小班找食物教案6篇

小班找食物教案6篇小班找食物教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性，萌發(fā)幼兒關(guān)懷、愛惜小動(dòng)物的情感。

2、通過給小動(dòng)物喂食，讓幼兒學(xué)會(huì)觀看，并用自己的語言進(jìn)行表述。

3、主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的歡樂。

4、提高幼兒的交往自主性及口語表達(dá)能力。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

6、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講解并描述。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小動(dòng)物若干〔金魚、小烏龜、小雞、小鴨、小兔。

2、幼兒園提供的飼料：玉米、米粒、紅蘿卜、青菜、青瓜、、魚飼料、蝦皮、蜆、

3、小雞、小鴨、小兔、小烏龜、小金魚頭飾若干

4、錄音機(jī)、錄音帶；

活動(dòng)過程：

1、觀看小動(dòng)物，引起幼兒給小動(dòng)物喂食的興趣。

1〕教師擦考語：“今日小狗帶來了很多小動(dòng)物來跟我們做朋友，讓我們瞧一瞧有哪些小動(dòng)物？〞

2〕教師邊帶著幼兒觀看，邊向幼兒介紹動(dòng)物的名稱。

2、幼兒和好朋友一起自選飼料去喂養(yǎng)自己喜愛的小動(dòng)物,并在喂養(yǎng)過程中觀看小動(dòng)物最喜愛吃哪些食物，還吃哪些食物。

1〕教師參考語：“你們想不想和小雞、小鴨它們做朋友？〞“小動(dòng)物們說肚子有點(diǎn)餓？你們想不想給它們喂食呀？〞“這里有很多食物，我們來看看它最喜愛吃些什么？〞“如今我們一起去喂小動(dòng)物吧！〞

2〕教師在幼兒喂養(yǎng)過程中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒正確的喂養(yǎng)方法，并引導(dǎo)幼兒觀看小動(dòng)物最喜愛吃什么食物，鼓舞幼兒大膽溝通講解并描述。

3、小結(jié)：幼兒在老師的帶著下觀看各種小動(dòng)物的進(jìn)食狀況，并講解并描述自己喂養(yǎng)小動(dòng)物時(shí)好玩的事情。

教師提問：

1〕剛剛誰跟xx(小動(dòng)物)做好朋友了？

2〕你怎樣和它做好朋友？

你請(qǐng)它吃了些什么？它喜愛吃嗎？

4〕xx〔小動(dòng)物〕最喜愛吃什么？它還吃什么？

4、游戲“小動(dòng)物找食物〞，讓幼兒進(jìn)一步了解、熟識(shí)常見動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能在兒歌結(jié)束后能找到與頭飾相應(yīng)的食物，并把食物送回家，看誰送的食物最多。

5、教師小結(jié)游戲狀況，聽音樂，一起把小動(dòng)物送回養(yǎng)殖園。

教學(xué)反思：

游戲：小動(dòng)物出來玩

1.請(qǐng)幼兒拿出動(dòng)物胸飾，看教師的示意，如聽動(dòng)物的叫聲，仿照的動(dòng)作，出來找喜愛的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。

交代游戲玩法：如出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音，帶小鴨子、小花貓胸飾的幼兒就學(xué)站起來，有節(jié)奏的告知大家：“小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚〞。“小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠〞。

小百科：動(dòng)物分類學(xué)家依據(jù)動(dòng)物的各種特征〔形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等〕進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。

小班找食物教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法區(qū)分不同食品的味道。

2、喜愛觀看，大膽表述，愿意與老師同伴溝通共享。

3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，知道好吃的食物不能多吃。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、幼兒可以用完好的一般話進(jìn)行溝通。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

運(yùn)用多種感官感知食物的不同味道。

正確區(qū)分不同食物的不同味道，并能正確表述。

活動(dòng)預(yù)備：

1、山楂冰糖苦瓜辣條咸菜

2、果盤小勺手偶

3、有吃東西前洗手擦手的閱歷。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣

師：“小魔術(shù)變變，變出一只小熊來。小熊今日給小朋友帶來了很多好吃的東西，你們想嘗一嘗嗎？小朋友要認(rèn)真品嘗，說一說你嘗的東西是什么味道。〞

二、品嘗食物，感知不同的味道

1、幼兒品嘗山楂。提問：“你們嘗的是什么？〞“它是什么味道？〞你還吃過什哪些酸的東西？教師引導(dǎo)幼兒表述食物的味道。

同樣方法依次出示冰糖、苦瓜、辣條、咸菜，請(qǐng)幼兒品嘗嘗，引導(dǎo)幼兒表述食物的味道。

2、說一說自己品嘗的食物的味道。

會(huì)使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容詞描述不同的味道。

三、選擇食品，看看自己喜愛吃哪種食物。

出示圖片，幼兒選出自己寵愛吃的食物。

四、教育幼兒要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

1、師：“小朋友都有自己喜愛吃的食物，好吃的東西吃多了好不好？〞

引導(dǎo)幼兒大膽商量，了解糖果、山楂等食品對(duì)身體的利與弊，知道好吃的東西不能多吃。

小結(jié)：很多食物小朋友雖然喜愛吃，但是吃多了對(duì)身體會(huì)有損害?？喙衔兜离m然很苦，但是吃些苦瓜對(duì)身體有好處。小朋友要吃各種蔬菜、水果，做個(gè)不挑食的好孩子，這樣我們的身體才會(huì)長(zhǎng)得更棒！

