小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)參考8篇

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)參考8篇學(xué)校二班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1

一個(gè)學(xué)期過去了，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、注意同學(xué)的思想品德訓(xùn)練

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長要具備德、智、體全面進(jìn)展，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人，智和體進(jìn)展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)懷愛惜同學(xué)，對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練是重中之重。本期我注意了對他們喜愛祖國的訓(xùn)練，增加集體觀念的訓(xùn)練，敬重師長的訓(xùn)練努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、加強(qiáng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)的訓(xùn)練

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的同學(xué)有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先訓(xùn)練他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么訓(xùn)練他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成果。

三、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

對同學(xué)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)懷同學(xué)身心健康。本學(xué)期我樂觀引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。

四、妥當(dāng)處理同學(xué)間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班同學(xué)數(shù)多，淘氣的同學(xué)也多，因此同學(xué)間的沖突就比較多。解決同學(xué)之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的急躁傾聽同學(xué)的訴說，了解事情的來龍去脈。由于同學(xué)傾吐了所受委屈，心情簡單穩(wěn)定，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)掌握不住自己的心情也有。然后引導(dǎo)同學(xué)熟悉自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培育自我訓(xùn)練力量，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最終切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中相互存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。

五、注意同學(xué)的平安訓(xùn)練

對同學(xué)的平安訓(xùn)練也是班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特殊是作為農(nóng)村學(xué)校留守兒童較多，對同學(xué)的平安訓(xùn)練更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的平安訓(xùn)練協(xié)作學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：平安撤離演練、路隊(duì)平安訓(xùn)練、假期平安訓(xùn)練、學(xué)校生交通學(xué)問訓(xùn)練、課間活動平安訓(xùn)練。

通過一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)覺在班級管理工作中還有很多不足之處，有很多需要改進(jìn)的地方，如：本班同學(xué)的整體學(xué)習(xí)素養(yǎng)不高，后進(jìn)生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干的力量不強(qiáng)。在今后的班主任工作中，我肯定不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在教學(xué)中成長，使班級管理工作能更上一層樓。

學(xué)校二班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇2

本學(xué)期以學(xué)校工作方案、德育工作方案、少先隊(duì)工作方案為指導(dǎo)，以豐富多彩的少先隊(duì)活動、德育活動、體育活動等活動為平臺，開展了豐富多彩的班級活動，創(chuàng)設(shè)良好的班級風(fēng)貌?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育訓(xùn)練——班級之根本

本班共有同學(xué)49人，班級已初步形成良好的班風(fēng)，同學(xué)已初步養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，喜愛學(xué)校生活，但也存在一些不足，如學(xué)習(xí)習(xí)慣差的近17人，行為差的也有6、7個(gè)。針對班級的這種狀況，本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

（1）競賽促集體榮譽(yù)感的增加

首先健全各種班級制度，加強(qiáng)班集體建設(shè)。如制定班規(guī)，設(shè)立賽一賽欄，創(chuàng)設(shè)你追我趕的樂觀向上的班風(fēng)；健全衛(wèi)生制度，抓好三項(xiàng)競賽，通過流淌紅旗的評比工作，增加同學(xué)集體榮譽(yù)感等等。在這些活動中，我努力在班級中創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂觀向上的學(xué)習(xí)氛圍，建立班級是我家，我愛我家的集體意識。

其次我組織同學(xué)樂觀參與各類競賽。參與競賽的原則的重在參加。如數(shù)學(xué)競賽時(shí)，正逢數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)，我就充當(dāng)數(shù)學(xué)老師，給他們留些數(shù)學(xué)作業(yè)。我這樣做的目的，不僅僅是為了讓班級在競賽中取得好成果，更重要的是讓同學(xué)明白一個(gè)人要有進(jìn)取心，要有為集體爭榮譽(yù)的心。同時(shí)也盼望通過競賽，讓同學(xué)感受到集體的力氣，增加班級分散力。一學(xué)期下來，我班同學(xué)有了較為劇烈的班級意識，他們?yōu)榘嗉壢〉玫某晒湴痢?/p>

