幼兒園科學(xué)活動(dòng)《青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模板范本

幼兒園科學(xué)活動(dòng)《青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思《幼兒園科學(xué)活動(dòng)《青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)心！

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀看青蛙，初步了解青蛙的形狀特征及生長過程。

2、使幼兒知道青蛙與人類的關(guān)系。

3、培育幼兒觀看力量及動(dòng)手操作力量。

4、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

教學(xué)預(yù)備：硬件方面：青蛙玩具或圖片青蛙的生長過程圖小蝌蚪

軟件方面：事先飼養(yǎng)小蝌蚪

教學(xué)過程：一、(出示幻燈：小蝌蚪)引出課題，激發(fā)幼兒觀看青蛙的愛好。

小伴侶今日老師帶來了一位伴侶，請(qǐng)你們看一看是誰呢?(小蝌蚪)你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎?(青蛙)

二、(出示幻燈：青蛙)讓幼兒觀看青蛙的形狀特征。

"呱呱呱，呱呱呱'小伴侶你們好!我是玩具廠的叔叔依據(jù)青蛙的樣子做成的青蛙玩具。

提問：1、青蛙長得怎么樣的?

2、眼睛、嘴巴怎么樣的?

3、肚皮、背是什么顏色的?

4、青蛙有幾條腿?

5、青蛙有頸嗎?頭能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?

6、青蛙生活在什么地方?

三、初步引導(dǎo)幼兒了解青蛙的生長過程。

現(xiàn)在，小伴侶們都熟悉我了，但你們知道我是怎么變成青蛙的嗎?

1、幼兒先借助已有的閱歷敘述青蛙的生長過程。

2、(出示幻燈：青蛙的生長過程圖)引導(dǎo)幼兒觀看。

提問：小蝌蚪是怎么變成青蛙的?青蛙爸爸和媽媽身下寶寶的時(shí)候是怎么樣的?漸漸長大后又變成怎么樣了?最終又變成怎么樣了?

3、嬉戲《蝌蚪寶寶變青蛙》，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)青蛙的生長過程。

①假如你是一只蝌蚪寶寶，圓溜溜的，用身體的動(dòng)作怎么做?②變成小蝌蚪了怎么做呢?③長出后退怎么做?④長出后退怎么做?

⑤脫掉尾巴怎么做?

最終，老師做青蛙媽媽，幼兒做寶寶一起嬉戲，將青蛙的生長過程用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。

四、知道青蛙與人類的關(guān)系。

1、青蛙有什么本事?

2、青蛙對(duì)我們?nèi)祟愑羞@么大的用處，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)青蛙呢?

教學(xué)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)《青蛙》結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思。首先，從選材、設(shè)計(jì)、預(yù)備到教學(xué)，雖然我能依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、季節(jié)和愛好需要?jiǎng)由?，具體地考慮了各個(gè)方面可能會(huì)消失的問題。但在課后發(fā)覺還有一些方面有待改進(jìn)的。如：科學(xué)活動(dòng)中，老師供應(yīng)