2022-2023學(xué)年山西省運城市中條中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

2022-2023學(xué)年山西省運城市中條中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖為溫帶草原食物網(wǎng)部分圖解請回答：(1)鷹與蛇兩個種群之間的關(guān)系為____________________________。(2)草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比恢復(fù)力穩(wěn)定性較_____。(3)下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖能量流動的特點是_____

____，圖中的A、B分別表示的含義是_________、_________________。參考答案：(1)競爭、捕食(2)大(3)單向流動、逐級遞減分解者呼吸(或熱能)2.右圖表示細胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的克隆技術(shù)操作過程，下列相關(guān)分析中正確的是A．獲得該mRNA的最佳材料是受精卵B．構(gòu)建基因表達載體最可能使用的載體是大腸桿菌C．完成過程①②必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶D．探針篩選的目的是淘汰被感染的細菌，獲得未被感染的細菌參考答案：C3.如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析不合理的是()①該圖表示一個生物群落②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20%③E和F存在著地理隔離和生殖隔離④若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度有可能逐漸增大A．有一種說法錯誤 B．有兩種說法錯誤C．有三種說法錯誤

D．以上說法都錯誤參考答案：C4.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣．根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是（）A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】由于限制酶Ⅱ能識別限制酶Ⅰ的識別序列，限制酶Ⅰ不能識別限制酶Ⅱ的識別序列．要將目的基因從該DNA鏈中提取出來，需要在目的基因左右切開，所以要用限制酶Ⅱ；質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ，如果用該酶的話，質(zhì)粒就會有兩個切口．【解答】解：限制酶I的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能夠識別和切割限制酶I切割后的黏性末端．據(jù)題圖可知，目的基因兩端分別是限制酶I的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶II才能將目的基因切割下來．質(zhì)粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標記基因，分別有限制酶II的識別序列和限制酶I的識別序列；如果用限制酶II切割，則GeneI和GeneⅡ都被破壞，造成重組質(zhì)粒無標記基因；用限制酶I切割，則破壞GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以連接形成重組DNA．故選：D．【點評】本題考查基因工程限制酶相關(guān)知識，意在考查考生的識圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解基因表達載體構(gòu)建的過程．5.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是A．精子和卵細胞的融合依賴于細胞膜的流動性B．合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新參考答案：B6.關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是：（

）A．為快速繁殖良種牛,可對受精卵進行分割移植B．利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種C．可用植物的葉肉細胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株D．胚胎移植的實質(zhì)是無性繁殖參考答案：B7.若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是A．該正?；蛑杏?個CCTAGG序列B．產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來C．用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵D．若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG（實為堿基對改變），用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段參考答案：D8.利用細菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯誤的是（

）A.用適當?shù)拿笇\載體與人類胰島素基因進行切割與粘合B.用適當?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細菌C.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗重組DNA是否已導(dǎo)入受體細菌D.重組DNA必須能在受體細菌內(nèi)進行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素參考答案：C9.酵母菌進行無氧呼吸，除釋放能量外，最終產(chǎn)生（）A．CO2和H2O B．丙酮酸 C．酒精和CO2 D．乳酸參考答案：C【考點】3O：細胞呼吸的過程和意義．【分析】酵母菌是真菌的一種，屬于真核生物．酵母菌為兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸．有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．酵母菌呼吸作用的過程．（1）有氧呼吸的過程：①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（細胞質(zhì)基質(zhì)）②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量

（線粒體基質(zhì)）③24[H]+6O212H2O+能量

（線粒體內(nèi)膜）（2）無氧呼吸的過程：①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（細胞質(zhì)基質(zhì)）②2丙酮酸2酒精+2CO2

（細胞質(zhì)基質(zhì)）【解答】解：酵母菌可進行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水；也可進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2．酵母菌進行無氧呼吸時，有機物分解不徹底，產(chǎn)生酒精和CO2，并釋放出少量能量，其他能量存留于酒精中．釋放的能量中有少部分用于形成ATP，其余以熱能形式散失．故選：C．10.DNA探針能檢測到標本上的A.任意序列

