2022年黑龍江省哈爾濱市依蘭第三中學高二生物模擬試題含解析_第1頁
2022年黑龍江省哈爾濱市依蘭第三中學高二生物模擬試題含解析_第2頁
2022年黑龍江省哈爾濱市依蘭第三中學高二生物模擬試題含解析_第3頁
2022年黑龍江省哈爾濱市依蘭第三中學高二生物模擬試題含解析_第4頁
2022年黑龍江省哈爾濱市依蘭第三中學高二生物模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022年黑龍江省哈爾濱市依蘭第三中學高二生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.當克里克提出遺傳信息傳遞的中心法則后,人們又通過科學研究對中心法則進行的補充包括

(

)

①DNA復制

②RNA復制

③蛋白質的復制

④轉錄

⑤逆轉錄

⑥翻譯A.①②③

B.④⑤⑥

C.②③⑤

D.①④⑤參考答案:C2.真核生物染色體中DNA遺傳信息的傳遞與表達過程,在細胞質中進行的是(

)A.復制

B.轉錄

C.翻譯

D.轉錄和翻譯參考答案:C3.對于下列圖解,說法不正確的是DNA…-A-T-G-C-G-C-…RNA…-U-A-C-G-G-G-…A.在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接需通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”B.該過程可表示一個DNA分子轉錄成mRNAC.該圖中的產物穿過0層生物膜與細胞質中的核糖體結合,進行遺傳信息的翻譯D.該圖中共有7種核苷酸參考答案:DDNA分子一條單鏈中相鄰的堿基A與T之間通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連接,A正確;圖中兩條鏈分別是DNA和RNA的鏈,所以可以表示DNA轉錄形成RNA的過程,B正確;轉錄形成的RNA通過核孔進入細胞質與核糖體結合,所以通過的生物膜的層數(shù)是0,C正確;圖中有4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸,共8種,D錯誤。

4.激素在調節(jié)人體生命活動過程中有重要的作用,下列敘述錯誤的是()A.血糖含量升高會引起胰島B細胞分泌的胰島素增多B.激素作用于靶細胞之后會被滅活,從而失去生理作用C.激素主要通過影響酶的活性從而間接接影響細胞代謝過程D.細胞外液滲透壓升高會引起垂體分泌的抗利尿激素增多參考答案:D5.下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是

)①在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡③生態(tài)農業(yè)實現(xiàn)廢物資源化,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染④濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④參考答案:C6.科薩奇病毒CAV﹣16常引起兒童手足口病和其它并發(fā)癥.下列有關人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是()A.CAV﹣16侵入人體后,刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合B.B細胞經CAV﹣16刺激后分裂、分化為漿細胞,與抗原結合C.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒D.CAV﹣16侵入人體后,體內的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能參考答案:D【考點】E4:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.【分析】病毒在體內引起的特異性免疫既有體液免疫又有細胞免疫,先是通過體液免疫阻止病毒隨血液循環(huán)而散播,再通過細胞免疫清除侵入宿主細胞的病毒.體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.【解答】解:A、T細胞釋放的淋巴因子增強B細胞增殖分化成漿細胞,產生抗體,抗體與該病毒發(fā)生特異性結合后形成沉淀,由吞噬細胞吞噬處理,故A錯誤;B、B細胞增殖分化形成漿細胞,產生抗體,與抗原特異性結合,故B錯誤;C、記憶細胞受刺激后先增殖分化出漿細胞,再產生抗體,而記憶細胞不能合成抗體,故C錯誤;D、CAV﹣16侵入人體后,吞噬細胞、B淋巴細胞和效應T細胞都能識別抗原,只有漿細胞不能識別抗原,故D正確.故選:D.【點評】本題以CAV﹣16病毒為素材,考查病毒和免疫的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力.7.以下生物實驗中描述正確的是A.“觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)分布”與“植物根尖細胞的有絲分裂”,兩者實驗過程都要使實驗材料保持活性B.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢C.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體D.用兩種不同濃度2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn)低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多參考答案:C8.某種植物的株高受三對基因(A、a,B、b,C、c)控制,均遵循基因的自由組合定律,其中三種顯性基因以累加效應來增加株高,且每個顯性基因的遺傳效應是相同的.現(xiàn)將最矮和最高的植株雜交得到F1,再將F1自交得到F2.則F2中與基因型為AAbbcc的個體株高相同的概率為()A. B. C. D.參考答案:A【考點】87:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用.【分析】根據(jù)題意分析可知,基因以累加效應決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應是相同的,純合子AABBDD最高,aabbdd最矮,即植株的高度與顯性基因的個數(shù)呈正相關,每增加一個顯性基因,植株增高一定的高度.【解答】解:根據(jù)題意分析可知,基因以累加效應決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應是相同的,純合子AABBDD最高,aabbdd最矮,即植株的高度與顯性基因的個數(shù)呈正相關,每增加一個顯性基因,植株增高一定的高度.題中將最矮(aabbdd)和最高(AABBDD)的植株雜交得到F1(AaBbDd),再將F1自交得到F2.則F2中與基因型為AAbbcc的個體高度相等的個體含有的顯性基因數(shù)為2,比例為×××3+×××3=.故選:A.9.在利用雞血進行“DNA的粗提取與鑒定”的實驗中,相關敘述正確的是A.用蒸餾水將NaCl溶液濃度調至0.14mol/L,濾去析出物B.調節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分雜質C.將絲狀物溶解在2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺試劑即呈藍色D.用菜花替代雞血作為實驗材料,其實驗操作步驟相同參考答案:B10.圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖.下列敘述錯誤的是()

