英語教師的實習工作總結(jié)范文

英語教師的實習工作總結(jié)范文英語老師的實習工作總結(jié)范文1

在實習的學期中，我在1524班做副班主任，見習并處理一些雜亂事務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

我仔細學習學校下發(fā)的“副班主任工作職責”，對比著仔細執(zhí)行。一學期來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，本人的思想、教育、教學取得了肯定的成果。能樂觀協(xié)作班主任管理好班級的各項工作。詳細說來，這學期我致力于以下這幾方面的工作：

一、本學期我樂觀協(xié)作好班主任的日常工作及做好班級的日常工作，并能幫助班主任處理班級的一些事務(wù)。平常，樂觀協(xié)作班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關(guān)懷每一位同學，課上與課下，留意觀看同學的言談舉止，發(fā)覺不好的現(xiàn)象準時訂正。我找本班同學名同學面對面談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓舞他們。無論是什么樣的同學，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信念。

二、特殊留意培育同學健康的人格。智力需要開發(fā)，良好的人格也需要培育。除了要關(guān)注同學的學習成果外，我們更應(yīng)關(guān)注同學的心理問題、道德修養(yǎng)。我始終把培育同學的良好思想品德、行為習慣作為工作重點。作為副班主任兼英語科任，常常利用課間時間對同學進行進行思想教育，強調(diào)同學們要做一個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包涵別人的過失，鼓舞同學知錯就改，并且要做一個有誠信的人，說到做到，并經(jīng)常引述一些相關(guān)的故事和真實的事例來說明這種道理。

四、培育同學養(yǎng)成自覺的排隊就餐習慣和衛(wèi)生的用餐習慣，督促同學學會保持寧靜的休息環(huán)境和抓緊時間睡覺的養(yǎng)成。

五、協(xié)作班主任在第11周組織召開了家長會。在家長會上向各位家長匯報了他們的孩子在學校和英語課堂上的.表現(xiàn)，對每位孩子的英語成果和學英語現(xiàn)狀進行了溝通，指出每位孩子的優(yōu)缺點，建議家長們在日常生活和英語學習上如何關(guān)心自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，盼望各位家長和班主任能在英語科目上賜予更多的關(guān)注。

六、樂觀投身于我校的課改大潮中，在課改初期，引導同學仔細對待課改，樹立端正的思想，幫助班主任完成了班級學習小組的組建，關(guān)心同學命名學習小組，指導同學如何進行小組內(nèi)獨學、互學、講解、探討等環(huán)節(jié)，關(guān)心同學緩步平穩(wěn)的接受新課改理念，融入合作探究的學習方法中。

作為一名副班主任，我們應(yīng)當協(xié)作班主任仔細抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體同學樂觀參加管理，千方百計調(diào)動他們的樂觀性和制造性，培育他們獨立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老師管理向同學管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

以后我會一如既往地與班主任協(xié)作，樂觀參加班級的日常管理與班級文化的建設(shè)，參與班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。

英語老師的實習工作總結(jié)范文2

時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，實習工作已經(jīng)接近終點，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著……

在實習的這一學期，我?guī)Я烁咭话嗉?514班和1515班兩個班級的英語。

一、備課方面

仔細備課，不但要了解學科課時要求，也要把握同學的學習狀況，對于不同的同學，因材施教。不但要備教材、備教法還要備同學。依據(jù)教材內(nèi)容及同學實際，設(shè)計教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案，每一課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分預備，并制作各種利于吸引同學留意力的教具。課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并仔細根據(jù)指示要求進行分類總結(jié)。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為簡單，為了上好這一板塊內(nèi)容，我仔細討論整理了重難點，預備了教具和多媒體課件，讓同學可以化抽象為詳細，更有效的理解與記憶。

二、教學方面

以課堂教學為中心，充分發(fā)揮自習正課一體化的自學作用。課前仔細鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同方案、支配，解決課堂教學問題。在多數(shù)的課堂教學中使用白板等多媒體幫助教學，為同學創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)同學的學習愛好。激情更重要！增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化、精確?????化、條理化、情感化和互動化。做到線索清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生間的溝通，充分體現(xiàn)同學是課堂的仆人，讓同學學得輕松，學的開心。

留意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，同學動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次同學的學習需求和學習力量，讓每個層次的同學都得到提高。

三、培育同學學習習慣

在培育同學學習習慣的過程中，首先鼓舞同學養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分同學作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成狀況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)同學的學習愛好起到了很好的效果。