B.遺傳信息

C.蛋白質(zhì)序列

D.細胞結(jié)構(gòu)參考答案：B11.甲、乙兩物種在某一地區(qū)共同生存了上百萬年，甲以乙為食。下列敘述錯誤的是（）A.甲、乙的進化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)B.物種乙的存在與進化會阻礙物種甲的進化C.若甲是動物，乙可能是植物，也可能是動物D.甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變參考答案：B【分析】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，能對選項作出準確的判斷?，F(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻抗餐M化是指不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，甲、乙的進化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)，A正確；物種乙的存在與進化會促進物種甲的進化，B錯誤；若甲是動物，乙可能是植物，也可能是動物，C正確；由于甲以乙為食，甲會對乙進行選擇，因此甲基因型頻率改變可能引起乙基因頻率的改變，D正確。故選：B?！军c睛】關(guān)鍵要把握不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中共同進化，一種生物的存在與進化不會阻礙另一種生物的進化。12.在下圖的四個種群年齡分布類型中，哪一類型種群滅絕的可能性最大

參考答案：D13.在細胞的減數(shù)分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是A.同源染色體的聯(lián)會

B.非同源染色體的自由組合C.全部等位基因的分離

D.全部非等位基因的自由組合參考答案：D14.用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是①該人胰島A細胞中的DNA

②該人胰島B細胞中的mRNA③該人胰島A細胞中的mRNA

④該人肝細胞中的DNAA．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②參考答案：C15.胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù)，關(guān)于這一技術(shù)的敘述正確的是A．胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎C．胚胎分割技術(shù)屬于有性生殖方式，因此不屬于克隆D．胚胎分割技術(shù)可以分割任意時期胚胎參考答案：B16.草甘膦是一種廣泛應(yīng)用的除草劑，能不加選擇地殺死各種雜草和農(nóng)作物。將抗草甘膦基因轉(zhuǎn)入油菜中，使油菜能抗草甘膦。在轉(zhuǎn)基因油菜種植多年后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在公路邊的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因。下列敘述正確的是A．野生油菜體內(nèi)的抗草甘膦基因主要源自轉(zhuǎn)基因油菜的花粉B．80%的野生油菜體內(nèi)出現(xiàn)抗草甘膦基因是自然選擇的結(jié)果C．含抗草甘膦基因的野生油菜是經(jīng)自然選擇進化出的新物種D．大量使用單一除草劑可以減輕環(huán)境污染，提高物種多樣性

參考答案：A17.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的說法，錯誤的是（

）A.適當放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性B.在某片林地大力種植某種速生樹并清除其他樹種，其抵抗力穩(wěn)定性提高C.“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，前者能量利用率較高D.建立瀕危動植物繁育中心屬于生物多樣性保護類型中的易地保護參考答案：B保護生物多樣性不是禁止開發(fā)和利用而是反對掠奪式的開發(fā)和利用，合理的開發(fā)和利用會增加生物多樣性，A正確。在某片林地大力種植某種速生樹并清除其他樹種，豐富度降低，其抵抗力穩(wěn)定性降低，B錯誤?！吧；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，前者物質(zhì)利用率高，能量利用率也較高，C正確。易地保護包括建立動物園和植物園，還有建立瀕危動植物繁育中心，D正確。18.高等動物細胞獲得的O2，由體外到細胞內(nèi)的途徑是①細胞

②內(nèi)環(huán)境

③呼吸系統(tǒng)

④循環(huán)系統(tǒng)

⑤體外A．①②③④⑤

B．⑤③②④①C．①②④③⑤

D．⑤③④②①參考答案：D19.同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀。上述現(xiàn)象表明

A.基因型不同，表現(xiàn)型也不同

B.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

C.表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果

D.表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的

參考答案：C20.植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法正確的是（）A．青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜的貯藏期B．用生長素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶C．植物生長調(diào)節(jié)劑不容易合成，但是原料廣泛、效果穩(wěn)定D．乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素參考答案：A【考點】C8：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值．【分析】植物生長調(diào)節(jié)劑是人們在了解天然植物激素的結(jié)構(gòu)和作用機制后，通過人工合成與植物激素具有類似生理和生物學(xué)效應(yīng)的物質(zhì)．植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點．【解答】解：A、青鮮素能抑制發(fā)芽，可以延長馬鈴薯、大蒜的貯藏期，A正確；B、赤霉素可以促進（加速）淀粉酶的合成，用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶，B錯誤；C、植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成，原料廣泛、效果穩(wěn)定，C錯誤；D、乙烯利是人工合成的乙烯類似物，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，不是植物激素，D錯誤．故選：A．