A.過程①轉錄的方向是從右向左B.膜上異常蛋白質的形成與核糖體、內質網、高爾基體等有關C.物質b需要在細胞質中加工后用于過程②D.過程②涉及到mRNA、tRNA、rRNA三類RNA參考答案:C【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯.【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖,其中①表示轉錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子.【解答】解:A、根據(jù)圖中所示,轉錄的方向是從右向左的,A正確;B、膜上異常蛋白質的形成與核糖體、內質網、高爾基體等有關,B正確;C、物質b需要在細胞核中加工后用于過程②,C錯誤;D、②表示翻譯過程,該過程發(fā)生在核糖體上,參與該反應的RNA有mRNA(模板)、tRNA(運輸氨基酸)、rRNA(組成核糖體),D正確.故選:C.11.一塊棄耕的農田,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這塊農田演變成了一片森林。該生態(tài)系統(tǒng)在此演替過程中,相關變化趨勢正確的是

參考答案:A12.下列表述正確的是:A.玉米體細胞中有10對染色體,經過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體數(shù)目為5對B.每個原始的生殖細胞經過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細胞C.人的精子中有23條染色體,那么人的神經細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別有染色體46、46、23條,染色單體0、46、23條D.同一個生物個體在不同時刻產生的精子或卵細胞,染色體組成一般是不同的參考答案:B略13.圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程,下列敘述正確的是A.過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下B.過程①和③都發(fā)生在酵母細胞的線粒體中C.過程③和④都需要氧氣的參與D.過程①~④所需的最適溫度基本相同參考答案:C14.下列關于出生率的敘述,正確的是A.若某種群年初時的個體數(shù)為100,年末時為110,其中新生個體數(shù)為20,死亡個體數(shù)為10,則該種群的年出生率為10%B.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比例越接近1:1,則出生率越高

C.若通過調控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高

D.若比較三種年齡結構類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高參考答案:B15.英國倫敦大學學院醫(yī)院的醫(yī)生利用基因診斷和胚胎篩選技術,使一對擁有乳腺癌家族病史的英國夫婦順利孕育一名排除乳腺癌隱患的嬰兒。下列有關敘述,不正確的是()A.這項技術屬于“設計試管嬰兒”,該技術的使用應受到限制B.該項技術中涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術C.為保證胚胎移植成功,必須將受精卵在體外培養(yǎng)至原腸胚時期D.在進行乳腺癌基因診斷時可運用DNA分子雜交技術參考答案:C16.分析以下事實:

