部編版小學(xué)二年級下冊語文期末專項訓(xùn)練試題含答案(全套)

部編版二年級下語文期末閱讀專項訓(xùn)練（一）一、閱讀短文，完成練習(xí)。小猴比本領(lǐng)動物運(yùn)動會上，小猴榮獲爬桿冠（guàn）軍。小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨（zhǎ）眨眼睛，意思是：瞧，我的本領(lǐng)多大呀！這時，路邊有一位姑娘喊道：“小猴，你說你的本領(lǐng)大，這里有根竹竿，你來爬爬看！”小猴子這才注意到，在那位姑娘的旁邊，有根像筷子一樣細(xì)的竹竿。小猴皺（zhòu）皺眉頭說：“這么細(xì)的竹竿，我可不行?！蹦枪媚镄χf：“看我的吧！”只見她慢慢地繞在竹竿上往上爬，越爬越高。小猴覺得這位姑娘好厲害。小白兔向小猴子介紹說：“這位姑娘叫牽?；ā！毙『锛t著臉說：“_________________”1．短文有()個自然段。第()自然段寫路邊的一位姑娘讓小猴爬細(xì)細(xì)的()，小猴說自己做不到。2．短文中的“姑娘”是____。3．選擇正確答案。（1）小猴為什么一會兒拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眼睛？()①小猴很淘氣。②小猴心里很得意：瞧，我的本領(lǐng)多大?。?）為什么小猴認(rèn)為這個姑娘很厲害呢？()①她會跳舞。②她能在筷子一樣細(xì)的竹竿上表演爬桿。4.小猴紅著臉說了什么？請你展開想象，寫在文中的橫線上。二、閱讀短文，完成練習(xí)。有一種生活在海洋里的動物，它是一種不能騎的“馬”，叫海馬。海馬的名字源于它酷似馬的頭部。有趣的是，它同我國古代傳說中的龍十分相像，不過它確實(shí)屬于魚類。它的背鰭（qí）長在身體下部，胸鰭位于鰓（sāi）旁邊的頭部，同鮭（guī）魚、金槍魚一樣，屬于魚類中硬骨魚一族。海馬喜歡待在海草鋪成的綠床和珊瑚礁中，因?yàn)樗鼈兡苁购ｑR輕松藏匿（nì）在植被之中不被捕食者發(fā)覺。海馬沒有牙齒，也沒有胃，但它卻是一種貪吃的肉食動物。另外，海馬在搜尋獵物時，兩只眼睛可以獨(dú)立活動，互不干擾。海馬的游泳姿勢也很有趣，它沒有四肢，只能靠尾巴的動力使身體前移。海馬的繁殖方式也非常有趣，當(dāng)海馬媽媽產(chǎn)好卵，就會把卵放在海馬爸爸的育兒袋里，直到小海馬出生，海馬爸爸的任務(wù)才會結(jié)束。天下之大，無奇不有。海馬真是一種奇特又有趣的動物！1.海馬生活在____里，屬于_____類。讀了短文我知道，海馬、____魚和____魚都是硬骨魚。2.關(guān)于海馬，下面說法錯誤的是（）。A．海馬是一種貪吃的草食動物B．海馬爸爸的育兒袋可以養(yǎng)育小海馬C．海馬游泳時是靠尾巴的動力使身體前移的D．搜尋獵物時，海馬的兩只眼睛可以獨(dú)立活動3.下面的圖片中哪個是海馬？（）A． B． C． D．三、閱讀短文，完成練習(xí)。小松樹和大松樹山上有一棵小松樹,山下有一棵大松樹。小松樹對大松樹說:“喂,朋友,你看我長得多高哇!我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,你呢?”大松樹沒有回答。小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了,風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說:“孩子,山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn),那是大山爺爺把你托起來的呀!”小松樹聽了,慚愧地低下了頭1.這篇文章一共()個自然段。2.選一選。(填序號)小松樹長在(),大松樹長在()。A．山上B．山下3.文中畫線的句子表現(xiàn)了()A．小松樹長得高,也很謙虛。 B．小松樹自高自大,目空一切。4.小松樹比大松樹看得遠(yuǎn)是因?yàn)?)A．小松樹比大松樹長得高 B．大山把小松樹托高了5.小松樹聽了風(fēng)伯伯的話后,會對大松樹說些什么呢?寫一寫小松樹對大松樹說:“______________?！眳⒖即鸢敢弧?.52竹竿2.牽?；?.②②4.我終于明白什么叫天外有天了，以后我再也不驕傲了。二、1.海洋魚鮭金槍2.A3.B三、1.42.AB3.B4.B5.略部編版二年級下語文期末閱讀專項訓(xùn)練（二）一、閱讀短文，完成練習(xí)。一根羽毛也不能動（節(jié)選）一只蜜蜂飛來了，鵝一動不動地站著，鴨子也是。這時候，又來了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（miáo）了鵝一眼，鵝還是沒有動。鴨子想，那我也不動。狐貍把鴨子和鵝（）進(jìn)他的大麻袋里。回到家后，狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來，并排放在地上。他開始（）一大鍋水。鵝一動也沒動，也沒發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒有動一下。鴨子也一樣。狐貍把鵝拎（līn）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動了吧。但是鵝沒有。狐貍把鵝高高（）起來：“進(jìn)去吧！”“嘎（g?。灰笪业呐笥?！”鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊咬狐貍的鼻（bí）子。