中心小學(xué)防溺水憋氣演練方案范文(參考三篇)

中心小學(xué)防溺水憋氣演練方案溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。全體學(xué)生務(wù)必增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識，加強(qiáng)自我管理，為防止溺水事件的發(fā)生，特制定本方案一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)對孩子的教育和管理，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強(qiáng)孩子安全意識和自我保護(hù)意識，提高孩子們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。二、組織機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)（一）組織機(jī)構(gòu)1.防溺水應(yīng)急指揮部總指揮：副：成員：2.后勤組保障組長：成員：三、演練程序及基本要求（一）前期準(zhǔn)備水盆8個(gè)，每盆裝滿水。活動(dòng)（打游戲、炒股、上網(wǎng)聊天等）。（三）熱愛學(xué)生（15分）.關(guān)愛學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，不損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不諷刺、挖苦、歧視以及透露學(xué)生的個(gè)人隱私，不單純以考核成績評價(jià)學(xué)生，不向?qū)W生公布名次。（5分）.關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。（2分）.不體罰或變相體罰學(xué)生。（5分）.不因教師教育教學(xué)和管理原因出現(xiàn)流失學(xué)生現(xiàn)象。（3分）如有下列情形之一，每次扣2分：諷刺、挖苦、岐視、謾罵學(xué)生；體罰或變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長；隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)準(zhǔn)許的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng);隨意讓學(xué)生停課或讓學(xué)生出教室。（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（10分）.認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。（1分）.深入鉆研教材，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，備課認(rèn)真、有效，有針對性。積極參加教研活動(dòng)，不斷提升專業(yè)知識水平。（2分）,認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。（1分）.善于總結(jié)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)（每學(xué)期有教育教學(xué)工作論文或總結(jié)）。（1分）.按要求參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本研修活動(dòng)，每年讀一本教育理論專著、作讀書筆記、撰寫一篇教育教學(xué)論文，按要求提高學(xué)歷層次。不弄虛作假，不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。（4分）.掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。（1分）如有下列情形之一，每次扣1分：不思進(jìn)取，教育思想落后，教育方法陳舊者，不給分。每缺一次校本研修活動(dòng)扣1分；不寫教學(xué)反思扣1分；全年沒有發(fā)表、交流一篇論文扣1分。沒完成繼續(xù)教育任務(wù)的不給分。上級要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)不達(dá)標(biāo)的被通報(bào)一次扣1分；不參加各類公開課的聽課、評課活動(dòng)，每次扣1分。（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作（8分）.正確對待自己，做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、克己為人。（2分）.顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，工作服從組織安排。（2分）.既關(guān)心自己所教的學(xué)科，又關(guān)心學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。（2分）.正確處理教師之間的關(guān)系。關(guān)心、尊重同事，不說有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事情。（2分）（六）尊重家長（10分）.主動(dòng)家訪，對本班學(xué)生每學(xué)年度家訪一次以上。任課教師要參加每學(xué)期召開的家長會(huì)。（3分）.采用多種方式，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法。（1分）.尊重家長，不指責(zé)、訓(xùn)斥家長，平等對待每一位學(xué)生家長。（5分）.幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。（1分）有下列行為之一者扣1分：不參加家訪活動(dòng)的每次扣1分；不參與家長會(huì)，每次扣1分；失德失范，影響較壞，被家長向上級投訴一次扣2分。（七）廉潔從教。（25分）.不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學(xué)錢交易（5分）.不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。（5分）.不在各類招生考試、評估考核、職稱評聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評優(yōu)樹先等活動(dòng)中弄虛作假、營私舞弊、拉票賄賂。（5分）.不搞有償家教，不在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。（5分）.不以獲取利益為目的介紹、暗示或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。（5分）以上情形如有出現(xiàn)任何一項(xiàng)，師德考核直接定為不合格。（八）為人師表（10分）.言行舉止文明、規(guī)范，衣著服飾得體，打扮莊重，符合教師職業(yè)要求。（1分）.堅(jiān)持使用、推廣普通話，使用規(guī)范漢字。（1分）.工作期間不玩撲克等與工作無關(guān)的娛樂游戲，不參與經(jīng)商、炒股票等。（4分）.遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德，不參加賭博、迷信等活動(dòng)。（4分）有下列情形之一，每次扣1分：穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室者；在學(xué)校公眾場合吸煙者；在校內(nèi)喝酒或酒后上班者。違反社會(huì)公德或師德規(guī)范；影響學(xué)校聲譽(yù)、形象的言行。同事之間發(fā)生吵架、打架、聚眾賭博或參與封建迷信活動(dòng)，每次扣1分；五、考核方式采取教師自評、教師互評、學(xué)生評議、家長評議和考核小組評議等方式進(jìn)行，綜合評價(jià)被考核人師德，形成考核結(jié)論。六、組織考核1、成立師德考核小組我校成立師德師風(fēng)考核小組，校長為考核小組組長，負(fù)責(zé)我校師德考核工作的組織實(shí)施?？