循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)第一次

循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)第一次第1頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.1 程序中需要用循環(huán)結(jié)構(gòu)5.2 用while語(yǔ)句和do-while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)5.3 用for語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)5.4 循環(huán)的嵌套5.5 用break語(yǔ)句和continue語(yǔ)句改變循環(huán)狀態(tài)5.6 幾種循環(huán)的比較5.7 程序舉例主要內(nèi)容第2頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

5.1程序中需要用循環(huán)結(jié)構(gòu)什么是循環(huán)？為什么要使用循環(huán)？問(wèn)題1：?jiǎn)栴}2:求學(xué)生平均成績(jī)

分?jǐn)?shù)相加后除以學(xué)生數(shù)在許多問(wèn)題中需要用到循環(huán)控制。循環(huán)結(jié)構(gòu)就是用來(lái)處理需要重復(fù)處理的問(wèn)題的，所以又稱重復(fù)結(jié)構(gòu)。它和順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)共同作為各種復(fù)雜程序的基本構(gòu)造單元。循環(huán)分為兩種：無(wú)休止循環(huán)和有終止循環(huán)構(gòu)成有效循環(huán)的條件：循環(huán)體和循環(huán)結(jié)束條件第3頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.2用while語(yǔ)句和do-while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)

5.2.1

用while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)while語(yǔ)句用來(lái)實(shí)現(xiàn)“當(dāng)型”循環(huán)結(jié)構(gòu)一般形式：

while(表達(dá)式)

語(yǔ)句當(dāng)表達(dá)式為非0值時(shí)，執(zhí)行while語(yǔ)句中的內(nèi)嵌語(yǔ)句。其特點(diǎn)是:先判斷表達(dá)式，后執(zhí)行循環(huán)體。第4頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例題5.1求1+2+3+…+100的和解題思路(1)開(kāi)始時(shí)使sum的值為0，被加數(shù)i第一次取值為1。開(kāi)始進(jìn)入循環(huán)結(jié)構(gòu)。(2)判別“i≤100”條件是否滿足，由于i小于100，因此“i≤100”的值為真。所以應(yīng)當(dāng)執(zhí)行其下面矩形框中的操作。(3)執(zhí)行sum=sum+i，此時(shí)sum的值變?yōu)?了，然后使i的值加1，i的值變?yōu)?了，這是為下一次加2作準(zhǔn)備。流程返回菱形框。(4)再次檢查“i≤100”條件是否滿足，由于i的值為2，小于100，因此“i≤100”的值仍為真，所以應(yīng)執(zhí)行其下面矩形框中的操作。(5)執(zhí)行sum=sum+i，由于sum的值已變?yōu)?,i的值已變?yōu)?，因此執(zhí)行sum=sum+i后sum的值變?yōu)?。再使i的值加1，i的值變?yōu)?。流程再返回菱形框。(6)再次檢查“i≤100”條件是否滿足……，如此反復(fù)執(zhí)行矩形框中的操作，直到i的值變成了100，把i加到sum中，然后i又加1變成101了。當(dāng)再次返回菱形框檢查“i≤100”條件時(shí)，由于I已是101，大于100，“i≤100”

的值為假，不再執(zhí)行矩形框中的操作，循環(huán)結(jié)構(gòu)結(jié)束。5.2.1用while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)第5頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月#include<stdio.h>

voidmain()

{inti，sum=0;

i=1;

while(i<=100)

{sum=sum+i;

i++;

}

printf(″%d\n″，sum);

}說(shuō)明：(1)循環(huán)體如果包含一個(gè)以上的語(yǔ)句，應(yīng)該用花括號(hào)括起來(lái)，以復(fù)合語(yǔ)句形式出現(xiàn).(2)在循環(huán)體中應(yīng)有使循環(huán)趨向于結(jié)束的語(yǔ)句。運(yùn)行結(jié)果：

5050

5.2.1

用while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)第6頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.2.2