狐貍急忙（）下鵝，跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣，說：“好吧，鵝，我想你贏（yíng）了‘木頭人’的比賽了。”“也許吧，”鵝說，“但是你，鴨子，你才是真正的冠（guàn）軍?！?.文中的括號里填哪個詞合適？選一選。（每個詞只能用一次）①丟②裝③燒④舉2.選文中寫了鵝在哪些情況下一動不動？在括號里畫“√”。①蜜蜂飛來時（）②一陣大風(fēng)吹過時（）③被狐貍放進(jìn)麻袋時（）④一群兔子跑過來玩耍時（）⑤被狐貍拎到鍋邊時（）⑥被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時（）3.鵝和鴨子站著一動不動，是因?yàn)樗麄冊谶M(jìn)行“”的比賽，最后是_先動了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了。4.“冠軍”是什么意思？鵝為什么說鴨子才是真正的冠軍呢？二、閱讀短文，完成練習(xí)。三個和尚（shàng）傳說古時候，一個小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，小和尚勤快地挑水，不但自己夠喝，他還給寺廟中的花草澆水。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚因?yàn)樘羲膯栴}發(fā)生了爭執(zhí)（zhí），他們誰也不愿意吃虧（kuī），于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但誰都不愿意多挑水。沒過幾天水缸就見底了。寺廟中的花草也因?yàn)闆]水，開始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）兒的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在了香案上，寺廟起火了。危機(jī)之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，大火很快就被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水常常是滿的，寺廟中的花草也恢復(fù)了生機(jī)。1.短文共有（）個自然段，第（）自然段寫和尚之間發(fā)生了爭吵。2.第一自然段是按______順序?qū)懙?。文中表示這個順序的詞語是、、。3.朗讀短文的最后一個自然段中的最后一句話，最適合的語氣是（）A．難過 B．贊揚(yáng) C．平靜 D．驕傲4.判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）寺廟起火之前，胖和尚常常給花草澆水。（）（2）三個和尚都在打盹兒時，寺廟被燃燒的蠟燭點(diǎn)著了。（）5.大火過后，三個和尚明白了什么？（）A．辦一件事，人多反而不好辦事。B．三個和尚同一種心態(tài)，都不想出力。C．取水的時候，大家都不想去，都沒水喝。D．只有大家齊心協(xié)力，共同勞動，才能把事情辦好。三、閱讀短文，完成練習(xí)。誰愿意河馬老師問：“誰愿意給大家唱支歌？”小朋友們爭著舉手：“我愿意！”小黃鸝生怕老師叫別人，搶先站起來唱歌。課間餐了,河馬老師說：“誰愿意幫我發(fā)點(diǎn)心?”小胖豬的手舉得致高：“我愿意!”小胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心,一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。放學(xué)了,地上不干凈。河馬老師問：“誰愿意打掃衛(wèi)生?”小黃鸝和小胖豬不作聲,只有小刺猬舉手:“我愿意!”小刺猬在地上打個滾,把那些碎紙片扎在刺上,送到垃圾桶里。掃啊,擦啊,教室變得干干凈凈。河馬老師笑了：“小刺猬真棒?！毙↑S鸝和小胖豬嘟著嘴巴：“河馬老師偏心?！?.河馬老師找同學(xué)唱歌，小黃鸝（）唱起歌來；河馬老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心，小胖豬卻邊（）邊（）；河馬老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生，小刺猬把教室打掃得（）。2.小刺猬是個（）的孩子。A.不愛逞強(qiáng)B.不怕臟、不怕累、愛勞動的3.你來評一評，河馬老師偏心嗎？參考答案一、1.②③④①2.①√③√⑤√3.木頭人鴨子救鵝4.第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的表現(xiàn)，所以鵝說鴨子才是真正的冠軍。二、1.312.時間開始不久后來3.B4.（1）×（2）√5.D三、1.搶先發(fā)點(diǎn)心自己吃了起來干干凈凈2.B3.不偏心，因?yàn)樾〈题瑩屩膳K活累活，小黃鸝和小胖豬卻只顧自己，不顧他人。部編版二年級下語文期末閱讀專項訓(xùn)練（三）一、閱讀短文，完成練習(xí)。兩顆種子從前，有兩個少年，他們都有美好的理想?！霸鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)理想呢？”兩個少年去請教一位老人。老人給他倆一人一顆種子，說：“這是普通的種子。誰能找到保存它最好的辦法，誰就能找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑?！