湖北省武漢市一初慧泉中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期摸底試題含解析

湖北省武漢市一初慧泉中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A．寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加B．寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少C．炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加D．極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定參考答案：C2.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（）A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B．性染色體上的基因在生殖細(xì)胞中都表達(dá)C．性染色體上的基因都隨所在的染色體遺傳D．初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體參考答案：C【考點(diǎn)】伴性遺傳．【分析】1、人類的染色體包括常染色體和性染色體，無論是體細(xì)胞還是生殖細(xì)胞都同時(shí)含有常染色體和性染色體．2、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別，性染色體上的遺傳方式都與性別相關(guān)聯(lián)，稱為伴性遺傳．【解答】解：A、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都與性別有關(guān)，如色盲基因，A錯誤；B、性染色體上的基因在生殖細(xì)胞中會表達(dá)，在體細(xì)胞中也有性染色體，也會表達(dá)有關(guān)基因，B錯誤；C、基因在染色體上，伴隨染色體遺傳，性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳，C正確；D、X和Y為同源染色體，在初級精母細(xì)胞中一定含有Y染色體，但在減數(shù)第一次分裂過程中，由于發(fā)生了同源染色體的分離，次級精母細(xì)胞中只含X或Y這對同源染色體中的一條．也就是說次級精母細(xì)胞有的含X染色體，有的含Y染色體，D錯誤．故選：C．3.工程菌是指(

)。A．用物理或化學(xué)方法，誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系B．用遺傳工程的方法，使同種不同株系的菌類雜交，得到的新細(xì)胞株系C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞株系D．從自然界中選取能迅速增殖的菌類參考答案：C略4.“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，孟德爾利用此方法成功發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，下列有關(guān)基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程的敘述中，不正確的是A.提出問題的問題是：為什么F2出現(xiàn)了“3:1”的性狀分離比B.提出假說的內(nèi)容之一是:雌雄配子結(jié)合的機(jī)會均等C.假說的“演繹”過程的是:若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1:1D.驗(yàn)證假說還包括:做了其它多對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2的性狀之比均接近3:1參考答案：D【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了“假說—演繹法”，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。F1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)“3:1”，據(jù)此提出問題，在此基礎(chǔ)上做出假設(shè)，即推測豌豆產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離；若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，這是演繹過程；最后通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，進(jìn)行測交試驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)得到測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1：1。孟德爾對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合?！驹斀狻緼.孟德爾對多對相對性狀進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2中的性狀分離比均接近“3:1”，據(jù)此提出問題，A正確；B.孟德爾對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)提出假說的內(nèi)容之一是:雌雄配子結(jié)合的機(jī)會均等，B正確；C.演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，即若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，C正確；D.經(jīng)過多對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2的性狀之比均接近3:1，在此基礎(chǔ)上提出問題，不屬于驗(yàn)證假說，D錯誤?！军c(diǎn)睛】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及驗(yàn)證過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查。5.圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是

A．瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值

B．當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C．只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性參考答案：A6.下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法錯誤的是（

）A．①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行B．步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋C．步驟③中，每次劃線前后都需對接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理D．劃線接種結(jié)束后，將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)參考答案：B7.下列物質(zhì)的水解產(chǎn)物中，不含糖類的是A．核酸

B．蛋白質(zhì)

C．纖維素

D．淀粉參考答案：B8.家兔體內(nèi)是否產(chǎn)生黃脂或白脂，受遺傳因素的影響。王老師選擇健康的黃脂家兔和白脂

家兔從事研究。他將兩種兔子都分成兩組，分別喂飼不同飼料：一組飼料中含黃色素的

食物；另一組的飼料中則不含黃色素的食物，結(jié)果王老師所實(shí)驗(yàn)的家兔體內(nèi)產(chǎn)生脂質(zhì)的顏色如下圖所示。（

）

試問王老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可獲得下列何種結(jié)論？ A．家兔的脂質(zhì)顏色是一種不完全顯性遺傳B．黃脂基因會因食物而產(chǎn)生突變

