堅持外圓內(nèi)方推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

個人收集整理 僅限參考堅持“外圓內(nèi)方” 推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展上海信息技術(shù)學(xué)校上海信息技術(shù)學(xué)校建校五十三年來,尤其是進(jìn)入21世紀(jì)后,學(xué)校得以持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展,在校學(xué)生規(guī)模從最初的不足千人發(fā)展到目前的近六千,每年的培訓(xùn)人次從二百發(fā)展到近二萬，開設(shè)專業(yè)從四個發(fā)展到十二個,并初步形成以信息技術(shù)應(yīng)用為專業(yè)特色，實現(xiàn)理論與實訓(xùn)相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合、學(xué)歷與培訓(xùn)相結(jié)合的“三個結(jié)合為辦學(xué)特色的全國重點中專校。kOxvrivqcy在教育規(guī)劃綱要精神的學(xué)習(xí)貫徹落實中，我們深切體會到學(xué)校的管理工作要服務(wù)于現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建立，適應(yīng)新的社會需求，面向人人、面向社會。促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)教學(xué)模式改革，促進(jìn)教育資源整合，增強職業(yè)教育的吸引力，提高服務(wù)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)率。管理的實踐使我們體會到堅持“外圓內(nèi)方”的理念下的制度建設(shè)和機(jī)制運行顯得十分重要。kOxvrivqcy所謂“外圓”，就是學(xué)校對外要主動適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展兩個變化著的“市場”，拓展學(xué)校發(fā)展空間?！皟?nèi)方”，就是內(nèi)部要講規(guī)范，有章可循，有章必循，監(jiān)控有力有效?！皟?nèi)方”，是基礎(chǔ)，是保證。“外圓”，是延伸，是檢驗?！巴鈭A內(nèi)方”兩者互為聯(lián)系，互相促進(jìn)?！巴鈭A內(nèi)方”就是構(gòu)建一個“兩適應(yīng)”和“三規(guī)范三保障”的系統(tǒng)。kOxvrivqcy一、堅持兩個“適應(yīng)”“職業(yè)性、社會性和人民性”是職業(yè)教育的本質(zhì)特征。因此職業(yè)教育存在的價值，是能夠為社會的多種職業(yè)需求提供“適需”的服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)與其他教育形態(tài)不同的重要作用。而提供“適需”，就要做到兩個“適應(yīng)”kOxvrivqcy。適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展1/7個人收集整理 僅限參考為了更好地服務(wù)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做到專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)調(diào)整轉(zhuǎn)，我們采取機(jī)構(gòu)配套和組織保障兩項措施，1992年學(xué)校建立了市場部這一機(jī)構(gòu)，明確作為“預(yù)警飛機(jī)”，專業(yè)設(shè)置由市場部提出預(yù)報，教育研究室制定方案，系部組織專業(yè)建設(shè)。建設(shè)好專業(yè)就是堅持三個一的標(biāo)準(zhǔn)：至少一個專業(yè)帶頭人、一個由行業(yè)企業(yè)關(guān)鍵人員組成的專業(yè)教指委、至少一個可以依靠的優(yōu)勢企業(yè)，在合作育人中提升質(zhì)量。近年來我們著力從以下幾個方面入手。kOxvrivqcy加大專業(yè)調(diào)整的步子。按照市教委對全市專業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整任務(wù)的要求，改變原先學(xué)校專業(yè)門類多、數(shù)量多、人力物力較分散的局面，通過整合、優(yōu)化、強化，實現(xiàn)以數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、電氣運行與控制、工業(yè)分析與檢驗為重點專業(yè)，帶動現(xiàn)代資訊、現(xiàn)代化工、現(xiàn)代維護(hù)、現(xiàn)代檢測四個專業(yè)群發(fā)展，專業(yè)總量控制在12個左右。kOxvrivqcy改革教學(xué)模式。 結(jié)合上海市教委對于中等職業(yè)教育課程改革任務(wù)部署要求，更突顯專業(yè)信息化應(yīng)用的教學(xué)特色。具體來說，在現(xiàn)代資訊領(lǐng)域，與中軟公司合作開展了任務(wù)引領(lǐng)的課程。