部編版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《課題3元素》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《課題3元素》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握元素的概念，了解元素的命名方法和符號(hào)，學(xué)習(xí)元素周期表中各元素的性質(zhì)和應(yīng)用。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)元素符號(hào)和名稱判斷元素的性質(zhì)和在化學(xué)反應(yīng)中的作用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)元素和元素周期表的興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，提高科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：元素的概念和基本屬性。元素周期表中各元素的基本性質(zhì)和應(yīng)用。難點(diǎn)：學(xué)生理解元素的定義和元素周期表的結(jié)構(gòu)。各個(gè)元素之間的聯(lián)系和差異。三、教學(xué)方法本節(jié)課主要采用講授、討論和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，通過老師講解讓學(xué)生了解元素的基本概念和周期表的結(jié)構(gòu)，通過討論讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)元素性質(zhì)間的聯(lián)系和區(qū)別，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)周期表中元素的性質(zhì)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容元素的定義及基本屬性。定位元素的方法。元素命名和符號(hào)的規(guī)則。元素周期表的基本結(jié)構(gòu)。各個(gè)元素的基本性質(zhì)和應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師用漂亮的PPT展示元素周期表與各種元素。（展示時(shí)間不超過三分鐘）盤點(diǎn)一下自身身邊的事物，問：“這些都是什么東西構(gòu)成的？”2.學(xué)習(xí)主體（50分鐘）2.1元素概念和基本屬性通過講解及PPT，介紹元素的基本概念及基本屬性，引導(dǎo)學(xué)生初步理解元素的概念。2.2定位元素的方法通過講解及案例展示，建議學(xué)生掌握通過基本性質(zhì)鑒別元素的方法。2.3元素命名和符號(hào)的規(guī)則通過講解及案例展示，指導(dǎo)學(xué)生掌握元素命名和符號(hào)的規(guī)則。2.4元素周期表的基本結(jié)構(gòu)通過漂亮的PPT，呈現(xiàn)元素周期表的構(gòu)成及原理，讓學(xué)生提前知曉周期表結(jié)構(gòu)。2.5各個(gè)元素的基本性質(zhì)和應(yīng)用通過漂亮的PPT講解，介紹各個(gè)元素的基本性質(zhì)，并通過不同的實(shí)驗(yàn)展示元素的性質(zhì)。學(xué)生有時(shí)需老師指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。3.鞏固與拓展（15分鐘）老師提出一些問題，供學(xué)生思考，并讓學(xué)生回答。老師請(qǐng)幾名學(xué)生對(duì)周期表的相關(guān)問題做出發(fā)言和展示。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中是否掌握了各個(gè)元素的性質(zhì)和應(yīng)用，以及元素周期表的構(gòu)造等基礎(chǔ)性知識(shí)。學(xué)生是否能夠熟練使用元素符號(hào)和名稱等信息判斷元素之間的性質(zhì)和在化學(xué)反應(yīng)中的作用。學(xué)生對(duì)元素和元素周期表是否產(chǎn)生興趣，是否能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行有創(chuàng)造性的思考和探索。六、教學(xué)反思教學(xué)過程中通過整合所有教學(xué)資源，讓學(xué)生得到全面的學(xué)科知識(shí)，也讓學(xué)生體驗(yàn)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，有效提高課程的趣味性和實(shí)用