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金岳霖先生汪曾祺讀準以下劃線字:甘霖呢帽不肖邏輯演繹麂皮夾克釋鰥接觸熙熙攘攘脖頸跳蚤劉北汜línníxiàochùz?oxīgěngj?jiāsìguānjíyì點滴積累青年汪曾祺汪曾祺〔192O~1997)

現(xiàn)、當代作家。江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學中文系,深受老師沈從文的影響。1940年開始發(fā)表小說。短篇小說是其代表作。作品被譯成多種文字流傳到國外。點滴積累?受戒??大淖記事?學習目標1、鑒賞本文的細節(jié)之美,體會金岳霖先生人格魅力。2、學習鑒賞細節(jié)美的方法,掌握刻畫人物的技巧。動作、情態(tài)、語言都是表現(xiàn)人物性格的最小的組成單位。明確概念什么是細節(jié)?細節(jié)是文藝作品中細膩地描繪人物性格、事件開展和自然景物等的最小組成單位。下面請同學們帶著問題閱讀課文.1、這篇文章是一篇回憶性散文,第一段有句概括性的話,統(tǒng)領全文,請大家標出來。明確:“西南聯(lián)大有很多有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位。〞鑒賞品味文眼——有趣2、金岳霖先生的有趣表現(xiàn)在哪里,請結合課文內(nèi)容談談你認為寫得比較好的細節(jié)。鑒賞品味古怪的樣子別出心裁的提問方式幽默的答問對話式的教學講座時捉跳蚤和云南斗雞同桌用餐同教授孩子比水果坐三輪車“接觸社會〞林國達死了,他一堂沒有笑林徽因死后,給她過生日。獨具魅力真性情:“誰又能想到坐在平板三輪車上東張西望的老人是這樣一位一肚子學問,為人天真、熱愛生活的大哲學家。〞鑒賞品味

細節(jié)之美生動傳神地表現(xiàn)了金先生平凡中的偉大。偉大的品格在瑣細的小事上得以表達。以小見大地寫出了汪曾祺先生所敬愛的金岳霖先生的美好人性。細節(jié)有兩個作用:一是“推微知著〞,從小處看到大的意義……一是“搜間傳神〞,披求一般人不注意處,即找到好的細節(jié)把它寫出來起到傳神寫照的作用。周振甫鑒賞品味

傳神美細致美以小見大細節(jié)之美如何鑒賞細節(jié)之美呢?方法探討讀評動作外貌語言神情品請大家寫一寫自己生活中印象深刻的細節(jié)。謝謝大家!再見金先生的樣子有點怪。他常年戴著一頂呢帽,進教室也不脫下……呢帽的前檐壓得比較低,腦袋總是微微地仰著。他后來配了一副眼鏡,這副眼鏡一只鏡片是白的,一只是黑的。有一個同學,大概是陳蘊珍,即蕭珊,曾問過金先生:“您為什么要搞邏輯?〞……她的意思是:這種學問多么枯燥!金先生的答復是:“我覺得它好玩。〞金先生說:“?紅樓夢?里的哲學

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