C．白脂基因會因食物而產(chǎn)生突變

D．白脂基因使家兔脂質(zhì)顏色不受食物影響參考答案：D9.直接促進(jìn)細(xì)胞代謝、增加產(chǎn)熱作用的激素是(

)A.胰島素和甲狀腺激素 B.腎上腺素和雄性激素C.腎上腺素和甲狀腺激素 D.胰高血糖素和甲狀腺激素參考答案：C解析:腎上腺素及甲狀腺激素均可促進(jìn)細(xì)胞的代謝活動,從而增加機(jī)體的產(chǎn)熱量,二者具有協(xié)同作用。胰島素及胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖平衡的激素,而雄性激素主要是維持第二性征及促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育或雄性生殖細(xì)胞的產(chǎn)生等,與增加產(chǎn)熱無直接關(guān)系。10.下列四圖中能正確表示某池塘魚個體的平均增長量與種群密度關(guān)系的是()參考答案：B11.如右圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段，在M處施以電刺激，在B、C處用電流計(jì)測其電位變化，電流計(jì)指針 （

）A．不動

B．向左擺C．向右擺

D．發(fā)生兩次方向相反的擺動參考答案：D12.將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是

（

）A.耗氧量減少，豎毛肌放松

B.耗氧量增加，體表血管收縮C.耗氧量減少，心律變慢

D.耗氧量增加，體溫升高參考答案：B13.用于觀察核酸在細(xì)胞中分布的試劑是A．斐林試劑B．雙縮脲試劑C．蘇丹Ⅲ染液D．吡羅紅、甲基綠染色劑參考答案：D14.下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由復(fù)雜到簡單的正確層次的是①核酸②肌細(xì)胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮膚

⑥野豬⑦同一片森林中的所有桃樹⑧亞熱帶常綠闊葉林

⑨一個池塘中所有魚類⑩一個池塘中所有生物A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③②D．⑧⑩⑦⑥⑤③②參考答案：D15.下列各項(xiàng)中，組成血紅蛋白分子必需的是A.Ca2+

B.Mg2+

C.Fe2+

D.Na+參考答案：C16.下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是A.植物幼嫩葉片中的色氨酸變?yōu)檫胚嵋宜酈.成熟莖韌皮部中的生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度不同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響參考答案：B植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，A項(xiàng)正確；成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B項(xiàng)錯誤；幼嫩的植物細(xì)胞對生長素更敏感，C項(xiàng)正確；豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響，D項(xiàng)正確。17.淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、S參考答案：A【考點(diǎn)】1H：糖類的組成元素；12：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式；1B：核酸的基本組成單位．【分析】糖類分子由元素C、H、O組成；脂類是組成細(xì)胞核生物體的重要有機(jī)化合物，由C、H、O、元素組成；蛋白質(zhì)的元素組成為C、H、O、N等四種．核酸化學(xué)元素組成：C、H、O、N、P．【解答】解：淀粉屬于糖類，元素組成是C、H、O；核酸的元素組成是C、H、O、N、P；脂肪元素組成是C、H、O；蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N；則淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是C、H、O．故選：A．18.下列有關(guān)科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（

）A.蔡斯和赫爾希所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開C.艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型發(fā)生了基因的重新組合D.在侵染細(xì)菌前，首先要利用放射性同位素標(biāo)記獲得同時(shí)含有32P、35S標(biāo)記的噬菌體參考答案：C【分析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻渴删w侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，而DNA是主要的遺傳物質(zhì)是針對所有生物來說的，該實(shí)驗(yàn)并沒有證明，A錯誤；艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開，而格里菲思的實(shí)驗(yàn)將肺炎雙球菌注射到小鼠體內(nèi)，并沒有設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，B錯誤；艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌是由于S型菌的DNA進(jìn)入R型菌的體內(nèi)，與R型菌的DNA發(fā)生了基因組合，C正確；侵染細(xì)菌前，要用放射性同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體，而不是同時(shí)標(biāo)記，D錯誤。19.下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是

