2023年初二年級組長工作總結(jié)

2023年初二年級組長工作總結(jié)初二年級組長工作總結(jié)1

回顧這個學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們八年級組全體老師本著“全面發(fā)展，活動育人”、“文明有序，制度育人”、“嚴謹治學(xué)，課堂育人”的理念，對學(xué)生實施培育安排，保證了年級組內(nèi)重大平安事故零發(fā)生、學(xué)生外在形象和行為規(guī)范化、部分學(xué)科考在先鋒。

說實話，八年級是整個初中階段最難管的年段，我們?nèi)吭谝痪€為他們服務(wù)的老師辛苦了，正是有了這樣的辛苦才有了最終的穩(wěn)定。為了在穩(wěn)定中求發(fā)展，為了在穩(wěn)定中總結(jié)閱歷，堅持“在反思中總結(jié)、在總結(jié)中調(diào)整、在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)對八年級下學(xué)期我們的成長和歷練作如下總結(jié)：

一、我們是幸運的做了機遇的寵兒

接力棒一次又一次傳到了我們這屆學(xué)生的手中，從7年級時候的義教評估、抽考數(shù)學(xué)和歷史到八年級的義教評估、抽考物理、地理。我們總是手握接力棒站在學(xué)校的名譽線上，站在機會的路上被考驗被激勵。他們都說我們和我們的學(xué)生都是最幸運的。有了抽考，才有了今日數(shù)學(xué)的底氣，有了評估才有了今日學(xué)習的活力。當我們接力棒的主子時，我們的領(lǐng)導(dǎo)始終堅持挑戰(zhàn)等于機遇，我們只有被推到前列，我們才有機會亮出自己的潛力和實力。

面對抽考，我們鎮(zhèn)定自若，利用大課間給學(xué)生激勵打氣，做好主動面對的打算。我們召開專會，有力化解課程，全體老師發(fā)揚以大局為重的精神，一心撲在學(xué)生的復(fù)習備考上。特殊是課程調(diào)整后，xx老師、xx老師、xx老師不顧教學(xué)工作繁重、教學(xué)戰(zhàn)線太長，每一節(jié)課都以飽滿的激情綻放在講臺，跟學(xué)生比耐力，比嚴謹，保證了課堂效率。班主任也是主動協(xié)作，督促學(xué)生早晚背地里、做物理，特殊是xx老師還幫助檢查學(xué)生的地理背誦。班主任還深化到這些課堂進行坐班，年級組內(nèi)也多次進行巡堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動向。

二、我們是辛勤的做了將來的先鋒

從20xx年以來，我們就立足了長遠的xxxx，心中有一個恒久的幻想，那就是夢圓在每一年，為了20xx年。我們站在將來的門口，遠眺我們的腳步，保證每一步都走得穩(wěn)，走得實。

開學(xué)在即，就在老師和學(xué)生心中樹立了“有序”、“高效”的目標，用落實保上路、用規(guī)范保秩序、用誠意保鞏固。

開學(xué)一個周，我們緊急召開了學(xué)生高校，重申了八年級學(xué)生的紀律三大紅線，x校長還和學(xué)生們一起重學(xué)規(guī)范、重溫目標、重拾幻想。

經(jīng)驗了三月月考和期中考試后，我們除了召開年級、班級質(zhì)量分析會、學(xué)生表彰會，我們還分層分批召開了學(xué)生家長代表會。會上，制有電子會標，印發(fā)有學(xué)生對比成果冊、家長問卷調(diào)查表。真正把家長請進學(xué)校，共商培育安排，打破了會上領(lǐng)導(dǎo)一降究竟的思路，我們還貫穿了學(xué)生代表、家長代表發(fā)言和班主任對學(xué)生的在線表現(xiàn)進行綜合評價。既指出了本班某位學(xué)生的閃光點和潛力點，又指出了其努力的方向。分層家長會的召開，更具針對性，更具指導(dǎo)性，更有實效。學(xué)生了解了自己的差距和特長，家長了解了學(xué)校的做法和自己的不足，促進了家長與學(xué)校與學(xué)生的“溝通”、“關(guān)注”和“支持”。

除了召開家長會來團結(jié)力氣，我們還進行有安排的家訪活動。對特困生、雙差生、單親家庭、潛力學(xué)生進行分時段的家訪。我們的老師不怕利用周末的時間，正確面對家訪，和學(xué)生和家長溝通在一起，學(xué)生返校后的效果也是自不待言的。

我們總是站在長遠的角度，把學(xué)生的沖突限制在萌芽階段。站在學(xué)生的角度，把學(xué)生的.困惑當作自己的責任來經(jīng)營。啟動心理導(dǎo)師制，用愛心真情暖和他們的心扉。期中考試后，我們又啟動了每日一省活動，讓學(xué)生在經(jīng)驗一天的學(xué)習、生活、溝通后，對自己的'行為、看法作一點回顧、作一點反思，提一點建議和希望，這樣的自省活動，也是教會學(xué)生辯證地、全面地正視自己，進一步提高自己。