在現(xiàn)代化工領(lǐng)域，針對化工行業(yè)特殊工種和崗位與華誼丙烯酸合作開展仿真教學(xué)。在現(xiàn)代維護(hù)領(lǐng)域，與西門子公司合作開展工作過程導(dǎo)向的教學(xué)改革。在檢驗檢測領(lǐng)域，與普析等公司合作開展能力模塊教學(xué)改革。kOxvrivqcy改革辦學(xué)模式。 構(gòu)建具有東西部聯(lián)合特點的上?；ぢ毥碳瘓F(tuán)，成員有上海市和外省市共計 11個職業(yè)學(xué)校、10個企業(yè)、2個行業(yè)協(xié)會。實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校之間專業(yè)設(shè)置、教育內(nèi)容、人才規(guī)格的聯(lián)動，實現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)企業(yè)和學(xué)校的資源共享，逐步實現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合功能。與云南、新疆、安徽等地聯(lián)合開展“ 1+2”辦學(xué)模式。與華誼集團(tuán)公2/7個人收集整理 僅限參考司、上海汽車集團(tuán)股份有限公司、西門子公司、 TNT物流集團(tuán)、荷蘭VPRO等公司合作建立冠名班、實訓(xùn)基地等，縮短人才培養(yǎng)的適應(yīng)期。同時將企業(yè)文化引入校園，加快校園文化和企業(yè)文化的融合。9d1HcoeX35適應(yīng)學(xué)生發(fā)展通過職業(yè)試探和完全學(xué)分制，讓學(xué)生有更好的發(fā)展。如今，學(xué)生的多元成才正逐漸被社會接受。即使同在職業(yè)學(xué)校，也已經(jīng)不是單一模式成為合格畢業(yè)生，他們有許多選擇。在我們學(xué)校，大部分一年級學(xué)生不分專業(yè)，進(jìn)行以文化基礎(chǔ)為主的學(xué)習(xí)，同時接受信息類專業(yè)基礎(chǔ)“熏陶”，開始“體驗”選修課。二年級選擇專業(yè)，進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。由于學(xué)校是上海市學(xué)分制試點學(xué)校，因此進(jìn)入二年級后，學(xué)生成才的路徑很寬，他們可以選專業(yè)、選課程、選老師，還可選上課方式?？梢赃x擇實體教室學(xué)習(xí)，也可以選擇虛擬教室網(wǎng)校）學(xué)習(xí)。學(xué)生小薛，原本可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)考上高中，初中畢業(yè)時作了一個出人意料的選擇：提前分流進(jìn)入我校，希望走適合自己的路。來到我校后，學(xué)起了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。三年級下半學(xué)期，小薛向?qū)W校申請休學(xué)一年，用自己打工賺的錢和爸爸資助的10萬元，辦起了網(wǎng)絡(luò)科技公司。經(jīng)過一年的努力，公司一年內(nèi)就實現(xiàn)了贏利，個人資產(chǎn)達(dá)2000萬元。當(dāng)創(chuàng)業(yè)初獲成功之后，他又選擇重回課堂，申請復(fù)學(xué)完成網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)習(xí)，他說：“我想證明自己的選擇?！毙⊙x擇“適合自己的成功之路”案例引起社會媒體關(guān)注，然后他被評為2009年上海教育十大新聞人物。9d1HcoeX35五年前，學(xué)校試行了德育學(xué)分制。德育學(xué)分制是我校學(xué)分制的重要組成部分，以德育學(xué)分制為載體，探索知行統(tǒng)一的德育實踐，改變以往單一的“說教”、“灌輸”等手段，讓學(xué)生在各類實踐中、活動3/7中修身養(yǎng)性，提升自我素養(yǎng)。二、堅持三個“規(guī)范”

個人收集整理 僅限參考9d1HcoeX35“內(nèi)方”就是規(guī)范，就是自我約束，講規(guī)矩。我校著重從下面三個方面做好規(guī)范。規(guī)范學(xué)校運行秩序根據(jù)教育部《學(xué)校管理規(guī)程》要求，制訂了《學(xué)校章程》，由學(xué)校第九次教代會第二次全體會議審議通過并由校長簽發(fā)于 2012年2月28日正式施行?！秾W(xué)校章程》共十二章七十八條，約七千五百多字，涵蓋了辦學(xué)目標(biāo)、管理體制、服務(wù)理念、運行規(guī)范、校園文化等各個方面。在教與學(xué)方面，學(xué)校針對不同的學(xué)制，不同的專業(yè)安排，建立起一系列的保障教學(xué)正常運行和質(zhì)量保證的重要制度。有《教學(xué)計劃和課程管理規(guī)定》、《學(xué)生手冊》、《班主任手冊》、《外事工作管理暫行規(guī)定》等基本制度。這些制度詳實地載有各專業(yè)教學(xué)計劃和課程管理規(guī)定、學(xué)生學(xué)籍管理實施細(xì)則、學(xué)生選課管理辦法、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)管理暫行辦法、工學(xué)交替的若干規(guī)定、學(xué)校考務(wù)管理辦法、學(xué)生獎學(xué)金評審條例、班主任工作條例、誠信檔案工作制度、學(xué)生違紀(jì)處理條例等。 