睅啄暌院螅先艘麄z談?wù)劮N子的保存情況。第一個少年打開盒子，揭開蒙在上面的綢緞，說：“我把種子好好地收藏起來，整天守候著它?！崩先艘豢?，種子還是原來的樣子，就搖了搖頭。第二個少年臉曬黑了，兩手長了老繭。他指著漫山遍野的莊稼，興奮地說：“老爺爺，我把種子種在地里，不斷耕種，收獲一年比一年多呢！”老人聽完，高興地說：“孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，它不會長大；____________”。1.照樣子，寫詞語。途徑（兩個字為近義詞）__________________2.兩個少年都得到了一顆種子，一個把種子___________，一個把種子___________。3.第二個少年跟老爺爺說話時為什么那么興奮？（）A．因?yàn)樗逊N子收藏得很好。B．因?yàn)樗业搅藢?shí)現(xiàn)理想的方法。4.知道了兩個少年保存種子的情況，老人會說什么？把老人的話補(bǔ)充完整。二、閱讀短文，完成練習(xí)。一朵云從前，有一朵云，他長得像一只綿羊。就因?yàn)檫@樣，其他的云都笑話他。這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了，眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘。這真是一幅有意思的畫面。那朵云看到以后突然笑了起來。他笑得整個身體都厲害地抖動著。這樣，他已經(jīng)不再像綿羊了，而是像一張又大又軟的床。到了晚上，月亮來到他身旁。看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。這朵云受寵若驚，于是，他鉚足了勁兒，讓自己變得更加厚實(shí)。他想讓月亮在自己懷里好好睡上一覺。這下，那些曾經(jīng)笑他丑的云再也不笑他了。相反，他們說：“你真是最美、最柔軟的云朵。你是怎么做到的？”“很簡單，我哭了，又笑了?！彼肓讼胙a(bǔ)充道，“但我從沒笑過任何人。”1.這個故事一共有______個自然段。2.那朵云傷心地哭了是因?yàn)椋ǎ〢．他覺得自己丑 B．其他的云都笑話他 C．他長得像一張小床3.那朵云突然笑了是因?yàn)椋ǎ〢．他哭得太傷心了B．他想要變成一張又大又軟的床C．他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘4.是什么讓那朵云感到受寵若驚？用“”在文中畫出來。5.讀了這個故事你想對其他的云說什么？____________________________________________________________________三、閱讀短文，完成練習(xí)。帝堯鑿井堯是我國古代的一位帝王，他非常關(guān)心老百姓的生活。有一次，國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想：“螞蟻不是也需要水嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了。”他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時候，土已經(jīng)是濕漉漉的了。再挖一會兒，水果然出來了。堯就讓人們按照這個方法挖井取水。從此，人們再也不用到很遠(yuǎn)的地方去挑水了。1.這個故事講了古代的帝王堯老百姓__________的生活。2.下面說法不正確的是（）A．人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因?yàn)榘l(fā)生了大旱B．人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因?yàn)檫B續(xù)幾年沒下一滴雨C．人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因?yàn)樯钚枰瓺．人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是螞蟻惹的禍3.“堯就讓人們按照這個方法挖井取水?！薄斑@個方法”指（）A．到幾十里以外的大河里去挑水B．順著螞蟻洞往下挖井取水C．找到路邊的螞蟻和螞蟻洞4.讀了這篇短文后，你想對堯說些什么？參考答案一、1.收藏尋找2.收藏起來種在地里3.B4.示例：只有用汗水澆灌它，它才能結(jié)出豐碩的果實(shí)！二、1.52.B3.C4.到了晚上，月亮來到他身旁?？吹竭@樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。5.不能嘲笑別人三、1.非常關(guān)心2.D3.B4.示例：堯，你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問題。你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，為大家解決問題。部編版二年級下語文期末閱讀專項訓(xùn)練（四）一、閱讀短文，完成練習(xí)。有趣的漢字爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問：“爺爺，你是在畫鳥嗎？”爺爺說：“我是在寫古代的‘鳥’字?！痹幻靼祝謫枺骸霸趺聪癞嫯媰耗?？”爺爺說：“開始，人們用圖畫表示事物。表示大山，就畫一座山‘’；表示羊，就畫個羊頭‘’。后來慢慢就寫成了‘山’，和‘羊’?！