四、后進生的培育輔導

在后進生的輔導方面，我要求他們有不明白的.學問在中午自習可以找我補習功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學習，讓他們對每天學過的學問點進行總結(jié)，同時也讓他們采納自己的學習方法，慢速學習，在教學中，逐步培育他們的學習愛好，提高他們學習的自信念，使同學敢于回答問題，樂觀思索，并在學習中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最終表彰嘉獎。

五、提高自身學習方面

在平常的教學工作之余，我喜愛靜下心來思索回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學工作反面及在與同學溝通成長方面，品嘗著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。專心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與勝利。在這一實習階段，不僅使自己的教學技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與同學溝通中也變得更加干練，更加了解同學的內(nèi)心。

每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的共性，實習這一學期所帶來的閱歷，是在我一生中都適用的，我要不斷去思索，其提高自己的人生價值。

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實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結(jié)，我的實習學校是xx中學，xx中學是集學校、高中于一體的學校。學校的招生主要面對的是四周各學校，而高中的招生則主要面對的是整個地區(qū)各中學。學校師生共有一千余人，有老師一百多人，其中有三名市骨干老師以及多名當?shù)毓歉衫蠋?；有同學八百余人。學校正處于教學改革的第三年，為提高教學效率，xx中學引進了高效課堂教學模式，正在摸索前進中。

我在初二班級任實習英語老師一職，學校則為我們實習生支配了指導老師，我的指導老師是初二x班的班主任老師，在半年的實習生活中，我隨指導老師一起跟班教學，向指導老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在指導老師的.指導下，我曾為初二多個班授課五節(jié)左右，課前，獨立制作課件以及導學案；課中，指導老師進行現(xiàn)場指導；課后，指導老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參與了兩次當?shù)爻醵⒄Z教研活動，第一次是開學初當?shù)亟萄袉T對于新教材的分析；其次次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動。此外還參與了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設(shè)計，教研組其他成員提出看法與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構(gòu)教學活動，與隔壁二中進行溝通學習。

在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照看我們實習生的特別狀況，一日三餐免費。住宿和其他老師一樣，住在老師公寓，電器齊全。老師公寓的其他老師也對我們特別友好；在工作方面，實習學校領(lǐng)導賜予了肯定的關(guān)注，但對于實習生的后期工作支配，實習學校缺少方案性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導老師對于指導實習生缺少閱歷，但指導老師對于實習生的指導仔細負責，從知道老師身上學到了許多東西。

總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式；在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，敏捷處理課堂問題，得體的課堂用語，對同學適當?shù)毓奈枧c懲處，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外，課前預備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前預備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要預備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內(nèi)容、備好同學，做出情境預設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預設(shè)上存在不足，內(nèi)容預備了許多，而同學卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估同學們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去，事后指導老師對我說是我對同學們的水平了解不夠，所以后期我多余同學接觸，基本把握了同學們的學問儲備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及同學們可能說的話，這也讓我體會到做好情境預設(shè)的好處。

課后反饋，同學的反饋以及老師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參加到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平常幫助知道老師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個同學在作業(yè)中就能顯示出對學問的把握程度，通過評語關(guān)心同學們熟悉錯誤。其次，從xx中學的高效課堂改革中我們學到了，老師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從同學的實際狀況動身，詳細問題詳細分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高同學學習力量之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。

在實習中也切實感受到自己還存在許多不足，在工作上，學問的積累還學要加強，在課堂上，存在自信念不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達到獨立生活的力量。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了許多，不僅是對于課堂教學的有了深化了解，而且收獲了與同學們、老師們的深厚情意。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美妙的回憶。盼望關(guān)心過我的老師以后工作順當。

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為期四周的實習生活結(jié)束了，在這短暫的時間里，我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。到了離開的時候，的確有些依依不舍，但是我的英語教學能夠給同學們有所關(guān)心我就很滿意了。

在實習期間，我主要完成了四個單元的教學任務(wù)以及班級管理工作的開展。雖然時間很短，但是基本完成了本職工作，同時給指導老師留下了很好的印象，和同學們建立了深厚的情感。以下從教學工作、班級管理工作的開展對實習任務(wù)進行總結(jié)。

由于教學閱歷很淺，對于教學活動的程序和要求都不熟識了，我對于教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向?qū)W校里有閱歷的老師學習，獲得了不少的關(guān)于中學英語教學現(xiàn)狀的信息和對于英語教學的學問技巧。

