第十單元 第1課時 9加幾（導學案）-2022-2023學年一年級數(shù)學上冊同步備課（蘇教版）_第1頁
第十單元 第1課時 9加幾（導學案）-2022-2023學年一年級數(shù)學上冊同步備課（蘇教版）_第2頁
第十單元 第1課時 9加幾（導學案）-2022-2023學年一年級數(shù)學上冊同步備課（蘇教版）_第3頁
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文檔簡介

第十單元第1課時9加幾（Word導學案）一、教學目標熟練掌握9加1～9加9的加法算式。理解加法運算的意義和性質。能夠獨立進行練習并能夠檢查和糾正自己的錯誤。二、教學內容1.認識加法符號加法是數(shù)學中的一種基本運算，其符號為“+”。2.9加幾的運算9加幾的運算是本課的重點內容，其運算規(guī)律如下：當幾為1時，9加1等于10；當幾為2時，9加2等于11；…當幾為9時，9加9等于18。3.加法運算的性質加法運算具有以下性質：交換律：a+b=b+a。結合律：(a+b)+c=a+(b+c)。加零律：a+0=a。加法的取消律：a+b=c，那么c-b=a或c-a=b。三、教學重點和難點1.教學重點9加幾的運算。加法運算的意義和性質。2.教學難點熟練掌握9加幾的運算。理解交換律和加法的取消律。四、教學方法1.示范法在講解加法運算的規(guī)律和性質時，可以通過具體的算式進行示范，使學生更加清晰地理解。2.練習法在教學過程中，可以設計一些練習題，讓學生進行練習，鞏固所學知識。3.檢查法教師可以通過檢查學生的練習情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，以便及時糾正，確保學生掌握了知識點。五、教學過程1.導入介紹加法運算的符號和意義，并從生活中的例子引入本課的內容，如：小明有9本書，他借了一本，現(xiàn)在有多少本書呢？2.講解加法運算規(guī)律分別講解9加1至9加9的運算規(guī)律，通過實例演示進行鞏固。3.講解加法運算的性質分別講解加法運算的交換律、結合律、加零律、加法的取消律的概念和意義。4.練習與檢查提供一些練習題，讓學生進行練習，然后教師及時檢查、糾正錯誤并進行講解。六、教學反思通過本課的教學，學生們對加法運算的規(guī)律和性質有了更深刻的理解，能夠獨立進行練習并自我檢查，同時也為后續(xù)的學習打好

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