沉沒了，老師你須要一個伯樂啊。雖然我發(fā)覺了老師的過人的計算才能，但是我給不了這樣的機會，我深感慚愧，老師!

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，我下次肯定會留意的。

第一，關于我思想覺悟上存在的嚴峻不足?？茖W地來說，一個人高深的思想覺悟并不能立即就具有，而是通過長期的'工作積累和領悟。而我恰是要努力仔細地對待經(jīng)過工作，在此次犯錯和深刻反省的基礎上，漸漸地培育和領悟出這樣一份良好的思想覺悟。

我犯了一個特別嚴峻的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學習的學問，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付，我錯了!

根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

我抄襲作業(yè)的緣由是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

此次錯誤發(fā)生，讓領導為此困擾，我也感到很內(nèi)疚，覺得也很對不起您。作為一名公司的中層領導骨干，我應當以身作則。然而此次錯誤，給公司內(nèi)部造成負面沖擊。我難辭其咎!今后，我必定須要加倍努力仔細工作，不辜負您的關懷與厚望，為公司發(fā)展貢獻自己的全部力氣。

不寫作業(yè)，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)覺，此刻，不寫作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。假如沒有不寫作業(yè)，或許又有多少個父母的幻想成真。

通過這一事務，我相識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，肯定不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，感謝!

抄襲作業(yè)的檢討書13

敬重的李老師：

您好，我是四年級(3)班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)覺了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面指責了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我細致想過了老師的話，我深刻地知道了自身所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的`錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對學問的理解，能夠幫助我們鞏固學問的。而我卻沒有深刻明白這一道理，盡然為了圖省力，圖便利就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應當了!關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上仔細聽講，仔細思索。上課不做小動作，不隨意亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教育之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成果為集體爭光。

此致

敬禮!

檢討人：

xx年x月x日

抄襲作業(yè)的檢討書14

敬重的老師：

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難受了，信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習及其他任何課上說閑談的。今日我真的是很深刻的相識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有實力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的`人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來