9d1HcoeX35規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)過程其中《學(xué)分制管理手冊》是一個基本的規(guī)范制度。學(xué)分制在我校已經(jīng)實施 10多年了，實施學(xué)分制的學(xué)校一般有個體會，感到很“忙,”但怎樣做到“忙”而不亂呢？制度設(shè)計和執(zhí)行是關(guān)鍵。我校的《學(xué)分制管理手冊》既提供了讓學(xué)生多元成才充滿活力的育人平臺，又避免發(fā)生管理隨意性的實施規(guī)則。 9d1HcoeX35規(guī)范資源配置如何管好用好資源是學(xué)校管理者一件大事。在人力資源管理方4/7個人收集整理 僅限參考面，我校建立了《教職工薪酬實施細(xì)則》、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》、《學(xué)科帶頭人選拔和管理辦法》、《專業(yè)及學(xué)科骨干教師選拔和管理暫行辦法》等制度。在資產(chǎn)管理和安全管理方面，建立和健全了包括《加強資金管理的若干規(guī)定》、《加強內(nèi)部審計工作的實施辦法》、《公共部位物資設(shè)備和設(shè)施安全管理暫行辦法》、《組織大型活動安全管理暫行辦法》等一系列的制度和運行機(jī)制。9d1HcoeX35進(jìn)入新世紀(jì)后，學(xué)校每年在基本、基礎(chǔ)建設(shè)的投入達(dá)幾百成千萬，但由于學(xué)校黨政一手抓廉政教育，一手抓制度建設(shè)，保證了工程的優(yōu)質(zhì)，保證了資金的安全。學(xué)校被評為全國和上海市文明安全校園，上海市文明單位和全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。 9d1HcoeX35三、堅持三項“保障”實踐中，我們體會到制度和機(jī)制發(fā)揮效能的關(guān)鍵在于執(zhí)行力。而保證良好的執(zhí)行力，有關(guān)主體的人、操作的平臺和“潤滑劑”也是不可忽視的，我們將把它作為“保障工程”。9d1HcoeX35員工隊伍素質(zhì)的提升學(xué)校通過人事綜合改革，通過《教職工聘用合同管理》的實施，教職工逐步從“單位人”向“社會人”觀念的轉(zhuǎn)變，認(rèn)同優(yōu)勝劣汰的社會競爭機(jī)制，建立了收入結(jié)構(gòu)更合理的分配制度。員工責(zé)任心增強、工作效率提高?！督蛸N分配和考評暫行辦法》、《教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃》、《加強工作人員培訓(xùn)管理暫行辦法》等一系列制度建立和運作有力地促進(jìn)了員工隊伍向上進(jìn)取的職業(yè)價值觀形成。學(xué)校還建立各類激勵機(jī)制，如教師工作室獎勵、星級班主任津貼、教育教學(xué)研究項目獎勵、教學(xué)質(zhì)量獎、優(yōu)秀班主任獎、優(yōu)秀管理服務(wù)獎等，有參加名師培訓(xùn)、出國進(jìn)修等等。自新世紀(jì)以來，學(xué)校有 705/7個人收集整理 僅限參考多人次其中一半以上為普通教師和管理人員）分赴美國、英國、德國、加拿大、瑞典、荷蘭、澳大利亞等過進(jìn)修學(xué)習(xí)和訪問交流。9d1HcoeX35數(shù)字校園建設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用是現(xiàn)代管理的一個不可或缺的平臺，是制度執(zhí)行和機(jī)制運行的可靠保障。從上世紀(jì)八十年代中期開始，計算機(jī)在學(xué)校管理中應(yīng)用已見端倪，之后從未間斷過。特別是新世紀(jì)后，經(jīng)過兩輪數(shù)字化校園的建設(shè)，信息技術(shù)在學(xué)校各方面的應(yīng)用已經(jīng)達(dá)到普及程度。許多繁瑣的、重復(fù)的、簡單的、手工的人腦勞動交由電腦去完成，讓數(shù)字校園成為管理的得力助手。如今，網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)、實時化的管理、資源的共享化，解放員工的簡單勞動，釋放員工的潛能，大大提高管理效率和水平。目前我們已初步實現(xiàn) VERP,即職業(yè)教育的資源管理。9d1HcoeX35黨政工團(tuán)的合力好的機(jī)制還需要有力執(zhí)行和有效監(jiān)督。學(xué)校設(shè)立校、系兩級管理運行體制，注重校和系部兩級黨政工團(tuán)的班子建設(shè)，建立健全科學(xué)、明確、高效的工作責(zé)任制以保證管理的順暢高效。學(xué)校黨政責(zé)任人還身體力行來保障黨內(nèi)民主和教職工民主管理的開展和運行。學(xué)校制定《黨的先進(jìn)性建設(shè)長效機(jī)制手冊》和《教職工代表大會條例》兩個重要制度來規(guī)范有效監(jiān)督。譬如，“三重一大”的報告和決策制度，年度工作完成情況校長向教代會報告接受代表審議制度。黨政定期召開GI”座談會、黨外民主人士座談會、高級講師座談會等都已是民主管理和監(jiān)督的常態(tài)工作。因而學(xué)校多次得到上?？偣?