痹謫枺骸坝行┮馑籍嫴怀鰜?，那怎么辦呢？”爺爺笑著說：“我們的祖先很聰明，他們把兩個字合在一起，就造出了一個新字來。像‘口’，和‘鳥’合在一起，表示鳥叫，就是‘鳴’字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹休息，就是‘休’字?！痹犃耍宸O了：“我們的祖先真是太聰明了！”1.填空。（1）“鳴”是“_____”和“____”合在一起，表示________；“休”是“_____”和“____”合在一起，表示_________（2）這樣的字我還知道“______”，它是“______”和“______”，合在一起，是__________的意思。2.聽了爺爺對漢字的講解，元元有什么感受？3.本文題目“有趣的漢字”中的“有趣”體現(xiàn)在（）A．古代的漢字像畫一樣B．古代的漢字能表示不同的意義C．古代的漢字和讀音有關(guān)二、閱讀短文，完成練習(xí)。西安又被稱為“長安”，是一座歷史悠久、聞名海內(nèi)外的古城，從古至今有十三個朝代建都于此，使得西安的歷史文化十分悠久。其中，西安的小吃更是一絕。西安的小吃多種多樣，各有特色，很多是從古代流傳下來的，大部分發(fā)源于唐代。西安的小吃有水晶餅、柿子餅、臊（sào）子面……其中最有名的要數(shù)羊肉泡饃（mó）了。羊肉泡饃的傳統(tǒng)做法有“干泡、口湯、水圍城”三種。它的特點(diǎn)在于肉爛湯濃，不僅為國人喜愛，連外國人嘗過以后也贊不絕口。1.這篇短文一共有（）個自然段，主要介紹了西安的（）。2.“絕”字的意思有：①斷絕；②獨(dú)一無二的，沒有人能趕上的；③走不通的，沒有出路的。給下面的“絕”字選擇正確的解釋。更是一絕（）贊不絕口（）3.西安有哪些小吃？用“______”在文中畫出來。4.下列關(guān)于西安的說法正確的是（）A．西安的小吃全部發(fā)源于唐代B．曾有十三個朝代建都西安C．外國人吃不慣西安的羊肉泡饃5.小朋友，你的家鄉(xiāng)在哪里？有哪些著名的小吃？說一說，寫一寫。____________________________________________________________________三、閱讀短文，完成練習(xí)。爭吵春雨“嘩嘩嘩”地下著，樹葉、小草全被淋濕了。飛禽（qín）走獸（shòu）都在尋找避（bì）雨的地方。兩只小黃鶯飛啊飛，發(fā)現(xiàn)草地上有一朵大蘑菇，他們趕緊躲到蘑菇傘下。他們你擁我擠，蘑菇傘搖搖’晃晃地支撐（chēng）著。一只黃鶯說：“我的左邊淋雨了（）你往右邊靠一靠（）”另一只黃鶯說：“我的右邊淋雨了（）你往左邊靠一靠（）”他們你爭我吵，誰也不愿意讓一讓。吵著，擠著，“咔（k?。┼辏╟h?。币宦暎⒐絺銛啵╠uàn）了……春雨姐姐說：“"小黃鶯們聽了，紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，低下了頭。1.短文有（）個自然段，第（）自然段寫蘑菇傘快支撐不住了。2.在文中（）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。3.蘑菇傘斷了的原因是什么？4.春雨姐姐會對小黃鶯們說什么？請你寫在文中的橫線上。春雨姐姐說話時，語氣應(yīng)該是______（A．溫和B．歡快C．厭惡）的。5.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．短文描寫了秋天的雨景B．小黃鶯們你擁我擠，最后蘑菇傘斷了C．因?yàn)槟⒐絺闾×?，所以小黃鶯們擠在一起取暖參考答案一、1.口鳥鳥叫亻木人靠著樹休息！林木木長在土地上的許多樹木或竹子2.元元聽了，佩服極了：“我們的祖先真是太聰明了！”3.A二、1.3小吃2.②①3.水晶餅柿子餅臊子面羊肉泡饃4.B5.示例：我的家鄉(xiāng)在湖南長沙，我家鄉(xiāng)著名的小吃有臭豆腐、口味蝦等。三、1.622.，！，！3.兩只小黃鶯你擁我擠，誰也不愿意讓一讓。4.示例：朋友之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該爭吵。A5.B部編版二年級下語文期末閱讀專項訓(xùn)練（五）一、閱讀短文，完成練習(xí)。______________________小熊家附近沒有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。于是，小熊決定在自己家門口挖一口井。第一天開始挖，挖了幾尺深，沒有見到水。第二天繼續(xù)挖，挖了幾尺深，仍然不見水。第三天，又挖了幾尺深，還是沒有見到水，這可把小熊累壞了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也沒見到，這兒肯定沒水?！庇谑?，小熊扔掉鐵鍬，不干了。熊媽媽知道了，撿起小熊扔掉的鐵鍬，在小熊挖的坑里又挖了幾下，一股清涼的水涌了出來。小熊的臉頓時紅了（）心里不斷地責(zé)備自己（）為什么不再努力一下呢（）再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功盡棄，實(shí)在是太可惜了。1.給短文加上一個合適的題目，填在“____________”上。2.在文中的（）里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。3.在括號里填上合適的量詞。一（）清泉一（）井4.小熊為什么要在家門口挖井？用“”在文中畫出來。5.小熊的臉為什么紅了？（）A．媽媽把水挖了出來，小熊高興得臉紅了。