元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃參考

元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃參考

社會(huì)活動(dòng)：做湯圓

目標(biāo)：感受節(jié)日的歡樂；培育孩子搓成圓的動(dòng)手力量。

預(yù)備：電磁鍋、糯米粉、粥、橘子。

過程：一、看教師搓面團(tuán)

邊搓邊與孩子談話，有關(guān)面團(tuán)。

二、孩子搓面團(tuán)，撥橘子。

三、看教師燒湯團(tuán)，怎樣才燒熟。

四、品嘗自己做的湯團(tuán)。

活動(dòng)二：

活動(dòng)名稱：做燈籠

目標(biāo)：感受節(jié)日的歡樂；培育孩子剪紙的動(dòng)手力量。

預(yù)備：手工紙、固體膠、剪刀、范例燈籠

過程：

一、看教師范例燈籠

幼兒觀看，談?wù)摕艋\的制作方法。

二、邊示范與邊與孩子談話，有關(guān)剪紙時(shí)要留意的地方。

三、幼兒動(dòng)手制作燈籠

四、制作完幼兒念“龍鳳燈籠”兒歌。

活動(dòng)三：

活動(dòng)名稱：觀燈

目標(biāo)：感受節(jié)日的歡樂；培育孩子燈的感性熟悉與興趣。

預(yù)備：活動(dòng)室已有各種自制燈籠

過程：

一、觀前談話

激發(fā)幼兒觀燈的欲望和要求；有哪些外形的燈籠，燈籠上有什么裝飾物

二、現(xiàn)場(chǎng)教師提要求：回去后我們以后畫燈籠。

三、幼兒欣賞各種燈籠。

四、幼兒說一說看到有哪些外形的燈籠，

說一說你喜愛的燈籠。

活動(dòng)四：

活動(dòng)名稱：十二生肖

目標(biāo)：通過故事了解十二生肖的由來；觀賞兒歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列挨次，使幼兒對(duì)兒歌語言美的感受。

預(yù)備：“十二生肖”故事，課件“十二生肖”的”兒歌。

過程：

一、引出問題

你知道自己屬什么？還知道誰屬什么嗎？知道共有多少屬相嗎？

二、故事“十二生肖”

教師講完故事適當(dāng)提問穩(wěn)固聽過的故事內(nèi)容。

三、觀賞兒歌“十二生肖”

聽后提問：你聽到了什么？教師講幼兒的答復(fù)給與完整的圓滿。

四、完畢前的小結(jié)

現(xiàn)在誰知道“十二生肖”是怎么來的么？“十二生肖”怎么排列我們一起說一說。

活動(dòng)五：

活動(dòng)名稱：采訪“你知道誰屬小狗”

目標(biāo)：1、連續(xù)運(yùn)用已有閱歷創(chuàng)編“屬”、“小狗”的符號(hào)

2、培育孩子大膽采訪與記錄的力量

預(yù)備：黑板、教師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪板。

過程：

一、引出話題

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今年是狗年，你們知道有誰屬狗呢？

二、幼兒談?wù)?，說一說你所知道誰屬狗。

三、采訪要求：

今日我們?nèi)ゲ稍L，問一問別的小朋友，他們知道誰屬狗嗎？

四、大家談?wù)摬稍L記錄

“屬”的符號(hào)怎么記錄？

狗的符號(hào)怎么記錄？

五、統(tǒng)一記錄符號(hào)。

教師將大家創(chuàng)編的符號(hào)在黑板上示范。

六、采訪