（2）活動促身心健康進(jìn)展

少先隊(duì)活動是班級工作的重點(diǎn)。我充分利用各種節(jié)慶日的訓(xùn)練慶?；顒?，進(jìn)行愛國、尊師等訓(xùn)練；結(jié)合每月的雛鷹爭章活動，促進(jìn)言行文明；樂觀開展紅幫精神我傳承主題系列活動；在平常常常性開展《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動，深化文明禮儀訓(xùn)練。這些活動的開展，豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，增加了同學(xué)的課外學(xué)問，逐步做到文明課間活動，文明進(jìn)出校門、文明進(jìn)出食堂、文明校外活動等。

（3）班干部培育增班級分散力

在上學(xué)期培育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期再花大力度培育班干部。首先在班級中樹立班干部的威信，其次多給他們獨(dú)立工作的機(jī)會，再次是多指導(dǎo)他們的工作。尤其是當(dāng)老師不在時(shí)，班干部的作用就要充分呈現(xiàn)出來。經(jīng)過本學(xué)期的培育，我班的班干部有一些管理力量了，班級中有活動時(shí)，班干部能組織好同學(xué)參與活動。

二、智育訓(xùn)練——班級之精髓

班級工作的另一個(gè)重點(diǎn)是智育訓(xùn)練，可以說是班級的精髓所在。全班同學(xué)在語文學(xué)習(xí)方面也存在著很多不足：習(xí)作審題力量弱、錯(cuò)別字多、亂用標(biāo)點(diǎn)符號、閱讀理解力量弱等。針對班級的狀況，本學(xué)期智育方面的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成訓(xùn)練。

1、作為班主任，我準(zhǔn)時(shí)向各課任老師了解學(xué)情，協(xié)作課任老師對同學(xué)做好課堂紀(jì)律訓(xùn)練。

2、作為語文老師，我仔細(xì)做好教學(xué)五仔細(xì)，遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，精確?????把握學(xué)情，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

3、主動樂觀與家長聯(lián)系，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。

4、對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我建立一對一的學(xué)習(xí)幫教制度。

這些做法，讓同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，使班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、平安訓(xùn)練——班級之保障

1、加強(qiáng)法制訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練。

每周利用一次晨間談話時(shí)間，向同學(xué)宣揚(yáng)法律法規(guī)，使同學(xué)知法懂法，增加法律意識和法制觀念。同時(shí)，關(guān)注同學(xué)的心理健康、思想動態(tài)、身體狀況，盡量使班主任工作做到急躁細(xì)致。

2、加強(qiáng)了游泳的平安訓(xùn)練。

幾乎每星期都要講一次有關(guān)游泳的平安事項(xiàng)，并觀看了《游泳平安的學(xué)問講座》，同學(xué)在思想上意識到游泳存在的平安問題，在心里敲響了游泳的平安警鐘。

3、班級常常開展各種活動對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，以增加同學(xué)的平安意識。

如嚴(yán)禁同學(xué)在教室、樓道、樓梯處追趕打鬧、嬉戲、擁擠；嚴(yán)禁同學(xué)在校內(nèi)翻越圍欄、門窗、做危急動作；嚴(yán)禁同學(xué)帶尖銳器械進(jìn)校內(nèi)；訓(xùn)練同學(xué)不買三無食品等。發(fā)覺一起存在危急隱患的，就處理一起，絕不姑息。

4、在平常的工作中做到防微杜漸。

我不但對他們進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練，而且在課余時(shí)間我有意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。如訓(xùn)練同學(xué)遵守交通法規(guī)，留意來回路上的平安。一次發(fā)覺有一個(gè)同學(xué)騎自行車上學(xué)，我立刻聯(lián)系家長，勸告家長不讓孩子騎車上學(xué)。一次聯(lián)系，不行，孩子照應(yīng)騎車上學(xué)，我就再次聯(lián)系家長。最終在我的堅(jiān)持下，孩子沒有騎車上學(xué)了。