三、我們是華蜜的做了收獲的主子

我們?nèi)A蜜，我們收獲了學(xué)生的穩(wěn)定。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定。八年級的學(xué)生雖然自辦法識強，愛聽他們喜愛的歌，愛串他們喜愛的門，愛看他們喜愛的書，愛上他們喜愛的網(wǎng)，愛講他們喜愛的話，愛聽他們喜愛的課，甚至愛做他們喜愛的作業(yè)……但正是因為他們多變的性格，才賜予了我們與學(xué)生周旋的經(jīng)驗，才壯大了我們的內(nèi)心。我們有足夠大的耐性和信念，與學(xué)生斗智斗勇，與學(xué)生共同進步。我們用嚴字和愛字來教會學(xué)生規(guī)則，教會學(xué)生規(guī)范。

我們?nèi)A蜜，我們收獲了學(xué)習的榜樣。xx老師帶英語雙班，又帶培優(yōu)班、愛好班，工作量大，做事效率卻高，她總是提前完成任務(wù)，還給自己充電的時間，堅持學(xué)習不間斷。對待英語教學(xué)，毫不馬虎，學(xué)生復(fù)習資料一手整理，所帶的雙班成果在各次考試中都位于前列。曾濤老師對待班主任工作，肯用才智，肯花精力。他創(chuàng)意地治班做法帶領(lǐng)他的班級無論是年級自管還是學(xué)生成果都名列在年級的前面。他總是利用自己的課，組織班上的活動，堅持用活動育人，用活動激活學(xué)生的創(chuàng)建力和自主性。比如開展學(xué)生辯論賽、主題班會“老師我想對您說暨同學(xué)們我想對你們說”以及和兄弟班級的聯(lián)誼乒乓球賽和籃球賽。除了活動育人外，他還做到深化學(xué)生中間，和他們一起讀英語，做練習，講趣事，還特地抽了一個星期與學(xué)生一起在大食堂進餐。xx老師剛剛畢業(yè)，剛剛面對講臺的責任和講臺下的學(xué)生，但毫不畏懼。不僅擔當雙班語文，還主動撿起一個班班主任的重擔。無論是上課的壓力，還是批改作業(yè)的壓力，還是治班的壓力，她沒有叫一聲苦，沒有在寢室睡過一次舒適的午覺。她曾為了一個學(xué)生，獨自一人騎著新買的電動車在外找尋那個學(xué)生一成天，最終跌了一身的傷回到學(xué)校。她靜靜地付出，正如她靜靜地綻放。我們的xx校長，工作事務(wù)多，平安壓力大，時間跨度大，為了八年級的宏圖，總是以身示范，與學(xué)生比起早，與學(xué)生比晚睡，與學(xué)生比進入狀態(tài)佳。每個周日的下午四點，我們都能看到他站在教室的白板前進行新課教學(xué)，雷打不動，風雨照舊。每周學(xué)生集中，他總是會用精煉而又擲地有聲地講話為學(xué)生敲響警鐘，傳遞能量。不管是學(xué)生的大會小會，還是老師們的大會小會，他的講話都會給我們驚喜，因為不是純理論地講，而是有鮮活的事例和風趣的語言，甚至還有現(xiàn)場的提問和搶答，不論是從形式上還是內(nèi)容上，都顯示了一個領(lǐng)導(dǎo)的肯定實力和優(yōu)秀素養(yǎng)。

四、我們是憂慮的還有那未完成的夢

前面說的辛勤也好，幸運也好，華蜜也好，站在期末的尾巴上，我們也是憂慮的。憂慮我們未完成的夢，憂慮學(xué)生的成果和狀態(tài)，他們是否目標不明確，習慣良好，是否懶散隨意，他們是否拒絕了平凡，追求著卓越。

周末的時候，街上有四處結(jié)伴閑游的八年級男生、女生;復(fù)習備考的關(guān)頭，有的班級，有的學(xué)生，信念不濃、學(xué)習不力;總是能從學(xué)生的課堂上收到玄幻書籍和玩具。晚寢紀律總是須要校長特地督促;衛(wèi)生總是出現(xiàn)死角;手機、零食進老師;班干部不履職……

我們憂慮著，思索著，也化解著，更向往著……

20xx年的鐘聲已響徹了整個學(xué)期，我們和學(xué)生的八年級生涯也要接近尾聲。當他們懷揣著幻想走進九年級的時候，我們但愿八年級的這個休止符會是圓潤漂亮而發(fā)光，會化成一股有形的力助他們在九年級取得長足的進步。也但愿我們的老師在這一整年的陪伴中，獲得一點屬于自己的經(jīng)驗或成長。

初二年級組長工作總結(jié)2

不知不覺，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了，本著總結(jié)過去的閱歷，開展好將來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：

一、工作進展狀況

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，姨奶奶過去了，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項工作開展也還算順當，能夠根據(jù)安排完成各項工作，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能剛好處理，避開其擴大化，惡劣化。

二、主要成果

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成果作比較，一切都是從零起先，對于本學(xué)期的工作成果，主要有以下幾點：

1、學(xué)期初組織全年級老師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要支配。

2、組織全年級老師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各老師對每個月學(xué)生中存在的問題并剛好加以處理。

