初三作文之初中作文結(jié)構(gòu)框架式教學(xué)淺嘗

初中作文結(jié)構(gòu)框架式教學(xué)淺嘗【篇一：初中優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注意的寫作技巧和寫作框架】初中優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注意的寫作技巧和寫作框架（一）很多同學(xué)會在考試之后覺得自己的作文成績沒有達到自己的預(yù)期分數(shù)，卻又不知道應(yīng)該如何提高，北京新航標(biāo)在這里為考生們準(zhǔn)備了一些關(guān)于寫作的技巧和寫作的框架，能夠?qū)崿F(xiàn)整體作文水平的提升：首先，要解決扣題的問題。現(xiàn)在的作文在敘事上已經(jīng)不是學(xué)生們的主要問題了，但考場作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析為什么在這個題目中，運用這樣的素材。扣題絕不是覺得寫一個跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡單。因此在每寫完一件事的時候，一定要重視扣題分析。舉例來說：南開區(qū)二模作文考題是：伴我成長，有些孩子寫名人伴我成長，構(gòu)思挺好的，可是在寫的時候只寫了名人的成長，而沒有跟自己的成長聯(lián)系起來，好構(gòu)思寫出來卻變成了跑題文。其實解決這個問題很容易，在寫完一件事的時候，回答這樣一組問題就行了。“你寫了一件什么事?這件事給了你怎樣的感受?為什么看到這個題目你想到這件事?”在這個大問題中包含了事件的主要內(nèi)容，事件表達的中心及對題目的分析。其次，要解決文采問題?？紙鲎魑倪^多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績的提高。解決這個問題可以從這幾個方面努力：1.可以把我們學(xué)過的詩句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，母愛就像這點點春雨浸潤著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會背的、課本中沒有的，表現(xiàn)出你的積累多。2.你愛唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動人的地方嗎?寫進作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。3.看到題目后，寫一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語言優(yōu)美。第三，解決如何看到題目整合素材的問題。題目給我們的是一個限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。例：“深夜苦讀，母親送咖啡。”這是一個很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛;如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫那濃濃的咖啡味溶進了濃濃的母愛;如題目是《溝通》，就側(cè)重寫母親端來咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵的話語伴著咖啡香，驅(qū)除我心中的迷霧。一般的素材寫出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。精挑細選作文素材注重日常積累(一)積累材料要熟悉且能打動自己具有“真情實感”是天津市中考作文的一個傳統(tǒng)性要求。要想達到這一要求，就必須選擇自己熟悉的材料來寫。因為只有“熟悉”，才會有切身的體驗，也才會產(chǎn)生感同身受的共鳴。生活中寫作素材“百花齊放”，但不熟悉的材料同學(xué)們把握起來一定不能得心應(yīng)手，而只有選擇那些自己熟悉的人、情、事、景、物才能寫出細膩、動人的內(nèi)心情愫，也只有選擇那些能夠觸及自己靈魂，撥動自己心弦的材料，才能引發(fā)讀者也隨之怦然心動。特別提醒注意的是，對于所積累的材料，最好是以“我”為主人公，這樣才有助于呼喚出自己心靈深處的聲音，達到“以我心寫我文”情真意切的寫作效果。(二)積累材料宜“小”不宜“大”由于考場作文時間、篇幅都有嚴格限制的特點，日常作文素材積累宜從“小”入手，因為“小”更容易寫得具體、生動、細膩、感人；而“大”材料就很容易寫成泛泛而談的“介紹性”文章，內(nèi)容空洞而缺乏重點。特別提醒注意的是，選材切入點“小”并不意味著“立意狹窄”，因此中考作文的素材積累，可以從大處著眼，小處著手。從自己的生活實際中，選擇一個小的切入點，運用“以小見大”的寫法，表現(xiàn)積極向上、活潑健康的主題，從而表現(xiàn)生活，在生活中深入思考，感悟成長的主題深度。例如：寫作《留住那份純真》這篇作文的時候，可以從“歌頌單純而美好的人、景、物、情”這一“大”方面入手，再縮小為“純真的感情”“純真的想法”等小范圍，進而具體選材為“純真的友情”“純真的追求”“純真的理解”“純真的心靈”等內(nèi)容。這樣，自己素材庫中有關(guān)“寬容”“真誠”“互助”“樸素”“誠信”等內(nèi)容就都可以調(diào)用出來提供選擇了。