2022年株洲市茶陵縣招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年株洲市茶陵縣招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.科學文化修養(yǎng)D.職業(yè)技術修養(yǎng)【答案】：A2.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實B.任務到人C.團結協(xié)作D.分工負責【答案】：C3.在中學教學中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為（）。A.討論法B.實驗法C.談話法D.講授法【答案】：D4.把課程計劃付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（）。A.教學過程B.課程實施C.課程標準D.課程評價【答案】：B5.在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了（）。A.變式法B.直觀法C.正例與反例配合法D.比較法【答案】：A6.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.激勵一動機功能C.導向功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：C7.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.宣傳、引導和激勵作用B.激勵、評價和統(tǒng)一作用C.導向、激勵和評價作用D.導向、規(guī)范和權威作用【答案】：C8.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）。A.師生共同參與的B.學生自愿選擇的C.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的D.有目的、有計劃、有組織進行的【答案】：D9.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.共同特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：A10.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教學工作B.教育手段C.教育計劃D.教育途徑【答案】：A11.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）。A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。B.掌握人類知識C.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：C12.下列關于分組教學的說法中，不正確的是（）。A.分組教學比班級上課更適應學生個人的水平和特點，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)B.分組教學不利于學生間的良性競爭C.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級內(nèi)，再根據(jù)學生的成績將他們分成若干個不同的小組D.外部分組，即取消按年齡編班，按學生的能力或某些測驗成績編班【答案】：B13.言語溝通中首先應該學會（）。A.溝通B.表達C.尊重D.傾聽【答案】：D14.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.婚姻B.愛情C.性D.情感交流【答案】：B15.把教育法律關系分為調(diào)整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據(jù)是（）。A.教育法律規(guī)范的職能B.教育法律關系主體的社會角色不同C.教育法律關系的層次結構D.主體之間關系的類型【答案】：A16.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化B.操作分解、操作練習、操作聯(lián)系和自動化C.認知、操作練習、操作聯(lián)系和自動化D.認知、操作分解、操作練習和操作聯(lián)系【答案】：A17.科學技術對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。A.爆發(fā)作用B.引導作用C.動力作用D.規(guī)范作用【答案】：C18.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重B.師愛不具有育人的作用C.出于私情之愛D.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛【答案】：A19.心理咨詢與輔導的基本方法是（）。A.詢問B.鼓勵C.傾聽D.會談【答案】：D20.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】：D21.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異（）。A.對學生一視同仁，一樣要求B.辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。D.在學生之間進行橫向的比較與學習【答案】：B22.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.組織和培養(yǎng)班集體B.建立學生檔案C.班會活動D.了解學生【答案】：A23.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.以回顧學生的視角進行反思B.以教師的視角對自己的教學進行反思C.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學D.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思【答案】：B24.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人、甚至乞丐或強盜。”這是（）。A.兒童決定論的觀點B.環(huán)境決定論的觀點C.遺傳決定論的觀點D.家庭決定論的觀點【答案】：B25.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為（）。A.社會中心課程B.知識性課程C.研究型課程D.地方課程【答案】：D26.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道計算面積的公式B.知道怎樣寫作C.知道怎樣玩籃球D.知道怎樣學習【答案】：A27.新課程認為，教學過程的本質(zhì)是（）。A.引導學生學習和掌握雙基的過程B.生命意義的實現(xiàn)過程C.交往互動過程D.傳授知識的過程【答案】：C28.美國認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，一是認知階段，二是聯(lián)結階段，三是（）。A.程序化階段B.外部言語動作階段C.自動化階段D.內(nèi)部言語動作階段【答案】：C29.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.立即性C.具體化D.澄清【答案】：B30.下面有關道德意志的表述錯誤的是（）。A.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一B.道德意志的培養(yǎng)應結合學生的個性特點進行C.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用D.激發(fā)學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成【答案】：C31.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.投射B.補償C.升華D.合理化【答案】：B32.（）具有加速個體發(fā)展的特殊功能。A.個體因素B.學校教育C.環(huán)境因素D.遺傳因素【答案】：B33.智力活動轉向頭腦內(nèi)部，借助言語作用于觀念性對象的階段是（）。A.操作整合B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型操作【答案】：C34.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.愛崗敬業(yè)B.教育公平C.廉潔奉公D.以身作則【答案】：B35.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我調(diào)控B.自我體驗C.自我認知D.自我感覺【答案】：C36.有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散、不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.社會干擾C.社會助長D.侵犯行為【答案】：A37.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.情緒人格及其規(guī)律B.生理現(xiàn)象及其規(guī)律C.心理過程及其規(guī)律D.心理現(xiàn)象及其規(guī)律【答案】：D38.世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。A.情景記憶B.語義記憶C.陳述性記憶D.程序性記憶【答案】：A39.一種記憶的特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.長時記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.動作記憶【答案】：B40.一個人從我們的面前越走越遠時，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺選擇性B.知覺恒常性C.知覺整體性D.知覺理解性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.素質(zhì)是基礎性要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關系C.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力D.能力是核心要素【答案】：BCD42.教育政策的基本特點包括（）。A.原則性B.穩(wěn)定性C.政治性D.權威性【答案】：ABCD43.思維的基本特征是（）A.形象性B.間接性C.目的性D.概括性【答案】：BD44.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.加強設施檢查消除隱患C.通過案例加強安全教育D.停止舉行大型集體活動E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABCE45.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.規(guī)范功能B.導向功能C.整合功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BC46.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.堅持自律和他律相結合B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.確立可行目標，堅持不懈努力D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨【答案】：BCDE47.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.綜合性B.穩(wěn)定性C.公正性D.廣泛性E.內(nèi)隱性【答案】：ABCDE48.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.社會功能C.心理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BCD49.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.職業(yè)習俗B.法律規(guī)范C.內(nèi)心信念D.社會輿論【答案】：ACD50.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.處理問題的果斷性和堅定性C.充沛的精力和頑強的毅力D.明確的目的性【答案】：ABCD51.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門價值科學B.倫理學是一門心理科學C.倫理學是一門規(guī)范科學D.倫理學是一門實踐科學【答案】：ACD52.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關系。A.是和非B.正和邪C.公和私D.義和利【答案】：ABCD53.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)【答案】：ABD54.符合團結互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三個和尚沒水喝”C.“三人同心，其利斷金”D.“團結就是力量”【答案】：CD55.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)B.不得敷衍塞責C.甘為人梯，樂于奉獻D.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生【答案】：ABCD56.道德的主要功能包括（）。A.認識功能B.教育功能C.激勵功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD57.影響知識識記的因素有（）。A.識記的通道和途徑B.對材料意義的理解度C.材料的性質(zhì)和長度D.識記的目的性和積極性【答案】：ABCD58.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.某顧客挑剔，與之理論B.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報【答案】：ABD59.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.環(huán)境管理策略B.計劃策略C.努力管理策略D.利用他人支持策略【答案】：ACD60.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.為取得團體中其他成員的好感C.維持良好人際關系的現(xiàn)狀D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標【答案】：ABCD61.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.心智技能B.應用技能C.操作技能D.理解技能【答案】：AC62.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.做愛國守法的模范B.正確處理愛國與守法的關系C.將愛國守法融于教育