B．小熊挖井太累了，累得臉紅了。C．因?yàn)樾⌒軟]有堅持下去，感到很不好意思。6.短文告訴了我們什么道理？二、閱讀短文，完成練習(xí)。小河與大海夏天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。他得意揚(yáng)揚(yáng)地流向大海，想和大海比一比誰大。一路上，小河仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語：“我以為自己很大，原來海比我大得多?！贝蠛Ｂ犃?，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有這么大呀?！毙『勇犃?，更佩服大海了。1.根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語，寫在括號里。（1）自己跟自己說話，獨(dú)自低聲說話。（）（2）形容非常得意的樣子。（）2.文中畫“_____”的句子中，表示小河流淌時動作的詞語有（）、（）、（）、（）。從這些動詞中，可以看出小河的心情是_________。3.文中哪句話描寫了大海特別大？用“﹏﹏”畫出來。4.這篇短文告訴了我們什么道理？在正確的答案后面畫“√”。（1）無數(shù)江河要流到大海里。（）（2）小河比大海大。（）（3）人外有人，天外有天，不要驕傲自大。（）三、閱讀短文，完成練習(xí)。一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。他用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒一會兒就游不動了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時，一只大烏看見了，她同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜（xián）起一根小樹枝扔到他旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，終于脫險回到岸上。當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時，他看到一個獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾（zhǐ），鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣（kòu）動扳（bān）機(jī)的瞬（shùn）間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起，大鳥振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻比大鳥弱小得多，但他用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍。1.小螞蟻是怎樣救大鳥的？請用“___”在文中畫出相關(guān)句子。2.（）掉進(jìn)了河里。A．小螞蟻 B．大鳥 C．獵人3.小螞蟻近乎絕望地掙扎著，是因?yàn)樗ǎ〢．在河邊喝水，不小心掉了下去B．掙扎著想爬上樹枝，回到岸上C．用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒一會兒就游不動了，只能在原地打轉(zhuǎn)4.小螞蟻咬了獵人一口，是因?yàn)樾∥浵仯ǎ〢．不喜歡獵人B．想要幫助大鳥，救大鳥的命C．快要被獵人踩到了，害怕被踩死5.下面對小螞蟻的評價中，最合適的一項是（）A．可憐的 B．弱小的 C．知恩圖報的6.當(dāng)小螞蟻落水，在水中近乎絕望地掙扎時，他的內(nèi)心可能會想些什么？參考答案一、1.小熊挖井2.，：？3.汪口4.小熊家附近沒有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。5.C6.做事要持之以恒，不能半途而廢。二、1.自言自語得意揚(yáng)揚(yáng)2.仰挺翻唱愉快的3.到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣抬起腳跟，怎么也看不到對岸。4.（1）√（3）√三、1.小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾，鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動扳機(jī)的瞬間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。2.A3.C4.B5.C6.示例：誰來救救我啊，我還不想死！如果誰來救我，我一定會報答他的救命之恩。部編版二年級下語文期末閱讀專項訓(xùn)練（六）一、閱讀短文，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)的春節(jié)我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有獨(dú)特的風(fēng)俗，春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天，大人們手忙腳亂，買雞呀，買魚呀，買鴨呀…．除夕夜，主婦們準(zhǔn)備著一年中最豐富、最有意義的團(tuán)圓飯。