用do-while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)

do-while語(yǔ)句的特點(diǎn):先執(zhí)行循環(huán)體，然后判斷循環(huán)條件是否成立。執(zhí)行過(guò)程：先執(zhí)行一次指定的循環(huán)體語(yǔ)句，然后判別“表達(dá)式”，當(dāng)表達(dá)式的值為非0(“真”)時(shí)，返回重新執(zhí)行循環(huán)體語(yǔ)句，如此反復(fù)，直到表達(dá)式的值等于0(“假”)為止，此時(shí)循環(huán)結(jié)束。while語(yǔ)句和do-while語(yǔ)句的關(guān)系：同一個(gè)問(wèn)題既可以用while循環(huán)處理，也可以用do-while循環(huán)來(lái)處理。二者是可以互相轉(zhuǎn)換的。一般形式:

do

循環(huán)體語(yǔ)句

while(表達(dá)式)；第7頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.2.2

用do-while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)一般形式:

do

循環(huán)體語(yǔ)句

while(表達(dá)式)；第8頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月#include<stdio.h>

voidmain()

{inti，sum=0;

i=1;

while(i<=100)

{sum=sum+i;

i++;

}

printf(″%d\n″，sum);

}

用while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)第9頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例題5.2

求1+2+3+…+100的和。

#include<stdio.h>

voidmain()

{inti，sum=0;

i=1;

do

{sum=sum+i;

i++;

}

while(i<=100);

printf(″%d\n″，sum)；

}運(yùn)行結(jié)果：

5050說(shuō)明：可以看到，結(jié)果和例5.1完全相同。

5.2.2

用do-while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)第10頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月補(bǔ)充例題：求1+3+5+…+99的和。

#include<stdio.h>

voidmain()

{inti，sum=0;

i=1;

do

{sum=sum+i;

i=i+2;

}

while(i<=100);

printf(″%d\n″，sum)；

}思考題：求2+6+8+…+100的和。第11頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月討論題：編寫程序求100以內(nèi)5的倍數(shù)的和。第12頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例題5.11程序2

#include<stdio.h>

voidmain()

{intsum=0,i;

scanf(“%d”,&i)do

{sum=sum+i;

i++;

}

while(i<=10);

printf(″sum=%d\n″，sum)；

}while和do-while循環(huán)的比較

例題5.11程序1

#include<stdio.h>

voidmain()

{intsum=0,i;

scanf(“%d”,&i)while(i<=10);

{sum=sum+i;

i++;

}

printf(″sum=%d\n″，sum)；

}第13頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)行結(jié)果：1↙sum=55再運(yùn)行一次：11↙sum=0運(yùn)行結(jié)果：1↙sum=55再運(yùn)行一次：11↙sum=11說(shuō)明：當(dāng)while后面的表達(dá)式的第一次的值為“真”時(shí)，兩種循環(huán)得到的結(jié)果相同。否則，二者結(jié)果不相同。while和do-while循環(huán)的比較第14頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例題5.3

募集慈善基金10000元，有若干人捐款，每輸入一個(gè)人的捐款數(shù)后，計(jì)算機(jī)就輸出當(dāng)時(shí)的捐款總和。當(dāng)某一次輸入捐款數(shù)后，總和達(dá)到或超過(guò)10000元時(shí)，即宣告結(jié)束，輸出最后的累加值。解題思路解此題的思路是設(shè)計(jì)一個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)，在其中輸入捐款數(shù)，求出累加值，然后檢查此時(shí)的累加值是否達(dá)到或超過(guò)預(yù)定值，如果達(dá)到了，就結(jié)束循環(huán)操作。5.2

用while語(yǔ)句和do-while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)

第15頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月#include<stdio.h>

voidmain()

{floatamount,sum=0;

do

{scanf("%f",&amount);

sum=sum+amount;

}while(sum<10000);

printf("sum=%9.2f\n",sum);

}運(yùn)行結(jié)果：1000↙(輸入捐款額)1850↙1500↙2600↙2500↙1200↙sun=10650.00說(shuō)明：設(shè)計(jì)循環(huán)結(jié)構(gòu)，要考慮兩個(gè)問(wèn)題：一是循環(huán)體，二是循環(huán)結(jié)束條件。注意while循環(huán)中判斷的條件是循環(huán)繼續(xù)的條件，而不是結(jié)束條件。

