2022年學(xué)生調(diào)查報告七篇

2022年學(xué)生調(diào)查報告七篇學(xué)生調(diào)查報告篇1據(jù)統(tǒng)計表20__年碩士研究生報考人數(shù)為120萬，年減少82倒20__年以來報考研究生人數(shù)的首次下降，教研執(zhí)法“降溫”現(xiàn)象出現(xiàn)?！把芯可@么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研？”這是前幾年大學(xué)畢業(yè)生時常遇到的問題。甚時。，。中60%以上的人雖目標但不確，甚還有24%的人沒目標這現(xiàn)遍在很根不自為么學(xué)，這一值校學(xué)和踏大堂中生的問！在問到是否在大一時已經(jīng)決心考研回答是否不明確三種答案的人所占比例相當(dāng)大一由于剛進入大學(xué)還處于比較松散的階段，對考研還沒有做過多考慮。問到為什么會決定考研時，認為考研只是想拿到更高的學(xué)地66%研地14%選占10%這也許就是考研熱潮持續(xù)高溫的主要原因吧！更多的人只是希望通過考研提高自己的學(xué)習(xí)層次以及緩沖就業(yè)壓力，考研究生卻認為其沒有價值的現(xiàn)象有原因。在每年的考研人群中還有一部分考生是在職考研在我調(diào)查的對象中有34%的人愿意職研，66%的人選應(yīng)考研綜合現(xiàn)讀研人此的映可看出曾出校就直讀研的學(xué)生m由于急于經(jīng)濟獨占實現(xiàn)生社會值對步入社會得有迫及待而作再返讀研人意識自身的不，看了強自知識備將來與社競的重要當(dāng)。中68%的人認為出現(xiàn)考研熱最主要的原因是嚴峻的就業(yè)形勢使人們不得不通過拿高文憑來提高自已的竟?fàn)幜?4%的人認為大部分人只是盲目的隨大流，自已并沒有明確的方向，僅有4%的人認為考研是因?qū)W(xué)術(shù)究感興趣。調(diào)查的結(jié)使我們得不考選擇教是否有時何地其實自義務(wù)育結(jié)束個人是再續(xù)接教育或接受樣的教育都應(yīng)該成個體獨的選擇是我們社會卻乏這樣一很出能有對！告篇2我國的經(jīng)濟實力綜合國力不隨從1998__短7僅從108萬到__多萬大生數(shù)大度增愈加作為一特殊消費體出同大學(xué)在同人是文知識水平高思想德素相對好的體有率和范的作用他們具有年前的年人費觀新變具不同于同人的費觀視學(xué)生費的變化導(dǎo)學(xué)生立正確消費觀不僅有益于大學(xué)生的健康成長也將會對社會消費的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用因此全面細致地了解大學(xué)生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點。當(dāng)代大學(xué)生不僅消費能力在提高而且在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)生。相的niit052班的43個學(xué)生做一項在大學(xué)生生活費多的調(diào)查調(diào)查發(fā)，月費用1000元以人占20%，月費用5001000元的人占50左右%月費用500元下，占30%左右。在他們班學(xué)生當(dāng)中超過35%的學(xué)生有腦、約60%的大。上，、究理大，這也就是大學(xué)生消費時的趨同心理趨同心理表現(xiàn)為消費者看到別人購買某種物品時哪怕這一物品自己本身并不那么需要也會隨大流購買以保證自己與群體的一致性而趨同心理如果不理高而。是；二豪高，費;六手。告篇3況20__年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機會在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)度過了我一個多月的實習(xí)生涯我這一個多月的實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面一是作為一名語文教師的教育實習(xí)二是作為一名班主任的工作實習(xí)在這一個多月的時間里，我積極認真地工作虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教取得了不錯的成績同時我還利用這一個多月的時間做了一番的調(diào)查，這個調(diào)查是針對語文這門課在當(dāng)今時代的教學(xué)情況的通過調(diào)查研究我對當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解為深化教學(xué)改革，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。二、調(diào)查的具體目標和方法(一)具體目標1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀。3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。(二)調(diào)查方抽調(diào)查以實的年級文師主要調(diào)查象調(diào)查象我指導(dǎo)師燕師級任俊妹老師三年二班任黃萍師及位新師菲師和孫老。