大班健康活動(dòng)-系鞋帶教案

大班健康活動(dòng)——系鞋帶教案?系鞋帶教案

大班健康活動(dòng)系鞋帶教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓孩子們基本把握系鞋帶的方法和步驟，培育孩子自己的事情自己做，為父母分擔(dān)，在活動(dòng)中，能相互關(guān)心，領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)的力氣，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，下面是系鞋帶教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在針對(duì)學(xué)前班的孩子，凡事依靠父母，生活不也能自理，也為了更好的做好幼小連接，讓孩子們?cè)诩磳⒉蝗鐚W(xué)校的學(xué)習(xí)生活時(shí)，讓他們學(xué)會(huì)一些生活的技能，真正的在生活上能自理。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知方面，讓孩子們基本把握系鞋帶的方法和步驟。

2、情感方面，培育孩子自己的事情自己做，為父母分擔(dān)，在活動(dòng)中，能相互關(guān)心，領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)的力氣。

3、可以熬煉孩子的手指敏捷度。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是孩子把握系鞋帶的詳細(xì)方法，如何去帶動(dòng)孩子的愛(ài)好，主動(dòng)去嘗試系鞋帶，加強(qiáng)孩子們的急躁，克服犯難心情。

活動(dòng)預(yù)備

《小白兔采蘑菇》的音樂(lè)，小白兔頭飾一個(gè)，大號(hào)的紅色鞋子一雙，閃光紙制作的鞋子數(shù)只，鞋帶數(shù)根。

活動(dòng)過(guò)程

1，播放《小白兔采蘑菇》的音樂(lè)。

老師扮小白兔，穿著紅色的大號(hào)鞋子（有一只沒(méi)系好鞋帶），搖搖擺晃的給孩子們打招呼，

（搖擺的動(dòng)作是為了引起孩子們的留意力）

2，隨著有意的摔倒，音樂(lè)停止，老師大哭，再次把孩子的留意力轉(zhuǎn)移到紅色的鞋子上，老師提問(wèn)，讓孩子們?nèi)グl(fā)覺(jué)問(wèn)題的所在，

有孩子發(fā)覺(jué)真正的問(wèn)題時(shí)，抓住這個(gè)契機(jī)，

3，提問(wèn)，假如鞋帶沒(méi)系好，會(huì)是什么樣子，讓孩子們自由的表演，相互模擬滑稽可笑的樣子。

4，引發(fā)怎樣去系鞋帶？

5，通過(guò)兒歌和講故事的形式，突出本節(jié)課的重點(diǎn)，怎樣系鞋帶？老師邊念兒歌邊示范系鞋帶（兩條小蟲(chóng)子，轉(zhuǎn)山洞，變呀變，

變成兩只兔耳朵，折呀折，繞一繞，彎一彎呀，拉亞啦，拉出蝴蝶飛飛飛！）

6，分發(fā)材料，分組練習(xí)，讓孩子們反復(fù)的練習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)相互關(guān)心，相互關(guān)懷，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。

7.展現(xiàn)區(qū)，比比看，哪一組的鞋帶最美麗

活動(dòng)延長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子們用手指穿著鞋子進(jìn)行角色嬉戲的表演；還可以用廢報(bào)紙來(lái)制作鞋帶和鞋子。

教學(xué)反思

這次教學(xué)活動(dòng)中，我有以下幾點(diǎn)不足

第一在選擇材料時(shí)，不夠新奇，應(yīng)實(shí)行和孩子們一起用廢舊報(bào)紙制作鞋子，這樣他們更能提興奮趣；

其次，教學(xué)活動(dòng)的思維不夠奇妙，詳細(xì)的細(xì)節(jié)，沒(méi)有站在孩子的角度去思索，乃至整個(gè)活動(dòng)有些