2022年彭澤縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)工作時，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教育目的C.培養(yǎng)目標(biāo)D.課程目標(biāo)【答案】：A2.教師在班級管理中了解學(xué)生最常用的方法是（)A.觀察法B.書面材料分析法C.調(diào)查法D.談話法【答案】：A3.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是（）。A.品德評價法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：A4.學(xué)生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.粗心B.知覺整體性C.定勢D.注意分散【答案】：C5.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A.共同語言B.深厚友誼C.目的和內(nèi)容D.約束力量【答案】：C6.我國古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.教育主導(dǎo)論B.環(huán)境決定論C.主體能動論D.遺傳決定論【答案】：B7.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力是為了（）。A.塑造道德行為B.確立道德信念C.鍛煉道德意志D.明晰道德觀念【答案】：C8.教育理論研究要求人們在全面了解已有教育理論的基礎(chǔ)上，預(yù)見現(xiàn)實的未來發(fā)展趨勢和走向。這說明教育理論研究具有（)A.概括性和間接性B.復(fù)雜性和抽象性C.多樣性和不確定性D.繼承性和超前性【答案】：D9.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者是（）。A.加涅B.加德納C.卡特爾D.斯騰伯格【答案】：B10.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為（）。A.感覺閾限B.絕對感覺閾限C.相對感覺閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限【答案】：B11.微格教學(xué)有許多特點，但最重要的特點是（）。A.訓(xùn)練單元小B.訓(xùn)練程序合理C.利于綜合創(chuàng)新D.反饋及時準(zhǔn)確【答案】：A12.提出“教學(xué)具有教育性”觀點的是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.凱洛夫D.杜威【答案】：A13.對同一目的兼具好惡的矛盾心理屬于動機斗爭的（)A.雙趨沖突B.多重趨避沖突C.雙避沖突.D.趨避沖突【答案】：D14.對為人師表的認(rèn)識錯誤的是（）。A.為人師表是師德教育的任務(wù)B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求【答案】：A15.課外、校外教育與課堂教學(xué)（）。A.是同一種活動B.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致C.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動D.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致【答案】：B16.合理配置人力資源和實施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。A.公平公正B.科學(xué)定編定崗C.分類考核D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：B17.不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B.學(xué)生在課外獨立自主進行學(xué)習(xí)的能力提高C.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能D.培養(yǎng)學(xué)生的社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)【答案】：B18.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時間"的說法，錯誤的是（）。A.初中每天晚自習(xí)不超過B.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)C.中學(xué)可以每天下午課外活動安排D.高中每天晚自習(xí)不超過【答案】：C19.最早提出歸因理論的是（）。A.維納B.麥克里蘭C.海德D.阿特金森【答案】：C20.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.長期性B.先導(dǎo)性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：C21.教師的基本能力是（）。A.研究能力B.組織管理能力C.溝通能力D.教學(xué)能力【答案】：D22.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是（）。A.熱愛感B.道德感C.理智感D.美感【答案】：B23.在新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系也非總結(jié)關(guān)系時產(chǎn)生的學(xué)習(xí)稱為（）。A.上位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.同位學(xué)習(xí)【答案】：B24.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力多元論B.智力三維結(jié)構(gòu)論C.智力二因素論D.智力形態(tài)論【答案】：B25.教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A.20世紀(jì)20年代以前B.19世紀(jì)80年代C.19世紀(jì)20年代以前D.20世紀(jì)80年代【答案】：A26.頭腦風(fēng)暴法的特征是（）。A.不經(jīng)過明顯的推理B.向不同的方向擴散C.集體討論D.跳躍式【答案】：C27.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《論教育》C.《大教學(xué)論》D.《教育學(xué)》【答案】：D28.事業(yè)心、自尊心屬于（）。A.道德感B.美感C.理智感D.心境【答案】：A29.如果學(xué)生已經(jīng)有了“哺乳動物”的概念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動物，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：D30.人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A.性格特征B.認(rèn)知風(fēng)格C.思維方式D.思維風(fēng)格【答案】：B31.ABC理論中B指的是（）。A.誘發(fā)性事件B.對事件的看法C.個體的情緒D.個體的行為反應(yīng)【答案】：B32.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)（）。A.結(jié)構(gòu)的測驗B.能力形成的測驗C.智力發(fā)展的測驗D.成就水平的測驗【答案】：D33.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造性B.獨創(chuàng)性C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造【答案】：A34.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為（）。A.地方課程B.研究型課程C.社會中心課程D.知識性課程【答案】：A35."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）。A.彪勒B.皮亞杰C.弗洛伊德D.霍爾【答案】：D36.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.觀察B.記憶C.意志控制D.想象【答案】：A37.概念同化的典型方式是（）。A.接受學(xué)習(xí)B.機械學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)【答案】：A38.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《中華人民共和國婚姻法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：A39.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進行研究，認(rèn)識和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的破壞期B.教育心理學(xué)的改造期C.教育心理學(xué)的新生期D.教育心理學(xué)的繁榮期【答案】：B40.被稱為“機器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）。A.巴普洛夫B.加涅C.斯金納D.奧蘇泊爾【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人【答案】：ACD42.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.計劃策略B.努力管理策略C.利用他人支持策略D.環(huán)境管理策略【答案】：BCD43.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.內(nèi)心自由權(quán)B.名譽權(quán)C.隱私權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：CD44.倫理學(xué)的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ABD45.精神文明建設(shè)包括（）。A.社會體系建設(shè)B.經(jīng)濟建設(shè)C.教育科學(xué)文化建設(shè)D.思想道德建設(shè)【答案】：CD46.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.實驗研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.發(fā)展研究E.理論研究【答案】：BCD47.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.行業(yè)性和多樣性C.普遍性、職業(yè)性D.繼承性和相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD48.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀D.樹立高效發(fā)展的理念【答案】：ABD49.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意注意B.不期待注意C.無意注意D.有意后注意E.期待注意【答案】：ACD50.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.向家長推卸責(zé)任B.教師一言談C.排斥家長D.利用家長【答案】：ABCD51.思維的基本特征是（）A.目的性B.概括性C.形象性D.間接性【答案】：BD52.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.進化理論B.干擾理論C.提取失敗理論D.衰退理論【答案】：BCD53.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用C.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用D.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用【答案】：ABD54.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)C.維護學(xué)生心理健康D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD55.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生B.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友D.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生【答案】：ABCD56.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.努力B.能力C.任務(wù)難度D.運氣【答案】：AB57.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質(zhì)理論B.埃里克森的人格發(fā)展理論C.佛洛依德的人格發(fā)展理論D.榮格的人格發(fā)展理論【答案】：BCD58.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.社會性D.主體性【答案】：ABC59.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.社會因素B.自我因素C.職業(yè)因素D.家庭因素【答案】：ABCD60.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)D.要依法維護學(xué)校、教師的合法權(quán)益【答案】：BCD61.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.目標(biāo)策略B.組織策略C.再認(rèn)策略D.意義策略【答案】：BCD62.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實踐活動B.遺傳素質(zhì)C.教育D.