“共創(chuàng)文明班級(jí)爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)方案

“共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)方案共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明同學(xué)活動(dòng)主題共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明同學(xué)活動(dòng)對(duì)象XX學(xué)校X（）班全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間XXXX年5月活動(dòng)目的

1.提倡禮貌用語(yǔ)，規(guī)范同學(xué)行為，塑造同學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

2.強(qiáng)化養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校內(nèi)”活動(dòng)的進(jìn)展。

3.以小手拉大手，影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭、每個(gè)公民樂觀響應(yīng)市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號(hào)召。

4.引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)禮貌待人，增進(jìn)同學(xué)友情，增加班級(jí)分散力，促進(jìn)班級(jí)和諧進(jìn)展。

活動(dòng)支配分三個(gè)階段第一階段觀看班級(jí)里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例。

其次階段召開主題班會(huì)，做好思想動(dòng)員。

第三階段評(píng)比表彰利用晨會(huì)評(píng)出“一日文明之星”；利用品評(píng)課評(píng)出“一周文明之星”；期末評(píng)出“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng)。

活動(dòng)過程班主任提出活動(dòng)主題，并做總動(dòng)員X老師發(fā)言

同學(xué)們，我們中國(guó)自古就是“禮儀之邦”，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心，親如一家。

也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略，使多災(zāi)多難的祖國(guó)雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻毅然堅(jiān)決地直立于世界之林。

治理班級(jí)和治理國(guó)家是一樣的道理。

富民強(qiáng)國(guó)靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個(gè)樂觀向上的文明班級(jí)同樣需要大家的共同努力。

信任你們會(huì)為自己是

XX學(xué)校X（）班的同學(xué)而驕傲！為自己所付出的一切努力而欣慰！中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言

同學(xué)們，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。

校內(nèi)是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。

它是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們幻想起航的地方。

而教室是我們?cè)趯W(xué)校待的時(shí)間最多的地方，它是老師播種學(xué)問的田地，是大家開啟才智，獵取精神食糧的神圣殿堂。

更是我們建立友情、爭(zhēng)論問題、一起進(jìn)步的成長(zhǎng)港灣。

因此，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它的榮譽(yù)，使它因我們的努力而布滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。

同學(xué)們，還等什么？趕快行動(dòng)起來吧！班長(zhǎng)發(fā)言

同學(xué)們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)》，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《雪中送炭》等故事。

我國(guó)古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。

毛澤東在做了國(guó)家主席之后還不忘去探望自己的學(xué)校老師。

受人敬重的宋慶齡女士從小就講誠(chéng)信，說到做到。

我們身邊每天也發(fā)生著很多感人的事跡。

前天，XXX同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。

課間操時(shí)，XX不當(dāng)心磕破了頭，XXX同學(xué)抓緊報(bào)告并幫助老師送他去醫(yī)院治療。

同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格自律，相互關(guān)心，共同努力，塑造一流的文明班級(jí)形象！

小品《五里與無理》表演者XXX（演年輕人）

XXX（演老大爺）

旁白XXX旁白從前有個(gè)年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很焦急。

突然，他觀察遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊書年輕人老頭，這離旅店還有多遠(yuǎn)？老大爺五里。

旁白年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。

他自言自語(yǔ)道老頭子騙人，五里！什么五里？他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎？問路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢？于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他趕忙翻身下馬，尊敬地叫了一聲老大爺，請(qǐng)問這離旅店還有多遠(yuǎn)？老大爺你已經(jīng)錯(cuò)過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。

思索溝通為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果？同學(xué)代表發(fā)言年輕人初次問路時(shí)言行不尊敬，老人以“五里”來告誡他的“無理”。

年輕人碰壁后恍然大悟，其次次問路時(shí)，翻身下馬，言語(yǔ)禮貌，贏得了老人的歡心，以來賓相待。

老師總結(jié)同學(xué)們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，盼望不要發(fā)生在我們身上。

我們要時(shí)刻留意用規(guī)范的禮儀去換取別人的敬重。

文明禮儀歌?進(jìn)校背好書包進(jìn)學(xué)校，服裝干凈領(lǐng)巾飄。

見了老師有禮貌，早晨問早午問好。

同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。

?升旗立正肅立升國(guó)旗，仰視國(guó)旗緩緩起。

少先隊(duì)員行隊(duì)禮，高唱國(guó)歌情無比。

喜愛祖國(guó)記心里，革命傳統(tǒng)不遺忘。

?上課上課鈴響進(jìn)教室，寧?kù)o坐好迎老師。

站立問聲老師好，精神飽滿學(xué)學(xué)問。

坐如鐘，站如松，讀寫姿態(tài)要堅(jiān)持。

?課間下課起立師先行，用品提前預(yù)備好。

上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕。

環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外嬉戲講文明。

?做操做操站隊(duì)快靜齊，動(dòng)作到位要用力。

做好眼操保視力，穴位精確?????不遺忘。

兩操堅(jiān)持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體。

?放學(xué)環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。

清理書桌把地掃，不讓紙屑處處跑。

課桌課椅排整齊，離校門窗要關(guān)好。

?回家放學(xué)路上不亂跑，平安第一要記牢。

見到長(zhǎng)輩先問好，學(xué)習(xí)狀況要匯報(bào)。

關(guān)心父母干家務(wù)，喜愛勞動(dòng)最重要。

睡前學(xué)具預(yù)備好，校服領(lǐng)巾別忘了。

?文明禮貌到處要從家始終到學(xué)校，文明禮貌到處要。

我把地面掃一掃，敬重父母是孝道。

乘坐公交到學(xué)校，先下后上要禮讓。

遇見老師和同學(xué)，先鞠躬來后問好。

文明禮貌到處要，優(yōu)秀少年要記牢。

?文明禮貌伴我行文明禮貌多重要，時(shí)時(shí)刻刻伴我行。

中午打飯不擁擠，一個(gè)一個(gè)漸漸盛。

見了長(zhǎng)輩要說您，相互謙讓要說請(qǐng)。

慢步輕聲靠右行，不能追跑和打鬧。

上課發(fā)言先舉手，老師允許再開口。

同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)，解決沖突不打鬧。

下課說話小點(diǎn)聲，別人做事不打攪。

不能侵害私人權(quán)，日記信件不偷看。

有痰絕不任憑吐，果皮紙屑不亂丟。

好同學(xué)，懂禮貌，態(tài)度和氣帶微笑；同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)，相互關(guān)心同進(jìn)步！艱苦樸實(shí)要發(fā)揚(yáng)，節(jié)省水電記心里；同學(xué)有難我關(guān)