3、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學(xué)生取得的成果賜予了相關(guān)的表彰，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4、查閱老師對學(xué)生的批閱狀況共計72次，平均每位老師被查閱6次，并對對每位老師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進看法建議。

5、全年級老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6、有2人參與過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位老師至少1次。

7、聽評課活動，本年級各老師均能根據(jù)其所在教研組的.要求參加，共計100余節(jié)次。

三、閱歷及體會

古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零起先，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教化教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不行能了，慶幸的是，作為全校老師最多的年級組，各老師對我的工作特別信任并且賜予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠根據(jù)預(yù)期有序的進行并完備收關(guān)。

人與人相處，其實就是心與心的溝通，工作也如此，將心比心，感謝本組老師在我的工作中賜予我的大力支持。

四、存在問題

一、是控輟保學(xué)工作有待加強，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達到了99。43%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間。

二、是學(xué)生學(xué)習成果提升速度緩慢，盡管在學(xué)習方面，全年級每次測試成果都有所提高，但提升速度較慢，仍需接著努力。

三、是學(xué)生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學(xué)生也取得了肯定的進步，但是還沒有形成慣性，簡單反彈，須要老師不斷的提及鞏固。

五、今后努力的方向

1、加強控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達到100%。

2、接著與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

3、接著對學(xué)生進行思想教化，強化學(xué)問是變更命運的理念。

4、注意對學(xué)生日常行為的管理。

5、接著以同等，包涵的心態(tài)對待學(xué)生。

6、不斷加強自身的學(xué)習實力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理實力。

7、不定期組織年級老師開會學(xué)習，探討新的教化教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)理念，加強老師隊伍建設(shè)。

初二年級組長工作總結(jié)3

這個學(xué)期我接受學(xué)校的支配，擔當一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和驕傲。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無閱歷可言，是一名新手，所以一切都要從零起先。

在這一學(xué)期里，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，仔細推行素養(yǎng)教化，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教化學(xué)生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培育學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。

回顧這一學(xué)期，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班，打預(yù)備鈴時，堅持站在樓道中督促學(xué)生正確靠右行走，產(chǎn)生了肯定效果。督促學(xué)生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的.時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。

2、常抓學(xué)生品德教化，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的校服衛(wèi)生，進行了多次檢查、督促。

3、仔細協(xié)作學(xué)校進行各項工作的開展。本學(xué)期，我校迎接了多項的檢查和xx工作。作為年級組長，我仔細執(zhí)行學(xué)校安排的任務(wù)，督促各班嚴格根據(jù)學(xué)校的要求開展各項工作，以協(xié)作學(xué)校的工作。

4、召開年級組會議，并進行全年級的期末復(fù)習總動員。平常的會議中，主動和同年級段的老師，探討學(xué)生中普遍存在的問題和學(xué)困生、行為習慣較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化問題。

在學(xué)生考試之前，進行全年級的期末復(fù)習總動員。目的在于通過會議提示老師鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭取好成果。

當然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的實力不夠理智，未能全部調(diào)動老師的主動性等等，在此，我對今后工作打算做以下的努力方向：

1、對學(xué)生的各種平安教化長抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意識的教化。

2、加大心理健康教化的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐性輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。

4、仔細組織開展全年級學(xué)生的課外活動，爭取多進行有益學(xué)生身心健康的活動，使每個學(xué)生都能夠健康成長。

希望通過不斷的總結(jié)，在今后的年級組長工作中能越做越好!

初二年級組長工作總結(jié)4

在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中，我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱忱、活躍的態(tài)勢展示了顯明的特性。在此，我將本學(xué)期的工作狀況作一下回顧與總結(jié)：

一、德才兼?zhèn)洌孕腥缫?，賞罰分明，是領(lǐng)導(dǎo)集體充溢生命力的保障

xx中學(xué)在以xxx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師信黨信組織，奉獻熱忱高漲。較之以前，老師精神頹廢，不務(wù)工作的看法有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明，領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得老師充分信任的最重要因素。有了信任，老師們情愿工作，樂于工作，因為作而有得，作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明，更是老師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的，老師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán)，只求公正。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與愛護，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與指責才顯得情真意切。出于公心，方有公事；出于真情，方有真誼。如若校委會全部成員都能堅持如此，我校自然是正氣十足，一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。

二、上級抓“嚴”，下級抓“實”，是工作卓有成效的關(guān)健

自今年起先，我校實行級組管理，這是一項革命性的舉措，作為領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)當舉重若輕，以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組根據(jù)學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處，詳細表現(xiàn)：

（一）教學(xué)上

20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié)。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù)，也做到了一月一檢查；教研活動開展得活躍而有成效，特殊是語、數(shù)、外三個學(xué)科組，分別在教研組長xxx、xxx、xxx等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行；教學(xué)效益年，老師們勤做筆記，仔細學(xué)習，特殊是“教學(xué)聽課周”，絕大部分老師仔細完成了聽課任務(wù)，在這方面，xxx、xx等同志做得精彩；教學(xué)安排，各部門的總結(jié)、論文、反思、案例，責任老師都能仔細完成；

