百色市西林縣民族實驗小學(xué)前置跨校教職工競聘上崗考試題庫

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考百色市西林縣民族實驗小學(xué)前置跨校教職工競聘上崗考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.流暢性B.靈活性C.變通性D.獨特性【答案】：A2.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)任務(wù)分析C.教學(xué)評價D.教學(xué)設(shè)計【答案】：B3.（）是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標準。A.道德行為標準B.德育方法C.德育內(nèi)容D.德育目標【答案】：D4.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的過程稱為（）。A.課堂紀律B.課堂控制C.課堂規(guī)范D.課堂管理【答案】：D5.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.原則性D.穩(wěn)定性【答案】：D6.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目標，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.自我教育能力B.自我完善能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反饋能力【答案】：C7.教師的基本道德要求是（）。A.廉潔從教B.服務(wù)社會C.愛國守法D.團結(jié)協(xié)作【答案】：C8.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）焦慮障礙類型。A.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥B.廣泛性焦慮障礙C.強迫癥D.恐慌障礙【答案】：C9.人類心理活動的基礎(chǔ)是（）。A.意識活動B.精神活動C.反射活動D.技能活動【答案】：C10.強調(diào)概括化經(jīng)驗或原理在遷移中的作用的理論是（）。A.共同要素說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.形式訓(xùn)練說D.經(jīng)驗類化說【答案】：D11.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯誤的。A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移B.情感遷移C.知識與技能遷移D.氣質(zhì)遷移【答案】：D12.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.參與學(xué)校管理B.教學(xué)C.建立良好的師生關(guān)系D.科學(xué)研究【答案】：B13.教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A.培養(yǎng)人B.參與經(jīng)濟活動C.傳播文化與科學(xué)知識D.參與政治活動【答案】：A14.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）。A.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課。B.高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；C.嚴禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外。D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補課?！敬鸢浮浚篊15.最早正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.布魯納B.羅杰斯C.夸美紐斯D.埃拉斯莫斯【答案】：D16.根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）。A.近景的直接性學(xué)習(xí)動機和遠景的間接性學(xué)習(xí)動機B.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機和輔助性學(xué)習(xí)動機C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機D.高尚的學(xué)習(xí)動機和低級的學(xué)習(xí)動機【答案】：C17.操作性條件反射學(xué)說的提出者是（）。A.斯金納B.維果斯基C.皮亞杰D.桑代克【答案】：A18.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先慢后快B.時快時慢C.不快不慢D.先快后慢【答案】：D19.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A.社會活動B.教育C.環(huán)境D.遺傳【答案】：C20.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。A.示范法B.行為塑造法C.強化法D.自我控制法【答案】：A21.如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A.負后像B.視覺適應(yīng)C.感覺對比D.正后像【答案】：A22.學(xué)生問認知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？（）A.判斷型與綜合型B.場獨立與場依存C.輻合型與集中型D.沉默型與沖動型【答案】：B23.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.馮特D.弗洛伊德【答案】：B24.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.功能性D.整合性【答案】：B25.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.障礙B.給定C.情境D.目標【答案】：B26.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家B.他總是為他的行為承擔責(zé)任C.他常常讓別人提出問題D.他很少依賴外界反饋【答案】：B27.（）規(guī)定著對德育方法的特定要求。A.德育性質(zhì)B.德育目標C.德育原則D.德育內(nèi)容【答案】：D28.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.短時記憶B.長時記憶C.形象記憶D.瞬時記憶【答案】：A29.教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。A.班級授課制B.個別教學(xué)C.小組教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)【答案】：B30.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣B.教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀C.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念D.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志【答案】：B31.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.無知行為、被迫行為C.教師的地點行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：A32.為了幫助學(xué)生準確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.概括B.變式C.正例D.反例【答案】：B33.學(xué)校文化的核心是（）。A.學(xué)生B.學(xué)校的觀念文化C.校園設(shè)施D.教師【答案】：B34.以下哪種德育方法對發(fā)展個體關(guān)愛他人、體諒他人的社會情感以及發(fā)展人際交往能力方面有著重要意義（）。A.實際鍛煉法B.合作學(xué)習(xí)法C.角色扮演法D.品德評價法【答案】：C35.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是心理的外顯B.是一種內(nèi)在心理因素C.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)D.是知、情、意的歸宿【答案】：B36.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.高興和快樂B.快樂和興趣C.高興和喜悅D.喜悅和興趣【答案】：B37.哪個倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.制度倫理學(xué)B.規(guī)范倫理學(xué)C.信念倫理學(xué)D.應(yīng)用倫理學(xué)【答案】：D38.智力二因素論是（）提出的。A.卡特爾B.吉爾福特C.瑟斯頓D.斯皮爾曼【答案】：D39.把由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.直接性動機B.遠景的間接性動機C.社會性動機D.志向性動機【答案】：B40.神經(jīng)元具有（）的功能。A.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息B.接受刺激、傳遞信息和整合信息C.接受刺激、整合信息和發(fā)動反應(yīng)D.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動反應(yīng)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.動機B.CC.BD.DE.需要F.意志G.情緒H.A【答案】：AE42.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務(wù)B.教學(xué)C.發(fā)展科學(xué)D.傳播知識【答案】：AD43.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程B.囊括了人類社會的一切矛盾C.是推動社會發(fā)展的根本動力D.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展【答案】：ACD44.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體對成敗的認知B.影響個體的后繼行為C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體的情緒情感反應(yīng)【答案】：BCD45.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩(wěn)定性B.獨創(chuàng)性C.變通性D.流暢性【答案】：BCD46.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“隱形”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：AB47.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.塑造B.內(nèi)化C.認識D.養(yǎng)成【答案】：ABD48.情緒和情感（）。A.以需要為中介B.與認識過程無關(guān)C.是一種主觀感受D.會引起生理變化【答案】：ACD49.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)觀的變化B.師生關(guān)系的變化C.學(xué)習(xí)方式的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化【答案】：ABC50.屬于認知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.信息加工理論B.操作條件作用說C.試誤說D.頓悟說【答案】：AD51.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因：（）A.能力B.身心狀況及其他C.努力D.任務(wù)難度和運氣【答案】：ABCD52.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值B.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題D.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神【答案】：ABCD53.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.法律法規(guī)B.企業(yè)培訓(xùn)C.政策制度D.社會輿論【答案】：ABCD54.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.在這個階段需要對資本主義進行補課B.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家C.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)D.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段【答案】：BCD55.編制課程計劃應(yīng)當遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D.以高難度內(nèi)容為主【答案】：ABC56.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.課程的核心在于改造社會E.是對學(xué)校課程功利主義的批判【答案】：ABCE57.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.不文過飾非C.堅持批評與自我批評D.辦實事，不圖虛名【答案】：ABC58.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）A.充分利用首因效應(yīng)B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣D.加強師生間交往【答案】：ABCD59.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)B.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上C.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD60.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.教師C.工程師D.牧師E.醫(yī)師【答案】：ABDE61.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.心理環(huán)境C.經(jīng)濟環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：ABD62.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對本職業(yè)深厚的道德情感B.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心C.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志D.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABCD63.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（