宿遷市洋河新區(qū)教育系統(tǒng)校園招聘教師考試試卷真題及答案2022

2/2收集整理，僅供參考宿遷市洋河新區(qū)教育系統(tǒng)校園招聘教師考試試卷真題及答案2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.下降趨勢(shì)B.上升趨勢(shì)C.先降后升趨勢(shì)D.先升后降趨勢(shì)【答案】：B2.人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的（）。A.階段性B.互補(bǔ)性C.個(gè)別差異性D.不平衡性【答案】：C3.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是（）。A.入職培訓(xùn)B.在職培訓(xùn)C.師范教育D.自我教育【答案】：D4.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.形式練習(xí)說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.關(guān)系說(shuō)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀【答案】：D5.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平B.社會(huì)的整體道德水平C.教師的道德教育水平D.學(xué)生已有品德的水平【答案】：D6.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.體育活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.科技活動(dòng)【答案】：D7.關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí)，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會(huì)產(chǎn)生心理疾病B.人格由三個(gè)層次構(gòu)成C.人格的三個(gè)層次包括:本我、自我和超我D.自我位于人格的最高層次【答案】：D8.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.提高教學(xué)效率B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神【答案】：C9.按照英國(guó)現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR(shí)性的/理所當(dāng)然的義務(wù)，例如忠誠(chéng)、賠償、感恩等屬于（）。A.-般道德義務(wù)B.教育道德義務(wù)C.實(shí)際義務(wù)D.顯見(jiàn)義務(wù)【答案】：D10.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.布魯納B.桑代克C.斯金納D.奧蘇伯爾【答案】：A11.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來(lái)的行為效率的提高。A.社會(huì)消退B.社會(huì)助長(zhǎng)C.社會(huì)惰化D.社會(huì)干擾【答案】：B12.宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國(guó)教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是（）。A.知行合一B.反求諸己C.言傳身教D.天人合一【答案】：A13.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.終身教育B.人本化C.實(shí)用主義D.個(gè)性全面和諧發(fā)展【答案】：D14.以下關(guān)于智力與知識(shí)的觀點(diǎn)中，正確的是（）。A.智力水平?jīng)Q定掌握知識(shí)的數(shù)量B.智力完全隨著知識(shí)的掌握而發(fā)展C.發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D.知識(shí)的多少等于才能的高低【答案】：C15.教師的地位一般是指教師的（）。A.文化地位B.經(jīng)濟(jì)地位C.社會(huì)地位D.政治地位【答案】：C16.一題多解屬于（）。A.聚合思維B.分析思維C.直覺(jué)思維D.發(fā)散思維【答案】：D17.表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.能力C.氣質(zhì)D.性格【答案】：D18.競(jìng)爭(zhēng)指?jìng)€(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭(zhēng)按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績(jī)超過(guò)對(duì)手的適度競(jìng)爭(zhēng)，不但不會(huì)影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且會(huì)（）。A.養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作C.導(dǎo)致教師管理公正D.提高學(xué)習(xí)和工作效率【答案】：D19.個(gè)性心理中具有核心意義的成分是（）。A.能力B.性格C.動(dòng)機(jī)D.氣質(zhì)【答案】：B20.中等程度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動(dòng)的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.動(dòng)機(jī)功能B.組織功能C.適應(yīng)功能D.信號(hào)功能【答案】：B21."一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）。A.霍爾B.皮亞杰C.彪勒D.弗洛伊德【答案】：A22.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德原則B.教師道德義務(wù)C.道德良心D.教師道德規(guī)范【答案】：A23.不符合傾聽(tīng)必須注意的細(xì)節(jié)的是（）。A.翻報(bào)紙、看手表B.保持目光接觸C.補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話D.專心致志【答案】：A24.（）也稱主動(dòng)性,表現(xiàn)在學(xué)生能根據(jù)一定的目標(biāo)或要求，自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動(dòng)。A.自主性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.自覺(jué)性【答案】：D25.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。A.自由、尊嚴(yán)B.人身、財(cái)產(chǎn)C.生命、安全D.成長(zhǎng)、健康【答案】：B26.下列觀點(diǎn)符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的是（）①教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),面向全體學(xué)生②應(yīng)該把學(xué)生的智育工作放在各項(xiàng)工作的首位③要注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展④要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：A27.下面哪一選項(xiàng)是遷移（）。A.學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文后，老師讓學(xué)生默寫(xiě)B(tài).學(xué)生學(xué)習(xí)解決一元二次方程，老師測(cè)驗(yàn)一元二次方程C.學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)加法，作業(yè)是兩位數(shù)加法D.學(xué)生剛學(xué)習(xí)一篇文章，教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實(shí)情景演示出來(lái)【答案】：C28.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.根源特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.個(gè)人特質(zhì)【答案】：D29.在德育過(guò)程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.德育內(nèi)容與德育手段B.教育者與受教育者C.教育者與德育內(nèi)容D.受教育者與德育內(nèi)容【答案】：B30.人力資本理論說(shuō)明了（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用B.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用C.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用D.政治對(duì)教育的制約作用【答案】：C31.