5、訓(xùn)練孩子熟記報(bào)警電話，如110、119、120，同時(shí)訓(xùn)練孩子不行隨便播打這些號碼。

熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識別方向，告誡孩子不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。|||平安工作是班級工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

四、存在的不足之處

1、學(xué)習(xí)上缺乏主動性，存在馬虎、隨便的缺點(diǎn)。做作業(yè)時(shí)無法靜心做作業(yè)，總愛說說話，打鬧一下，有待今后加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、隨著年齡的增長，部分同學(xué)開頭變壞，不愛讀書，不完成作業(yè)，有些甚至愛欺侮同學(xué)。

3、班干部的工作力量有待提高。

五、今后的努力方向：

仍以建設(shè)良好班風(fēng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)。

學(xué)校二班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3

本學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成果亦有不足。還記得開學(xué)前一天，我心里還在暗自興奮，這班同學(xué)經(jīng)過了一班級的訓(xùn)練，熟識了校內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活，行為習(xí)慣也轉(zhuǎn)變了許多，就算有新生，也可以很快融入新集體，這樣我的班主任工作會得心應(yīng)手的。可是，開學(xué)時(shí)面對教室里坐著的61個(gè)孩子時(shí)，我的自信少了三分之一，這些同學(xué)除了我原來一（5）班的40名同學(xué)外，還有由于并班，從原（11）（12）班轉(zhuǎn)來的10名同學(xué)，以及11名從外校轉(zhuǎn)來的孩子。班級人數(shù)多，同學(xué)年齡小，同學(xué)原來學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，這些對我而言都是不小的挑戰(zhàn)。我很快調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)時(shí)制定出可行的工作方案，把工作做細(xì)，做實(shí)?，F(xiàn)就本學(xué)期工作的開展談一談：

一，組建班委，培育得力的小助手

同學(xué)多，老師一個(gè)人的精力也有限，那么，班干部就是老師最大的幫手。從一班級起我就注意班干部的培育，班里的鐘延，張靖怡，李文慧，黎蓉，賴俊曦等幾個(gè)小班長和小組長，已經(jīng)把握了一些管理的方法方式。像收發(fā)作業(yè)，整理隊(duì)伍，維持紀(jì)律方面都做得不錯(cuò)。但是，究竟孩子年齡小，還有些特殊淘氣的孩子，小干部們也是“束手無策”的，這個(gè)時(shí)候我就是他們的后盾。除此之外，我還常常和這些小干部們談心，告知他們，要管好其他同學(xué)就要先管好自己，只有自己做好了，大家就會聽你的了。一學(xué)期下來，由于班干部的精彩表現(xiàn)，我的班主任工作也輕松不少。

二，多表揚(yáng)鼓舞，適當(dāng)懲處為輔

常言道“良言一句三冬暖，惡語半句六月寒”，也有訓(xùn)練學(xué)家提出“好孩子是夸出來的”。由此可見，表揚(yáng)鼓舞的魅力之大！在這學(xué)期，我充分利用班級的紅花榜，班級q群，校訊通短信等方式對同學(xué)的進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，對臨時(shí)落后的孩子賜予熱忱的鼓舞。這些對于推動孩子對學(xué)習(xí)的愛好和信念都有莫大的作用。劉創(chuàng)同學(xué)在班里處以中等，對學(xué)習(xí)愛好不濃，他媽媽幾次給我電話，說在家不愿寫作業(yè)，拖拖拉拉的。我嘗試和他談心，訓(xùn)練，但是效果都不大好。直到有一次，我把幾個(gè)日記寫得還的孩子用校訊通短信發(fā)個(gè)家長，提出表揚(yáng)，剛好劉創(chuàng)那天的日記也寫得不錯(cuò)，也在表揚(yáng)之內(nèi)。后來，劉媽媽給我電話，說那天回來樂得屁顛屁顛的，還有些埋怨媽媽沒開校訊通呢。之后很長一段時(shí)間，劉創(chuàng)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象得到了轉(zhuǎn)變，書寫也工整多了。這也讓我體會到表揚(yáng)的魅力。除了這些口頭上精神上的表揚(yáng)鼓舞外，我還有物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，集紅花換禮物就是其中一項(xiàng)，通過平常表現(xiàn)好，贏得老師的小紅花，到肯定數(shù)量后就可以換取小徽章，鉛筆，本子等小禮物了。