三、查果1、從語文師自、學(xué)等面究今小語教學(xué)的現(xiàn)首先小語教的自方談?wù)勎慕痰臓顩r經(jīng)過個月相處發(fā)三級語文師文水平都是專經(jīng)過教處解的息在這小中有大文憑的老師占多數(shù)只有少數(shù)教師擁有本科文憑這證明小學(xué)語文狀語用境，始。得體，有，惰，下認設(shè)，不高明的改，小學(xué)的孩子都還未定型心性不穩(wěn)不僅一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別小學(xué)語文老師們并不認為可以把學(xué)生分為幾等他們一視同仁想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂所以變換著方式讓孩子感興趣并且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求對于成績特別差的學(xué)生老師也沒有采取放棄的態(tài)度他們認為不能放棄任何一個學(xué)生當(dāng)然老師們也承認他們在教學(xué)的過程中存有偏見但這也是沒辦法的事情對于老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在語文教學(xué)的過程中三年級的語文老師們對預(yù)習(xí)指導(dǎo)和字詞教學(xué)工作很重視因為三年級的學(xué)生剛從低年級轉(zhuǎn)上來對沒有標讀音的課本一時還不大能適應(yīng)所以要確保他們認識字后才能開始課文教學(xué)在作業(yè)要求方面三年級的老師可以說是非常嚴苛的這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后能更好的適應(yīng)更高年級的要求。2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀我實習(xí)的年級是三年級學(xué)生都在十歲左右這個年紀的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過一個多月的觀察我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動女生也不容易安靜特作，開始學(xué)習(xí)如何使用語言如果上課注意力不集中是根本掌握不了語文的知識的，這非常讓三年級的語文老師頭痛。所以上課時，吸引學(xué)生注意維護課堂秩序就成了每個三年級語文教師的重頭戲他們努力以富于激情的聲音高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力以游走于課堂每個角落的眼神恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序我在實習(xí)期間上課時也曾經(jīng)有這樣的困擾后來我也學(xué)習(xí)使用這種方法，課堂收效還不錯。據(jù)了解，在現(xiàn)今中學(xué)，有部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)不感興趣不想學(xué)語文他們認為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué)每天說的也都是母語特別是理科生他們的這種想法更為嚴重他們認為自己又不想成為作家，語文學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低?？蓪εd，位，用。三比地學(xué)，會學(xué)。須然重的們是，如。人，己能個，，很，綜，以正理，。不、的不，厭葉話:作關(guān)語的只要求他們明白葉子做的工作是光合作用便成。在學(xué)習(xí)壓力方面我是在小學(xué)實習(xí)的調(diào)查的對象都是小學(xué)生教育局明文規(guī)定他們的在校學(xué)習(xí)時間不能超過六個小時回家作業(yè)不能超過一個小時因為回家作業(yè)的總時間不能超過一個小時所以劃給語文的時間就更少了所以我認為他們的負擔(dān)還行的原因遲交或不寫作業(yè)可是他們普遍都認為在校的課堂作業(yè)太多了導(dǎo)致他們沒時間玩耍我了解到硬筆習(xí)字冊是他們課后必須要完成的大多數(shù)時候還要完成大練習(xí)冊和補充習(xí)題的訂正有時候還需要在校完成作文的底稿或謄寫針對這種情況我特地去問了幾位老師老師們告訴我其實他們并不想這樣但是這也是沒辦法的事情一是由于教育局給的回家作業(yè)時間太少導(dǎo)致很多既定任務(wù)無法完成;二是學(xué)生本身回家作業(yè)存在很多這樣那樣的問題，只能利用課后時間讓他們訂正返工;三是學(xué)生的升學(xué)還是要靠他們自己的成績放松作業(yè)這塊有可能導(dǎo)致很嚴重的后果，學(xué)生家長也不能理解，這在前幾屆有過這樣的前車之鑒。3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。小學(xué)生的認知發(fā)展的一般特點小學(xué)生的感知覺已經(jīng)逐漸完善他們的方位知覺空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷發(fā)展，觀察事物更加細致有序。