2022年江蘇淮安文化藝術(shù)學(xué)校招聘教學(xué)助理（編外用工）筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年江蘇淮安文化藝術(shù)學(xué)校招聘教學(xué)助理（編外用工）筆試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在書寫板書時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.差異律B.活動(dòng)律C.組合律D.強(qiáng)度律【答案】：A2.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A.遷移B.背誦C.反思D.析疑【答案】：D3.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）。A.形成表征B.學(xué)習(xí)遷移C.操作D.理解【答案】：B4.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.科學(xué)研究能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.社會(huì)服務(wù)能力【答案】：A5.（）是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育內(nèi)容B.德育目標(biāo)C.道德行為標(biāo)準(zhǔn)D.德育方法【答案】：B6.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反饋能力C.自我完善能力D.自我教育能力【答案】：A7.在道德意志的鍛煉中，針對(duì)依賴性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.自制性B.堅(jiān)持性C.果斷性D.獨(dú)立性【答案】：D8.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.冷漠B.收斂C.逃避D.分歧【答案】：A9.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.加涅C.考夫卡D.維特海默【答案】：A10.已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.策略B.動(dòng)機(jī)C.遷移D.技巧【答案】：C11.由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.間接性動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)C.志向性動(dòng)機(jī)D.社會(huì)動(dòng)機(jī)【答案】：B12.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.0．25～2秒B.2秒到1分鐘C.0．2～0．5秒D.5秒到2分鐘【答案】：A13.教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系是（）。A.教師與社會(huì)的關(guān)系B.師師關(guān)系C.生生關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D14.加涅將學(xué)習(xí)分為五種類型的依據(jù)是（）。A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果B.學(xué)習(xí)情境的簡繁C.學(xué)習(xí)層次的高低D.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣【答案】：A15.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）。A.非指導(dǎo)性療法B.松弛訓(xùn)練C.心理分析法D.行為矯正法【答案】：D16.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A.教學(xué)過程的基本規(guī)律B.教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)律C.教育部頒布的文件D.教學(xué)目的【答案】：B17.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.信息加工B.復(fù)雜記憶C.學(xué)習(xí)活動(dòng)D.理解【答案】：D18.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)的流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】：A19.在認(rèn)知過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測認(rèn)知過程，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度，并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知活動(dòng)效果的策略是（）。A.計(jì)劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.分析策略【答案】：B20.學(xué)習(xí)策略能夠遷移到類似或者不同的學(xué)習(xí)情境中，這種遷移屬于（）。A.水平遷移B.具體遷移C.一般遷移D.特殊遷移【答案】：C21.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋，這是一種（）。A.安全需要B.審美的需要C.歸屬和愛的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：B22.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量。”以上觀點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)悲觀主義C.技術(shù)價(jià)值中性論者D.技術(shù)樂觀主義【答案】：B23.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）。A.教師的期待和家長的期待B.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想C.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想D.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待【答案】：C24.教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng)，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時(shí)限的除外。A.30B.60C.15D.20【答案】：B25.學(xué)校、企業(yè)、連隊(duì)等群體屬于（）。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.正式群體【答案】：D26.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。A.學(xué)校物質(zhì)文化B.學(xué)校校園文化C.學(xué)校教師文化D.學(xué)校制度文化【答案】：D27.國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目的D.教學(xué)目的【答案】：C28.教育心理學(xué)屬于（）。A.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)B.哲學(xué)C.自然科學(xué)D.社會(huì)科學(xué)【答案】：A29.下列對(duì)性格的描述中錯(cuò)誤的是（）。A.性格有好壞之分B.性格是穩(wěn)定的C.好的性格會(huì)促使一個(gè)人有好的未來和希望D.性格是先天的【答案】：D30.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點(diǎn)在于它是以（）為對(duì)象的。A.社會(huì)B.文化C.人D.知識(shí)【答案】：C31.評(píng)價(jià)教師某道德行為時(shí)，應(yīng)該（）。A.根據(jù)該行為的的效果B.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)C.對(duì)該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析D.根據(jù)該行為的目的【答案】：C32.科技開發(fā)實(shí)質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個(gè)關(guān)鍵階段。A.發(fā)展研究B.戰(zhàn)略研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：D33.教師的地位一般是指教師的（）。A.文化地位B.政治地位C.社會(huì)地位D.經(jīng)濟(jì)地位【答案】：C34.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。A.生理現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.社會(huì)現(xiàn)象【答案】：B35.“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）。A.對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映B.腦的機(jī)能C.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的D.對(duì)客觀認(rèn)識(shí)的反映【答案】：A36.教師道德最基本的作用是（）。A.促進(jìn)人類文明進(jìn)步B.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化【答案】：B37.堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國教育目的的（）。A.理想要求B.根本特點(diǎn)C.一般特征D.階段性要求【答案】：B38.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.霍爾B.赫洛克C.霍妮D.斯滕伯格【答案】：D39.一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。A.置換B.升華C.壓抑D.投射【答案】：A40.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A.智力發(fā)展的測驗(yàn)B.結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)C.成就水平的測驗(yàn)D.能力形成的測驗(yàn)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.個(gè)人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系C.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)D.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)【答案】：ACD42.人際溝通的功能主要包括（）。A.社會(huì)功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.自我完善功能【答案】：ABC43.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.感染功能B.維持功能C.定向功能D.啟動(dòng)功能【答案】：BCD44.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧B.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本C.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益【答案】：CD45.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.動(dòng)作表征B.活動(dòng)表征C.符號(hào)表征D.條件表征【答案】：BD46.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.教學(xué)管理比較簡單B.有較強(qiáng)的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.便于開展集體活動(dòng)【答案】：ABCD47.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.低智商不可能有高創(chuàng)造性【答案】：ABD48.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥B.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥C.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥D.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥【答案】：ABC49.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.樹立科學(xué)成才觀念B.提高自身師德修養(yǎng)C.做好家校合作工作D.履行教育教學(xué)職責(zé)【答案】：ABCD50.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)B.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利C.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】：ACD51.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神?！敬鸢浮浚篈B52.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.平衡性與差異性C.集中性與分散性D.方向性與可逆性【答案】：BCD53.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響D.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，【答案】：ABCD54.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.時(shí)代性C.階段性D.共性與個(gè)性【答案】：BCD55.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥B.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方C.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績，不匯報(bào)問題【答案】：AC56.說服教育的方式可以分為（）。A.運(yùn)用行動(dòng)的方式B.運(yùn)用事實(shí)的方式C.運(yùn)用威信的方式D.運(yùn)用語言文字的方式【答案】：ABD57.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.首字詞聯(lián)詞法B.關(guān)鍵詞法C.視覺想象D.位置記憶法【答案】：ABCD58.認(rèn)知策略主要包括（）。A.復(fù)述策略B.精加工策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略【答案】：ABD59.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.人類學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.機(jī)器學(xué)習(xí)D.動(dòng)物學(xué)習(xí)【答案】：ACD60.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.認(rèn)知——行為理論B.人本主義理論C.特質(zhì)理論D.精神分析理論【答案】：ABCD61.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺(tái)的意義是（）。A.強(qiáng)化教育改革成果B.對(duì)教育觀念的糾偏C.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)D.堅(jiān)持教育的公益屬性【答案】：BCD62.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）A.尊重同事，尊重家長。B.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。E.關(guān)