表揚(yáng)鼓舞的確重要，懲處訓(xùn)練也必不行少。孩子年齡小，自制力差，犯錯(cuò)也是難免的。面對同學(xué)犯錯(cuò)，我首先會和同學(xué)分析錯(cuò)在哪里，其次在使用適當(dāng)?shù)膽吞幏绞剑热纾捍蚴中模P站，寫保證書，禁止出教室玩（上洗手間除外）。這些方式不會傷著孩子，它傳達(dá)給孩子的是：做錯(cuò)事了就要受罰，就要擔(dān)當(dāng)后果！

三，親密和家長的聯(lián)系

從教13年，當(dāng)班主任也有10年了，閱歷告知我，家長的協(xié)作會讓班主任工作事半功倍的效果。班級群是我和家長聯(lián)系的主陣地，本學(xué)期新進(jìn)我班的21個(gè)孩子也間續(xù)加進(jìn)了十幾個(gè)家長的，他們在這個(gè)相對自由的環(huán)境里，從熟識我這個(gè)班主任到相信我，相互溝通訓(xùn)練孩子的閱歷心得，大家之間除了老師和家長的關(guān)系，更多的是伴侶般的相處。訓(xùn)練方向的全都，孩子們的學(xué)習(xí)也是更上一層樓！

在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，當(dāng)然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；同學(xué)的平安意識還很薄弱。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位同學(xué)生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的進(jìn)展，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

班主任工作總結(jié)我

班主任工作總結(jié)我

學(xué)校二班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇4

時(shí)間如流水，不知不覺中，一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了。伏案深思，喜憂參半。現(xiàn)把一學(xué)期來工作中的成果和不足總結(jié)如下，為下期更好的工作積累閱歷。

班級狀況：本期我班共47人，中上同學(xué)居多，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成訓(xùn)練良好，但轉(zhuǎn)入新生雙差生居多。依據(jù)本班的實(shí)際，我在本學(xué)期中做了以下工作：

一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育同學(xué)具有堅(jiān)決的信念和正確的人生觀。

做好同學(xué)的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我特殊重視培育同學(xué)的浩然正氣，正確的是非觀念，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。開班會不肯定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。班主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。以學(xué)習(xí)小組為單位，組織搞好班級文化建設(shè)，每個(gè)同學(xué)都許好自己的心愿，立好自己的目標(biāo)，并為之而奮斗，驗(yàn)證自己的行為。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和同學(xué)促膝談心，站在同學(xué)的立場思索他的難處，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和相信。很多同學(xué)寫信給我表達(dá)他們的喜怒哀樂。

二、加強(qiáng)班級管理，深化全面地了解同學(xué)。

六班級是同學(xué)的人生觀進(jìn)展、變化的重要階段。隨著課時(shí)的增多和學(xué)問簡單程度的加學(xué)深，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念，自己把自己放棄了。因此，這時(shí)的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體；如圣誕節(jié)文藝晚會全部由同學(xué)自己排演。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，許多班規(guī)由同學(xué)自己制定并堅(jiān)決實(shí)行。在這點(diǎn)上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時(shí)向班主反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識自我反思的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動。通過班干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)同學(xué)對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候，作為班主任的我準(zhǔn)時(shí)賜予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)當(dāng)由班主任來打算。由于班干部的閱歷和力量在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為同學(xué)的他們所擔(dān)當(dāng)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進(jìn)不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，健康成長。