小學(xué)生的記憶能力也迅速發(fā)展，從以機械識記為主逐漸發(fā)展到以意義識記為主從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記小學(xué)生的言語也有很大發(fā)展能夠比較熟練地掌握和運用口頭言語在教育的影響下逐漸掌握了書以小學(xué)低年級兒童形象思維所占的成分較多而高年級兒童抽象思維的成分較多。小學(xué)語文教學(xué)要把握學(xué)生的認知發(fā)展找出適合本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)方法注重學(xué)生在思維方面的發(fā)展引導(dǎo)他們從以具體形象思維為主要形式過渡到以抽象邏輯思維為主要形式重視學(xué)生時習(xí)。：他們的社會關(guān)系發(fā)生了重要變化與老師和同學(xué)在一起的時間越來越長在與老師和同學(xué)的相處中他們逐漸學(xué)會與人相處與人合作及競爭的一些基本技能技巧師生關(guān)系及同伴關(guān)系對他們的學(xué)校適應(yīng)有重要影響這種關(guān)系的質(zhì)量既影響到他們對學(xué)習(xí)的興趣對班級、是，會或。養(yǎng)往關(guān)心他人。小學(xué)生的道德認識能力也逐漸發(fā)展起來從只注意行為的后果逐步過渡到比較全面地考慮動機和結(jié)果由于認知能力的發(fā)展特別是觀點采擇能力的發(fā)展，他們越來越能從他人角度看問題，道德情感體驗日益深刻。所以小學(xué)語文教學(xué)也要注重學(xué)生在道德方面的表現(xiàn)并加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的道德觀。語文教學(xué)的終極目標是：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達兩個能力?；R;巧實學(xué)現(xiàn)革，育，，人。告篇4一、調(diào)查對象與方法1、調(diào)查對象：采取隨機分層整群抽樣的方法，選擇____縣近郊的5選計15個班級共699人，生108生121學(xué)生169生119生113生69人；男生328人生371人。際放卷800份回699份，回收率為87.4%剔除35份效度表分于7分的卷35份，實得有效問卷664份，有效率為回收總卷數(shù)95.0%。2、調(diào)查工具：采用華東師范大學(xué)周步成等修訂的《心理健康診斷測驗(mht)，該測驗適用于合檢測學(xué)生的心健康狀況mht共有10括8表度8、題況。8個量起得從整慮廣示個般驗在65分以上，各內(nèi)容量表上超過8分作為指標來考察其心理健康狀況如果一個學(xué)生的總分超過了65分，說明該生的總焦慮水平較高，范圍較廣，有情緒困擾和行為問題8個中到8分性。3、統(tǒng)過0統(tǒng)計件行理。二、調(diào)查的初步結(jié)果1、____縣中學(xué)生理健基本況調(diào)查結(jié)表明目前____縣中學(xué)生心健康的體狀況一的664名中學(xué)生其總焦慮傾向標準平均分為38.40總即8在35分以下，屬于低焦慮水平總焦慮傾向標準分在65分以上屬于高焦慮水平；35分到65分容（2水在8過8屬表1分（8慮（57.8%384人）、身體狀（22.3%148人）、過敏向（19.4%13）、自責(zé)向（17.5%116人）、對人慮（9.5%，1向（6.5%，3向（4.4%，9向（2.3%，5。表1664名學(xué)生在各個內(nèi)量表和總表上的得分學(xué)習(xí)對人獨責(zé)慮慮向向

敏體怖動慮向狀向向向分2669差5167

2443051436質(zhì)自，的學(xué)，表擺脫“男尊女卑”的思想束縛，充分認識自己，發(fā)揮自己的潛能。學(xué)的，高三、初三年級學(xué)生尤為重要。家效。告篇5的40名同(各20名)和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因?qū)ι暇W(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個選擇題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其他人對網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份問，際回50份，有效問卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的反映的情況也比較真實。有52%通占32%。而從校得才18%，可以反出校網(wǎng)絡(luò)知教的到位可是校設(shè)的絡(luò)育程不很多對學(xué)網(wǎng)知的宣也用重生從校得網(wǎng)絡(luò)知識去心。大在到80%了10%占4%常不過1.5平方米。對于上網(wǎng)的動機，由于學(xué)習(xí)需要才占24%，打時占了28%，可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調(diào)，習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少在調(diào)查了20%能時有10%的學(xué)由于好去的。