A.生物多樣性就是指物種的多樣性

B.濕地的蓄洪防旱功能體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值

C.保護(hù)生物多樣性不意味著禁止開發(fā)利用D.生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果參考答案：A20.下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是A.調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，要在患者家系中進(jìn)行B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷C.單基因遺傳病是受一個基因控制的疾病D.近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)率大大增加參考答案：D調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，要在人群中進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，A項(xiàng)錯誤；鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀型，而健康人的紅細(xì)胞呈兩面略凹的圓餅狀，因此能通過顯微鏡觀察來診斷，B項(xiàng)錯誤；單基因遺傳病是受一對等位基因控制的遺傳病，C項(xiàng)錯誤；近親結(jié)婚從共同祖先繼承的相同基因的種類增多，可使隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)率大大增加，D項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】人類遺傳病21.在分析種群年齡特點(diǎn)時(shí),也可將種群的年齡結(jié)構(gòu)分為生殖前期(甲)、生殖期(乙)及生殖后期(丙)三個層級。比較這三個年齡層級的成員數(shù)量在種群中所占的比例,可推測該種群未來的發(fā)展情形。下列各項(xiàng)中,最可能成為瀕危物種種群的是()A.甲>乙>丙

B.甲>乙=丙

C.甲=乙=丙

D.甲<乙<丙參考答案：D22.科學(xué)家將120只健康成年雄性小鼠均分為4組，分別供給等體積的含不同濃度醋酸鉛的飲用水，飼養(yǎng)12周后，測定各組小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如下表所示。醋酸鉛對小鼠胸腺細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)作用組別醋酸鉛濃度（mg/L）胸腺細(xì)胞凋亡率（×10-4）甲00.35±0.05乙1251.03±0.52丙2501.65±0.40丁5003.08±0.56下列分析不正確的是A.在實(shí)驗(yàn)中甲組為對照組，乙、丙、丁三組為實(shí)驗(yàn)組B.實(shí)驗(yàn)中醋酸鉛的濃度是自變量，胸腺細(xì)胞凋亡率是因變量C.小鼠在正常的生活環(huán)境中，胸腺細(xì)胞不會發(fā)生凋亡D.小鼠體內(nèi)鉛離子含量過高，將導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降參考答案：C23.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說與孟德爾的遺傳定律分別奠定了進(jìn)化理論與遺傳學(xué)的基礎(chǔ)，下面有關(guān)遺傳和進(jìn)化的分析，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是①遺傳是進(jìn)化的基礎(chǔ)，通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以延續(xù)和傳遞②根據(jù)自由組合規(guī)律可知基因突變與基因重組為進(jìn)化提供了豐富的原材料③遺傳出現(xiàn)性狀分離，然后由自然選擇淘汰不利變異個體、保留有利變異個體④自然選擇、基因重組、突變、種群過小，都會影響種群基因頻率的穩(wěn)定A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：C24.某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。這一過程涉及A.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞B.基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑C.細(xì)菌的DNA可直接作為目的基因，導(dǎo)入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中D.目的基因來自細(xì)菌，可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞參考答案：A25.下列有關(guān)胚胎工程的敘述正確的是A試管動物的培育離不開核移植技術(shù)B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植C.通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代D.利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代的雌雄個體的比例為1:1參考答案：C略26.下列關(guān)于遺傳變異的敘述不正確的是A.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用32P、35S分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì)，復(fù)制4次，則子代噬菌體100％32P、35SB.色盲遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn)，男性的色盲基因只會傳給女兒，女性的色盲基因既會傳給兒子，也會傳給女兒C.如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變D.與酶一樣，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA也具有專一性，在蛋白質(zhì)的翻譯過程中，只能運(yùn)載一種特定的氨基酸參考答案：C27.在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中如果傳出神經(jīng)纖維受損，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為A．既有感覺，又能運(yùn)動