21.通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出()①大腸桿菌②霉菌③放線菌④固氮細菌A.④③② B.④②③C.④①② D.④②①參考答案：B在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長，但固氮細菌的氮源是氮氣，可在該培養(yǎng)基上正常生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌，則霉菌等真菌可正常生長；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌，但不影響放線菌的生長。故選B。22.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生哪些事件（

）①細胞再分化

②細胞脫分化

③染色體變異

④基因重組A．①②

B．①③

C．②③

D．③④參考答案：C23.關(guān)于圖，正確的說法有①表示DNA復(fù)制過程

②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程

③圖中共有5種堿基

④圖中共有8種核苷酸

⑤圖中共有5種核苷酸

⑥圖中的A均代表同一種核苷酸A.①②③

B.④⑤⑥

C.②③④

D.①③⑤參考答案：C【分析】由圖可知，圖中表示以DNA一條鏈為模板形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；堿基有A、T、C、G、U共5種；核苷酸有腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸，共6種；五碳糖有核糖和脫氧核糖兩種?！驹斀狻繄D示可以表示轉(zhuǎn)錄過程，但不能表示DNA復(fù)制過程，①錯誤，②正確；圖中共有5種堿基，即A、C、G、T和U，③正確；圖中共有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸），④正確，⑤錯誤；圖中A表示兩種核苷酸，即腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，⑥錯誤，因此正確的有②③④，C正確?！军c睛】本題考查知識點為核酸的結(jié)構(gòu)及功能，解答本題需要學(xué)生能夠正確理解DNA和RNA的組成和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力。24.關(guān)于達爾文進化學(xué)說的解釋中，不正確的是（）A．過度繁殖削弱了生存斗爭

B．遺傳變異是生物進化的內(nèi)在因素C．生存斗爭是生物進化的動力

D．自然選擇決定生物進化的方向參考答案：A25.在一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，下列表述不正確的是A．捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性B．捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸衰退C．捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率D．捕食者與被捕食者之間存在著負反饋調(diào)節(jié)參考答案：B26.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是（）A．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B．從能量關(guān)系看②＞③+④C．一般情況下，②為①的10%～20%D．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性參考答案：A【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】圖中①②③分別代表各級消費者同化的能量．④表示分解者分解的能量．【解答】解：A、①表示初級消費者同化的能量，根據(jù)能量流動的特點①遠遠小于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量，A錯誤；B、②為次級消費者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一營養(yǎng)級外，還有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，B正確；C、能量傳遞效率為10%～20%，所以一般情況下，②為①的10%～20%，③為②的10%～20%，C正確；D、由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，能量只能由被捕食者流向捕食者，中決定了能量流動的單向性，D正確．故選：A．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．27.下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖。請分析回答：

（1）該圖表示的過程稱為__________________。

（2）圖中決定②的密碼子是__________________。

（3）圖中①表示_______________分子，它的作用是___________________________。

（4）連接②與③的化學(xué)鍵稱為___________________。參考答案：（1）翻譯（2）UCU（3）tRNA；識別并轉(zhuǎn)運氨基酸（4）肽鍵28.多基因遺傳病的特點是A．涉及許多個基因

B．由單個基因引起C．由染色體數(shù)目異常引起的

D．只受外界因素的影響參考答案：A29.遺傳因子組合為Ａa的植物產(chǎn)生的配子是（）A．雌：雄=1：1B．雌：雄=1：4C．AA：aa=1：1D．Ａ：a=1：1參考答案：D30.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是A.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的過程可給細胞的生命活動提供能量B.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行D.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境變化參考答案：A葡萄糖氧化分解成丙酮酸的過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A錯誤；靜息電位的維持主要依賴于鉀離子外流，動作電位產(chǎn)生和維持依賴于鈉離子內(nèi)流，維持內(nèi)環(huán)境中Na+，K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性，B正確；溫度、pH影響酶的活性，內(nèi)環(huán)境溫度、pH維持相對穩(wěn)定有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行，C正確；內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，為細胞提供一個相對穩(wěn)定的生活環(huán)境，D正確，所以選A?！军c睛】對于內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。31.線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有的是（

）

A、基粒

B、基質(zhì)

C、膜結(jié)構(gòu)