5.2用while語(yǔ)句和do-while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)

第16頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

5.3用for語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)

5.3.1for語(yǔ)句的一般形式和執(zhí)行過(guò)程

C語(yǔ)言中的for語(yǔ)句使用最為靈活，不僅可以用于循環(huán)次數(shù)已經(jīng)確定的情況，而且可以用于循環(huán)次數(shù)不確定而只給出循環(huán)結(jié)束條件的情況。一般形式:

for(表達(dá)式1；表達(dá)式2；表達(dá)式3)語(yǔ)句第17頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.3.1for語(yǔ)句的一般形式和執(zhí)行過(guò)程for語(yǔ)句的執(zhí)行過(guò)程：

(1)先求解表達(dá)式1。

(2)求解表達(dá)式2，若其值為真(值為非0)，則執(zhí)行for語(yǔ)句中指定的內(nèi)嵌語(yǔ)句，然后執(zhí)行下面第(3)步。若為假(值為0)，則結(jié)束循環(huán)，轉(zhuǎn)到第(5)步。

(3)求解表達(dá)式3。

(4)轉(zhuǎn)回上面第(2)步驟繼續(xù)執(zhí)行。

(5)循環(huán)結(jié)束，執(zhí)行for語(yǔ)句下面的一個(gè)語(yǔ)句。第18頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月#include<stdio.h>

voidmain()

{inti，sum=0;

for(i=1;i<=100;i++)

sum=sum+i;

printf(″%d\n″，sum);

}

用FOR語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)S=1+2+3+4+‥‥‥100相當(dāng)于：i=1;while(i<=100){sum=sum+i; i++;}第19頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

5.3.2for循環(huán)程序舉例

國(guó)王的小麥。相傳古代印度國(guó)王舍罕要褒賞他的聰明能干的宰相達(dá)依爾(國(guó)際象棋的發(fā)明者)，國(guó)王問(wèn)他要什么？達(dá)依爾回答說(shuō)：“國(guó)王只要在國(guó)際象棋的棋盤第1個(gè)格子中放1粒麥子，第2個(gè)格子中放2粒麥子，第3個(gè)格子中放4粒麥子，以后按此比例每一格加一倍，一直放到第64格(國(guó)際象棋的棋盤8*8=64格)，我感恩不盡，其他什么都不要了?！眹?guó)王想，這有多少！還不容易！讓人扛來(lái)一袋小麥，但不到一會(huì)兒全用沒(méi)了，再來(lái)一袋很快又用完了。結(jié)果全印度的糧食全部用完還不夠。國(guó)王納悶，怎樣也算不清這筆賬?，F(xiàn)在我們用計(jì)算機(jī)來(lái)算一下。例題5.4第20頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解題思路麥子的總粒數(shù)是：分別計(jì)算出每一格的麥子粒數(shù)，把它們加起來(lái)，就得到總粒數(shù)。據(jù)估算，1小麥約有1.42粒，可以計(jì)算出小麥的體積?？梢杂胒or語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)。

5.3.2for循環(huán)程序舉例第21頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

#include<stdio.h>

voidmain()

{

doublep=1,t=1,v;

inti;

for(i=1;i<64;i++)

{

p=p*2;

t=t+p;

}

v=t/1.42e8;

printf(“麥子總粒數(shù)=%e\n”,t);

printf(“麥子總體積=%e\n",v);

}運(yùn)行結(jié)果：麥子總粒數(shù)=1.844674e+019麥子總體積=1.299066e+011

5.3.2for循環(huán)程序舉例1立方米小麥約有1.42*108第22頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.3.2for循環(huán)程序舉例例題5.4說(shuō)明：

