四年級上冊數(shù)學導學案-.2.1.3 除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)（不調商） ︳冀教版_第1頁
四年級上冊數(shù)學導學案-.2.1.3 除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)（不調商） ︳冀教版_第2頁
四年級上冊數(shù)學導學案-.2.1.3 除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)（不調商） ︳冀教版_第3頁
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四年級上冊數(shù)學導學案-.2.1.3除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)（不調商）一、學習目標掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)的方法；理解除數(shù)是兩位數(shù)、商是一位數(shù)的概念；進一步鞏固小學數(shù)學的基本運算能力。二、學習內容復習一位數(shù)除以一位數(shù)的方法；探究除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)的方法；運用所學知識解決實際問題。三、學習重點掌握除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)的計算方法；小學數(shù)學基本運算能力的鞏固。四、學習難點強化心算能力，減少借位的次數(shù)；理解除數(shù)大于被除數(shù)的概念，在計算過程中減少誤差。五、學習方法注重口算能力的訓練；重視實際問題的解決過程。六、課前預習復習一位數(shù)除以一位數(shù)的方法；理解除數(shù)和被除數(shù)的概念。七、課堂學習1.一位數(shù)除以一位數(shù)的復習回憶一位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法；復習相關例題，加強對該方法的掌握。2.除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)的探究分析兩位數(shù)的構成特點，找出其中的規(guī)律；通過具體例子介紹該方法的計算步驟；正確理解除數(shù)大于被除數(shù)的概念，避免誤差。計算步驟確定被除數(shù)和除數(shù)；將除數(shù)第一位與被除數(shù)的第一位進行比較，商為幾；用除數(shù)減去商乘以第一位的值，得到一個新的被除數(shù)；將新的被除數(shù)的第一位與除數(shù)的第二位進行比較，商為幾；用新的被除數(shù)減去商乘以第二位的值，得到新的被除數(shù)；直到新的被除數(shù)小于除數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)，商是一位數(shù)。3.運用所學知識解決實際問題結合具體例子，讓學生自主思考和解決實際問題；帶領學生一起分析參考答案，加深對該方法的理解。八、課后作業(yè)完成課本上相關練習；自行編寫兩個左除右乘的口算題目；總結除數(shù)是兩位數(shù)商一位數(shù)的計算方法。九、學習反思學生在理解除數(shù)是兩位數(shù)概念上存在較大的難度，需要在教學中加強解釋；學生普遍能夠掌握除數(shù)是兩位

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