煮好飯后，家里大大小小的人必須先“祭祖宗”，焚（fén）香禱祝，然后才一起吃團(tuán)圓飯。除夕夜，鞭炮聲此起彼伏，人們都不睡覺，都要守歲，都盼望著新一年的到來。正月初一這一天不能掃地，要讓垃圾積下，說是“堆金積玉”。然后，便是拜年了。潮汕有句俗語說：“有心拜年初一、二，無心拜年初三、四。’’所以這天，人們都爭先恐后地向親戚朋友送去最美好的祝福。1.猜一猜加點(diǎn)字的意思，選擇正確的答案填在括號里。A．燒B．用供品供奉祖宗或鬼神等C．低下去祭祖宗（）焚香禱祝（）此起彼伏（）2.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。除夕前一兩天拜年，送祝福除夕夜買雞、魚、鴨正月初一祭拜祖先，吃團(tuán)圓飯，守歲3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）除夕夜吃團(tuán)圓飯之前，人們必須先祭拜祖先，表現(xiàn)了孝敬先輩的傳統(tǒng)美德。（）（2）正月初一，潮州人不掃地，讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。（）（3）“有心拜年初一、二，無心拜年初三、四?！边@句話表現(xiàn)了潮州人更注重初三、初四去拜年。（）4.春節(jié)的習(xí)俗真多呀！你最喜歡哪個習(xí)俗？為什么？二、閱讀短文，完成練習(xí)。有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認(rèn)識了許多小花、小草。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說：“世界真大呀！”這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。小象想：要是我也會飛，就可以看到更多的東西，那該多好呀！于是小象爬到樹上學(xué)飛，“哎喲’’一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說：“小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我能在樹上睡覺。”獅子說：“我也不會飛，可是我能跳過寬寬的大河?！崩匣⒄f：“我不會飛，可是我會游泳?！卑职謰寢寣π∠笳f：“我們大象力氣大，這是小鳥不能比的?！毙∠竺靼琢?，他開始跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長鼻子一卷，木頭就被搬走了。大家都很喜歡他。小象說：“我是小象真幸福?！?.短文共有（）個自然段，第一自然段共有（）句話。2.小象是在哪一天感受到世界真大的？（）A.第一天B.第二天C.第三天3.小象為什么想學(xué)飛呢？（）A．他想在樹上睡覺。B．他想看到更多的東西。C．他很好學(xué)，想學(xué)習(xí)一種新的本領(lǐng)。4.展開想象，當(dāng)看到小象在學(xué)飛的時候，還會有哪些動物會對他說什么呢？________說：“_____________________”5.小象聽了爸爸媽媽的話，明白了什么呢？在下面寫一寫。三、閱讀短文，完成練習(xí)。大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個字，地下的每一粒小石子也是一個字。古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找路的時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會找到北極星，有北極星的那邊就是北方。云，也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山就變得像鐵匠的鐵砧（zhēn）了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆（zhào），應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機(jī)毀掉。要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字，就要走進(jìn)大自然。1.短文向我們介紹了大自然中______和______這兩種文字。2.水手們看到北極星就知道那邊是_______，飛行員看到砧狀云就知道不久會有_______。3.大自然是一本讀不完的“書”，除了短文中介紹的，大自然中還有很多的現(xiàn)象可以告訴我們一些信息，照樣子，再選擇兩種寫下來。例：泉水變渾濁，可能是地震來臨的一種預(yù)兆。4.這篇短文告訴我們（）A．要多讀書，認(rèn)識更多的字B．要多接觸大自然，多觀察大自然C．識字可以幫助我們了解很多的事情參考答案一、1.BAC2.3.（1）√（2）×（3）×4.示例：我最喜歡貼春聯(lián)。因?yàn)橘N春聯(lián)的時候，我和爸爸配合得很好。我?guī)桶职譁?zhǔn)備膠水和春聯(lián)，爸爸往門上貼，貼得又整齊又好看，我們開心極了。二、1.352.C3.B4.小猴子我不會飛，可是我能爬上高高的大樹。5.每個人都有自己的長處和本領(lǐng)，要學(xué)會正確地看待自己。三、1.星星云2.北方雷雨3.蜻蜓低飛，不久可能會下雨；出現(xiàn)朝霞，不久可能會下雨。4.B部編版二年級下語文期末閱讀專項訓(xùn)練（七）一、閱讀短文，完成練習(xí)。