（二）管理上。

年級組做好考勤，如老師坐班、會議、課堂考勤，我本人與xx組長、xxx團支部書記核實計載；在人事支配上，支配好各位老師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料，恰當?shù)刂浜么n人員，以及期中考試優(yōu)勝老師主講公開課；仔細做好業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)質(zhì)地迎檢；每月一次班級綜合評估掛冊公布，一周任務(wù)上板公曉，讓老師們明其職責；衛(wèi)生工作，劉書記充分調(diào)動班干的力氣，查、檢實記，“文明兩室”的評比工作繪聲繪色而成果突出；

（三）活動方面

語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講競賽，二（1）、二（6）班成果突出；班主任xxx、xx、xxx出外考察學(xué)習并作了匯報；體育組完成了火球、體操競技表演，且成果喜人；家長會議得以隆重召開，親密了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系；元旦晚會也定期地舉辦，多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱情烈。

（四）其他方面

根據(jù)學(xué)校的支配，學(xué)生公寓搬遷，校服購辦與收費，家長讀本紛發(fā)，寒假作業(yè)發(fā)放，成果單填寫等工作都得以落實。

但是，年級組工作落實了，而學(xué)校并沒有很好地“嚴”下去，造成了一系列不令人滿足的地方。根據(jù)學(xué)校制度，凡違章狀況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不行否認，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情，對某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級組工作的.被動，如教研活動的開展前期，物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，根據(jù)學(xué)校制度，就應(yīng)當扣除本組教研組長相應(yīng)的補助，但有個別同志賣私情，要求少扣，輕扣，話傳開去了，影響了年級組工作；又如個別老師請假不合規(guī)定，學(xué)校也沒有真正從“嚴”，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些老師不應(yīng)有的逆反和不滿心情；更可怕的，是學(xué)校對某些老師另眼看待，他們工作未做，任務(wù)未完成，不指責，不懲罰，極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段，我初二年級組輕視了考勤等管理的力度，事實說明，年級組要管理有力，必需依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持，可以這樣說，年級組每項工作落實不得力，與學(xué)校對某些人“寵”有肯定關(guān)系。朱校長有言：在處理事務(wù)上，年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一樣，我認為此話符合管理理念，這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面，年級組反饋的真實狀況，學(xué)校也要作出公正的支配與處理，這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成，上下一樣，下上一樣才是完備的統(tǒng)一。

三、班風良好，成果突出，得力于班主任及各科任老師的協(xié)力合作

當然，少數(shù)班主任工作看法差，處事極不負責任，不能很好地協(xié)作學(xué)校工作，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴峻，從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響，事實再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來的，而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力協(xié)作，班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么隱私武器？”其實本無隱私武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更精彩罷了。

1、勤走訪。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教化。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學(xué)初的一、兩個月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習、生活，希望得到家和長的關(guān)切支持，然后是重點對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習狀況。說起走訪，我曾挽救了一個面臨裂開的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)覺有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我立刻找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸說其說：“你兒子本是一個人才，假如你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上？那世人就罵你一輩子！”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當年這個學(xué)生果真考上大冶一中，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二（7）班xx同學(xué)，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后最終把他送回學(xué)校，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學(xué)期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。

2、做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到，自己必需先做到。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習遲到，曠課的較為嚴峻，為了解決這個問題，我不論是什么早自習，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學(xué)生一望見后就相互傳達，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。記得20xx年秋開學(xué)不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，難受難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，忽然把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的胃藥，得一會胃病消逝，我又接著上完這堂課，后來發(fā)覺不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了。

3、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言放棄。不少老師對學(xué)生有偏愛，而我的原則是把愛平均安排給每一位學(xué)生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今日，一發(fā)覺他們的閃光點，就剛好表揚。如今，我所帶的初二（4）班xx同學(xué)，在初一的時候，老師把他沒法，他常常違紀逃學(xué)，老師指責他，就與老師作對，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學(xué)生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特殊好，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特殊困難的學(xué)生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?，有時號召同學(xué)獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的暖和。

此外，課外我留意新學(xué)生，常常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛苦，再苦也值！

初二年級組長工作總結(jié)5

一學(xué)期以來，我們年級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，主動進取，不但如期實施了本級組學(xué)期安排中的各項工作，還順當完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了肯定的成果。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心同德、和諧相處

本年級組有x多位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細探討年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在同等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學(xué)，在教學(xué)教化過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組主動創(chuàng)設(shè)和營造了深厚的學(xué)習氣氛，不斷加強學(xué)習和實踐、溝通。主動學(xué)習“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，仔細參加師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團結(jié)一樣，共商教化教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題剛好提，漏洞人人補，活動勤參加蔚然成風。老師與老師之間形成了團結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順當綻開。

二、以德為首，齊抓共管

教化以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)年級組的老師高度重視德育工作，主動創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教化做起，以養(yǎng)成教化作為德育工作的切入點，以此帶動教化、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

1、開好一個頭，協(xié)作學(xué)校的行規(guī)教化月活動，各班仔細學(xué)習了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“對違紀學(xué)生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教化活動的`實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培育學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教化活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當、萎靡不振的風氣一網(wǎng)打盡，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

2、組織好一次學(xué)生大會題為《學(xué)法遵守法律，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的愛護神，只有知法懂法遵守法律，才能走好人生的每一步。教化意義深遠，使學(xué)生感受頗深。