最初到學校的時候，我對學校同學的基本狀況和基礎(chǔ)都不了解，也沒有留意到同學這個角色在我的教學活動中的重要性。我一開頭只是討論書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設(shè)法讓課堂生動，而忽視了教學的內(nèi)容和同學的聯(lián)系，也沒有留意去了解同學的水平。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子。我根據(jù)自己的學習方案，跟著教案，上了一堂自認為生動又簡單接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先預備好的教學內(nèi)容，漸漸地發(fā)覺同學從最初的滿眼的期盼慢慢失去了學習的愛好，最終能仔細聽課的人越來越少。

課后，我仔細聽了同學們的反應(yīng)，作了仔細的思索才知道，同學們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學都聽不懂，同學最開頭聽課，是沖著新老師那股新奇感來的，由于對英語的把握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了?？梢?，我上課之前沒有了解同學的真實狀況，讓我的教學工作走了歪路。由此，我得出的結(jié)論是，了解和分析同學的實習狀況，事實求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響。在教育學中，“備教法的同時要備同學”，這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

聽課環(huán)節(jié)也是實習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過聽各位老師的課，可以學到老師們的教學方式和教學技巧，同時熟悉到自身的不足，加以改正，是快速提高教學力量好方法。我在聽課的工程中學習到指導老師書寫板書的技巧，指導老師總是在黑板中間的五分之三寫新的授課內(nèi)容，內(nèi)容條理清楚，規(guī)律性強，而且復用率高；在左側(cè)的五分之一用來復習以前學過的學問，用來復習和導入，清楚明白；右側(cè)的'五分之一是用來寫臨時信息的，隨擦隨用，便利快捷。僅僅是板書一個方面就有這么多需要留意的地方，讓我了解到成為一名老師是需要將工作落實到每一個細小的地方的。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，消失好差分化現(xiàn)象。這對于成果差的同學而言，由于自尊心原因，長期的成果處于班級底端會讓他們提起來的愛好再降下去；而對于成果好的同學而言看似沒有影響，但是差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣，因此，這樣的現(xiàn)象肯定不能忽視和縱容。為此，我在了解了這樣的狀況之后制定了詳細的方案和目標：對于基礎(chǔ)和成果好的同學，我不放棄對他們的鼓舞，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓舞他們?nèi)W習新東西；而對于基礎(chǔ)很差的同學，我經(jīng)常單獨的找他們談天，適當?shù)囊龑В嬷麄儗W習是一個緩慢的過程，不能由于一時的成果而放棄了以后的學習，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進步，我也會賜予極大的鼓舞；對于那些有一點基礎(chǔ)，但是學習態(tài)度松散的同學，我給他們單獨布置任務(wù)，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)當有的水平。

在早自習管理中，我開展了“我愛記單詞的”活動。每天早上在黑板上寫5個單詞和一句名人名言，帶領(lǐng)同學們晨讀課文，并且在每周末的時候開展一次小型的競賽，單詞量大的同學獲得優(yōu)勝，并賜予肯定的嘉獎。這樣做的目的是為了調(diào)動起班級同學學習英語的樂觀性和愛好，增加他們對英語的好感，消退焦慮心理。這一活動得到了老師和同學的全都好評，同學們的學習熱忱高漲，對英語產(chǎn)生了深厚的愛好，同時學習成果也有了肯定的提高。

實習讓我知道，作為老師需要激情也需要急躁。激情與急躁，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實習中漸漸變得“英勇”。少了青澀，多了很多的成熟。上臺不再臉紅了，變得更細致急躁了。實習的經(jīng)受告知我，應(yīng)當對自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長？機會靠自己去爭齲等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機，通過實習發(fā)覺自己成長了。

老師，人類靈魂的工程師，對少年一代的健康，全面成長起著關(guān)鍵性的作用。老師這一職業(yè)扮演著許多角色，“傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母與伴侶的角色，討論者的角色”?！笆陿淠?，百年樹人”要當好一個好老師，當然要在自己身上下功夫。通過實習，熟悉到了自己的不足，在以后的學習中，不斷留意積累，取長補短。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯逃且孕挠模缘掠?，以人格教育的活動。

在以后的學習中，我會更加留意自己道德素養(yǎng)的培育，做好模范作用。在教學的過程中不僅是簡潔的學問講授，還要注意對同學德育的培育，讓他們在德、智、體、美、勞方面全面進展。在以后的教學中，教學相長，不斷學習，聽取同學的反饋看法和要求。增加人格魅力，不斷提高自身的學問水平，不斷改善教學方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力，不斷前進。

英語老師的實習工作總結(jié)范文5

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)英語教育崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作力量。

