小班語(yǔ)言活動(dòng)-著火了怎么辦教案

小班語(yǔ)言活動(dòng)——著火了怎么辦教案?著火了怎么辦教案

小班語(yǔ)言著火了怎么辦教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)，教育幼兒不玩火，避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)，適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是著火了怎么辦教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。

2.教育幼兒不玩火，避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)。

3.懂得在別人有難的時(shí)候要想方法去關(guān)心他們。

4.初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備

1.蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小伴侶實(shí)行的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程

1.嬉戲滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。

2.爭(zhēng)論，消失了火情，該怎么辦?現(xiàn)在天氣干燥，假如消失火情，我們小伴侶該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。

老師小結(jié)；剛才小伴侶想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?看完錄像，提問(wèn)他們想到了哪些方法?哪些方法是我們沒(méi)想到的?(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

老師小結(jié)火小的狀況下，我們可以實(shí)行開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

4.幼兒操作請(qǐng)小伴侶看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小伴侶在著火的時(shí)候?qū)嵭械牟煌姆椒?，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上?號(hào)。

爭(zhēng)論用扇子扇，是不是最好的方法?

小伴侶想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。

假如火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的方法。

5.怎樣避開(kāi)火災(zāi)?

一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特殊大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。

那我們平常怎樣做才能避開(kāi)火災(zāi)呢?幼兒爭(zhēng)論回答。

小結(jié)小伴侶說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。

那我們現(xiàn)在就到外面去，告知?jiǎng)e的小伴侶，好嗎?

活動(dòng)反思

從本次活動(dòng)中，我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為他們?cè)O(shè)計(jì)一些