有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在了他的角上，用樹枝和干草搭（d?。└C。等灰角鹿醒來時，一個漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄盒▲B搭一個窩多不容易啊，我走路得小心點(diǎn)兒。有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（fū）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿躲到樹下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽光里，讓小鳥曬太陽。小鳥長大了，三只鳥叼（diāo）來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。灰角鹿的灰角變成了“花角”，漂亮極了。1.小鹿因?yàn)椋ǎ?，角變成了灰色。A．受傷 B．生病 C．淋雨2.“兩只小黃鳥用______和______在灰角鹿的角上搭了窩。”根據(jù)短文內(nèi)容，橫線上應(yīng)填（）A．樹枝鮮花 B．樹枝干草 C．鮮花干草3.兩只小黃鳥在鹿角上搭窩的原因，最可能是（）A．兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成了樹枝B．兩只小黃鳥不喜歡灰角鹿C．鹿讓兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成樹搭窩4.灰角鹿的灰角是怎么變成“花角”的？用“___”在文中畫出來。5.你喜歡灰角鹿嗎？為什么？二、閱讀短文，完成練習(xí)。獅子和螞蟻一群螞蟻爬到了獅子身上，咬得他又癢（yǎng）又疼。獅子憤怒地吼（hǒu）叫著，蹦跳著，翻滾著，試圖把螞蟻趕走，他用盡一切辦法，仍無濟(jì)于事。小兔古利特跑過來看見了，蹲（dūn）在一邊“哧哧”地笑。獅子惱怒地咆（páo）哮（xiào）：“你笑什么？這些討厭的東西沒有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地說：“如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！”一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪水里，溪流立即把螞蟻沖走了。獅子游上岸后，古利特對獅子說：“這下你懂了嗎？即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻（mán）力?！?.照樣子，寫詞語。笑嘻嘻_________又癢又疼__________2.獅子又癢又疼的原因是（）A．他受傷了B．他被螞蟻咬了C．古利特在給他抓癢3.古利特笑獅子的原因，不可能是（）A．螞蟻爬到了小兔古利特的身上B．獅子打滾的樣子很好笑C．獅子沒有找到把螞蟻趕走的正確方法4.古利特給獅子出了什么主意？在文中用“_______”畫出來。5.這個故事告訴了我們什么道理？三、閱讀短文，完成練習(xí)。春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風(fēng)飄動；草地上，小草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)；果園里，（）的桃花在枝頭綻開笑臉，（）的梨花爭著開放；花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對地翩（piān）翩起舞。春天的校園真美啊!1.在短文中的括號里填上合適的詞語。2.“春天的校園真美啊！”這句話用（）的語氣來讀最為合適。A．贊美 B．興奮 C．激動3.“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”的意思是（）A.柳樹長頭發(fā)了B.柳樹的頭發(fā)是綠色的C.柳樹的枝條在春風(fēng)的吹拂下變綠了4.“桃花在枝頭綻開笑臉”把桃花當(dāng)作人來寫。下面句子中，不是把事物當(dāng)作人來寫的是（）A.小鳥在枝頭快樂地唱起了歌。B.滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉。C.小草從地下探出頭來。5.你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？參考答案一、1.B2.B3.A4.小鳥長大了，三只鳥叼來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。5.我喜歡灰角鹿。因?yàn)樗苌屏迹苋萑绦▲B在它的角上搭窩，而且它還幫小鳥躲雨和讓小鳥曬太陽，處處為小鳥著想，所以我喜歡它。二、1.金燦燦走來走去2.B3.A4.如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！5.解決問題時，不能只靠蠻力，要動腦筋思考，找到正確的方法。三、1.鮮艷粉紅雪白2.A3.C4.B5.喜歡。因?yàn)榇猴L(fēng)能讓草變綠、花變紅，讓萬事萬物都充滿生機(jī)。期末專項詞語一、選擇題1.“難道它的味道很特別嗎？”下面加粗詞與句中的“特別”意思相同的是()A．大象的耳朵特別大。B．她喜歡打球，特別是籃球。C．火車跑得特別快。D．這個文具盒很特別，我從來沒有見過。二、填空題1.