幼兒園學(xué)前-小飛機(jī)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE藝術(shù)活動《小飛機(jī)》活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒模仿飛機(jī)的飛行動作。2.鼓勵幼兒大膽表演，體驗律動游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備小飛機(jī)音樂、PPT、泡沫積木，筐子活動過程想一想、動一動1.引導(dǎo)幼兒觀看超級飛俠圖片，回憶飛行動作。2.鼓勵幼兒模仿、探索飛機(jī)飛行動作（起飛滑翔、旋轉(zhuǎn)、俯沖降落等）。二、聽一聽、練一練1.引導(dǎo)幼兒聽完整音樂，猜想音樂中可能出現(xiàn)的飛行動作。2.教師演唱樂譜，引導(dǎo)幼兒將音樂與飛行動作相匹配。3.幼兒熟悉動作，鼓勵幼兒聽完整音樂并進(jìn)行律動。三、拼一拼、跳一跳1.通過故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒像飛俠一樣進(jìn)行“飛行任務(wù)”。2.跟隨音樂變換不同的飛俠角色進(jìn)行音樂游戲?；顒友由煲龑?dǎo)幼兒思考其他超級飛俠的飛行本領(lǐng)，跟隨音樂一起律動。學(xué)情分析對于中班幼兒來說，飛機(jī)的概念稍有難度，需要幼兒通過各種途徑去理解，所以在活動之前，我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀看了相關(guān)的飛機(jī)特技表演和孩子喜歡的動畫片《超級飛俠》。通過有趣的動畫和飛行視頻慢慢引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的多種飛行動作。整個活動重在引導(dǎo)幼兒積極主動的探索練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)中與同伴一起享受律動帶來的快樂。《小飛機(jī)》教材分析飛機(jī)，一種非常便捷的交通工具，部分孩子對于空中飛過的飛機(jī)充滿了驚喜和好奇。《小飛機(jī)》這個活動可以引導(dǎo)孩子通過律動初步了解飛機(jī)的飛行動作，并引導(dǎo)幼兒了解乘坐飛機(jī)的相關(guān)安全知識。具體設(shè)計思路與設(shè)計意圖：1.通過動動、聽聽、練練，敢于嘗試模仿飛行動作。2.感受參與跳集體舞的快樂。（重點）模仿各種飛行動作，大膽表現(xiàn)。（難點）敢于嘗試隨音樂情景進(jìn)行律動?！缎★w機(jī)》課后反思中班孩子對于飛機(jī)的了解相對少些，但是依然阻止不了孩子們對飛機(jī)的興趣與好奇。結(jié)合本班幼兒的年齡特點及本班的實際情況，我以動畫人物貫穿整個教學(xué)活動來開展本次活動。

本次活動我以“超級飛俠”導(dǎo)入，激發(fā)起幼兒的興趣驗。活動過程中借助ppt、音樂來引導(dǎo)幼兒感受音樂，大膽表現(xiàn)。整個活動流程較為清晰、流暢，幼兒的參與度還是比較高的。但是在活動過程中還是發(fā)現(xiàn)學(xué)要調(diào)節(jié)的環(huán)節(jié)。活動結(jié)束后，在其他老師的幫助下，我也對自己的活動進(jìn)行了以下反思：

1.活動的目標(biāo)基本達(dá)到，教師語言引導(dǎo)在幼兒了解的基礎(chǔ)上再簡練些。2.給與孩子充足的時間去練習(xí)，以免后期跟隨音樂律動時個別幼兒不能很好的融入進(jìn)去。

3在活動過程中，教師的圖譜固定住孩子的思維，以至于孩子的律動與圖譜不相符，要么著重練習(xí)動作，讓孩子熟悉動作進(jìn)行音樂律動；要么著重體驗音樂，自主選擇動作去體驗游戲快樂。

在今后的活動中，我會更加關(guān)注課堂上的小細(xì)節(jié)，在