B．失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮能力C．有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)

D．失去感覺，但能運(yùn)動參考答案：C28.已知基因表達(dá)載體中的復(fù)制原點(diǎn)處比較容易打開雙鏈，可以推斷該處A.A+T的比例較高

B.C+G的比例較高C.位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位D.位于基因的尾端，是轉(zhuǎn)錄停止的信號參考答案：A29.如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中①②③④分別是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞B．生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落演替C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、群落演替參考答案：C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】分析題圖：圖示是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，生態(tài)系統(tǒng)包括結(jié)構(gòu)和功能，圖中①為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖中②為生態(tài)系統(tǒng)的成分；③為生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞，因此④為信息傳遞．據(jù)此答題．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物與非生物相互作用結(jié)合而成的結(jié)構(gòu)有序的系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成生態(tài)諸要素及其量比關(guān)系，各組分在時(shí)間、空間上的分布，以及各組分間能量、物質(zhì)、信息流的途徑與傳遞關(guān)系．生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要包括組分結(jié)構(gòu)、時(shí)空結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)三個方面；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞．因此據(jù)圖可知：①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；②生態(tài)系統(tǒng)的成分；③食物鏈和食物網(wǎng)；④表示信息傳遞．故選：C30.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指()①能量輸入②能量傳遞③能量儲存④能量轉(zhuǎn)化⑤能量散失A.①②③④B.①②④C.①②④⑤D.①②③⑤參考答案：C【分析】考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念。生態(tài)系統(tǒng)能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。據(jù)此回答?！驹斀狻磕芰枯斎胧峭ㄟ^生物的同化作用獲得能量的過程，屬于能量流動，正確。能量傳遞是指生物之間通過有機(jī)物從一種生物傳遞給另一種生物的現(xiàn)象，正確。能量儲存是能量儲存在生物自身有機(jī)物中，用于生長、發(fā)育和繁殖，未利用，沒有在生物與生物，生物與無機(jī)環(huán)境之間流動，錯誤。能量轉(zhuǎn)化，如太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定在生產(chǎn)者體內(nèi)，屬于能量流動，正確。⑤能量散失是生物體內(nèi)的能量通過呼吸作用以熱能形式散失到無機(jī)環(huán)境，正確。【點(diǎn)睛】能量流動是能量在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無機(jī)環(huán)境之間的轉(zhuǎn)移。儲存不是流動。31.我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。有關(guān)敘述正確的是

①腦啡肽為四肽化合物

②組成腦啡肽的氨基酸共有4種R基

③一個腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有5個游離的氨基

④反應(yīng)物合成一個腦啡肽后，有機(jī)物中O原子減少了5個

A．①

B．①④

C．②③

D．②③④參考答案：C32.檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的常用方法是(

)。A．DNA分子雜交技術(shù)

B．熒光分子標(biāo)記技術(shù)C．放射性同位素標(biāo)記技術(shù)

D．顯微注射技術(shù)參考答案：A略33.下圖表示酵母菌在O2濃度分別為甲、乙、丙、丁時(shí)，CO2釋放量與O2吸收量的變化，其中最適合酵母菌產(chǎn)生大量酒精的O2濃度為

A．甲

B．乙C．丙D．丁參考答案：A34.下列說法不正確的是()A．酸堿度和溫度是通過影響酶的活性來影響果汁產(chǎn)量的B．酶的數(shù)量越多，果汁產(chǎn)量越多C．酶的催化反應(yīng)時(shí)間能夠影響果汁的產(chǎn)量D．酶具有專一性參考答案：B35.將豌豆某一性狀的顯性類型進(jìn)行自花傳粉，對其后代的描述正確的是（）①后代可能沒有性狀分離，全為顯性類型②后代可能出現(xiàn)1∶1的性狀分離比③后代可能沒有性狀分離，全為隱性類型