己诵〗M10人，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長、教師代表組成，其中教師代表由全體教師民主推選產(chǎn)生。2、組織評議①教師自評。教師對照考核細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估打分，并提交一份師德自評總結(jié)。②教師互評。以學(xué)科組或年級組為單位，組織教師進(jìn)行師德述職，在此基礎(chǔ)上對照考核細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)互相評議打分。③學(xué)生評議。以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議,任課教師由考核小組在其所教班級中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級對其進(jìn)行評議。④家長評議。每班選取3—5名家長對本班任課教師進(jìn)行評議。⑤考核小組評議?？己诵〗M依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生或家長評議進(jìn)行綜合分析，對照考核細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。七、確定等次考核滿分為100分，自評占20%,教師互評占15%,學(xué)生評議占25%,家長評議占10%,考核小組評議占30%。學(xué)校通過一定的形式向社會(huì)和家長通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。綜合得分在90分及以上的，定為優(yōu)秀等次；綜合得分在80—89分的，定為良好等次；綜合得分在60—79分的，定為合格等次；綜合得分在59分及以下的，定為不合格等次。學(xué)校根據(jù)個(gè)人、同事、學(xué)生、家長、考核小組的評議打分情況，計(jì)算出被考核人綜合得分，做出考核評價(jià)，提出考核等次意見。擬定的考核等次在校內(nèi)公示5天，公示無異議后確定教師師德考核等次，并以適當(dāng)方式公布。八、考核結(jié)果的運(yùn)用1、將《師德師風(fēng)考核表》存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、績效工資分配、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面同等條件下優(yōu)先考慮；師德考核不合格者，年度工作考核直接確定為不合格等次；師德連續(xù)兩年不合格的教師，視情況予以調(diào)整崗位或待崗，直至解除聘用合同。凡有下列情況之一者，師德考核直接定為不合格等次,并在教師資格證書定期登記，崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行“一票否決”：(1)在教育教學(xué)過程中，有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；或傳播不利于學(xué)生健康成長思想觀點(diǎn)的；(2)有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的；(3)擅自脫離工作崗位，或無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的；(4)在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試、組織課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍，造成責(zé)任事故的；(5)體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的；(6)組織學(xué)生集體訂購、推薦或暗示學(xué)生到指定的商場、書店購買學(xué)習(xí)用品或教輔資料等，造成不良社會(huì)影響的;(7)向?qū)W生或家長索要或變相索要錢、物、有價(jià)證券的；(8)組織、參與有償家教或有償補(bǔ)課，或擅自在校外其他教育機(jī)構(gòu)兼職、兼課并從中獲利的；(9)工作失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的；(10)有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。九、考核時(shí)間師德考核每年一次，與年度考核同步進(jìn)行。十、其他事宜(一)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的師德考核由上級教育主管部門負(fù)（二）對于不直接從事教學(xué)工作的教師及其他在職人員,學(xué)?？筛鶕?jù)其崗位特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整考核內(nèi)容和考核方式。（三）教師對本人師德考核結(jié)果如有異議，可在結(jié)果公布之日起，5日內(nèi)向?qū)W校提出復(fù)核；如對復(fù)核結(jié)果仍有異議，可向教育主管部門申請復(fù)核。十一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任師德師風(fēng)考核在區(qū)教育主管部門的指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核的目的和意義；引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。教師在工作中，要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會(huì)體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，以《濟(jì)寧市第十八中學(xué)師德師風(fēng)考評方案》為自己的行為準(zhǔn)則，做學(xué)生的表率，教師的楷模?？己巳藛T在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實(shí)際情況，制定整改計(jì)劃，填寫師德師風(fēng)檔案，并上交學(xué)校存檔。-18-（二）演練步驟.班主任針對防溺水進(jìn)行安全教育，及在溺水情況下的狀況。.提出防溺水憋氣要求：深吸一口氣，憋住氣把臉浸入水中，直到不能再憋氣為止，把臉移開水盆。在這個(gè)過程中，一名學(xué)生幫助數(shù)時(shí)間。.談感受參與演練的學(xué)生談憋氣的感受。（三）總結(jié)班主任結(jié)合溺水進(jìn)行總結(jié)，提出警示和教育。實(shí)驗(yàn)小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，使學(xué)生在地震應(yīng)急疏散活動(dòng)中學(xué)會(huì)應(yīng)急逃生，增強(qiáng)學(xué)生自救意識，提高學(xué)生自救能力、互救能力，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。（一）演練目的1、增強(qiáng)學(xué)校防震應(yīng)急處置能力。2、增強(qiáng)師生逃生、自救、互救能力。3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作組協(xié)調(diào)救援能力。（二）演練內(nèi)容本次演練分三個(gè)部分：1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。2、震后緊急疏散。3、自救互救。（三）演練要求迅速、有序、盡責(zé)、安全（四）演練時(shí)間：2023年5月9日-5月15日（五）演練對象：四、五年級學(xué)生（六）演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)防震安全疏散演練指揮部：總指揮：副：（應(yīng)急疏散組、預(yù)警指揮組）（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）（安全保障組、醫(yī)療救護(hù)組）防震安全疏散演練指揮部工作小組：1、預(yù)警指揮組組長：組員：任務(wù)及職責(zé)：演練開始前到廣播室發(fā)布演練各種指令,做到清晰無誤。