3、開展“責任心”探討充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強。

4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師主動參加“德育動態(tài)”論文評比，用自己的體會書寫德育心得。

5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也主動協(xié)作班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

初二年級組長工作總結(jié)6

在本學(xué)期的年級工作中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，透過全體老師的共同努力和團結(jié)協(xié)作。我從以下幾個方面組持了三年級的教學(xué)工作。

1、作為年級組長，我深知他是年級師生的，是本年級教化教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負責，理解教務(wù)處、校長辦對教化教學(xué)工作的`組織指導(dǎo)。

2、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教化方針，組織了老師全面管理、教化學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級老師工作關(guān)系，爭取年級組整體進步和均衡發(fā)展。促進了各個老師團結(jié)協(xié)作。

3、負責了本年級老師、班主任工作的考核，對任課老師、班主任考評提出了一些可行的看法。

4、負責制定和實施了本年級的工作目標和工作安排，完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。

5、主持了本年級的各種會議，如班主任會、老師會、學(xué)生會、家長會及參與全?；顒又心昙壍慕M織工作。

6、指導(dǎo)了本年級的班主任工作，提高了班主任工作的質(zhì)量，尤其是更多的關(guān)切了青年班主任和老師的工作，幫忙他們盡快成長。成為新一代優(yōu)秀老師。并指導(dǎo)他們的教化教學(xué)工作的。

7、加強了對本年級后進生的限制潛力，建立了后進生檔案，留意他們的思想動態(tài)，力爭把工作做在前面，殲滅他們的犯罪率。

8、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù)，把握了全局觀念，政策觀念。在這一學(xué)期中，我仔細的聽取了本年級中每位老師的珍貴看法。

9、全面關(guān)切指導(dǎo)了本年級老師的思想、工作和生活。

10、我時常關(guān)切學(xué)生的學(xué)習狀況，組織老師研討教學(xué)工作，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

11、為了協(xié)作學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作，我督促檢查了各班“體育達標”工作實施狀況，關(guān)切衛(wèi)生、保健、防近工作，保證學(xué)生健康成長，培育學(xué)生愛惜公物良好習慣。

12、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學(xué)校”工作----隨時和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。

13、全面負責處理了本年級的日常事務(wù)和突發(fā)事務(wù)。

本人透過這一學(xué)期的工作的，總結(jié)了以上這些閱歷，但是還有一些問題，如部分老師工作不夠主動，少數(shù)同志敬業(yè)有點差，學(xué)生難管。今后我將接著努力。把工作做得更好，也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出珍貴看法。

初二年級組長工作總結(jié)7

一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研室的干脆領(lǐng)導(dǎo)下、在年級組各班主任的協(xié)作下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)探討和群眾備課功能，使高一物理教學(xué)質(zhì)量較往年有較大的提高。

團結(jié)協(xié)作相互敬重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組老師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何口角。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問題上則又充分“爭鳴”有些詳細物理問題之爭從個別探討到小組探討，非?；钴S。老老師在時刻關(guān)切著年輕老師的成長。年青老師對老老師非常敬重，發(fā)揮年輕人的特長，幫忙老老師做好部分工作。老老師從不擺架子，而是專心、仔細地參加和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地綻開。對于教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，關(guān)于如何突破難題，老師們不僅僅在每周的備課組活動上探討，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得各個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。

驚慌有序、步調(diào)一樣、科研是我們備課組工作的另一特色。雖然每個老師都要上倆到三個班級的課程，有倆位老師還擔當著班主任工作，盡管每一天的工作都很繁雜，但各位老師從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改他都一板一眼地做好。

每個人都能專心參與備課組活動，驚慌的工作，從不影響每位老師參與備課組活動。學(xué)校、教育處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復(fù)，加班加點也不落后。教學(xué)進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一樣。探討課、公開課、教科研論文、業(yè)務(wù)進修等件件工作專心參加。

向45分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。我們堅持不斷提高學(xué)生學(xué)習專心性，愛護高一學(xué)生學(xué)習的專心性，堅決不搞破壞學(xué)生學(xué)習專心性的題海戰(zhàn)。精選練習，加強概念和方法的復(fù)習上的教學(xué)研討。我們做到了讓學(xué)生課課有小測，周周有綜合，我們的試題全部是透過細心選出來的。向45分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。復(fù)習課堅持在復(fù)習基本概念、基本方法的復(fù)習上，讓學(xué)生有一個堅實的基礎(chǔ)，這樣就是學(xué)生到了高三的綜合復(fù)習也會得心應(yīng)手，我們不僅僅僅要的'是學(xué)生的高一好成果，我們更注意學(xué)生的長遠發(fā)展。事實證明，這樣做是正確的，在今后的教學(xué)中我們還會堅持向45分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。

備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學(xué)難點方面的溝通、探討。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

初二年級組長工作總結(jié)8

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間期末考試將要來臨，回首本學(xué)期整個年級組的工作，我非常欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、主動向上、充溢活力的年級組，每位老師都能堅固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，精彩完成學(xué)校的各項任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期的各項狀況，總結(jié)如下：