在的上48%的學(xué)每月在50-100元幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由可大生還是重上的有8%的學(xué)生網(wǎng)用在100元以乎天在對于這么高的網(wǎng)費的________零花到了76%，還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了在大學(xué)生的零花錢的使用上上網(wǎng)占到了很大的比例。在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4-10小時占44%，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38%，從這點可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)因為上網(wǎng)具有臨時性不需要有很多的準備所以大學(xué)生的平時課余時間分配不合理課后學(xué)習(xí)看書的時間太少網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響很大在上網(wǎng)的時間中58%的學(xué)生都不定的，32%的學(xué)生選擇晚上網(wǎng)。們學(xué)校沒規(guī)定晚自，而在中天上晚習(xí)大家很厭惡了到了大很少選擇己去上自習(xí)這短的幾小時中大家擇了網(wǎng)。我上網(wǎng)經(jīng)歷，晚都是排上網(wǎng)，學(xué)生白都要課。__%的同學(xué)認為父母或老師只了解一點點的網(wǎng)絡(luò)知識20%的人認為其父母或老師一點點都不了解網(wǎng)絡(luò)知識了解的只占了14%?？梢钥闯鲈趯Υ龑W(xué)生上網(wǎng)的問題上是很片面的，不具有科學(xué)性家長和老師本身應(yīng)該加深對網(wǎng)絡(luò)知識的了解才能正確引導(dǎo)學(xué)生如何面對網(wǎng)絡(luò)在看待學(xué)生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當(dāng)可以占8%占24%支決影響這也是家長和老師對網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的隨著學(xué)生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕學(xué)生浪費時間，影響學(xué)習(xí)的占68%身占30%，間占了2%，家長在對學(xué)生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學(xué)生讀書但是只注重學(xué)生的時間和學(xué)習(xí)成績忽略了學(xué)生成長過程中的身心健康的發(fā)展。學(xué)生上網(wǎng)的目的很多但是最主要的大概就查找學(xué)習(xí)資料聊天和樂最娛有72%天是70%，學(xué)有48%?？梢钥磳W(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的利只局限在娛交友方而真的利用絡(luò)來獲更多的識還是較少這正好跟生上網(wǎng)動機打時間相合生在網(wǎng)上發(fā)東閱有24%及。學(xué)生調(diào)查告篇6長，弄明白他們又是為何患上近視的于是我對小學(xué)生近視原因進行了調(diào)查。一、調(diào)查的目的1、調(diào)查學(xué)生的近視情況，找出近視的原因、近視對個人的影響及其預(yù)防和治療方案。2、通過調(diào)查近視情況，提高人們預(yù)防近視的意識，從而降低近視率。二、實踐過程1、我上網(wǎng)查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。2、我閱讀了近來的報紙及雜志里有關(guān)近視的相關(guān)內(nèi)容，深入地探索近視的原因、危害及預(yù)防。3我打電話給患近視'同學(xué)和朋友問他們是怎樣近視的以及近視所帶來的不便。4、我到郴州市兒童醫(yī)院眼科醫(yī)院咨詢主治醫(yī)師，小學(xué)生患近視的原因及預(yù)防措施。三、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近視在12―18歲為高發(fā)展。學(xué)生近眼發(fā)率為20.3%為5%為%。的大。四、結(jié)論：(一)近視：1、學(xué)兒近是天球健導(dǎo)致弱視光疾很致生。2、小近要看離、長所看的度深;玩電過長;讀書寫不意距離姿，線強太陽下廂看書;不真做眼健等導(dǎo)眼疲而致產(chǎn)或重;不理飲食;看激光;類。3力。4視。5。6。7、全身健康狀況差如體弱、早產(chǎn)兒、營養(yǎng)不良、偏食的兒童。8、孩子如果長期吃含糖精食品，也會引起視力的降低，因為過多糖份的攝入會造成鈣、鉻等微量元素及維生素B1吸收不近。(二)近視：1、容損孩近眼，童潑好若撞碎眼扎者明。2、學(xué)績：了配鏡字配戴鏡造疲意集學(xué)下。3、影子：了升擇就有很制受大。4，。5，到。6：障。7斷青。8、進太易，擦帶磨致模度增。五、建議：有效預(yù)防近視等眼?。?、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。2、要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東