2022年莒縣中小學教師招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年莒縣中小學教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V—SH，這屬于（）。A.相關類屬學習B.上位學習C.下位學習D.并列結合學習【答案】：B2.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的學識B.教師的教學C.教師的言行D.教師的人格【答案】：D3.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內化階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色認知階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D4.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）。A.分化概念B.激發(fā)興趣C.引起注意D.豐富想像力【答案】：A5.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.敏捷性B.靈活性C.深刻性D.獨創(chuàng)性【答案】：B6.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元【答案】：A7.根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，可以把學習動機分為（）。A.高尚的學習動機和低級的學習動機B.內部學習動機和外部學習動機C.主導性學習動機和輔助性學習動機D.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機【答案】：B8.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.能力或特性B.思維品質C.智力技能D.思維程序【答案】：A9.中等程度的愉快情緒，有利于提高認知活動的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.信號功能B.動機功能C.組織功能D.適應功能【答案】：C10.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.隨意后注意D.不隨意注意【答案】：A11.在教育史上最早使用“教學論”一詞的是（）。A.拉特克B.赫爾巴特C.杜威D.康德【答案】：A12.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現(xiàn)象叫做（）。A.消退B.保持C.泛化D.分化【答案】：C13.為了促進遷移，教師注重提高學生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是（）。A.形式訓練說B.認知結構遷移論C.關系轉換說D.共同要素說【答案】：B14.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.機能主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析心理學【答案】：D15.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者B.師生關系中應當堅持教師的主導性C.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展【答案】：B16.決定教育領導權的是（）。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.文化D.科學技術【答案】：B17.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調的是（）。A.教育萬能論B.二因素論C.遺傳決定論D.環(huán)境決定論【答案】：C18.根據(jù)加涅的學習層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應的學習屬于以下哪一類？（）A.概念學習B.信號學習C.連鎖學習D.解決問題學習【答案】：B19.按照布魯姆等人的觀點，以下幾種認知教育目標中水平最低的是（）。A.應用B.領會C.分析D.綜合【答案】：B20.狹義的學校德育專指（）。A.思想教育B.政治教育C.心理教育D.道德教育【答案】：D21.物質激勵和精神激勵相結合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.平均分配B.按利潤分配C.按需分配D.按勞分配【答案】：D22.在行為的堅持性上體現(xiàn)的是動機的（）功能。A.指向B.激活C.維持D.調整【答案】：C23.廖世承在（）年編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。A.1903B.1908C.1913D.1924【答案】：D24.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩(wěn)定的不可控因素是（）。A.任務難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：D25.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.誘因性學習動機B.外部學習動機C.強化性動機D.激勵性學習動機【答案】：B26.“教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育?！边@句話說明教育具有（)A.普遍性B.歷史性C.相對獨立性D.永恒性【答案】：D27.教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系【答案】：B28.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現(xiàn)問題A.道德信念B.道德認知C.道德意志D.道德情感【答案】：C29.目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.小班教學B.復式教學C.個別教學D.班級授課制【答案】：D30.規(guī)定教育法律關系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范是（）。A.授權性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.任意性規(guī)范D.強制性規(guī)范【答案】：B31.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎之一，其提出者是（）。A.加涅B.卡特爾C.斯騰伯格D.加德納【答案】：D32.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金納D.班杜拉【答案】：B33.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習動機B.學習遷移C.學習策略D.學習定勢【答案】：A34.根據(jù)技能的性質和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.活動技能B.認知技能C.學習技能D.一般技能【答案】：B35.設計教學法是美國教育學家杜威首創(chuàng)的，后來由其學生（）加以改進并大力推廣。A.克伯屈B.赫爾巴特C.斯賓塞D.陶行知【答案】：A36.“月明星稀”是感覺的（）現(xiàn)象。A.后像B.適應C.對比D.錯覺【答案】：C37.在我國新的課程結構中，高中階段以哪一類課程為主？（）A.分科課程B.綜合實踐活動課程C.綜合課程D.選修課程【答案】：A38.在德育方法中，有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.鍛煉法B.榜樣法C.說服法D.陶冶法【答案】：A39.學科課程標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。A.教學課程B.教學目的C.教學計劃D.教學大綱【答案】：D40.小學德育中的基本方法是（）。A.說服教育法B.實際鍛煉法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑B.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響【答案】：BCD42.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.苛勒B.馮特C.斯金納D.鐵欽納【答案】：BD43.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關系B.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉C.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展D.有利于調節(jié)黨和政府與人民群眾的關系【答案】：ABD44.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德活動B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)技能D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABD45.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.語速要快，節(jié)省客人時間B.用尊稱，不用忌語C.不亂幽默，以免客人誤解D.多說俏皮話【答案】：BC46.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.加強每一位公民的自我修養(yǎng)C.營造良好的文化氛圍D.知榮辱【答案】：ABD47.提高環(huán)境質量應該做到（）。A.節(jié)能減排B.掩埋垃圾C.綠色出行D.低碳環(huán)?！敬鸢浮浚篈CD48.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可遷移性B.認知結構的鞏固性C.認知結構的可利用性D.認知結構的可辨別性【答案】：BCD49.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應B.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征C.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)D.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一【答案】：ABCD50.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識記的方法B.采用分散記憶法識記較長的材料C.明確識記的目的和任務D.將信息進行編碼組塊【答案】：ABCD51.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.關鍵詞法B.位置記憶法C.視覺想象D.首字詞聯(lián)詞法【答案】：ABCD52.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.某顧客挑剔，與之理論B.顧客遺失物品，代為保管，等待來取C.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報D.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品【答案】：ACD53.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。C.侵犯學生的休息權D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則?！敬鸢浮浚篈C54.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.努力辦好人民滿意的教育D.為人民服務【答案】：ABCD55.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.嚴格要求自己B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求學生D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】：BD56.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師私拆、私扣學生的信件C.教師適當懲罰學生D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AB57.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.患難與共C.與時俱進D.見利思義【答案】：AC58.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學習B.創(chuàng)新實踐C.教學相長D.教研結合E.反思經(jīng)驗【答案】：ABDE59.職業(yè)紀律的特點有（）。A.一致性B.約束性C.特殊性D.強制性【答案】：ACD60.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門心理科學B.倫理學是一門規(guī)范科學C.倫理學是一門價值科學D.倫理學是一門實踐科學【答案】：BCD61.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)良心C.職業(yè)榮譽D.職業(yè)理想【答案】：AD62.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關系的必然要求B.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起C.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求D.集體主義，就是指一切言論和行為以