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文檔簡介
幼兒園管教案模板7篇幼兒園管教案篇1
語言活動(dòng):
活動(dòng)名稱:談話——我上中班了
活動(dòng)目標(biāo):
1、有秩序的上下樓梯。
2、知道自己班的位置。
3、感受活潑歡快的樂曲旋律。
活動(dòng)預(yù)備:組織幼兒外出活動(dòng)、走樓梯、鋼琴
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
組織幼兒認(rèn)識(shí)自己班的位置。
熟識(shí)升班后的環(huán)境、位置。
二、基本部分:
1、談話:我上中班了。
引導(dǎo)幼兒商量上下樓梯時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么,說出自己的想法。
提問:怎樣上樓下?lián)ё畎踩?/p>
2、復(fù)習(xí)歌曲《滑滑梯》
引導(dǎo)幼兒依據(jù)上樓下樓的生活活動(dòng)改動(dòng)部分歌詞內(nèi)容。
先說原歌詞,再編歌詞然后再唱新歌詞,留意歌詞與樂曲旋律的組織,開始把速度彈慢一些,熟識(shí)后再恢復(fù)正常。
三、結(jié)束部分:
組織幼兒隨著歡快的節(jié)奏邊唱歌邊上樓。
用歌詞來規(guī)范引導(dǎo)幼兒上下樓。
幼兒園管教案篇2
目標(biāo)
感知音階從低到高、從高到低的音高順序,并能隨琴聲唱出音高,練習(xí)音準(zhǔn)。
預(yù)備
用粉筆在地上由低到高畫出圓圈和臺(tái)階。
過程
1、帶幼兒玩跳圓圈的游戲。請一位小朋友從低到高跳圓圈。小朋友每跳一個(gè)圈,教師在琴上按c調(diào)1234567i一個(gè)音一個(gè)音的往上彈,幫助幼兒感受
樂音由低到高排列的順序,也可從高到低用同樣方法跳圓圈。全體小朋友隨跳圈的小朋友一個(gè)音一個(gè)音地唱,可用唱名或“啦〞音來唱。
2、聽音跳臺(tái)階。幼兒輪番參與。教師按音階順序,每彈一個(gè)音,幼兒跳動(dòng)一個(gè)臺(tái)階,邊跳邊用“啦〞或“啊〞唱出音高。提示幼兒34、7i臺(tái)階之間距離近,只有其他臺(tái)階的一半,留意唱準(zhǔn)音高。
3、請一位小朋友自選動(dòng)作自定唱詞,學(xué)一個(gè)小動(dòng)物走或跳。這個(gè)小朋友表演時(shí),其余小朋友觀看,并隨他一起唱。如:
1234567ii7654321
我學(xué)小兔跳跳跳跳,我學(xué)大象走走走走。
建議
1、幼兒伴唱時(shí),最好隨著表演幼兒動(dòng)作的輕重調(diào)整。如:用足尖走時(shí),聲音要溫柔;頓足走時(shí),聲音要重些。假如幼兒表演的速度時(shí)快時(shí)慢時(shí),要提示幼兒用心協(xié)作與其速度保持一致,最終唱與跳同時(shí)結(jié)束。在幼兒熟識(shí)上行音階的基礎(chǔ)上,再讓跳的幼兒沿著圓圈從上往下跳,伴唱的小朋友練習(xí)聽著下行音階唱詞。
2、小組活動(dòng)時(shí),要讓聽覺區(qū)分能力差的幼兒多進(jìn)行練習(xí),提高他們的成熟感和對音的感知能力。
幼兒園管教案篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的風(fēng)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì)文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)風(fēng)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會(huì)文化。
3、簡潔了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備:
幼兒用書《歡樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》
邀請會(huì)包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動(dòng)過程:
1、幼兒互相溝通,初步了解端午節(jié)。
"今日是什么節(jié)日?"幼兒和同伴溝通。
請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。
師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。
2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
"端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳奇?"幼兒互相溝通。
組織幼兒觀賞故事:《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》
"在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?"幼兒分組溝通。
請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行很多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒溝通吃粽子的閱歷。
"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴溝通。
教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。
"小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今日我們請來了會(huì)包粽子的家長,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊溝通。
"包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要留意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"
5、幼兒和家長志愿者共同共享粽子。
教學(xué)反思:
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和進(jìn)展了幼兒的動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。
幼兒園管教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過歌曲律動(dòng)讓幼兒做出各種心情表情。
2.聽辨音色,查找出樂器。
活動(dòng)預(yù)備:
掛圖圣誕帽一個(gè)手搖鈴沙球
活動(dòng)過程:
一、故事引導(dǎo):圣誕節(jié)快到了,大家都很高興,只有圣誕老公公愁眉苦臉,原來…
二、歌曲律動(dòng)
情感表達(dá):練習(xí)各種表情的改變。難過、生氣、歡樂、擔(dān)憂……
聽語詞律動(dòng):慢板:聽到慢的語詞時(shí),幼兒坐著左右搖擺,做出難過、難過、無奈的表情。
快板:聽到快的歌曲節(jié)奏時(shí),幼兒站立高興的拍手、轉(zhuǎn)圈
三、樂器聽辨,替換語詞
道具:手搖鈴
(1)手搖鈴:教師將手搖鈴藏于衣服里,讓學(xué)生聽辨
猜一猜是什么樂器的聲音?