D、少量的DNA參考答案：C32.在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（）A．與抗原結(jié)合使其失去活性 B．直接吞噬靶細胞將其分解C．將抗原呈遞給B淋巴細胞 D．激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶參考答案：D【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫．2、細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，增強細胞膜的通透性，使靶細胞裂解．【解答】解：A、與抗原結(jié)合使其失去活性的是抗體，抗體是在體液免疫中發(fā)揮免疫作用，在細胞免疫中不能發(fā)揮免疫作用，A錯誤；B、吞噬細胞能直接吞噬靶細胞將其分解，屬于非特異性免疫中的第二道防線，在細胞免疫中不發(fā)生，B錯誤；C、將抗原呈遞給B淋巴細胞的是T淋巴細胞，發(fā)生在體液免疫中，在細胞免疫中不發(fā)生，C錯誤；D、在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合，激活靶細胞內(nèi)溶酶體的酶，最后使靶細胞裂解死亡，這是效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制，D正確．故選：D．【點評】本題考查細胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力；考生識記和區(qū)分體液免疫和細胞免疫、明確效應(yīng)T細胞的作用機制是解題的關(guān)鍵．33.如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段()

①攜帶遺傳信息

②上面有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA

④能進入核糖體

⑤能運載氨基酸

⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤參考答案：C34.甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法中正確的是（）A．①④⑤階段均產(chǎn)生[H]B．酵母菌細胞內(nèi)的④⑤過程分別發(fā)生在乙圖中的b、c處C．①②③過程都能產(chǎn)生ATPD．植物細胞缺乏氧氣時都進行①③過程參考答案：B【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中，A是丙酮酸，①是呼吸作用第一階段，②是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸，③是產(chǎn)酒精的無氧呼吸，④⑤是有氧呼吸的第二、三階段．圖乙中，abc分別是外膜、基質(zhì)和嵴（內(nèi)膜）．【解答】解：A、⑤階段即有氧呼吸的第三階段不產(chǎn)生[H]，A錯誤；B、酵母菌細胞內(nèi)的④⑤過程是有氧呼吸的第二、三階段，分別發(fā)生在乙圖中的b、c處即基質(zhì)和內(nèi)膜上，B正確；C、②③過程不產(chǎn)生ATP，C錯誤；D、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等部位無氧呼吸可產(chǎn)生乳酸，D錯誤．故選：B．35.拜爾（A．Paal）在1914年進行植物生長的實驗研究中，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長（如圖）．這個實驗主要證實（）A．頂端能產(chǎn)生某種“影響物”B．合成“影響物”不需要光C．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效應(yīng)D．有胚芽鞘一側(cè)“影響物”分布多參考答案：D．A、本實驗是置于黑暗條件下進行的，不能說明頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物”，A錯誤；B、本實驗沒有設(shè)置有光和無光的對照試驗，因此不能得出合成“影響物”是否需要光，B錯誤；C、放置胚芽鞘頂部的一側(cè)生長比另一側(cè)快，可說明“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能，但本實驗主要證實彎曲生長的本質(zhì)，C錯誤；D、拜爾把胚芽鞘頂端移到切口一側(cè)，使生長素分布不均，胚芽鞘頂端存在的一側(cè)生長素多生長快，從而說明有胚芽鞘的一側(cè)生長快是由于有胚芽鞘的一側(cè)“影響物”分布多．【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】分析題意和題圖可知，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè)，置于黑暗條件下，胚芽鞘會彎向?qū)?cè)生長，說明胚芽鞘彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均造成的．36.下列糖類化合物中，不能水解的是A.脫氧核糖

B.乳糖

C.肝糖元

D.淀粉參考答案：A37.先天性唇裂是嚴重威脅青少年健康的一種遺傳病。為研究其發(fā)病率和遺傳方式，應(yīng)采取的正確方法是（）①在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率

②在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

④在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式A.①③

B．②③

C．①④

D．②④

參考答案：B38.下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（

）①個體發(fā)育過程中細胞凋亡對生物都是有利的

②細胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的④癌細胞比正常細胞分裂周期長，細胞表面的糖蛋白少⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結(jié)果⑥細胞衰老時，細胞核的體積減小，染色質(zhì)收縮、染色加深A(yù).①②③