在英語教育崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握方法、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上樂觀進取，樂觀的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合英語教育崗位工作的實際狀況，仔細學習的英語教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在英語教育崗位工作中我都本著仔細負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺得在英語教育崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對英語教育崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)英語教育崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成英語教育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的.好評和領(lǐng)導的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到英語教育崗位工作崗位，一開頭我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點絕望，開頭的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位同學到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能樂觀主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的力量只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以關(guān)心每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作力量上還有待進一步提高，對英語教育崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

英語老師的實習工作總結(jié)范文6

6月28日，我們將結(jié)束為期一學期的頂崗實習工作了。雖然只有短短的四個月，但在這四個月中我收獲到了許多。

單從教學方面來說吧。實習開頭時，我是在一所中學。但是很不幸的是，這所中學不需要英語老師，我申請帶班，結(jié)果校長以影響在職老師量化為由拒絕了我。期間又有一些其他的困難發(fā)生在了我的身上，可以說，頂崗的前三周我過的很不開心，始終由于學校不讓叫英語課這件數(shù)郁郁寡歡。后來，最終在駐縣老師王老師和各級領(lǐng)導的協(xié)調(diào)下，把我調(diào)到了xx一中，xx縣最好的高中。從今，我開頭了新的實習征程。

來到xx一中，見完學校的領(lǐng)導，我的段落去理解。

教學不止要聽課，還要備課。備課又不只是備教學內(nèi)容，還要備同學。

開頭，我不太注意寫教案，只是把要講的內(nèi)容一一過一遍就去上課了。但是，有一次指導老師聽我的課，給我指出了不少的問題。首先就是備課不充分，沒有分清次重點。另外板書設(shè)計比較亂。后來，我經(jīng)過深刻的反思，總結(jié)出來，要向上好課，就必需要寫教案。由于只有把是上課的內(nèi)容真實的呈現(xiàn)出來，自己完全預備到了，才算備好了就學內(nèi)容。另外，就是備同學。有的時候自己備好了課，想好了怎么講。但是到了課堂上，就會消失問題?？赡芡瑢W理解不了，可能同學提出一些意想不到的問題等等。這些問題我們在上課之前也肯定要有所預備。

開頭上課的.時候，帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的同學。他們不會像自己的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若同學對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意同學的反應(yīng)。我認為，要隨時把握同學的學習狀況，分析緣由，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。

老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與同學進行個別溝通。剛開頭時由于心情特殊緊急，閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契”等問題。但隨著與同學的熟識，上課次數(shù)的增多，課上處理問題的種類增多，我一點一點學會了怎樣去處理。比如同學精神不集中，我就想方法讓同學看我。當解釋makeoneselfdone時，我用makemyselfunderstood解釋。最終問一句canyouunderstandme?這樣會讓許多同學提起愛好。

漸漸地，我適應(yīng)了。適應(yīng)了每天忙勞碌碌的備課上課，適應(yīng)了這群可愛的孩子們。經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。

英語老師的實習工作總結(jié)范文7

開學前一周教育局對我們進行了崗前培訓，讓我對英語教學工作布滿了期盼。就這樣一步步的我的教學工作開頭步入了正軌，俗話說萬事開頭難，面對一張張生疏的面孔，我也很緊急。尤其是我任教的班級是七班級三班以及四班。我做為三、四班的英語老師以及以及三班的班主任。三班四班是整個七班級中各方面較不抱負的班級。從同學的力量來看，多數(shù)同學仍沒有形成良好的學習習慣。課前不預習，課后不復習，上課不用心，不重視老師的指導。同學力量布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學學習缺乏敏捷性，自主學習力量較差，下游同學人數(shù)相對較多，導致不能較好完成教學任務(wù)。這讓我覺得倍感壓力。但在和同學進行了一段時間的相互了解以后，各方面的工作也漸漸地變得不那么困難。同時，由于自己的教學閱歷少，我對教學工作不敢怠慢，深化討論教法，虛心向前輩們學習，多次參加聽課以獲得珍貴閱歷。經(jīng)過兩個月的努力，的確有了些許進步。

漸漸地我學體會到了，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者，同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。培育同學的自學力量也尤為重要，所以在開學的一段時間里，我教學的目標主要在培育同學的合作探究力量以及加強班級小組的建設(shè)，能否在初一打好基礎(chǔ)是會考能否取得好成果的'關(guān)鍵，在經(jīng)過這個月的努力班級小組制度漸漸建立并實施起來。同學的學習力量有了肯定程度的提高，小組建設(shè)也初具成效。