三、成果和不足

我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的傾力關(guān)心下，也取得了肯定的成果。參與了學(xué)校元旦文藝匯演榮獲全校其次名的好成果……在學(xué)習(xí)上、在遵守紀(jì)律方面、在衛(wèi)生的清掃和保持等的方面，能起到全校同學(xué)的榜樣作用，每月多周被評為文明班級。一學(xué)期來，我班無無故流淌的同學(xué)。當(dāng)然，在工作中我同樣消失了許多的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下方面：一方面是由于工作中不細(xì)心造成了訓(xùn)練效果不顯著。另一方面，我有時(shí)會心情感動不留意言辭批判同學(xué)。我會多向老師們請教管理方面的閱歷，在以后的工作中克服自己工作中的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。爭做一名合格的`學(xué)校班主任。

學(xué)校二班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇5

本人擔(dān)當(dāng)八_班的班主任工作，以勤和細(xì)為根本，平常工作中更是勤勤懇懇，不辭勞苦，極力協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作。

一、班級概況

本班共_名同學(xué)，都是_范圍內(nèi)的_子女，同學(xué)比較樸實(shí)。但由于家長文化層次不高，對子女的訓(xùn)練處于底層，同學(xué)從小生活在農(nóng)村，獵取信息的機(jī)會相對少。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)，主動進(jìn)展的樂觀性不高，學(xué)習(xí)差異比較顯著。同時(shí)受社會不良現(xiàn)象的影響，少數(shù)品學(xué)較差的同學(xué)的訓(xùn)練難度增加。

二、所做工作

1、德育方面。學(xué)會做人這一點(diǎn)尤為重要，通過主題班會談話學(xué)?；顒拥榷喾N形式培育訓(xùn)練同學(xué)要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念、有學(xué)習(xí)責(zé)任感、文明禮貌、寬容和敬重他人，訓(xùn)練同學(xué)要具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會關(guān)懷他人。關(guān)懷他人可以從關(guān)懷自己的父母開頭，關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷集體，關(guān)懷學(xué)校，關(guān)懷班級，關(guān)懷國家的強(qiáng)盛和民族的興盛，關(guān)懷人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)懷我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題，把我們的下一代真正培育成有開放頭腦、寬敞的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風(fēng)好轉(zhuǎn)。

2、紀(jì)律與學(xué)習(xí)。

(1)從一開學(xué)，就嚴(yán)字當(dāng)頭嚴(yán)格要求同學(xué)要嚴(yán)于律己，寬以待人。由于良好的開端是勝利的一半。一開頭就把他們抓到了手上。規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé)。午休：不許追趕打鬧，影響他人。自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就放手讓班干部管理了。

(2)力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。

(3)向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”并做好筆記，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也要遵守紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評出每天的先進(jìn)組。還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)風(fēng)深厚。

3、衛(wèi)生與消遣。除了把握豐富的文化科學(xué)學(xué)問同時(shí)還要保持健康的身體和心理。良好的班級和個(gè)人衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的保障，也是形象問題，所以推選了得力的生活委員，責(zé)任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底。訓(xùn)練他們必需要講究個(gè)人衛(wèi)生。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團(tuán)隊(duì)活動，愉悅了身心，減輕了壓力，陶冶了情操。勤跟三操。熬煉好了同學(xué)的身體，這是學(xué)習(xí)的本錢，生命在于運(yùn)動。學(xué)唱班歌，歌聲把大家的心連在了一起，把班級的氛圍營造了起來。平安訓(xùn)練和心理健康輔導(dǎo)。

三、不足之處

1、有些處理方式不妥當(dāng)，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)改進(jìn)。

2、有時(shí)候管的太嚴(yán)，師生關(guān)系不親密，同學(xué)面上法規(guī)，背后搗亂，應(yīng)當(dāng)以情感分散人心，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑。要舍得夸獎(jiǎng)同學(xué)，好同學(xué)是夸獎(jiǎng)訓(xùn)練出來的。

3、對后進(jìn)生應(yīng)多關(guān)注和鼓舞，少責(zé)罰，處理方式更要謹(jǐn)慎。

總之，當(dāng)班主任很累，事情許多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是服裝還是言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的相信，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界!工作著是漂亮的!