照樣子，寫詞語。(1)奔跑（兩個字意思相近）___________________________(2)憤怒（形容生氣）___________________________(3)傷心欲絕（形容難過）___________________________(4)漂漂亮亮（AABB式）___________________________2.下面的“笑”各不相同，讀句子，選擇合適的“笑”填空A.嘲笑B．微笑C．哈哈大笑D．破涕為笑(1)媽媽告訴我，()別人是不對的。(2)小猴子的動作特別調(diào)皮，逗得游人()。3.在括號里填入ABB式的詞語。(1)媽媽做的飯()的。(2)咬一口檸檬()，吃一口辣椒()。(3)石頭摸上去()的，而棉花摸上去卻是()的。4.寫出加粗詞語的近義詞。(1)鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領(lǐng)包裹。()(2)雷鋒叔叔曾背著年邁的大娘路過這里。()(3)鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。()(4)蛋糕要很多人才能做成，一定特別好吃。()5.在括號里填入合適的量詞。一()野花一()樹苗一()老牛一()小路一()綠毯一()白馬一()枝條一()云朵一()狗尿6.根據(jù)所學(xué)把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號）.①()()補(bǔ)牢②碧空()()③揠()助()④()()不舍⑤引人()()⑥()()竭力⑦()()力盡⑧一望()()⑨自()自()和朋友們分別時，我總是()。我們?nèi)ヅ郎?，晚上回來時已經(jīng)()了。這次展會上，那件精美的工藝品格外()。7.給下面加粗的詞語選擇正確的解釋.（填序號）熱鬧：①（景象）繁盛活躍；②使場面活躍，精神愉快；③熱鬧的景象。(1)節(jié)日到了，大家熱鬧一下吧!()(2)他只顧著看熱鬧，忘記了回家。()(3)節(jié)日的廣場上人山人海，十分熱鬧。()三、按要求做題1.用“√”選出正確的詞語。(1)小狗是我們（忠實(shí)老實(shí)）的朋友。(2)他為了（愛護(hù)保護(hù)）國家財產(chǎn)，光榮犧牲了。(3)你（既然突然果然）答應(yīng)了別人，就應(yīng)該把這件事情做好。2.用“____”畫出下面句子中的一對反義詞(1)他陷入了昏迷，醫(yī)生說他不一定能清醒過來。(2)下課鈴一響，原本安靜的操場一下子喧鬧起來。(3)航天員在太空中喝水不能用普通的杯子，要用特殊的飲水袋。3.連一連。黃河奔珠峰涌長城聳長江長貼蜻蜓捉春聯(lián)挖蘑菇采野菜認(rèn)認(rèn)真真地走路匆匆忙忙地上課吞吞吐吐地做人堂堂正正地說話一、D這道題考查多義詞。答題前要先理解給出的句中“特別”的意思，再選擇。例句中的“特別”是與眾不同，不普通的意思。A項中“特別”的意思是格外,B項中“特別”的意思是尤其；C項中“特別”的意思是格外；D項中的“特別”意思與給出的句子一致，都是與眾不同，不普通的意思。所以本題選D。二、1．(1)貧窮找尋伙伴(2)怒發(fā)沖冠怒氣沖沖火冒三丈(3)泣不成聲淚流滿面心如刀割(4)整整齊齊平平安安清清爽爽這道題考查的是詞語積累。仔細(xì)觀察例子和要求，根據(jù)平時的積累，把這些詞語寫下來即可。(1)A(2)C這道題考查關(guān)于笑的詞語的積累。第1題，媽媽告訴“我”這樣是不對的，給出的詞語中只有“嘲笑”這種行為是不對的。第2題，游人被小猴子逗得很開心，“微笑”的程度太淺；前面沒有提到游人哭，所以“破涕為笑”也不對；“哈哈大笑”可以表示非常開心，正好符合本題的語境，所以選“哈哈大笑”。(1)香噴噴(2)酸溜溜辣乎乎(3)硬邦邦軟綿綿這道題考查ABB式的詞語。答題時要抓住事物的特點(diǎn)來寫。如媽媽做的飯?zhí)攸c(diǎn)是“香”，可以填“香噴噴”；檸檬是酸的，可以填“酸溜溜”；辣椒是辣的，可以填“辣乎乎”；石頭是硬的，可以填“硬邦邦”；棉花是軟軟的，可以填“軟綿綿”。(1)趕忙(2)年老(3)用心(4)非常這道題考查近義詞。答題時我們先讀一讀句子，然后用其他詞語替換加粗詞語，如果句意不變，這個詞語就是加粗詞語的近義詞。一般來說，所找的近義詞會有一個字和原詞中的字相同，所以可采用給關(guān)鍵字組詞的方式來找近義詞。朵棵頭條塊匹根片泡這道題考查量詞的積累與運(yùn)用。這類題目結(jié)合日常積累就可以完成。注意有些題目不止一個答案，如“一()白馬”可以填“匹、群”等。寫完后要檢查搭配是否合理。亡羊如洗苗長戀戀注目盡心筋疲無邊言語④⑦⑤這道題考查四字詞語的積累與運(yùn)用。答題時回憶課內(nèi)詞語，把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。第1題，和朋友分別時一般會非常不舍，詞語中能表示不舍的是“戀戀不舍”。第2題，括號中可以填爬山回來后的感覺，所以可以填“筋疲力盡”，表示爬山回來后非常累。第3題，用來形容展會上的工藝品的詞語很多，但在給出的四字詞語中“引人注目”最合適，表示那件工藝品非常吸引人。(1)②(2)③(3)①這道題考查多義詞。答題時要根據(jù)具體的語境來理解詞語的不同含義?？梢园呀忉尨氲骄渥又?，如果代入的意思合適解釋就是正確的。三、(1)忠實(shí)(2)保護(hù)(3)既然這道題考查詞語辨析。第1題，“忠實(shí)”是忠誠可靠的意思，“老實(shí)”是誠實(shí)的意思。小狗是我們可靠的朋友，所以本題選“忠實(shí)”