在其他工作方面，作為英語教研組的一員，我在本組老師的關(guān)心和指導下，對學校階段的英語教學工作有了一個更深刻的熟悉。同時在班級上，樂觀參加班級的各項工作，參加各種培訓，仔細聽了其他老師的公開課，查缺補漏，力求短時間內(nèi)取得最大的進步。雖然自己是新人，但我在教學上從不偷懶。聽取學校領(lǐng)導的建議，我在上新課的時候比其他老老師慢一個課時，在上新課之前我都會去聽一下老老師的課，然后結(jié)合自己班同學的特點寫出屬于自己的教學設(shè)計。在上課的過程中準時總結(jié)，發(fā)覺不足的地方準時改正。在教學的過程中，隨時與老老師爭論，有任何問題就請教老老師或在網(wǎng)上查閱，在上完新課后準時的寫課后反思。在這一個月中我?guī)缀趼犨^我們班級全部英語老師的課，他們每個人都有自己獨特的特點。我覺得自己特殊的幸運，能加入這樣一個優(yōu)秀的集體中，學到更多的學問。同時，教學工作離不開平常的積累，做好了預備才能應(yīng)對瞬息萬變的課堂，才能順應(yīng)時代的進展。

作為新老師，要快速成長，只有樂觀的反思教學，仔細討論教學內(nèi)容。所以，每上完一堂課我都會依據(jù)同學詳細狀況總結(jié)一下，講的好的連續(xù)保持，講的不好的地方仔細總結(jié)，準時改正。除了自己總結(jié)，我還常常有意識的與同學溝通。通過與同學頻繁溝通我了解到了同學學習上的諸多困難，比如懼怕時間記憶，重大大事的影響等，為此，我不斷調(diào)整教學方式關(guān)心同學克服一個個困難。除學習之外，通過與同學談心，我才真正走進了同學的生活和內(nèi)心，了解到了他們在生活、心理等方面的困難，同時，我也盡己所能為他們排憂解難，爭取成為值得他們信任的伴侶。

作為剛走出校內(nèi)的新老師，我們有朝氣，有活力，對工作滿懷激情，這讓我們對工作更加上心，對同學的關(guān)注比較多，會想方設(shè)法去講好課，提高同學成果。同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習成果提高是水到渠成的事情。另外，與同學年齡相差不大，有共同語言，同學簡單信任我們，情愿與我們暢談他們的困惑，這樣也有利于開展教育教學工作，兩個月的工作讓我積累了些許閱歷教訓，現(xiàn)舉例如下：第一，讓我深刻體會到老師首先要把課講好，否則你毫無尊嚴，毫無自信可言。所以，有空就該鉆研教學。其次，肯定要提高備課效率，把多余的時間用來拓展視野和提升自身素養(yǎng)，多看些與教育相關(guān)的書籍和視頻，這樣講課水平才能不斷持續(xù)的提高。第三，要連續(xù)多聽課，而且要多聽不同老師的課，還有主動懇求老老師來聽自己的課，懇求賜予批判和建議。第五，要轉(zhuǎn)變備課方式，不能太過依靠別人設(shè)計好的教案，應(yīng)培育獨立思索力量和創(chuàng)新力量。第六，肯定要加強教學管理，管理與教學同等重要，紀律是成果的保障。不要過于遷就同學，要跟同學講原則，永不妥協(xié)，由于嚴才有愛，不嚴無愛。

經(jīng)過兩個月的工作，我熟悉到了自己在教學中仍舊存在許多不足，比如課堂語言表達不是特殊的精煉，對于課堂進度的駕馭力量還欠佳等。在以后的教學過程中要不斷的改正進步，像校長所說，爭取在兩年中成長為一名成熟的老師。

英語老師的實習工作總結(jié)范文8

匆忙忙忙一個月的實習生活過去了，在這一個月的時間里，懵懵懂懂的我第一次真真實切的感受到了生活的酸甜苦辣。

在實習生活開頭之前，我對于實習生活布滿著期盼。由于小時候覺得老師無所不能，很威嚴，所以便立志長大后要成為一名優(yōu)秀的人民老師。最終小時候的幻想要實現(xiàn)了，所以實習開頭前的一整個暑假我都布滿著期盼，向往著我的實習學校，想象著我的同學們。心中的期盼，向往和幻想給了我動力，由于不想自己沒有實力，不夠優(yōu)秀，所以一個暑假在不停的熬煉自己――看優(yōu)秀老師的講課視頻，看相關(guān)的專業(yè)書籍，備課等等。于是，一個暑假就這么忙勞碌碌的過去了，我期盼的實習生活最終要開頭了。

最終我要去到頂崗實習的學校了，在來的路上，我滿心期盼，心中向往著學校的美麗環(huán)境，優(yōu)秀的同學...。但是，車開到實習學校