④后代可能出現(xiàn)3∶1的性狀分離比A.①②

B.③④

C.①④

D.②③參考答案：C【分析】顯性性狀的個體基因型兩種：顯性純合子AA和雜合子Aa，其中顯性純合子AA自交仍為純合子；雜合子Aa自交后代為AA：Aa:aa=1：2：1，出現(xiàn)3：1的性狀分離比。【詳解】如果該顯性類型個體的基因型為AA，其自交后代不發(fā)生性狀分離，全為顯性類型，①正確；1：1的性狀分離比是Aa和aa測交的結(jié)果，AA和Aa自交后代都不會出現(xiàn)1:1的性狀分離比，②錯誤；只有隱性純合子自交全為隱性類型，③錯誤；如果該顯性個體的基因型為Aa，Aa自交后代會出現(xiàn)3：1的性狀分離比，④正確。因此，將豌豆某一性狀的顯性類型進(jìn)行自花傳粉，對其后代的描述正確的是①④，故選C。36.下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是(

)A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值D．生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能參考答案：C37.下列各項(xiàng)敘述，錯誤的是A．分解者都是異養(yǎng)需氧型生物B．生產(chǎn)者能將無機(jī)物制造成有機(jī)物C．消費(fèi)者消耗的有機(jī)物都直接或間接來自生產(chǎn)者

D．人體內(nèi)的寄生蟲是厭氧型的消費(fèi)者參考答案：A38.人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場所是A.肺泡B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.線粒體D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體參考答案：D39.下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒又校瑢儆谥鲃舆\(yùn)輸?shù)氖?/p>

(

)A．

酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞

B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)人肺泡內(nèi)C.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

D．水分子出入細(xì)胞參考答案：C40.男性的性染色體不可能來自（）A．外祖母 B．外祖父 C．祖母 D．祖父參考答案：C【考點(diǎn)】伴性遺傳．【分析】人類的性別決定為XY型，XY表示男性，XX表示女性．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：男性的性染色體組成是XY，其中X來自母親，Y染色體來自父親．母親的X染色體可以來自外祖父，也可以來自外祖母，父親的Y染色體只能來自祖父，不可能來自祖母．故選：C．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.有些細(xì)菌可分解原油，從而消除有原油泄露造成的土壤污染．某同學(xué)欲從污染的土壤中采用富集培養(yǎng)的方法篩選出高效降解原油的細(xì)菌、經(jīng)過的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定，實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示，請分析回答：（1）如圖A、B是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法．圖A所示的接種方法是

，圖B所示的接種方法是

．（2）在篩選過程中，應(yīng)將

接種于以

為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于

培養(yǎng)基．（3）在操作④時(shí)，為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，對培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋處理．各取0.1mL已稀釋103倍的菌液分別接種到圖A的三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則原始培養(yǎng)液③中每毫升菌體數(shù)為

．（4）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是

．在培養(yǎng)過程中，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中

的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高

．（5）實(shí)驗(yàn)中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過

處理后才能丟棄，以防止微生物的擴(kuò)散．參考答案：（1）稀釋涂布平板法

平板劃線法（2）土壤樣品稀釋液

原油

選擇（3）5.6×105（4）增大分解原油微生物的比例

溶解氧（氧氣）

營養(yǎng)物質(zhì)（5）滅菌（1）據(jù)圖分析：圖A中菌落均勻分布，接種方法是稀釋涂布平板法，圖B的接種方法是平板劃線法．（2）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．（3）每毫升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為：（55+56+57）÷3÷0.1×103=5.6×105個．

（4）經(jīng)過①②③的重復(fù)培養(yǎng)，增大了分解原油微生物的比例．由題意可知，振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快，由此可以說明該細(xì)菌是需要菌，由于振蕩培養(yǎng)提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率，細(xì)菌生長速度加快．（5）實(shí)驗(yàn)中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄，以防止微生物的擴(kuò)散．42.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a--h為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）“試管牛”技術(shù)的操