變量i用來(lái)控制循環(huán)的次數(shù)，開(kāi)始時(shí)i=1，在完成第1次循環(huán)后，i的值加1變?yōu)?，由于2<64，所以執(zhí)行第2次循環(huán)，依此類推，當(dāng)i變到63時(shí)，執(zhí)行最后一次循環(huán)，i再變?yōu)?4，由于i不再小于64了，不再執(zhí)行循環(huán)。接著計(jì)算體積，輸出結(jié)果。第23頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.3.2for循環(huán)程序舉例

人口增長(zhǎng)預(yù)測(cè)。據(jù)2005年末統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人口為130756萬(wàn)人，如果人口的年增長(zhǎng)率為1%，請(qǐng)計(jì)算到哪一年中國(guó)總?cè)丝诔^(guò)15億。例題5.5解題思路

計(jì)算人口增長(zhǎng)和計(jì)算存款利息的公式是相同的。假設(shè)原來(lái)人口為p0

，則一年后的人口：其中r是年增長(zhǎng)率。用此公式依次計(jì)算出每年的人口，每算出一年的人口后就檢查一下是否達(dá)到或超過(guò)15億？如果未達(dá)到或超過(guò)15億，就再計(jì)算下一年的人口，直到某一年的人口達(dá)到或超過(guò)15億為止。第24頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.3.2for循環(huán)程序舉例

#include<stdio.h>

voidmain()

{

doublep=1.30756e9,r=0.01;

inty;

for(y=2006;p<1.5e9;y++)

p=p*(1+r);

printf(“年份=%d,人口總數(shù)=%e\n",y-1,p);

}運(yùn)行結(jié)果：年份=2019,人口總數(shù)=1.503007e+009由于在結(jié)束循環(huán)前y又加了1，因此在輸出年份時(shí)應(yīng)輸出y-1的值。第25頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.3.2for循環(huán)程序舉例例題5.5說(shuō)明：

注意區(qū)分變量p在不同階段中的不同含義。

y代表年份。循環(huán)體中只有一個(gè)語(yǔ)句，用來(lái)計(jì)算從2006年開(kāi)始的各年的人口數(shù)。在for語(yǔ)句中設(shè)定的循環(huán)條件是p<15億，當(dāng)某一年的p達(dá)到或超過(guò)15億，就停止循環(huán)，輸出年份和當(dāng)年的人口數(shù)。由于在最后結(jié)束循環(huán)前y又加了1，因此在輸出年份時(shí)應(yīng)輸出y-1的值而不是y的值。第26頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.3.2for循環(huán)程序舉例總結(jié)：

一個(gè)變量開(kāi)始時(shí)有一初值，通過(guò)一定的運(yùn)算，可以推算出一個(gè)新的值，再?gòu)倪@個(gè)新值又推出下一個(gè)新值，即不斷用計(jì)算出的新值去取代原有的值，這種方法稱為迭代。上面的計(jì)算公式p*(1+r)稱為迭代公式。迭代算法一般是用循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。迭代是一種常用的算法，用人工實(shí)現(xiàn)很麻煩，而用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)卻十分方便。第27頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.5

提前結(jié)束循環(huán)

5.5.1

用break語(yǔ)句提前退出循環(huán)

break語(yǔ)句可以用來(lái)從循環(huán)體內(nèi)跳出循環(huán)體，即提前結(jié)束循環(huán)，接著執(zhí)行循環(huán)下面的語(yǔ)句。一般形式：

break;說(shuō)明:

break語(yǔ)句不能用于循環(huán)語(yǔ)句和switch語(yǔ)句之外的任何其他語(yǔ)句中。

第28頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的學(xué)生的平均成績(jī)。已知各班人數(shù)不等，但都不超過(guò)30人。編一個(gè)程序能處理人數(shù)不等的各班學(xué)生的平均成績(jī)。例題5.6解題思路

如果各班人數(shù)相同，問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，只需用一個(gè)for語(yǔ)句控制即可：

for(i=1;i<31;i++)