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.身份和地位B.需要滿足的程度C.交往方式與方法D.修養(yǎng)和處世方法【答案】：B32.操作性條件反射學(xué)說(shuō)的提出者是（）。A.斯金納B.桑代克C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：A33.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.指導(dǎo)自學(xué)法B.多媒體教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.討論法【答案】：A34.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)不包括（）。A.課程性質(zhì)和特點(diǎn)B.學(xué)生年齡特征C.學(xué)校的要求D.教學(xué)目的和任務(wù)的要求【答案】：C35.人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是（）。A.客觀現(xiàn)實(shí)B.需要C.個(gè)性D.認(rèn)知【答案】：A36.教育改革的核心是（）。A.途徑改革B.內(nèi)容改革C.方法改革D.課程改革【答案】：D37.我國(guó)商、周的奴隸社會(huì)重視“六藝”教育：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A.射B.書(shū)C.御D.禮【答案】：D38.一個(gè)測(cè)驗(yàn)或測(cè)量工具能夠正確測(cè)量所要測(cè)量的屬性或特征的程度被稱為（）。A.信度B.難度C.效度D.區(qū)分度【答案】：C39.在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時(shí)，動(dòng)機(jī)水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。A.中等B.較低C.較高D.以上都不對(duì)【答案】：C40.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是(）A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.潛心教書(shū)育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.堅(jiān)持育人為本、C.遵循教育規(guī)律，D.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，【答案】：BCD42.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“團(tuán)結(jié)就是力量”B.“三人同心，其利斷金”C.“孟母三遷”D.“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”【答案】：AB43.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征B.始終將個(gè)人利益放在首位C.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)D.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容【答案】：CD44.師德教育的一般方法包括（）。A.相互教育與自我教育相結(jié)合B.正面教育與反面教育相結(jié)合C.軟性手段和綜合手段相結(jié)合D.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合E.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合G.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專門(mén)的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育?！敬鸢浮浚篈BCDF45.下面屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng)者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助B.勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新C.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.遵紀(jì)守法，文明安全【答案】：ABD46.教師熱愛(ài)學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.愛(ài)學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.愛(ài)學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)【答案】：ABC47.下列選項(xiàng)中，屬于資源管理策略的是（）。A.計(jì)劃策略B.利用他人支持策略C.努力管理策略D.環(huán)境管理策略【答案】：BCD48.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.責(zé)任感B.良心感C.正義感D.榮譽(yù)感【答案】：ABC49.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力B.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用C.教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡D.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量【答案】：ABCD50.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代C.承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代D.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代【答案】：ABCD51.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)觀念B.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值【答案】：ABC52.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性B.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的C.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序【答案】：BD53.衡量政績(jī)的最終標(biāo)準(zhǔn)（）。A.人民滿意與不滿意B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.人民贊同與不贊同D.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意【答案】：ABC54.我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：BC55.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紹.講授模式C.討論模式D.自學(xué)模式【答案】：BCD56.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.感染功能B.維持功能C.定向功能D.啟動(dòng)功能【答案】：BCD57.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.手勢(shì)表情C.身體表情D.語(yǔ)調(diào)表情【答案】：ACD58.關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則B.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本【答案】：ABCD59.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹(shù)立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系C.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理D.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益【答案】：ABD60.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.形成于奴隸社會(huì)B.發(fā)展于封建社會(huì)C.萌芽于原始社會(huì)D.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期【答案】：ABC61.正確的做法是（）A.開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新B.艱苦奮斗，淡泊名利C.可以利用業(yè)余時(shí)間到校外做兼職D.熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工