B.④⑤⑥

C.①③⑤

D.②④⑥參考答案：B試題分析：細胞凋亡對于多細胞生物的發(fā)育、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和抵御外界環(huán)境干擾非常重要，①正確。體外培養(yǎng)給于適宜條件，癌細胞能夠無限增殖，②正確。在個體細胞分化不可逆，③正確。癌細胞惡性增殖，細胞周期變短，細胞表面的糖蛋白少，容易轉(zhuǎn)移，④錯。人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果，⑤錯。細胞衰老時，細胞核的體積增大，染色質(zhì)收縮、染色加深，⑥錯。綜上所述，B正確?？键c：本題考查細胞生命歷程相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。39.下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是A．①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化B．在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段C．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞膜具有流動性D．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子參考答案：D40.下列是對甲～丙各對應(yīng)曲線圖的描述，其中不正確的是

甲

乙

丙

A．甲圖中在a點溫度和b點溫度時酶的活性都很低，但它們對酶恬性的影響，本質(zhì)是不一樣的

B.乙圖中如果外界提供的CO2濃度由低慢慢升高，b、c點都應(yīng)向右移動

C.乙圖中a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

D.丙圖如果表示根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，則DE表示有絲分裂末期

參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個問題，請回答:I.下面是與動物細胞工程有關(guān)的問題，請分析回答：（1）在進行動物細胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用_____處理，以使其分散成_____，制成細胞懸液。（2）氣體環(huán)埃中CO2的作用是_____。（3）應(yīng)用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是10代以后細胞可能發(fā)生_________。（4）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有_____的特點。單克隆抗體的制備過程需要經(jīng)過選擇性培養(yǎng)獲得雜交瘤細胞，還需進行_________和_____，經(jīng)過多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細胞。II轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示，圖中PstI、SmaI、EcoRI，ApaI等為限制質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點。下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切點。限制酶PstISmaIEcoRIApaI

識別序列及酶切位點

—CTGCA↓G——G↑ACGTC—

—CCC↓GGG——GGG↑CCC—

—G↓AATTC——CTTAA↑G—

—GGGCC↓C——C↑CCGGG—

（1）若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaI對圖中對應(yīng)的位點進行切割？_________。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstI、ApaI限制酶切割質(zhì)粒？_____。（2）卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng)

基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細胞。由此推斷重組質(zhì)粒中應(yīng)含有_____基因，作為標記基因。（3）②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?___________。參考答案：

(1).胰蛋白酶

(2).單個細胞

(3).維持培養(yǎng)液

(4).pH

遺傳物質(zhì)的突變

(5).特異性強，靈敏度高

(6).克隆化培養(yǎng)

(7).抗體檢測

(8).不能

(9).不能

(10).抗卡那霉素

(11).不能【分析】1、動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2、分析題圖：含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點，其中SmaⅠ酶的切割位點位于抗病基因（目的基因）上；質(zhì)粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位點。所以要活動重組質(zhì)粒，可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ進行切割。①→②表示脫分化過程、②→③表示再分化過程、④是新植體?！驹斀狻竣瘢?）在進行動物細胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用胰蛋白酶處理，以使其分散成單個細胞，制成細胞懸液。

（2）氣體環(huán)境中CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH。

（3）應(yīng)用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是10代以后細胞沒有發(fā)生遺傳物質(zhì)的突變，能保持正常的二倍體核型。

（4）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，優(yōu)點是：特異性強，靈敏度高，可大量制備。經(jīng)過選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞，還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次

篩選，才能獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細胞。Ⅱ．（1）因為限制酶SmaⅠ的切割位點位于抗病基因上，對SmaⅠ位點進行切割破壞了抗病基因的結(jié)構(gòu)，所以要獲得抗病基因，不能否用限制酶SmaⅠ對圖中對應(yīng)的位點進行切割．要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒，也不能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒，因為含有抗病基因的外源DNA分子上沒有ApaⅠ限制酶切割位點。

（2）欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細胞，重組質(zhì)粒中應(yīng)同時含有抗卡那霉素基因，作為標記基因。

（3）決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要。②、③階段培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比值不同，因此這兩個階段不能是用同種培養(yǎng)基?！军c睛】本題考查動物細胞培養(yǎng)、基因工程等知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件；識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。42.右圖為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細胞膜的兩側(cè)。請回答問題：（1）寫出圖中1-3的結(jié)構(gòu)名稱：1、_________2、________3、___________（2）當把該細胞放到30%的蔗糖溶液中它會發(fā)生___________現(xiàn)象，這種現(xiàn)象指的是細胞壁與________分離。（3）人體器官移植時，植入的器官

常常被排異，引起這種反應(yīng)與