(三)積累材料重“新”忌“舊”可以采取更多的段落，使各段形成排比關(guān)系，但注意不要把內(nèi)容寫空了，要有具體的觀察點，具體對這一點的感受。各段描寫的故事采用不同的描寫方法。第一個故事采用細節(jié)描寫，第二個故事采用語言描寫，第三個故事采用動作描寫，在每一種描寫中突出每種描寫的特點。例如：動作描寫要運用一連串的動詞，語言描寫可以一句一行平行寫，還可以加入環(huán)境描寫、心理描寫等，突出描寫使文章讀著生動感人?！酒嚎蚣茏魑摹侩y忘的小學(xué)生活——記事篇是個不懂事的孩童，今天，我已經(jīng)即將成為一名光榮的小學(xué)畢業(yè)生。又跑來，六來來，我的教室已經(jīng)從一樓一層層搬到了四樓。校園中的每一棵草木、教室里的每一張桌椅都記錄下我小學(xué)生活中的點點滴滴。六年的師生情，六年的同學(xué)誼，會讓我一直銘刻于心。靈找到了溫暖的港灣。4記得有一次，我還是個二年級的小學(xué)生。那一天，我感到身體有些不舒服，而且頭也有些熱。那時的我比較文靜，只是捂著肚子倚在了課桌上。好不容易撐到了下課，我才敢趴在桌子上?？墒俏覍嵲谌讨髯×?，眼淚流了下來。這時，老師看見我哭了，便問我是不是有人正數(shù)欺負我，我搖了搖頭，然后抽抽搭搭地對老師說了事情的來龍去脈。老師聽了，摸了摸我的頭，然后安慰了我，馬上聯(lián)系家長去了。過了兩節(jié)課，老師一手握著我的小手，一手拿著我的書包走到校門口。老師的手好溫暖啊，老師握著我的手，我感到了幸福。這時，媽媽看見了老1段開頭：點題，并為文章定位——小學(xué)生活2段起到過渡作用，用描述性的語言對小學(xué)生活簡要概括，引出下文的“忘不了”。3段，是為了引出第一個事例，使事例不顯得很突兀。然后帶我來到了醫(yī)院。醫(yī)院的味道讓我感到了緊張，媽媽馬上掛了號，刷了卡，帶我來看病。我坐在椅子上耐心等候，等她叫到了我第36號時，我的心又緊張了起來。我進去后，然后，媽媽帶我回了家?；氐郊液螅腋袆訕O了。我的小學(xué)生活充滿了甜甜的回憶！老師的情誼總是讓我心懷溫暖。我總能在遇到困難的時候得到幫助。7還有一次，我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我回來找我的書包。這時，宋亞歐問我在找什么，我告訴了她我的練習(xí)冊找不到了。她聽到后，也開始幫我找練習(xí)冊。她先翻了翻自己的書包，一看沒有，就開始在地上搜索了。可是還沒有，她依然不灰心，還再找。終于，功夫不負有心人，我的練習(xí)冊找到了。不上有多大，可是卻總是發(fā)生在我需要支持與幫助的時候，所以讓我銘心刻骨。同學(xué)的情誼總是讓我有足夠的力量戰(zhàn)勝困難。9在這六年中，我有過很多美好的回憶，我永遠除此以外忘不了！5段是對上述這個事例的總結(jié)，明確這一事例要表達的情感和中心。6段是為了承接上文，引出下一個事例。8段是為了總結(jié)第二個事例，明確第二事例要表達的情感和中心。這一段與第5段內(nèi)容要對應(yīng)?！酒核募壸魑目蚣堋孔魑目蚣芙Y(jié)構(gòu)分析正反觀點對比題目：第一段一般只寫三句！第一句：itiswidelybelievedbymanypeopleforsometimethat...第二句：onereasontheythinkisthat...第三句：theotherreasontheyholdisthat...第二段一般只寫三句！第一句：whileothersarguethat...第二句：theymaintainthat...第三句：theyalsoclaimthat...第三段寫四句！第一句：fromwhathasbeendiscussedabove,wemaycometotheconclusionthat...第二句：ontheonehand,...第三句：ontheotherhand,...第四句：onlyinthiswaycanwe...圖表作文：第一段只寫三句：第一句：asisshowninthegraphabove,wecanseeclearlythatgreatchangeshavetakenplacein…from…to…第二句：thefirst…yearssaw…第三句：thelast…yearswitnessed…第二段只寫四句：第一句：whathascausedthisproblem?itseemstomethatthereare…reasons.第二句：firstly,…第三句：secondly,…第四句：finally,…第三段只寫四句：第一句：howtosolvetheproblemhasbecomeahotissueamongmanypeople.第二句：foronething,…第三句：foranother,…第四句：onlyinthiswaycanwesuccessfullysolvetheproblem.現(xiàn)象作文：第一段只寫兩句：第一句：inrecentyears,therehasbeen…第二段只寫四句：第一句：whathascausedthisproblem?itseemstomethatthereare…reasons.第二句：firstly,…第三句：secondly,…第四句：finally,…第三段只寫四句：第一句：howtosolvetheproblemhasbecomeahotissueamongmanypeople.第二句：foronething,…第三句：foranother,…第四句：onlyinthiswaycanwesuccessfullysolvetheproblem.書信作文：第一段只寫兩句：第一句：iamwritingthislett