一、遵照開學(xué)初學(xué)校安排和年級組安排，統(tǒng)一思想，形成合力。

在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，留意弘揚老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，剛好傳達學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的相識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設(shè)，使年級組老師相互理解，相互支持，取長補短，達到共贏。

二、協(xié)作政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱忱和創(chuàng)建性。工作總結(jié)

班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負有干脆的教化責任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力，是其他老師不能代替的`。學(xué)校的各種教化教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實踐證明，任課老師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、仔細負責，都在“勤”字上下功夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題剛好進行訂正和處理，做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，他們還隨時隨地常常相互切磋，相互溝通，工作方法敏捷多樣。

1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教化。

2、仔細組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動。

3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨。

三、存在問題以及今后的工作建議。

1、學(xué)風還不太深厚，學(xué)習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)心情有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改看法，多聽取學(xué)生的合理看法，多和學(xué)生溝通、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學(xué)和實效。

2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要接著仔細探討對策，提高課堂教學(xué)效果，力爭全年級的成果再上一層樓。

3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特殊是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴峻;須要加強學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的協(xié)作，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教化從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結(jié)合，做到長安排短支配，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。

4、轉(zhuǎn)差工作仍須要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習目的性不明確，學(xué)習看法不端正。有些學(xué)生的學(xué)習主動性、主動性有待進一步提高。

一學(xué)期擠眼之間過去了，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和珍貴的大局意識，在大家同心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信念，有決心，取得更大的成果。

初二年級組長工作總結(jié)9

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的蹤跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教化教學(xué)質(zhì)量為根本;以培育學(xué)生自主合作探究實力為主導(dǎo)，全面貫徹教化方針，主動實施新課程教化，推動課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課老師，是一個和諧的團隊，也是一個主動向上的群體。一個學(xué)期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著愛生、敬業(yè)、求實、進取的準則，主動開展教化教學(xué)及教研工作。

一、常抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、明確管理。

加大教學(xué)管理力度開學(xué)初，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排、要點，每位老師仔細制定自己的個人教學(xué)工作安排，并將安排細化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的詳細分析，都做了細致的安排。教研組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教風及學(xué)生明理、勤學(xué)、善思、向上的良好學(xué)風的形成。每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后剛好反饋小結(jié)，以便老師們相互學(xué)習，揚長避短。

2、強化意識。

注意提高教學(xué)質(zhì)量課堂是實施素養(yǎng)教化的主陣地、主渠道。我校老師能以新課程標準的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，在課堂中科學(xué)、合理地運用教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思路。我們語文組還組織老師每人上好一堂教研課活動。聽課后仔細評課，如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的運用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教化的.要求，老師的教學(xué)基本功如何等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲3.相互溝通——校本培訓(xùn)彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓(xùn)的好用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展相互溝通活動。利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時間，讓骨干老師介紹自己的勝利閱歷，讓廣闊老師受益匪淺;在組織的上公開課活動中，上課的老師一遍一遍深化鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學(xué)水平;在老師上完展示課后，老師們相互點評，共話優(yōu)缺這些活動引領(lǐng)全組語文老師主動、主動投身于教學(xué)中去。

二、以課堂教學(xué)為主陣地，主動開展校本教研

1、開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，進一步提升教研水平。我們教研組每學(xué)期都要進行新課程標準先進老師事跡優(yōu)秀的教化教學(xué)方法等學(xué)習，以多種形式求發(fā)展、促提高。

2、不斷實踐，努力探究有效、和諧教學(xué)策略語文組在教研活動中，深化學(xué)習新課程標準，抓住當前教學(xué)改革的熱點和難點，圍繞探討專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，探討學(xué)生的學(xué)習心理、學(xué)習方式。在課堂教學(xué)實踐中主動探究適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學(xué)，講求教化科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習效率，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。同時也促使廣闊老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展的教學(xué)策略。

三、展望將來，任重而道遠

回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。一學(xué)期來，也取得了一些成果，但問題也不少，展望將來，任重而道遠，我們已經(jīng)打算好了行囊。求真務(wù)實，攜手共進，不斷進取;開拓創(chuàng)新，竭力促進老師專業(yè)化成長。

初二年級組長工作總結(jié)10

在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中，我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱忱、活躍的態(tài)勢展示了顯明的特性。在此，我將本學(xué)期的工作狀況作一下回顧與總結(jié):

一，德才兼?zhèn)?，言行如一，賞罰分明，是領(lǐng)導(dǎo)集體充溢生命力的保障。

xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師信黨信組織，奉獻熱忱高漲。較之以前，老師精神頹廢，不務(wù)工作的看法有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明，領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得老師充分信任的最重要因素。有了信任，老師們情愿工作，樂于工作，因為作而有得，作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明，更是老師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的，老師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán)，只求公正。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與愛護，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與指責才顯得情真意切。出于公心，方有公事;出于真情，方有真誼。如若校委會全部成員都能堅持如此，我校自然是正氣十足，一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。

二，上級抓“嚴”，下級抓“實”，是工作卓有成效的關(guān)健.