2、滲透吃過甜食后愛護(hù)牙齒的方法。

活動(dòng)延長(zhǎng)：談話活動(dòng)《寶寶不挑食》

活動(dòng)反思：

1、活動(dòng)整體效果很好，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，基本到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)。幼兒通過品嘗都能講出食品的味道并豐富了幼兒的詞匯。

如：酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的、咸咸的。

2、食品都是孩子們熟識(shí)的，并且孩子們親自感受參加性強(qiáng)，課堂商量氣氛強(qiáng)烈，幼兒能依據(jù)自己已有的學(xué)問閱歷進(jìn)行擴(kuò)展回答下列問題，

3、在選擇食物的過程中，多數(shù)幼兒能選擇更多的食品，可見幼兒的挑食只存在于個(gè)別，孩子們?cè)诶蠋煹慕逃?，孩子能選擇更多的食品，值得欣慰。

4、延長(zhǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，能更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

小班找食物教案篇3

設(shè)計(jì)背景:

孩子對(duì)身邊的小動(dòng)物都是跟喜愛的，可是小班的孩子對(duì)于它們喜愛的食物還不是完全了解，為讓孩子們了加深對(duì)動(dòng)物食物的了解，我特意設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)一游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)關(guān)懷和愛惜動(dòng)物。

2、初步進(jìn)展幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，能主動(dòng)參加游戲，體驗(yàn)開心的心情。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

重點(diǎn)難點(diǎn):

在給“小動(dòng)物〞喂食的同時(shí)說出“xx,xx，我請(qǐng)你吃xx〞，比方：小兔，小兔，我請(qǐng)你吃青草。

活動(dòng)預(yù)備:

貼有小動(dòng)物頭飾的小紙盒〔小羊、小貓、小兔〕和小動(dòng)物的“食物〞〔青草、蘿卜魚〕若干。

活動(dòng)過程:

1、兒歌引入：“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。〞“小朋友們，你們知道小白兔最喜愛吃的東西是什么嗎??？〞〔蘿卜和青菜〕“你們還知道其他小動(dòng)物喜愛吃什么嗎？〞比方小狗喜愛吃骨頭，小貓喜愛吃魚、、、、、、

2、仿照小動(dòng)物，學(xué)小動(dòng)物走。出示教具：“老師今日給小朋友們請(qǐng)來了幾位客人，你們看看它們是誰??？小兔、小猴子和小貓。小朋友們知道它們是怎樣走路的嗎？請(qǐng)小朋友們來學(xué)學(xué)好嗎？〞鼓舞幼兒大膽仿照小動(dòng)物的動(dòng)作。

3、給小動(dòng)物喂食。“家里來客人了，我們要熱情地款待他們，看看有沒有什么好吃的拿出來分給它們好嗎？〞〔拿出小動(dòng)物的食物〕“你們知道它們都喜愛吃什么嗎？〞〔小兔喜愛吃蘿卜、小猴喜愛吃桃，小貓喜愛吃魚〕“我們把它們喜愛吃的東西送給它們吃好嗎？等會(huì)兒，請(qǐng)小朋友學(xué)小動(dòng)物走到到它們面前說‘xx,xx，我請(qǐng)你吃xx’說完就把它喜愛吃的東西放到它的盒子了好嗎？小朋友們要記住了，你要記住你送食物給誰吃就要學(xué)誰走路知道嗎？〞先請(qǐng)兩至三個(gè)幼兒示范再請(qǐng)全班小朋友來玩給小動(dòng)物送食物的游戲。

4、結(jié)束?！靶?dòng)物跟小朋友們玩累了，也吃了許多他們喜愛吃的，如今他們想回家了，跟他們說再見吧！〞

教學(xué)反思:

我的這個(gè)活動(dòng)預(yù)備得還是很充分的，教具色彩也很艷麗，特殊是小動(dòng)物讓幼兒很喜愛，一下子就吸引他們的留意力，在給小動(dòng)物“喂食〞的時(shí)候孩子們都很主動(dòng)也很興奮，可是在喂食過程中卻沒有到達(dá)我的要求，孩子們只顧給小動(dòng)物喂食卻沒有按我的要求說出“xx,xx，我請(qǐng)你吃xx〞，這主要是因?yàn)槲覜]有想到孩子們會(huì)如此興奮，有點(diǎn)掌握不下了，我應(yīng)當(dāng)在第一輪的孩子喂食結(jié)束的時(shí)候再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則的。

