“00后”中學(xué)生誠信調(diào)研結(jié)果分析及誠信教育的建議獲獎科研報告

“00后”中學(xué)生誠信調(diào)研結(jié)果分析及誠信教育的建議獲獎科研報告目前，“00后”是中學(xué)生的主體人群，這一人群大多數(shù)都是獨(dú)生子女，出生于我國市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的年代，他們家庭條件普遍較好?！?0后”出生于一個信息網(wǎng)絡(luò)化時代，這一人群的思想文化受到多元化的影響，導(dǎo)致“誠實(shí)守信”等優(yōu)良傳統(tǒng)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。針對這種現(xiàn)狀，我校對在校的3600名學(xué)生進(jìn)行了誠信調(diào)研，力求發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

一、調(diào)查方法

本次調(diào)查采用匿名問卷調(diào)查的方式，對高一、高二、高三3600名學(xué)生進(jìn)行考試誠信調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容包括學(xué)生誠信自我評價、學(xué)生誠信他人評價、學(xué)生誠信價值觀、學(xué)生誠信內(nèi)涵、學(xué)生誠信表現(xiàn)、影響學(xué)生誠信的因素等多方面進(jìn)行調(diào)研，以便全面、客觀地了解“00后”中學(xué)生的誠信狀況。被調(diào)查的學(xué)生中，男生1430人，女生1570人，調(diào)查結(jié)果采用Excel表格統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析。

二、調(diào)查結(jié)果

1.86%的學(xué)生認(rèn)為本校學(xué)生的誠信狀況良好，但36%的學(xué)生認(rèn)為社會上的誠信狀況不好，這說明社會上的誠信缺失已經(jīng)影響到了“00后”學(xué)生。

2.87%的學(xué)生認(rèn)為誠信很重要，但有30%的學(xué)生認(rèn)為“做老實(shí)人吃虧”，這說明盡管學(xué)生普遍認(rèn)為誠信很重要，但一旦涉及自己利益，怕自己吃虧，就可能會放棄誠信，追逐利益。

3.41%的學(xué)生認(rèn)為考試作弊經(jīng)常發(fā)生，認(rèn)為很多差生不再思進(jìn)取，而是寄希望于舞弊。

4.90%的學(xué)生認(rèn)為影響誠信行為最大的因素是社會風(fēng)氣，其次是網(wǎng)絡(luò)的影響。

三、誠信教育的建議

1.營造誠信的社會環(huán)境

社會大環(huán)境影響我們“00后”的價值觀，影響著他們對誠信的理解、踐行和堅守。營造良好的社會環(huán)境，可以采用多種方法：例如，通過媒體報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等抨擊不講誠信企業(yè)、社團(tuán)和個體，大力宣傳誠實(shí)守信的優(yōu)秀事跡，幫助建立中學(xué)生樹立正確的價值觀；通過各社區(qū)積極開展誠實(shí)守信教育，布置誠實(shí)守信宣傳欄，張貼誠實(shí)守信的標(biāo)語等，讓學(xué)生時刻被提醒做到誠實(shí)守信；通過組織學(xué)生參加社區(qū)活動，讓學(xué)生們體驗(yàn)誠信，堅定誠實(shí)守信的信念。

2.創(chuàng)設(shè)誠信的校園環(huán)境

學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生努力營造良好的校園環(huán)境，例如：精心設(shè)計“誠信教育”走廊、“文化長廊”，讓學(xué)生時刻在這社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到誠信教育。例如：在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)誠信的名人名言。例如：各班級的黑板報、班訓(xùn)、專欄、條幅等都可以圍繞誠信的內(nèi)容，又如制訂班級誠信道德基本范疇目標(biāo)：尊重科學(xué)、實(shí)事求是、不弄虛作假；團(tuán)結(jié)同學(xué)、言行一致、說到做到；誠實(shí)做人、知錯就改；遵守規(guī)則、不損害他人利益。牢記“誠信為本、做人在先”的道理，努力作一名誠實(shí)、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不說謊話、品德高尚的中國公民。

3.營造誠信的家庭環(huán)境

家庭是學(xué)生接受誠信教育的啟蒙學(xué)校，父母既是學(xué)生的第一任教師也是學(xué)生的終身教師。家長應(yīng)當(dāng)做孩子的榜樣，杜絕欺詐失信行為，家長不能幫著孩子撒謊，更不能對孩子灌輸“厚黑學(xué)”觀點(diǎn)。家長應(yīng)該讓子女從小就把誠信作為一種生活習(xí)慣，并加以督促。家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)校聯(lián)系，不僅要關(guān)心孩子的成績，更要關(guān)心孩子在校的誠信等道德品質(zhì)情況，誠信教育只有在學(xué)校、社會與家庭相的共同努力下，才能取得良好的教育效果。

4.學(xué)校把誠信教育納入日常管理

“人而無信，不知其可”。作為學(xué)校，應(yīng)當(dāng)以育人為本，清醒地認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，切實(shí)把誠信教育作為德育工作的重點(diǎn)，列入教育教學(xué)和日常管理中。學(xué)校組織老師編寫校本課程《高中生誠信教育讀本》、《高中生誠信事跡集》、《高中生誠信守則》等，并將這些校本教材列為德育課程，每個學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)以獲得學(xué)分，在學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)誠信教育課程化。在日常教育教學(xué)工作中，老師們應(yīng)結(jié)合教材，將誠信教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)活動之中，以培養(yǎng)學(xué)生明禮誠信的優(yōu)秀品質(zhì)，完成教書育人的目標(biāo)。

5.開展誠信教育主題活動

①.各班舉行以“明禮誠信”為主題的班會活動。

②.教務(wù)處、團(tuán)委組織校園“明禮誠信”黑板報的評選。

③.以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，體藝處組織“明禮誠信”漫畫競賽。

④.文學(xué)社聯(lián)合組織“明禮誠信”征文比賽，并編輯整理學(xué)生作品集印刷發(fā)行。

⑤.政務(wù)處在“國旗下的講話”時間里，經(jīng)常安排“明禮誠信”道德教育的宣講。

⑥.學(xué)校廣播站充分發(fā)揮喉舌作用，大力宣傳“明禮誠信”的相關(guān)報道。

⑦.開展閱讀活動，摘抄有關(guān)誠信的名言、格言、警句、諺語等，做成書簽，相互傳閱。讓我們的學(xué)生從哲人的“言必行，行必果”，詩人的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，民諺的“一言既出，駟馬難追”及“一諾千金”等佳話中感受到誠信明理是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

⑧.開展“誠信教育活動周”，評選“明禮誠信標(biāo)兵”，鞏固校園誠信教育的成果。

6.樹立榜樣，示范引領(lǐng)

①.宣講名人誠實(shí)守信的事例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

②.樹立學(xué)生中誠實(shí)守信的典型，為全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)榜樣。

③.“德高為師，身正為范”，我們教師要以高尚的誠信人格魅力影響學(xué)生，做好學(xué)生的榜樣。

④.家長在思想上高度重視誠信教育，誠信做人，誠信做事，做好子女的榜樣。

00后是祖國的未來，對他