自今年起先，我校實行級組管理，這是一項革命性的舉措，作為領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)當舉重若輕，以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組根據(jù)學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處，詳細表現(xiàn):

(一)教學(xué)上。

我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù)，也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特殊是語、數(shù)、外三個學(xué)科組，分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年，老師們勤做筆記，仔細學(xué)習，特殊是“教學(xué)聽課周”，絕大部分老師仔細完成了聽課任務(wù)，在這方面，黃海濱、汪麗等同志做得精彩;教學(xué)安排，各部門的總結(jié)、論文、反思、案例，責任老師都能仔細完成;

(二)管理上。

年級組做好考勤，如老師坐班、會議、課堂考勤，我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事支配上，支配好各位老師的'授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料，恰當?shù)刂浜么n人員，以及期中考試優(yōu)勝老師主講公開課;仔細做好業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布，一周任務(wù)上板公曉，讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作，劉書記充分調(diào)動班干的力氣，查、檢實記，“文明兩室”的評比工作繪聲繪色而成果突出;

(三)活動方面。

語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講競賽，二(1)、二(6)班成果突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演，且成果喜人;家長會議得以隆重召開，親密了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦，多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱情烈。

(四)其他方面。

根據(jù)學(xué)校的支配，學(xué)生公寓搬遷，校服購辦與收費，家長讀本紛發(fā)，寒假作業(yè)發(fā)放，成果單填寫等工作都得以落實。

但是，年級組工作落實了，而學(xué)校并沒有很好地“嚴”下去，造成了一系列不令人滿足的地方。根據(jù)學(xué)校制度，凡違章狀況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不行否認，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情，對某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期，物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，根據(jù)學(xué)校制度，就應(yīng)當扣除本組教研組長相應(yīng)的補助，但有個別同志賣私情，要求少扣，輕扣，話傳開去了，影響了年級組工作;又如個別老師請假不合規(guī)定，學(xué)校也沒有真正從“嚴”，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些老師不應(yīng)有的逆反和不滿心情;更可怕的，是學(xué)校對某些老師另眼看待，他們工作未做，任務(wù)未完成，不指責，不懲罰，極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段，我初二年級組輕視了考勤等管理的力度，事實說明，年級組要管理有力，必需依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持，可以這樣說，年級組每項工作落實不得力，與學(xué)校對某些人“寵”有肯定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上，年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一樣，我認為此話符合管理理念，這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面，年級組反饋的真實狀況，學(xué)校也要作出公正的支配與處理，這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成，上下一樣，下上一樣才是完備的統(tǒng)一。

三，班風良好，成果突出，得力于班主任及各科任老師的協(xié)力合作。

在三類班級管理中，三個試驗班，以及二(7)住讀班、二(8)走讀班，班主任工作做得相當精彩，這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作，也離不開本班責任老師及多科老師的協(xié)力共管。有了老師們的付出，才有了“教學(xué)聽課周活動”的成果;火球競技，一舉拿下二等獎;演講競賽，也大獲全勝，我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和其次名的掛冠。

當然，少數(shù)班主任工作看法差，處事極不負責任，不能很好地協(xié)作學(xué)校工作，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴峻，從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響，事實再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來的，而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力協(xié)作，班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。

初二年級組長工作總結(jié)11

不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了，本著總結(jié)過去的閱歷，開展好將來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：

一、工作進展狀況

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學(xué)期過去了，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項工作開展也還算順當，能夠根據(jù)安排完成各項工作，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能剛好處理，避開其擴大化，惡劣化。

二、主要成果

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成果作比較，一切都是從零起先，對于本學(xué)期的工作成果，主要有以下幾點：

1.學(xué)期初組織全年級老師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要支配。

2.組織全年級老師進行過x次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各老師對每個月學(xué)生中存在的問題并剛好加以處理。

3.組織學(xué)生開展過x次質(zhì)量分析會，對于學(xué)生取得的成果賜予了相關(guān)的表彰，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4.查閱老師對學(xué)生的批閱狀況共計x次，平均每位老師被查閱x次，并對對每位老師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進看法建議。

5.全年級老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)x次，涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6.有2人參與過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽x人次且獲獎，公開課示范課x次，每位老師至少x次。

7.聽評課活動，本年級各老師均能根據(jù)其所在教研組的要求參加，共計x節(jié)次。

三、閱歷及體會

古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零起先，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教化教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不行能了，慶幸的是，作為全校老師最多的年級組，各老師對我的工作特別信任并且賜予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠根據(jù)預(yù)期有序的進行并完備收關(guān)。

人與人相處，其實就是心與心的溝通，工作也如此，將心比心，感謝本組老師在我的工作中賜予我的大力支持。

四、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為x人，目前已流失x人，盡管保學(xué)率達到了x%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到x%，就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習成果提升速度緩慢，盡管在學(xué)習方面，全年級每次測試成果都有所提高，但提升速度較慢，仍需接著努力。

三是學(xué)生的'良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學(xué)生也取得了肯定的進步，但是還沒有形成慣性，簡單反彈，須要老師不斷的提及鞏固。

五、今后努力的方向

第一，加強控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達到100%。

其次，接著與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

第三，接著對學(xué)生進行思想教化，強化學(xué)問是變更命運的理念。

第四，注意對學(xué)生日常行為的管理。

第五，接著以同等，包涵的心態(tài)對待學(xué)生。

第六，不斷加強自身的學(xué)習實力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理實力。

第七，不定期組織年級老師開會學(xué)習，探討新的教化教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)理念，加強老師隊伍建設(shè)。

