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招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。A.《學記》B.《孟子》C.《論語》D.《四書章句集注》【答案】:C2.某一測驗在多次施測后所得的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為()。A.難度B.效度C.區(qū)分度D.信度【答案】:D3.競爭有可能會使一部分學生過度緊張和焦慮,容易忽視活動的()。A.內在價值和創(chuàng)造性B.積極價值C.創(chuàng)造性功能D.真正目的【答案】:A4.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.實踐C.交往D.思考【答案】:B5.師生關系在人格上是一種()。A.教育關系B.道德關系C.上下關系D.平等關系【答案】:D6.能夠彌補傳統(tǒng)教學直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學策略是()。A.計算機輔助教學B.情境教學C.合作學習D.程序教學【答案】:A7.融入校園文化,促進自我成長,屬于()。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育原則C.心理健康教育任務D.心理健康教育內容【答案】:A8.教學計劃目標表述中的主語應該是()。A.學習者B.教育者C.教師D.管理者【答案】:A9.我國學校對學生進行德育的基本方法是()。A.陶冶教育法B.說服教育法C.榜樣示范法D.實際鍛煉法【答案】:B10.布魯納認為學習的實質是()。A.形成整體完形B.形成條件反射C.主動形成認知結構D.同化【答案】:C11.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關的是()。A.因材施教原則B.依靠積極因素,克服消極因素C.知行統(tǒng)一原則D.集體教育和個別教育相結合【答案】:D12.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是()。A.心理制約性B.社會制約性C.生物制約性D.自然制約性【答案】:B13.在思維訓練課中,老師讓大家列舉粉筆的用途,小麗只想到在黑板上寫字用,卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于()。A.思維定勢B.功能固著C.問題表征D.原型啟發(fā)【答案】:B14.教學計劃的主要內容是()。A.學分要求B.培養(yǎng)目標C.課程設置D.學時安排【答案】:C15.將心理學引入教育的第一人是()。A.亞里斯多德B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】:C16.最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點,其提出者是()。A.昆體良B.夸美紐斯C.杜威D.孔子【答案】:D17.中學生曉華喜歡幫助有困難的人,他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于()。A.文飾B.投射C.升華D.退行【答案】:B18.下列選項中屬于權威型教養(yǎng)方式的是()。A.不對孩子提出任何要求,讓其隨意控制、協(xié)調自己的一切行為B.傾向拒絕和漠視孩子C.對兒童缺乏基本的關注D.表現(xiàn)為過于支配,孩子的一切由父母來控制【答案】:D19.在德育方法中,有目的地組織學生進行一定的實際活動,以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是()。A.說服法B.陶冶法C.鍛煉法D.榜樣法【答案】:C20.學校行政體系中最基層的行政組織是()。A.小組B.學生會C.團委D.班級【答案】:D21.微格教學的時間一般為()。A.10分鐘左右B.20分鐘左右C.40分鐘左右D.30分鐘左右【答案】:A22.人的心理活動能在時間上連續(xù),主要是由于()。A.記憶的作用B.聯(lián)想的作用C.想象的作用D.思維的作用【答案】:A23.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為,與來訪者共享,以增加彼此的人際互動的技術是()。A.澄清技術B.簡述語意技術C.提問技術D.自我表露的技術【答案】:D24.電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是()。A.運動后效B.自主運動C.誘發(fā)運動D.動景運動【答案】:D25.心理學家認為,研究遺傳因素的最好的辦法是()。A.家庭比較研究B.追蹤研究C.雙生子研究D.代際研究【答案】:C26.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是()。A.時間分配B.學年編制C.課程設置D.培養(yǎng)目標【答案】:D27.我國制定教育目的的理論基礎是()。A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展的理論B.《義務教育法》C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)D.西方先進的教育教學經驗【答案】:A28.被稱為“機器教學之父”的是心理學家()。A.奧蘇泊爾B.加涅C.巴普洛夫D.斯金納【答案】:D29.俗話說“人心不同,各如其面”,說明人格具有()。A.可變性B.共同性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】:C30.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚地哭”,是運用了哪種記憶術?()A.縮簡B.關鍵詞法C.諧音聯(lián)想法D.語義聯(lián)想法【答案】:C31.學校教育與生產勞動相脫離是()時期學校教育的主要特征。A.資本主義社會B.封建社會C.現(xiàn)代社會D.原始社會【答案】:B32.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證,說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內容的的哪一特點?()A.衍生性B.誠信度C.透明性D.心理化【答案】:A33.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是()。A.專家教師往往較注意課堂的細節(jié)B.專家型教師有完善的維持學生注意的方法C.專家教師有半富的教學策略D.與新教師相比,專家教師的課時計劃簡潔靈活,以學生為中心,并具有預見性【答案】:A34.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關系。“陰”的方位是()。A.山之南、水之北B.山之北、水之南C.山之南、水之南D.山之北、水之北【答案】:B35.針對同一事件或現(xiàn)象,不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下,對于半杯水,甲覺得“還有半杯水,很高興”;乙覺得“只在半杯水了,真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是()。