小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺(tái)》含反思

小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺(tái)》含反思小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺(tái)》含反思小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小老鼠上燈臺(tái)》含反思目標(biāo)

1.理解歌詞內(nèi)容，并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

2.感知音樂(lè)的強(qiáng)弱，并能用形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱。

3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培育幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。

4.愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

預(yù)備

音樂(lè)磁帶《小老鼠上燈臺(tái)》、錄音機(jī)、幼兒用書(shū)、實(shí)物投影儀等。

過(guò)程

1.觀賞音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》，并請(qǐng)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

2.和幼兒爭(zhēng)論歌詞中的故事情節(jié)。

(1)小老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺(tái)呢?(2)輕輕的走還是重重的走?(3)小老鼠最終滾下來(lái)的時(shí)候，是怎么摔下來(lái)的呢?是輕輕的還是重重的?3.請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕的走)，再請(qǐng)幼兒想想假如你是一只大胖貓，走路時(shí)又是什么樣子?比小老鼠用力嗎?請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

4.玩貓和老鼠的嬉戲，讓幼兒從動(dòng)作中感受音樂(lè)的強(qiáng)弱。

玩法幼兒分成兩組，一組當(dāng)小老鼠，一組當(dāng)大胖貓。

由老師來(lái)播放音樂(lè)，假如聲音小小的，就是小老鼠出來(lái)偷油吃了，所以要輕輕的走假如

聲音變大了，就是大胖貓消失了，大胖貓是用力走出來(lái)的，小老鼠趕快蹲下來(lái)。

5.兩組幼兒交換角色連續(xù)嬉戲。

教學(xué)反思

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育以美感人、以美育人的目的。

幼兒的演唱效果很好。

在實(shí)踐過(guò)程中，培育了幼兒的審美力量和制造能力。

通過(guò)勝利的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好，也能提升一些力量較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信念。

小百科老鼠(俗稱耗子)，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類(lèi)動(dòng)物。

其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無(wú)犬齒，門(mén)齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門(mén)齒發(fā)達(dá)、無(wú)齒根、終生生長(zhǎng)、常見(jiàn)嚙物以磨短行動(dòng)快速以植物為主食，也有的為雜食性種類(lèi)多。

老鼠是一種