班主任如何管理班級模板范本

班主任如何管理班級班主任如何管理班級

班主任是一個班級的組織者和管理者，當一個班主任簡單，當好一個班主任，管好一個班集體就不是一件簡單的事情了。作為二班級班主任已快兩年，對于班級的管理有以下幾點熟悉：

一、選拔和培育班干部形成良好的班風(fēng)

班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時肯定要民主、公正、公正、公開，不能由班主任點名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責(zé)。各負其責(zé)又協(xié)調(diào)協(xié)作，共同管理好班級。同時班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓舞、指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プグ嗉壒芾?。假如指?dǎo)得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材、傳授更多的學(xué)問給同學(xué)了。

二、組織指導(dǎo)同學(xué)開好主題班會，使同學(xué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

主題班會所起到的深刻的教育功效是其它任何教育形式不容替代的。由于主題班會不但有輿論導(dǎo)向和扶正祛邪的功能，也具有"自我教育'的功能，因此，開好主題班會很有必要。我是這樣做的：（1）在剛開學(xué)、期中考試前后，組織一些常規(guī)性的班會，如："新學(xué)期的準備'、"下階段的方案'等；（2）依據(jù)班級詳細狀況選擇班會主題。開好這類班會，針對性強，效果好，對于改善班級面貌，具有非常重要的作用。（3）依據(jù)學(xué)校支配，選擇班會主題，這樣有利于完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。

三、做好轉(zhuǎn)變差生的工作

老師對同學(xué)真實的愛將導(dǎo)致同學(xué)智力、情感、共性的順當成長，熱忱期望可以使同學(xué)獲得樂觀的心情體驗，激發(fā)起內(nèi)部的動力，更加發(fā)揮自己的潛力。老師必需樹立正確的同學(xué)觀，激勵每一個同學(xué)，對每一個同學(xué)都要布滿信念和盼望，特殊是對落后生，更要有"朽木可雕'的意識和"點石成金'的行動。我將之付諸于實踐，收到了良好的效果：

開學(xué)不久，我通過觀看和了解劃出了一部分同學(xué)作為激勵對象，我一一找他們談話，激勵他們的自信念。我對周依晨說："你的眼睛告知我，你是一個很聰慧的孩子，你的成果差，確定是沒好好學(xué)，現(xiàn)在用勁還來得及，怎么樣？咱倆一起努力，來個大飛躍好不好？'他閃動著帶有靈氣的眼睛興奮地說："好'。在一個月后的挑寫生字中，她竟然一個都沒有錯，進入了優(yōu)生的行列。對陳佳喜我是這樣說的："我聽說你在過去時，始終是班上前幾名的同學(xué)，對嗎？'他傲慢地點頭說："是'。我直視著他，微笑著說："我覺得在咱班，你也應(yīng)當是頭幾名，我對你很有信念，怎么樣？自己有沒有信念？'他說，有，立刻快要期中考試了，老師期盼你的表現(xiàn)。

老師通過眼神、笑貌、聲音滋潤著這些同學(xué)的心田，使這些同學(xué)更加自尊、自信、自愛、自強。我信任：老師的激勵會影響同學(xué)的一生。

四、與家長聯(lián)手，做好同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作

父母是弓，孩子是箭，弓張的緊，箭方射的遠，父母對孩子有信念，必會點燃孩子的信念之火。每當家長來訪或開家長會，我總是首先確定同學(xué)的特長，確定很有盼望，由于同學(xué)正處于進展階段，只要家長多關(guān)懷，老師多關(guān)心，同學(xué)的進步是會很快的。這樣家長就會看到光明，看到盼望。同時，也建議家長以委婉的方式關(guān)心孩子改掉不良習(xí)慣。這樣既可削減老師、家長、同學(xué)之間沖突的產(chǎn)生，又使家長成就了孩子的加油站。

總之，作為班主任應(yīng)時時到處以自己高尚的師德影響同學(xué)，感化同學(xué)，誘導(dǎo)同學(xué)，教育同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，鼓舞同學(xué)。要把一個班級帶好，