小班親子體育活動方案（精選3篇）

小班親子體育活動方案（精選3篇）小班親子體育活動方案（精選3篇）

小班親子體育活動方案篇1

一、時間：_年_月_日

二、地點：__園操場

三、參與對象：__園幼兒、家長、老師

四、活動目標：

通過開展慶?！坝H子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動樂觀的參加中體驗合作與親子交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參與活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是盼望制造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的溝通，同時也為了溫馨我們共同的家園!

五、流程支配：

1、開幕式進場儀式進場挨次：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進)。

2、全體肅立、奏__、升國旗、園旗。

3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領導)。

4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

4、領導宣布__幼兒園親子運動開頭。

5、各代表隊退場到班級固定的位置，趣味運動會正式開頭。

6、各個裁判組成員到位，裁判支配如下：計時：___、終點：___、發(fā)令：___、檢錄檢查：___，集體項目裁判：___、___，___，___、___，___，個人項目裁判：___，___、___，公告：___、___、___，廣播宣揚：___、___、獎品：___、___、后勤部：___。工作人員老師共__人，幼兒家長共__人。

六、競賽項目：

(1)集體賽：1、趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力、4、珍寶新娘、5、齊心協(xié)力

(2)個人賽：1跳繩、2企鵝閑逛、3滑輪競賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈競賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的視力好、13、比比誰的運氣好

七、競賽方法規(guī)章：

(1)集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的競賽距離為10米，挨次：鉆、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成競賽的先后挨次計算成果。

各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規(guī)章同預選賽。

2、手足情深(接力)

參賽隊員：每隊3人(家__為單位)

競賽規(guī)章：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

3、跳圈接力

參與人員：每隊3人(家__為單位)

競賽規(guī)章：參賽家__幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力連續(xù)往前跑，完成50米賽段。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

4、珍寶新娘

參與人員：每隊3人(家__為單位)

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

競賽規(guī)章：競賽開頭家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊2人

競賽規(guī)章：二名參賽家__成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規(guī)定賽段，假如球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球連續(xù)賽程。

道具：氣球

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

(2)個人賽：

1、跳繩競賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

2、企鵝閑逛

3、完成距離的，獲獎券一張。

4、掌上明珠：主持人要預備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，

可獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲

獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲

獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，

挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，

獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、運用爆破音吹蠟燭：主持人預備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11、比比誰的視力好：主持人預備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

12、歡樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

13、比比誰的運氣好：主持人要預備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透亮?????的袋子里，讓嬉戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

八、時間支配：

00：00-00：00第一組

00：00-00：00其次組

00：00-00：00第三組

00：00-00：00第四組

00：00-00：00決賽

九、嘉獎規(guī)章：

頒獎(集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎);參與親子運動會活動的每個家__以獎券到領獎臺發(fā)給紀念品一份。

十、閉幕式：

1、園領導致詞。

2、總裁判長宣布詳細競賽結果。

3、頒獎。

4、策劃組組長宣布運動會閉幕。

小班親子體育活動方案篇2

教學內容：

1、什么是體育課?為什么要上體育課?

2、養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)

3、人體的形態(tài)。

教學目標：

明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)的要求;人體形態(tài)的名稱。

教學重點：同學的認知水平與記憶力水平。

教學過程：

一：導入部分

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。

教與學的方法：

(1)導入語：小伴侶們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們盼望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平常有沒有看過其他小伴侶上體育課?體育課的真正作用是什么?

(2)同學作答，老師點評，訂正不足之處。

(3)作出總結，可讓同學來總結。

注：體育課是由老師指導大家做嬉戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是熬煉身體的課。小伴侶們都喜愛做嬉戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿意大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增加體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務……

二：基本部分

導語：小伴侶對坐、立、行并不生疏，但不肯定都正確，也不肯定完全了解正確的坐立行姿態(tài)的要求，今日老師就讓小伴侶來爭論爭論什么樣才是正確的。

教與學的方法：

(1)導語;

(2)讓同學分小組爭論，派代表回答。

(3)老師觀看同學爭論。

(4)同學總結，老師評價。

(5)讓個別同學仿照示范，師生進行評價，引以為戒。

注：

(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿態(tài)是：頭抬平直、雙肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

(3)行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然搖擺。

三：結束部分

(1)導語：小伴侶，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下，髖部在哪里?所以小伴侶我們肯定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小伴侶上來做示范，老師講解并指著該小伴侶正確的身體部位讓同學先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節(jié)踢足球時掌握球的力量。

注：講解的內容包括頭，頸，肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，髖關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)，上下肢

(2)嬉戲：指鼻子

嬉戲方法：以同桌為單位，一個小伴侶拿著另一個小伴侶的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當老師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者快速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

嬉戲規(guī)章：指錯后，另一者提示對方改正，嬉戲連續(xù)直到其次輪開頭。

教與學的方法：(1)老師簡潔講解嬉戲方法，并做示范。

(2)師生共同進行練習。

(3)老師進行評價。

(3)總結上課內容，宣布下課，師生告辭。

小班親子體育活動方案篇3

一.活動名稱：趣味體育

二.主題：團結友愛加強熬煉

三.口號：友情第一競賽其次四.活動目的：為了豐富同學們的體育活動，培育同學們的堅韌奮斗，勇于拼搏的優(yōu)良品質和團隊進取精神，以及增加體育和上同學們的分散力共享多姿多彩的高校生活，特進行此次活動。

五.活動對象：綜合班全體同學。

六.活動流程：

1袋鼠接力跳。

規(guī)章：全體同學平均分成六