幼兒園小班音樂公開課教案《學舞蹈一休哥》_第1頁
幼兒園小班音樂公開課教案《學舞蹈一休哥》_第2頁
幼兒園小班音樂公開課教案《學舞蹈一休哥》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園小班音樂公開課教案《學舞蹈一休哥》一、教學目標1.了解舞蹈《學舞蹈一休哥》的歌詞和動作。2.加強幼兒動手動腦的本領，提高其集中注意力和動作搭配本領。3.能夠在內(nèi)容和形式上更好地培育幼兒的獨立性和制造性。二、教學過程1.開課前準備好節(jié)拍器和音樂器材，選擇音樂，創(chuàng)建良好的教學氛圍，為今日的音樂公開課做好準備。2.呈現(xiàn)歌曲唱起舞蹈《學舞蹈一休哥》的歌曲并用音樂器材伴奏，介紹歌曲的背景和特點，給幼兒呈現(xiàn)舞蹈的形式和內(nèi)涵。3.跟隨指示讓幼兒聽一段音樂，并讓他們嘗試跟隨音樂的節(jié)奏做出一些簡單的動作，如搖擺頭，跳動等，這將幫忙幼兒在搭配所學舞蹈動作的過程中提高節(jié)奏感。4.學習動作將幼兒分成小組，通過UI設計向不同小組呈現(xiàn)不同的動作，讓幼兒們依次呈現(xiàn)他們的動作，這樣有助于幼兒完全理解所學內(nèi)容的重點和難點。在這個階段，聲音的節(jié)奏和音樂器材的使用也可以增長幼兒對音樂的理解。5.跟著學為了讓幼兒更好地學習所學舞蹈和歌曲，可以在紙上畫出實在的動作和歌曲歌詞，并引導幼兒跟隨著練習。注意在練習過程中，老師應引導幼兒如何在降低耳朵的噪聲干擾下專注聽歌、演唱和跳舞。6.游戲形式幼兒學習過網(wǎng)易能夠嘗試玩玩游戲，如“找尋舞蹈動作”和“歌曲填詞游戲”等，這樣有助于加強幼兒積極性和記錄學習效果。三、結課1.交流反饋在把握所學舞蹈和歌曲的基礎上，進行幾輪小組競賽，在比賽過程中激勵幼兒多交流和互助，這樣不僅可以加強團隊合作和友情，同時也可以提高幼兒的技能和表現(xiàn)水平。2.總結評估依據(jù)幼兒的學習表現(xiàn)和比賽結果，老師可以對所學課程進行評估。同時，老師也可以向幼兒家長匯報幼兒的學習成果，提高家長的參加度和信念，使得家庭教育和學校教育形成良性循環(huán)。四、教學評估1.幼兒是否能夠成功地搭配所學舞蹈的節(jié)奏，并用音樂器材進行伴奏？2.幼兒是否對所學舞蹈和歌曲的背景和特點有所了解？3.幼兒是否獨立地完成了學習和演示所學內(nèi)容的任務？4.比賽結果和小組競賽等能夠客觀反應幼兒的學習成果。五、板書設計《學舞蹈一休哥》節(jié)奏感：引導幼兒跟隨音樂的節(jié)奏完成一些簡單的動作學習動作：通過UI設計向不同小組呈現(xiàn)不同的動作，讓幼兒依次呈現(xiàn)他們的動作跟著學：引導幼兒跟隨著大屏幕上的舞蹈動作和歌曲練習游戲形式：通過游戲提高幼兒積極性和記錄學習效果。六、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論