學(xué)校二班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年又過去了。今年我?guī)У氖且话嗉?，記得孩子們剛從幼兒園來學(xué)校的時(shí)候，很多人對學(xué)校的生活很不適應(yīng)：上課坐不住、愛插嘴，下課愛打鬧，作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)完成然而經(jīng)過一年的熬煉，孩子們成長了、進(jìn)步了，一個(gè)個(gè)都已經(jīng)是真正的學(xué)校生。

一、重視培育孩子們良好的行為習(xí)慣

一班級是孩子校內(nèi)生活的一個(gè)起步階段，許多的習(xí)慣養(yǎng)成都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)良好的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。我覺得一班級的孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我依據(jù)一班級孩子的特點(diǎn)，采納各種評比來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。比如平常我會觀看孩子們的優(yōu)點(diǎn)：坐姿好的，上課表現(xiàn)樂觀的，作業(yè)仔細(xì)的，路隊(duì)走得好的，愛勞動的，講衛(wèi)生的同學(xué)可以獲得相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)或者是學(xué)習(xí)用品，或者是一次舉班牌的機(jī)會，或者是當(dāng)一次小老師這些措施的實(shí)行激勵(lì)了孩子們的信念，讓同學(xué)感覺到他們有一些方面是值得確定的，提升了他們的自信念。

二、關(guān)懷孩子們的生活

我們班有48名同學(xué)，他們都在在校用午餐。我作為班主任跟他們相處的時(shí)間很長，所以慢慢地培育出了感情，我很愛這些孩子。愛是無聲的語言，是老師和同學(xué)溝通思想和感情最有效的手段。想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。低班級的孩子會常常圍著老師轉(zhuǎn)，我會借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;學(xué)習(xí)用品要好好保管，不要任憑亂放;有什么快樂與不快樂的事和老師共享對于班上幾名單親家庭的同學(xué)，我不僅在學(xué)習(xí)上非常關(guān)懷，還常常和他們談心，了解孩子的生活狀況，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會和家長取得聯(lián)系，盡量讓孩子每天過得開快樂心。慢慢地，孩子們和我的關(guān)系更親密了。

三、準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)孩子們

對于一班級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時(shí)候告知他們：你又進(jìn)步了，你的字越寫越美麗了;課堂上常常對他們說：你真棒!你學(xué)得真快!你說得真好!記得班上有位各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)的小女孩，剛來時(shí)好一陣子都不敢發(fā)言，生怕自己說錯(cuò)。有一次我觀察她想舉手發(fā)言，但又不敢的樣子，就準(zhǔn)時(shí)叫她起來發(fā)言。她回答對了，我就好好地表揚(yáng)了她一番。從今以后，她發(fā)言特殊樂觀，似乎變了一個(gè)人，家長知道后，心里也特殊興奮。其實(shí)，班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，表現(xiàn)特殊好的時(shí)候肯定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候，只要老師說你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也更強(qiáng)。

四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對于后進(jìn)生，我從不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我們班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成果很不抱負(fù)，上課不留意聽講，有的甚至不寫作業(yè)。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會越來越不足，甚至還會自暴自棄。我注意發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓舞他們，下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，培育他的自信念。我還動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力，部分后進(jìn)生有了較大的進(jìn)步。

五、加強(qiáng)與家長間的溝通

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭訓(xùn)練結(jié)合起來。我經(jīng)常在家長接送孩子的時(shí)候與他們溝通，碰面較少的家長則通過校信通和電話與他們?nèi)〉寐?lián)系。今年我們還家訪了班上三分之一的同學(xué)家庭，取得了較好的效果。遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝愿他們，跟家長就像伴侶一樣，做起工作來也便利許多。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一班級(6)班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)的班集體。當(dāng)然也存在著不足，如在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，工作做得還不夠細(xì)致;同學(xué)的平安意識還比較薄弱。以后我會連續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好。

學(xué)校二班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇7

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二班級同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為二班級班主任，我對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用午會課學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。每天放學(xué)后，我?guī)椭瑢W(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。

1、缺少觀看。

總不能在事情發(fā)生之前，對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的訓(xùn)練，從而