財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)長效機(jī)制構(gòu)建研究

財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)長效機(jī)制構(gòu)建研究財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)長效機(jī)制構(gòu)建研究

隨著我國經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，財(cái)務(wù)管理作為一門重要的管理學(xué)科，受到越來越多的關(guān)注和重視。其教學(xué)任務(wù)也日益增加，但是，目前我國很多高校的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)存在一些問題，如理論知識(shí)與實(shí)際操作的脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容過于簡單和單一等，使得財(cái)務(wù)管理教學(xué)的效果和實(shí)用性不令人滿意。如何構(gòu)建一個(gè)可以提高財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)效果的長效機(jī)制，成為了一項(xiàng)亟待解決的問題。

一、完善教學(xué)體系

財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合實(shí)際操作，完善教學(xué)體系。傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)通過案例分析、實(shí)踐操作等方式與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。合理配置教學(xué)資源，如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、財(cái)務(wù)軟件等，為學(xué)生提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

二、實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)

為提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，教師應(yīng)該開設(shè)一些實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)課程，如會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等，營造出模擬真實(shí)公司運(yùn)營的環(huán)境，以便于學(xué)生在畢業(yè)后更快上手工作，且能夠更加深刻的理解所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，在實(shí)踐教學(xué)的過程中，要求學(xué)生獨(dú)立思考、自主創(chuàng)新，結(jié)合財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，揭示潛在的經(jīng)濟(jì)問題。

三、加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

在課程設(shè)計(jì)中，教師要精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，例如散戶投資案例、公司融資方案案例、競爭性投標(biāo)案例等，摒棄傳統(tǒng)的課堂講解，讓學(xué)生通過課程設(shè)計(jì)，能將積累下來的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際管理中，更好地加深對(duì)知識(shí)的理解以及知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，這種實(shí)戰(zhàn)操作是有效切入學(xué)生思維的方法。

四、完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制

考核和評(píng)價(jià)體系可以一方面檢測出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)能為學(xué)生提供一個(gè)向?qū)嵺`靠近的契機(jī)。如結(jié)合課程，通過團(tuán)隊(duì)互助學(xué)習(xí)、講解課等多種方式增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、凝聚力和熱情，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的期末考核，提高考核難度，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維、綜合分析能力。

五、與社會(huì)資本加強(qiáng)合作

財(cái)務(wù)管理課程是一門與社會(huì)密切相關(guān)的實(shí)用性課程，與事實(shí)情況脫離，就無法培訓(xùn)出符合社會(huì)需求的高水平財(cái)務(wù)人才。因此，在實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)校和企業(yè)之間的合作，是一種可行的模式。企業(yè)針對(duì)具體的業(yè)務(wù)和管理，向?qū)W生傳遞實(shí)用性資訊、資料和實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，真正讓學(xué)生確信財(cái)務(wù)管理實(shí)踐與其希望達(dá)到的實(shí)際目標(biāo)是統(tǒng)一的。

總之，是否具有前瞻和應(yīng)用價(jià)值，參與者是否在實(shí)際中真實(shí)地投身到整個(gè)過程中，直接關(guān)系到財(cái)務(wù)管理的教學(xué)效果和長期研