小班找食物教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的養(yǎng)分。

2、初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》

活動(dòng)預(yù)備：

牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。

粘貼紙五角星人手一個(gè)。

活動(dòng)組織：

1、人手一個(gè)五角星貼于幼兒

的手背上。在磁性白板上展示圖片。

今日老師帶來了許多好吃的東西，讓我們一起來看看吧！哎！這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎？

認(rèn)識(shí)！

那一起來說說它們各叫什么名字。

啊！原來你們都認(rèn)識(shí)啊！真了不得！那么今日老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜愛吃的食物，把它貼在食物的下面。

2、游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。

讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。

〔叫小朋友一起開口數(shù)〕

原來第一名是牛奶?。∧銈兿膊幌矏鄢园?？

喜愛！

牛奶的養(yǎng)分可豐富啦！它能幫我們長(zhǎng)高，所以小朋友以后吃點(diǎn)心時(shí)肯定要把牛奶都喝光。接下來看看這是什么??？

冰激凌得了第二名哦！它會(huì)讓我們感覺涼快！〔逐個(gè)認(rèn)識(shí)、介紹〕

3、初步認(rèn)識(shí)歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。

老師有一個(gè)新發(fā)覺，聽好啦！

牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){！像不像一首好玩的兒歌？

像！

那讓我們一起來學(xué)學(xué)！〔念一句，跟一句〕

4、在熟識(shí)兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。

它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢！讓我們一起來聽聽！

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牛奶三明治汽水冰激凌饅頭燒餅豆?jié){

5、重復(fù)演唱多次，初步把握歌曲。

6、老師范唱，并且協(xié)作動(dòng)作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。仿照各種食物?！膊蛔饕蟆?/p>

小班找食物教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

如今的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上部分家庭住在高樓，獨(dú)門獨(dú)戶，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。本次活動(dòng)依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒進(jìn)展特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。不但讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)關(guān)懷愛惜他人，也到達(dá)了鍛煉的目的，還培育了孩子英勇、不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠聽口令，精確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最愛吃的食物，并繞過障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物。

2、熟識(shí)生活中常見的小兔、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性。

3、培育英勇愛惜關(guān)懷小動(dòng)物的情感。

4、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

5、鼓舞幼兒主動(dòng)參加游戲，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象。

2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。

3、設(shè)置好有障礙的跑道。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

仿照小動(dòng)物走路。

幼兒圍著教師站一個(gè)圈，教師說高個(gè)進(jìn)來，孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi)；教師說小個(gè)子進(jìn)來，孩子們蹲著走向圈內(nèi)；教師說小烏龜進(jìn)來，孩子們匍匐進(jìn)來；教師說小鴨進(jìn)來，孩子們仿照小鴨走進(jìn)圈內(nèi)；教師說小兔進(jìn)來，孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來。

二、情景游戲。

1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：冬天到了，一些動(dòng)物都預(yù)備好足夠的食物過冬了?？墒牵袔字恍?dòng)物因?yàn)樨澩鎯哼z忘預(yù)備食物了，它們肚子餓了，怎么辦呢？

幼兒主動(dòng)商量，教師引導(dǎo)幼兒說出可以給小動(dòng)物送食物。

2、介紹玩法和游戲規(guī)則。

師：小朋友們說得真好。我們一起來幫助它們，去給它們送食物?？墒侨バ?dòng)物家的路上有許多障礙，我們要英勇地繞過障礙，把小動(dòng)物愛吃的食物送到小動(dòng)物的家。

〔1〕請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。〔提示幼兒留意，不要送錯(cuò)了，小狗愛吃骨頭，要把骨頭送到小狗家。而且過河時(shí)要踩在石板上，不能掉進(jìn)河里〕

〔2〕請(qǐng)兩個(gè)孩子來比一比，看誰送的又快又好。

3、給小動(dòng)物送食物。

將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，看哪一組又快又好?！蔡崾居變毫粢獍踩?/p>

三、結(jié)束活動(dòng)。

師：今日我們幫助了那么多小動(dòng)物，給他們送去了愛吃的食物，小動(dòng)物們可感謝我們了，還邀請(qǐng)我們下次去做客呢！

教學(xué)反思：

回顧預(yù)備這一次公開課的經(jīng)受，我感覺收獲很大。對(duì)幼兒教學(xué)有了一些更深的體會(huì)，對(duì)課堂的駕馭有了更多的體驗(yàn)，對(duì)一些看似傳統(tǒng)的教法也有了新的