幼兒園學(xué)前班班主任工作總結(jié)

幼兒園學(xué)前班班主任工作總結(jié)一、前言從事幼兒園學(xué)前班班主任這個(gè)職業(yè)，需要具備敏銳的察看力、豐富的教育閱歷以及耐性的情感溝通本領(lǐng)，這些都是特別緊要的素養(yǎng)。在過(guò)去的一年里，我作為班主任，收獲了很多，也經(jīng)過(guò)了很多。在這里，我想對(duì)本身進(jìn)行一次總結(jié)，回顧一下本身這一年來(lái)的工作表現(xiàn)，同時(shí)也希望能夠?qū)δ切┘磳⒊蔀榘嘀魅蔚睦蠋焸児┙o一些參考和借鑒。二、職責(zé)和任務(wù)作為一名幼兒園學(xué)前班主任，我認(rèn)為本身的工作重要有以下幾個(gè)方面：1.接待入學(xué)新生家長(zhǎng)，了解新生的成長(zhǎng)情況和家庭環(huán)境，做好登記工作；2.負(fù)責(zé)訂立教育教學(xué)方案，并認(rèn)真組織實(shí)施，完善教育教學(xué)工作；3.動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)班級(jí)同學(xué)的成長(zhǎng)情況，并適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)估，以便對(duì)教育教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整；4.諳習(xí)同學(xué)的個(gè)性，協(xié)調(diào)各個(gè)方面，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際交往環(huán)境；5.與同學(xué)和家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，并認(rèn)真處理家長(zhǎng)反映的問(wèn)題與看法；6.布置班級(jí)管理和教育教學(xué)活動(dòng)，保證同學(xué)的安全和健康，制造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。三、成果和收獲1.做好入園工作，為新生和家長(zhǎng)供給全面服務(wù)作為班主任，入學(xué)時(shí)需要幫忙家長(zhǎng)了解園本、班級(jí)規(guī)章制度等相關(guān)要求，同時(shí)也為新生的成長(zhǎng)做好后續(xù)規(guī)劃。去年入學(xué)時(shí)，我將這一工作作為最緊要的任務(wù)之一，由于一個(gè)良好的開(kāi)始能夠?yàn)楹罄m(xù)的工作鋪設(shè)基礎(chǔ)。我適時(shí)與家長(zhǎng)建立起溝通的橋梁，更加深入地了解新生的情況，讓家長(zhǎng)們感受到我和這所幼兒園的掛念和熱誠(chéng)，這也為后續(xù)工作的順當(dāng)進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。2.好的班級(jí)管理，為同學(xué)營(yíng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境班級(jí)管理工作是每一位班主任必需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作之一、去年，我通過(guò)認(rèn)真訂立班級(jí)管理方案，并不斷地優(yōu)化，使班級(jí)管理工作做得更加細(xì)致到位。我很清楚地明白，孩子們的成長(zhǎng)需要一個(gè)穩(wěn)定、安全和諧的環(huán)境，班級(jí)管理不僅在于訂立規(guī)章制度，也需要側(cè)重關(guān)注班級(jí)同學(xué)的各種本領(lǐng)進(jìn)展及心理健康。同時(shí)，我也認(rèn)為平常的班級(jí)活動(dòng)及與老師和同學(xué)的交流也是班級(jí)管理緊要的構(gòu)成部分。去年，我在這方面下了不少功夫，帶領(lǐng)我的班級(jí)同學(xué)和他們的家長(zhǎng)們度過(guò)了一段很快樂(lè)的時(shí)間，這也是我特別愉悅的成果。3.認(rèn)真教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展作為班主任，教學(xué)是我的核心工作之一、我認(rèn)為，一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)當(dāng)具備豐富的教育閱歷和杰出的教育本領(lǐng)，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展加以關(guān)注。我通過(guò)講解、示范等方式來(lái)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激勵(lì)他們英勇思考、自動(dòng)探究，讓同學(xué)去思考的居多，這樣可以達(dá)到最好的教育效果。與此同時(shí)，我將同學(xué)的素養(yǎng)培育放在重心，在學(xué)問(wèn)傳授的同時(shí)，也重視讓同學(xué)全面進(jìn)展。例如，我的班級(jí)活動(dòng)和移動(dòng)教室也讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中感受到自信、歡樂(lè)的成長(zhǎng)閱歷。4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高工作效率作為班主任，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系特別緊要。我認(rèn)為，好的家校合作需要雙方的共同努力，假如我只重視于同學(xué)，卻疏忽了家長(zhǎng)的看法和看法，則這樣的教育教學(xué)就是無(wú)效的。因此，去年我一直在努力做好家長(zhǎng)的工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，就像同學(xué)之間互動(dòng)一樣，讓我們一起關(guān)注班級(jí)的同學(xué)情況，為同學(xué)的成長(zhǎng)供給更多方法與途徑。這樣，不僅能提高工作效率，而且也可以促進(jìn)家長(zhǎng)的信任和支持。四、不足之處1.個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和閱歷不夠豐富在整個(gè)工作期間，我漸漸發(fā)覺(jué)我個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和閱歷不夠豐富，有可能影響我的教育教學(xué)和班級(jí)管理效果，同時(shí)也制約了我的工作思路和創(chuàng)意。因此，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并在去年的學(xué)期中不斷地加強(qiáng)本身的學(xué)習(xí)和閱歷積累。去年，在不斷學(xué)習(xí)和沉淀中，我深感到教育教學(xué)是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要我們不斷提高，才能夠更好地為同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。2.缺乏細(xì)節(jié)處理本領(lǐng)，影響班級(jí)工作效果作為一名班主任，我承當(dāng)了班級(jí)管理和教育教學(xué)的重任，所以需要在相應(yīng)的工作中特別細(xì)致，從而達(dá)到事半功倍的效果。在去年的工作中，我發(fā)覺(jué)有時(shí)候本身缺乏細(xì)節(jié)處理本領(lǐng)，例如，忘掉查看家長(zhǎng)反饋，對(duì)于質(zhì)量問(wèn)題持續(xù)不夠敏感等，這些都會(huì)在班級(jí)管理和教育教學(xué)工作中帶來(lái)困難，也會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效果。這點(diǎn)教訓(xùn)使我認(rèn)得到本身需要更加重視細(xì)節(jié)處理、關(guān)注同學(xué)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并適時(shí)處理問(wèn)題，提高工作效率。五、展望和規(guī)劃去年，我在班主任的角色下，努力工作，認(rèn)真教育教學(xué)，重視班級(jí)管理和家校合作，取得了良好的成績(jī)。同時(shí)，我也深知本身存在的不足，需要不斷提高自身本領(lǐng)水平，為班級(jí)和同學(xué)制造更好的管理和教育教學(xué)環(huán)境。將來(lái)，我將連續(xù)在班主任