(1)胡蘿卜韌皮部細胞通過細胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株。

(2)綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中,能發(fā)育成有生殖能力的綿羊?;谝陨鲜聦崳铝姓f法正確的是

①高度分化的動植物細胞都具有全能性

②分化的動物細胞核具有全能性

③分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中,并沒有消失

④分化細胞中不表達的基因具有啟動表達的潛能

A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④參考答案:A17.CO2分壓由高至低的順序通常是(

)A.組織液、肺動脈、呼出氣體、肺泡氣體

B.肺動脈、組織液、肺泡氣、呼出氣體C.組織液、肺動脈、肺泡氣體、呼出氣體D.呼出氣體、肺泡氣體、肺動脈、組織液參考答案:C18.下列各項是對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用及相關應用的描述,不正確的是A.影響生物種群的繁衍

B.調節(jié)生物的種間關系

C.田間施放性引誘劑可誘捕害蟲

D.蜜蜂通過舞蹈向同伴傳遞蜜源的信息屬于物理信息參考答案:D19.在人體體細胞增殖的一個細胞周期中,在紡錘體形成時,一個細胞中的染色體數(shù)為N,DNA含量為m,則當該細胞中染色單體消失時,此細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是A.2N和m

B.N/2和m/2

C.2N和m/2

D.N和m參考答案:A20.菊花組織的花粉經組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗,這一過程不涉及下列哪一項A.有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成B.呼吸作用、光合作用、相關激素的調控C.DNA的復制、轉錄、蛋白質的合成D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合參考答案:D21.為了增加胡蘿卜素的萃取量,應該()A.盡量使用含水量多的胡蘿卜B.盡量使用粉碎的胡蘿卜顆粒C.盡量使用水溶性強的有機溶劑D.盡量在常溫條件下萃取參考答案:B【考點】K1:從生物材料中提取某些特定成分.【分析】用萃取法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、過濾、濃縮.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和用量,同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對新鮮胡蘿卜進行干燥時,要注意控制溫度和時間,否則會引起胡蘿卜素的分解;提取的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進行鑒定.【解答】解:A、為了增加胡蘿卜素的萃取量,應該盡量使用含少量多的胡蘿卜,A錯誤;B、盡量使用粉碎的胡蘿卜顆粒,B正確;C、胡蘿卜素不溶于水,盡量使用水不溶性強的有機溶劑萃取胡蘿卜素,C錯誤;D、一般來說,溫度越高,時間越長,需要提取的物質就能充分溶解,萃取效果越好,D錯誤.故選:B.22.下列有關線粒體、葉綠體和細胞核的敘述,正確的是A.都存在于植物細胞中

B.都具有雙層膜結構C.都具有染色體

D.都是能量轉換器參考答案:B23.如圖所示是神經元之間通過突觸傳遞信息的圖解,有關說法錯誤的是()A.興奮可以從一個神經元通過由⑥⑦⑧構成的突觸傳遞到另一個神經元B.釋放④的過程需要②提供能量,所以屬于主動運輸過程C.結構③的形成與高爾基體有關D.⑤具有特異性,一般是由蛋白質組成的參考答案:B試題分析:分析題圖:圖示是神經元之間通過突觸傳遞信息的圖解,其中①為軸突;②為線粒體;③為突觸小泡,內含神經遞質;④為神經遞質;⑤為突觸后膜上的受體;⑥為突觸前膜;⑦為突觸間隙;⑧為突觸后膜。興奮從一個神經元傳遞到另一個神經元需要通過突觸結構,突觸包括⑥為突觸前膜、⑦為突觸間隙和⑧為突觸后膜,A正確;④為神經遞質,是通過胞吐方式釋放的,該過程需要線粒體提供能量,B錯誤;結構③為突觸小泡,是由高爾基體“出芽”形成的,C正確;⑤是突觸后膜上的受體,具有特異性,一般是由蛋白質組成的,D正確??键c:神經沖動的產生和傳導;突觸的結構24.下列有關基因工程的成果及應用的說法正確的是 ()A、用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒 B、將藥用蛋白基因通過顯微注射等方法導入哺乳動物的受精卵中就可得到乳腺生物反應器 C、利用轉基因工程菌生產疫苗的過程與發(fā)酵工程有關 D、基因工程在農業(yè)上的應用主要是提高農作物的抗逆性,以及改良作物品質等方面參考答案:D25.用15N、32P和35S分別標記噬菌體,再讓其侵染細菌,則可以在子代噬菌體的A.外殼中找到15N和35S

