晉州市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考晉州市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。A.途徑B.基礎(chǔ)C.內(nèi)容D.唯一選擇【答案】：B2.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.學(xué)習(xí)計劃B.技能C.方案D.思維程序【答案】：C4.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學(xué)效能感D.教師的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：C5.活動和交往是學(xué)生品德形成的（）。A.內(nèi)容B.途徑C.基礎(chǔ)D.關(guān)鍵【答案】：C6.一個學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。A.經(jīng)驗泛化作用B.相同要素作用C.學(xué)習(xí)定勢作用D.分析概括作用【答案】：C7.約束群體內(nèi)成員的行為準則稱為（）。A.群體壓力B.群體凝聚力C.群體氣氛D.群體規(guī)范【答案】：D8.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.幼兒期B.童年期C.少年期D.青年期【答案】：C9.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.主觀因素與客觀因素B.認知因素與情感因素C.目標(biāo)效價與期望值D.保健因素與激勵因素【答案】：C10.歐洲文藝復(fù)興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A.自然權(quán)利思想B.三權(quán)分立思想C.人文主義思想D.自由平等思想【答案】：C11.被稱為“教育心理學(xué)之父”的學(xué)者是（）。A.布魯納B.皮亞杰C.桑代克D.維果斯基【答案】：C12.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.社會環(huán)境B.自我意識C.自然環(huán)境D.遺傳【答案】：A13.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況B.20世紀70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認知C.這一方法最初就應(yīng)用于教師的認知研究D.它是認知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識時常采用的方法【答案】：C14.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.案例教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】：D15.領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.學(xué)習(xí)活動B.信息加工C.理解D.復(fù)雜記憶【答案】：C16.道德和法律的共同點是（）。A.都是由社會約定俗成的B.都是由國家頒布實施的C.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能D.一旦違反，都會受到相應(yīng)的制裁【答案】：C17.為了幫助學(xué)生準確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.正例B.反例C.概括D.變式【答案】：D18.什么理論認為，知識遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。（）A.同化理論B.衰退理論C.動機理論D.干擾理論【答案】：D19.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是（）。A.阿爾波特B.馬斯洛C.奧蘇伯爾D.布盧姆【答案】：D20.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進行研究時，最好采用（）。A.調(diào)查法B.測驗法C.個案研究法D.觀察法【答案】：D21.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.提問B.做筆記C.記憶術(shù)D.監(jiān)控【答案】：D22.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A.潘菽B.房宗岳C.廖世承D.陸志偉【答案】：C23.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來【答案】：A24.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時高，這說明（）。A.對材料的組織影響識記效果B.識記的主動性和目的性影響識記的效果C.材料的性質(zhì)影響識記的效果D.對材料意義的理解度影響識記效果【答案】：B25.教育心理學(xué)屬于（）。A.自然科學(xué)B.哲學(xué)C.社會科學(xué)D.自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)【答案】：D26.通過對整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)+有理數(shù)的概念。這種學(xué)習(xí)是（）。A.派生類屬學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：D27.（）亦稱公開課程，是指在學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.顯性課程B.選修課程C.研究型課程D.活動課程【答案】：A28.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.社會認同B.獎勵C.懲罰D.興趣【答案】：D29.由于一個學(xué)生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A.獎勵B.正強化C.懲罰D.負強化【答案】：D30.在美國心理學(xué)家羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師是作為（）存在的。A.先知者B.促進者C.管理者D.指導(dǎo)者【答案】：B31.教師管理的根本問題是（）。A.營造和睦相處的氛圍B.提升教師學(xué)歷C.激勵教師勤奮工作D.提高教師待遇【答案】：C32.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德品質(zhì)D.道德人格【答案】：A33.我國學(xué)校普遍實行班級授課制的時間是（）年。A.1903B.1935C.1949D.1862【答案】：A34.獎勵和懲罰屬于德育工作的（）。A.榜樣法B.自我教育法C.評價法D.比較法【答案】：C35.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.C.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D.師生關(guān)系就是父子關(guān)系【答案】：A36.有助于培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)或自學(xué)能力的教學(xué)方法是（）。A.嘗試教學(xué)法B.愉快教學(xué)法C.情境教學(xué)法D.成功教學(xué)法【答案】：A37.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.學(xué)習(xí)材料特性C.教師指導(dǎo)D.認知結(jié)構(gòu)【答案】：D38.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.發(fā)展性團體B.同質(zhì)性團體C.封閉性團體D.治療性團體【答案】：A39.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.詹姆斯B.華生C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C40.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)D.在學(xué)校形成的愛護公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.堅定信念，履行職責(zé)B.艱苦奮斗，勤奮工作C.加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)D.義利相融，重在奉獻【答案】：ABCD42.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.興趣C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)材料【答案】：CD43.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神C.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題D.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值【答案】：ABCD44.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色信念B.角色認知C.角色認同D.角色實踐【答案】：ABC45.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識B.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課C.不利于課堂的管理D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ABD46.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.匿名性B.責(zé)任分散C.社會懈怠D.自我意識【答案】：ABD47.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.復(fù)雜糾紛C.行政糾紛D.刑事糾紛【答案】：ACD48.職業(yè)道德有（）特點。A.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性D.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性【答案】：ABCD49.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)C.道德是調(diào)節(jié)教育活動關(guān)系和秩序的唯一手段D.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)【答案】：ABD50.人格具有的特點有（）。A.獨特性B.社會性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD51.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認知結(jié)構(gòu)B.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件C.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC52.在進行教師道德評價時，應(yīng)該做到（）。A.追求好的道德目的B.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.堅持道德目的和手段的一致性【答案】：BD53.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步B.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.促進知識的傳播D.人類個性的全面發(fā)展【答案】：ABD54.群眾觀點的基本思想包括（）。A.向人民群眾負責(zé)的觀點B.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點D.全心全意為人民服務(wù)的觀點【答案】：ABCD55.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.尊重和信任學(xué)生B.嚴格要求學(xué)生C.深入了解學(xué)生D.對學(xué)生一視同仁【答案】：ABCD56.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.意向B.情感C.認知D.激勵【答案】：ABC57.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑B.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習(xí)C.讓D.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔【答案】：ACD58.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)技能C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD59.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅守學(xué)術(shù)良知，B.力戒浮躁C.堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響D.嚴謹治學(xué)【答案】：ABCD60.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.教師的陳述D.認知成分【答案】：BCD61.黨的建設(shè)主要包括（）。A.組織建設(shè)B.思想建設(shè)C.個人建設(shè)D.作風(fēng)建設(shè)【答案】：ABD62.法國啟蒙思想家盧梭認為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的感情B.善良的判斷C.善良的行為D.善良的意志【答案】：A