初二年級組長工作總結(jié)12

驚慌而勞碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束，回首一學(xué)期的工作我們驚慌而有序、勞碌而充溢，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、做好服務(wù)工作，應(yīng)當是年級主任的重要職責

開學(xué)之初根據(jù)學(xué)校要求我制定好年級工作安排，仔細組織實施，細心支配好年級組的每一個活動，做好班級調(diào)查，為每一位任教老師做好服務(wù)。學(xué)校每次召開年級主任會后，我都剛好仔細傳達學(xué)校的精神，組織實行。

二、建立一個團結(jié)協(xié)作的團隊，努力打造和諧年級

本學(xué)期之初，我們就把抓穩(wěn)定、謀發(fā)展、努力構(gòu)建和諧年級組作為本學(xué)期的工作重點。通過一個學(xué)期初二全體任課老師的共同努力，已基本形成了一個團結(jié)奮進、主動向上充溢活力的年級組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二年級組的工作賜予很高的評價和認可，團結(jié)和諧是我們工作的一樣方向，穩(wěn)定進步是我們經(jīng)常聽到的表揚和嘉獎。

三、班主任隊伍建設(shè)方面

初二年級組班主任隊伍中老、中、青三個年齡段都有，老班主任帶頭示范，年輕班主任虛心學(xué)習努力跟上。全體班主任每天早7點準時到校組織學(xué)生晨讀和自習，晚上交接班后才離開，特別辛苦。在班級常規(guī)管理這一塊，每一位班主任真正做到精抓、細管，班級管理井然有序，學(xué)生的上課狀態(tài)、自習課紀律、著裝儀表等方面有了很大進步。另外換新校服后，初二年級組的大課間跑操成為學(xué)校一個亮點，不僅步伐整齊，而且口號洪亮，特殊有氣概。另外餐前誦讀感恩詞對學(xué)生起到了潛移默化的作用，使學(xué)生學(xué)會了感恩糧食奢侈現(xiàn)象明顯削減，全部這些成果的取得都和班主任的辛勤工作分不開。

四、政教工作方面

1、在學(xué)校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常規(guī)檢查中，初二年級組始終名列前茅，每一次檢查中受到表揚的班級、宿舍初二年級組的總數(shù)都是最多，這充分表明白我們的常規(guī)管理平常抓的實、抓的細。

2、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參加，全部老師沒有任何怨言接受工作，而且在工作中能剛好到位、仔細檢查，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚。正是因為全體老師努力付出，宿舍的紀律和衛(wèi)生有了明顯的'提升和改善。

3、其次本學(xué)期初二年級組三次到xx廣場清雪，班主任和任課老師組織到位，每次鏟雪把平安工作放到首位，學(xué)生在鏟雪中接受了勞動教化，而且也向社會呈現(xiàn)了xx學(xué)生的精神風貌。

五、教學(xué)工作方面

1、每一位老師在備課、講課、作業(yè)批改方面的工作做得扎實有效，備課組長仔細負責，備課老師不走形式，每次備課都落到實處。作業(yè)批改方面，每個學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改，每一位老師都能仔細落實執(zhí)行。正因為如此，期中考試比月考成果相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢。

2、期中考試后，召開了質(zhì)量分析會，質(zhì)量分析分兩步：第一步備課組長分析;其次步以班主任為核心的任教老師分析。針對出現(xiàn)的問題大家分析的特別透徹，而且拿出了相應(yīng)的整改措施。

3、對英語、語文兩學(xué)科進行教學(xué)整改。期中考試后，就英語學(xué)科存在的問題和逆境，分別召開三次分析會，通過分析最終由備課組長和任課老師拿出了詳細的教學(xué)方案和教學(xué)措施。語文學(xué)科召開了兩次分析會，在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了詳細方案。

4、x月份初二年級組支配了每人一課，各位老師都能仔細對待，每一位老師在講課時都運用了多媒體，課后評課暢所欲言，找出課堂中的優(yōu)缺點。另外每位老師都上交了一份具體的講課教案。

六、不足和須改進的方面

1、個別班級學(xué)風不濃，上課狀態(tài)和學(xué)習紀律不是很好。課間紀律較差，須要班主任加強管理。

2、厭學(xué)、偏科現(xiàn)象比較突出，走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴峻，須要班主任和任課老師做好學(xué)生的思想工作，協(xié)調(diào)學(xué)科間的協(xié)作，特殊是班主任和任課老師之間的協(xié)作，形成合力，營造良好的學(xué)習氛圍。

初二年級組長工作總結(jié)13

時間荏苒，步履匆忙，20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期已經(jīng)落幕。重溫一學(xué)期的點點滴滴，我們滿懷豪情。

開學(xué)初，我們帶著陳校長的'殷切期望和激勵：幻想，在于奮斗，幻想，在于堅持。我們起先放飛我們的幻想。

一、老師全員育人，用責任和愛引領(lǐng)學(xué)生前行

1)定期老師例會