B.DNA中找到15N和32PC.外殼中找到35S

D.DNA中找到15N、32P、35S參考答案:B26.以下生物中都不含染色體的一組是(

)A.蛙、衣藻、藍藻 B.大腸桿菌、念珠藻、酵母菌C.發(fā)菜、乳酸桿菌、藍球藻 D.艾滋病病毒、真菌、細菌參考答案:C【分析】原核細胞(如細菌、藍藻)與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物沒有復雜的細胞器,只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質等物質;病毒沒有細胞結構,更沒有細胞器,只含有蛋白質和核酸?!驹斀狻客?、衣藻都是真核生物,含有染色體,A錯誤;酵母菌是真核生物,含有染色體,B錯誤;發(fā)菜、乳酸桿菌、藍球藻都是原核生物,沒有染色體,C正確;真菌是真核生物,細胞中有染色體,D錯誤。27.豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是()。A.基因D能控制顯性性狀,基因d能控制隱性性狀

B.基因D、基因d所含的密碼子不同C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同

D.在染色體上的位置不同參考答案:C28.下列有關人體免疫的敘述正確的是

()①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線②抗原都是外來異物③人體分泌的乳汁中含有某些抗體④吞噬細胞可參與特異性免疫⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞⑥HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫?、邔σ浦财鞴俚呐懦馐峭ㄟ^細胞免疫進行的A.①④⑤⑦

B.①②③⑦C.③④⑤⑦

D.②③⑥⑦參考答案:B29.圖表示某海域大黃魚種群數(shù)量與種群增長速率的變化曲線.下列有關說法正確的是()A.圖中a點種群年齡組成為增長型,c點為衰退型B.a點和c點種群增長速率相同,所以種內斗爭程度相同C.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,該海域大黃魚種群的K值為2bD.用標志重捕法調查該種群密度時,若標記個體易于被捕食則估計值偏低參考答案:C【考點】F4:種群數(shù)量的變化曲線;F1:種群的特征.【分析】據(jù)圖分析,橫坐標是時間,因變量為種群的增長率,0﹣b種群增長率先增加,b﹣c種群增長率減少為0,可知大黃魚種群以S型曲線增長,且b點對應與種群的.【解答】解:A、c點種群增長速率大于0,所以種群年齡組成為增長型,A錯誤;B、c點比a點種群數(shù)量大,所以種內斗爭程度較高,B錯誤;C、b點對應與種群的,該海域大黃魚種群的K值為2b,C正確;D、根據(jù)標志重捕法的公式種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù),可得,若標記個體更易于被捕食,則第二次捕獲中被標志的個體數(shù)減小,故種群密度的估計值會偏高,D正確.故選:C.30.人體內環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細胞正常的生命活動。下列各項生理活動中,與內環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關系的是A.尿液和汗液的排出

B.血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快C.血液運輸養(yǎng)料和廢物

D.食物殘渣形成糞便排出體外參考答案:D31.某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5°C,則該病人在一晝夜中產熱總量與散熱總量之間的關系是A.基本相等

B.產熱量大于散熱量

C.產熱量小于散熱量

D.不確定參考答案:A32.被孟德爾稱為成對存在的“遺傳因子”——等位基因是指A.一個染色體的兩條染色單體上的基因

B.一個DNA分子的兩條長鏈上的基因C.同源染色體的同一位置上的基因D.同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因參考答案:D33.由下圖直接可以得出的結論是