A.感染性B.兩極性C.情境性D.主觀性【答案】:D36.教科書上的練習題多屬于()。A.簡單問題B.有結構問題C.復雜問題D.無結構的問題【答案】:B37.在思維的(),思維的結構十分簡單,動作是思維的起點,也是思維的終點。A.言語前思維階段B.形式邏輯思維階段C.直覺行動思維階段D.具體形象思維階段【答案】:C38.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是()。A.格式塔心理學B.機能主義心理學C.構造主義心理學D.行為主義【答案】:A39.班級管理的主要對象是()。A.班級公共財產B.班級信息C.學生D.班級資料【答案】:C40.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰,否則就侵犯了學生的()。A.身心健康權B.人身自由權C.人格尊嚴權D.隱私權【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.下列對合作的含義理解正確的是()。A.合作有特定的對象B.合作的目的都是為了各自的目標C.合作是一種倫理范疇D.合作是一種協(xié)同行為【答案】:CD42.教師仁慈的意義大體上可以概括為()A.動機作用B.職業(yè)自由感C.心理健康功能D.榜樣效應【答案】:ABCD43.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在()。A.兩者的語言習慣的用語也存在差別B.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為,而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.正義一般表示價值及其原則本身,而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事D.公正與正義是屬種關系而非種屬關系,更不是交叉關系【答案】:ABCD44.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面?()A.穩(wěn)定-可變維度B.可控-不可控維度C.內在控制-外在控制維度D.長期-短期維度【答案】:ABC45.下列關于職業(yè)責任特點的說法中,正確的是()。A.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性B.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分C.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關D.不管成文與否,職業(yè)責任一般為社會所公認【答案】:AD46.搞好課堂教學要做到()。A.內容正確B.方法得當C.形式合理D.目的明確【答案】:ABCD47.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中,正確的是()。A.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低B.新手型教師職業(yè)倦怠最低C.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高D.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師【答案】:CD48.屬于正確榮辱觀范疇的是()。A.以服務人民為榮,以背離人民為恥B.以節(jié)衣縮食為榮,以浪費資源為恥C.以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥D.以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥【答案】:ACD49.教師職業(yè)道德范疇主要包括()。A.教師公正B.教師榮譽C.教師權力D.教師義務E.教師良心【答案】:ABDE50.下列屬于教師道德品質范疇的是()。A.勤奮與求實B.權利與義務C.正直與自制D.忠誠與節(jié)操【答案】:ACD51.提高環(huán)境質量應該做到()。A.低碳環(huán)保B.掩埋垃圾C.綠色出行D.節(jié)能減排【答案】:ACD52.教師職業(yè)道德的基本特點有()。A.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性B.教師職業(yè)道德內容的全面性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】:ABCD53.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化,需要做到以下哪些“樹立”()。A.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹立經濟至上的理念C.樹立協(xié)調發(fā)展的理念D.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】:ACD54.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為,學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響?()A.可組織性B.可辨別性C.鞏固性D.可利用性【答案】:BCD55.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性,主要表現(xiàn)在()。A.學科與學習者之間的關聯(lián)性B.學科與教師之間的關聯(lián)性C.教師和學生之間的關聯(lián)性D.學科與社會之間的關聯(lián)性E.各學科之間的相互關聯(lián)性【答案】:ADE56.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨,應著重從幾個方面下功夫()A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時,也依然按照師德規(guī)范行事。B.要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習慣。C.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念,化作行為的品質。D.要在“隱”和“微”處著手,狠下功夫?!敬鸢浮浚篈BCD57.學習職業(yè)道德有利于()。A.社會進步B.自身工作C.提升待遇D.職業(yè)發(fā)展【答案】:ABD58.職業(yè)幸福主要特點有()。A.廣泛性B.層次性C.時代性D.階段性【答案】:ABD59.與學習方法、學習技能相比,學習策略的本質特征是具有()。A.計劃預謀性B.靈活針對性C.動態(tài)性D.有效性【答案】:ABCD60.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙()A.警告、威脅B.命令、控制、指揮C.訓誡D.建議【答案】:ABC61.遵守學術規(guī)范職業(yè)行為的具體要求()。A.力戒浮躁B.嚴謹治學C.堅決反對濫用學術資源和學術影響D.堅守學術良知,【答案】:ABCD6
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