但是現(xiàn)在有的班不足30人，應(yīng)當(dāng)設(shè)法告訴計(jì)算機(jī)本班的人數(shù)，使程序也能統(tǒng)計(jì)出該班的平均成績(jī)?？梢约s定，當(dāng)輸入的成績(jī)是負(fù)數(shù)時(shí)，就表示本班數(shù)據(jù)已結(jié)束(一般情況下成績(jī)不會(huì)是負(fù)數(shù))。在程序接收到一個(gè)負(fù)的分?jǐn)?shù)時(shí)就提前結(jié)束循環(huán)，計(jì)算出本班平均成績(jī)。

break語(yǔ)句可以用來(lái)實(shí)現(xiàn)提前結(jié)束循環(huán)。5.5.1

用break語(yǔ)句提前退出循環(huán)第29頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.5.1

用break語(yǔ)句提前退出循環(huán)

#include<stdio.h>

voidmain()

{floatscore,sum=0,average;

inti,n;

for(i=1;i<31;i++)

{scanf("%f",&score)

if(score<0)break;

sum=sum+score;

}

n=i-1;

average=sum/n;

printf("n=%d,average=%7.2f\n",n,average);

}運(yùn)行結(jié)果：100↙(輸入一個(gè)學(xué)生成績(jī))80↙70↙-1↙(輸入負(fù)數(shù)，表示本班數(shù)據(jù)結(jié)束)n=3,average=83.33第30頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.5.1

用break語(yǔ)句提前退出循環(huán)說(shuō)明：

如果一個(gè)班有30人，則輸入完30人的成績(jī)后累計(jì)總分后自動(dòng)結(jié)束循環(huán)，不必再輸入負(fù)數(shù)作為結(jié)束標(biāo)志。在結(jié)束循環(huán)后i的值等于31(因?yàn)閳?zhí)行完30次循環(huán)后，i再加1，變成31，此時(shí)才終止循環(huán))，因此學(xué)生數(shù)n應(yīng)該等于i-1。如果一個(gè)班人數(shù)少于30人，則在輸入完全班學(xué)生的成績(jī)后，輸入一個(gè)負(fù)數(shù)，此時(shí)程序就跳過(guò)循環(huán)體其余的語(yǔ)句，也不再繼續(xù)執(zhí)行其余的幾次循環(huán)。直接跳到循環(huán)下面的語(yǔ)句(n=i-1;)繼續(xù)執(zhí)行。剛輸入的數(shù)不進(jìn)行累加(不執(zhí)行sum=sum+score;)。注意此時(shí)i的值，假如已輸入了25個(gè)有效分?jǐn)?shù)，在第26次循環(huán)時(shí)輸入一個(gè)負(fù)數(shù)，此時(shí)i的值是26，而學(xué)生數(shù)n應(yīng)是i-1。第31頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.5

提前結(jié)束循環(huán)

5.5.2

用continue語(yǔ)句提前結(jié)束本次循環(huán)continue語(yǔ)句作用為結(jié)束本次循環(huán)，即跳過(guò)循環(huán)體中下面尚未執(zhí)行的語(yǔ)句，接著進(jìn)行下一次是否執(zhí)行循環(huán)的判定.一般形式：

continue;第32頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月continue語(yǔ)句和break語(yǔ)句的區(qū)別：

continue語(yǔ)句只結(jié)束本次循環(huán)，而不是終止整個(gè)循環(huán)的執(zhí)行。

break語(yǔ)句則是結(jié)束整個(gè)循環(huán)過(guò)程，不再判斷執(zhí)行循環(huán)的條件是否成立。while(表達(dá)式1)

{…

if(表達(dá)式2)continue;

…}

while(表達(dá)式1)

{…if(表達(dá)式2)break;…}第33頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月continue語(yǔ)句break語(yǔ)句第34頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

輸入一個(gè)班全體學(xué)生的成績(jī)，把不及格的學(xué)生成績(jī)輸出，并求及格學(xué)生的平均成績(jī)。例題5.7解題思路

在進(jìn)行循環(huán)中，檢查學(xué)生的成績(jī)，把其中不及格的成績(jī)輸出，然后跳過(guò)后面總成績(jī)的累加和求平均成績(jī)的語(yǔ)句。用continue語(yǔ)句即可處理此問(wèn)題。5.5提前結(jié)束循環(huán)第35頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2