慢板:老師將手搖鈴藏在口袋里,讓幼兒查找音源
快板:老師拿出手搖鈴跟著音樂搖動(dòng),幼兒跟著拍手替換語詞唱歌
(2)沙球
沙球:教師將沙球藏于袋中,讓幼兒聽辨
猜猜是什么聲音?
慢板:老師將沙球藏在袋中,讓幼兒查找音源
快板:老師拿出沙球跟隨音樂搖擺,幼兒跟著拍手替換語詞唱歌
四、聽找游戲
道具:觸摸袋手搖鈴沙球
觸摸袋游戲
(1)老師:將手搖鈴與沙球放觸摸袋里,老師敲奏其中一樣樂器。
學(xué)生:請幼兒聽辨音色并著出袋子內(nèi)的樂器。
(2)圣誕老公公送禮物
教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公,請幼兒閉上眼睛,將樂器分給幼兒人手一份
慢板:背著袋子漸漸走,結(jié)尾時(shí)將其中一樣樂器放在幼兒邊上
快板:請幼兒真開眼拿起樂器敲奏,并跟隨音樂唱歌。
幼兒園管教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、豐富幼兒的色彩觀,提高其繪畫水平。
2、在線條結(jié)構(gòu)的房子上進(jìn)行涂色,色彩搭配美觀。
活動(dòng)預(yù)備
1、課件:圖片-洋房
2、涂色-房屋
活動(dòng)過程
1.出示圖片洋房:與幼兒一同觀看并分析結(jié)構(gòu),以及色彩的搭配。
2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用鮮亮的色彩進(jìn)行搭配涂色,重點(diǎn)示范色彩漸變。
3.幼兒動(dòng)手作畫,教師巡回指導(dǎo):
糾正幼兒不正確的繪畫姿態(tài)和握筆方法。
指導(dǎo)幼兒在涂背景色的時(shí)候?qū)⒂彤嫲魤浩?,根?jù)一個(gè)方向進(jìn)行涂色。最終可以再完好的勾畫一遍輪廓,使畫面更清楚。
4.房屋博覽會(huì)
幼兒作品展覽,探討那座房子美麗,說說理由。
5.表揚(yáng)幼兒在作畫過程中的良好習(xí)慣,對完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。
幼兒園管教案篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況,依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。
2、培育幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增添幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):
了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況,依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。
難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的`預(yù)防傳染病的方法,增添幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
三、活動(dòng)預(yù)備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動(dòng)過程
1、師幼談話,由幼兒比較熟識(shí)的手足口病談到傳染病。
〔1〕、商量春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?〔春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。
〔2〕、教師告知幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性的傳染病會(huì)出現(xiàn)?〔如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
〔3〕、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
2、請幼兒講解并描述自己生病時(shí)的經(jīng)受和感受?!踩缯堘t(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。教師講解并描述手足口病的傳播途徑。〕
〔1〕、幼兒運(yùn)用自己的已有閱歷商量商量。
〔2〕、請語言能力強(qiáng)的'幼兒到前面來講一講小朋友們的閱歷。
〔3〕、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。
〔4〕、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
五、幼兒商量:
如何預(yù)防手足口病。
〔1〕、提問:我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染病?
〔2〕、幼兒自由回答。
〔3〕、老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。
六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園管教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道引起疾病的緣由,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能防止和削減疾病。
2.養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的良好習(xí)慣。
3.幼兒能主動(dòng)的回答下列問題,增添幼兒的口頭表達(dá)能力。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
盛有水的兩個(gè)盆,圖片若干
重難點(diǎn):
了解引起疾病的緣由,培育講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
知道引起疾病的緣由,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
活動(dòng)過程:
1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)。
出示圖片提問:
〔1〕這位小朋友怎么啦?
〔2〕他為什么捂著肚子?〔鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜想肚子的緣由〕
2、談話活動(dòng)。
(1)了解肚子痛的緣由。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物〞等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。
幼兒
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