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場與指揮部，及時(shí)掌握情況，并向指揮部匯報(bào)，貫徹傳達(dá)指揮部命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。2、應(yīng)急疏散組組長：組員：注：各班主任在班級隊(duì)伍后，其他跟操老師到班級指定位置護(hù)導(dǎo)。任務(wù)及職責(zé)：在現(xiàn)場堅(jiān)守崗位，在教室、走廊、樓梯口依據(jù)預(yù)案及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中應(yīng)避免擁擠踩踏事件等安全事故發(fā)生,以保證全體師生安全、快速、有序撤離。妥善安置受傷師生，做到災(zāi)情調(diào)查，統(tǒng)計(jì)，上報(bào)指揮部。3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組組長：組員：任務(wù)及職責(zé)：最大限度準(zhǔn)備藥品、器械和設(shè)備，立即到達(dá)搶救現(xiàn)場組織和進(jìn)行學(xué)生的自救互救，輕傷員救治，重傷員的搜尋和搶救，做好水源管理，防止和控制疫情發(fā)生。4、安全保障組：組長：組員：任務(wù)及職責(zé)：迅速排查學(xué)校電力、飲水、通訊和其他公共設(shè)施受災(zāi)情況，組織搶修，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。巡視校園治安情況，維持校園秩序，保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。（七）演練流程模擬地震背景：以發(fā)生6.0級強(qiáng)烈地震為背景，學(xué)生正在學(xué)校上課.地震時(shí)，震感強(qiáng)烈，燈具晃動(dòng)掉落，玻璃震碎，部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。（一）演練開始，發(fā)布地震預(yù)警信號；警報(bào)聲響起，防震安全疏散演練開始。（學(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音，先是地震模擬音效,之后是學(xué)校哨聲，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學(xué)生將身體縮成一團(tuán)迅速抱頭、閉眼躲在課桌下，以書遮頭護(hù)眼。）（二）哨聲響，緊急避險(xiǎn)和疏散。全體師生在聽到地震聲和警報(bào)聲后，按《應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和疏散。（校防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動(dòng)，各有關(guān)人員迅速到位。）:“各班立即清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)果由年級負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告。其他人員按預(yù)案分工開展工作，進(jìn)展情況隨時(shí)向指揮部匯報(bào)J（三）清點(diǎn)人數(shù)。各班主任開始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負(fù)責(zé)人向?qū)W?？拐鹁葹?zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí)，老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神，積極幫助醫(yī)療救護(hù)組人員開展簡單包扎等救護(hù)工作。（四）向匯報(bào)情況。四年級負(fù)責(zé)人**:“報(bào)告，四年級平安撤出義名學(xué)生，X年級X班X名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”五年級負(fù)責(zé)人**:“報(bào)告，五年級平安撤出義名學(xué)生，X年級義班X名學(xué)生未撤出，報(bào)告完畢”：請醫(yī)療救護(hù)組立即到X年級X班搜救未撤出學(xué)生。請班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生開展自我救護(hù)并進(jìn)行安撫工作。安全保障組立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。（五）實(shí)施救助。學(xué)校醫(yī)療救護(hù)組成員在組長指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭沖進(jìn)教學(xué)樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里，背著、架著、抬著救出來，傷員轉(zhuǎn)移操場，開始緊急救助……各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后，都主動(dòng)上去迎接或攙扶。（六）醫(yī)療救護(hù)組匯報(bào)情況。醫(yī)療救護(hù)組：報(bào)告，醫(yī)療救護(hù)組共救出未撤出人員一名,請指不?？傊笓]：請做好傷員救治工作，注意傷情變化,隨時(shí)報(bào)告。（七）校指揮部安排震后應(yīng)急工作。:我?？拐鹁葹?zāi)工作已告一段落，請班主任組織學(xué)生在操場待命。（A）向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)演練結(jié)束：“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)防震安全疏散演練結(jié)束，請指示J（九）演練結(jié)束，學(xué)生帶回。學(xué)校師德師風(fēng)考評方案為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)對師德師風(fēng)的考核，增強(qiáng)其操作性、有效性，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，制定本考核方案。一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長二、考核原則1、堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則?？己朔譃槠綍r(shí)考核和年度考核；年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考察評價(jià)，確定考核等級。3、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。4、堅(jiān)持學(xué)生、家長評議和組織考核相結(jié)合的原則。三、考核對象本單位在編在崗教師。四、考核內(nèi)容和評分細(xì)則考核內(nèi)容分依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個(gè)方面。具體考核細(xì)則：（一）依法執(zhí)教（10分）.認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。（2分）.認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī),自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭做知法守法楷模。（2分）.加強(qiáng)學(xué)生法制教育，通過各種有效途徑，向?qū)W生傳授法律法規(guī)基本常識，教育學(xué)生自覺