A.生長素能促進植物生長B.生長素的化學成分為吲哚乙酸C.單側光照射引起生長素分布不均勻D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端參考答案:A34.如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導致

1

體溫調節(jié)能力下降

②調節(jié)血糖的能力下降③影響抗利尿激素的合成

④影響渴覺的形成A.①②③

B.①②

C.③④

D.①②③④參考答案:D35.圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖2表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖回答:(1)除圖1中所示的生物類群,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有

才能保證其物質循環(huán)的正常進行.(2)圖2中,若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量,C表示

.若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是

(用圖中所給字母的表達式表示).(3)若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成食物關系如圖3.其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量是

kJ.(4)若干年后,該池塘形成一片草地,該過程屬于

演替.參考答案:(1)分解者(2)營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

×100%(3)(4)次生【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能.【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,在能量金字塔中,處于第一營養(yǎng)級的生物是生產者,m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能,m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能;能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減,則營養(yǎng)級越高,可利用能量少.圖2中,每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量﹣糞便量,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量,一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了,另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,儲存在生物的有機物中.圖3中,食物鏈兩條:甲→丙、甲→乙→丙,由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量,至少能量按照20%計算.【解答】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者四部分.除圖1中所示的生物類群,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有分解者才能保證其物質循環(huán)的正常進行.(2)若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示Ⅱ同化的能量,C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量.若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,而圖乙中營養(yǎng)級Ⅱ同化的總能量為b,因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是×100%.(3)假設至少需要消耗甲的能量為a,則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×X×20%,丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×(1﹣X)×20%×20%,根據(jù)題干中的條件可知:a×X×20%+a×(1﹣X)×20%×20%=A,因此a=.(4)若干年后,該池塘形成一片草地,該過程屬于次生演替.【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識,意在考查考生能理解所學知識的要點、識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.36.下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是(

)A、一級消費者,第一營養(yǎng)級

B、二級消費者,自養(yǎng)生物C、分解者,腐生生物

D、生產者,異養(yǎng)生物參考答案:C略37.A和a、B和b分別代表兩對同源染色體。若一個初級卵母細胞形成的一個卵細胞是Ab,則同時生成的三個極體的染色體組成是

A.Ab、ab、ab

B.aB、Ab、AB

C.Ab、aB、aB

D.Ab、Ab、Ab[來參考答案:C38.下列關于實驗的敘述正確的是(

A.低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時,應換用高倍物鏡并調節(jié)細準焦螺旋B.觀察細胞有絲分裂時,剪取洋蔥根尖2~3mm的原因是其內可找到分生區(qū)細胞C.用斐林試劑檢驗某組織樣液,若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中一定含有葡萄糖D.選取經低溫誘導的洋蔥根尖制作臨時裝片,可在顯微鏡下觀察到聯(lián)會現(xiàn)象參考答案:B39.當你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有①下丘腦

②大腦皮層H區(qū)

③大腦皮層S區(qū)④大腦皮層V區(qū)

⑤大腦皮層W區(qū)A、④⑤

B、③④

C、②③

D、①③參考答案:A40.不屬于蛋白質功能的是A.催化生物體內的化學反應,如胃蛋白酶

B.攜帶遺傳信息C.調節(jié)生命活動,如生長激素

D.抵御病菌的侵害,如抗體參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細胞示意圖,圖(2)為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:(1)基因A與a、B與b分離;A與B(或b),a與B(或b)隨機組合發(fā)生在圖(2)中________時期。(2)基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離一般發(fā)生在圖(2)中________時期。(3)圖(2)所示細胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細胞分裂方式相比較,最本質的區(qū)別是_______________。(4)該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了______個受精卵。(5)如果圖(3)中個體甲同時患有白化病和血友病兩種遺傳病,而乙及其父母均正常,若乙長大后與一正常男性(其兄為白化病患者,父母正常)結婚,則他們所生子女同時患有兩種病的概率為__________。請在下列方框中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論