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文檔簡介

等工作的高素質(zhì)技能型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，博物館講解”、“西江苗寨一日游”等項(xiàng)務(wù)知識(shí)及日常工作程序，熟練安排旅游活動(dòng)要素，撰寫并修訂導(dǎo)游詞，進(jìn)行生動(dòng)精彩的服務(wù)核心技能”專業(yè)必修課程。本課程也是酒行社企業(yè)需求出發(fā)，以職業(yè)能力為核心，緊扣書考試的需要，不斷滿足旅游行業(yè)對(duì)導(dǎo)游員在服務(wù)崗位為主的“旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案核心能力為主，實(shí)現(xiàn)人才就業(yè)與企業(yè)需要無縫對(duì)接程《旅游概論》、《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》，后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)為試、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。本課程是一門以提高學(xué)生景點(diǎn)“工學(xué)結(jié)合”為平臺(tái)，形成了工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，模擬與全真結(jié)合，融“教、學(xué)、做”標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)；根據(jù)企業(yè)調(diào)查與職業(yè)資格考項(xiàng)目；基于導(dǎo)游任務(wù)的繁雜性、訓(xùn)練的遞進(jìn)學(xué)方法與訓(xùn)練方法；按照完成工作任務(wù)的形了傳統(tǒng)的學(xué)科型教學(xué)按知識(shí)體系的邏輯順序時(shí)823序1在整體教學(xué)過程中，課程的設(shè)計(jì)以地域環(huán)境學(xué)情境的實(shí)施中，都會(huì)經(jīng)歷獲取信息、決策、新技術(shù)和新方法及時(shí)納入其中；教材應(yīng)

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