初中政治教學(xué)工作計(jì)劃

初中政治教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校政治教學(xué)工作方案5篇

學(xué)習(xí)政治學(xué)問有助于增加公民意識，提高政治文化水平。政治是一門重要的學(xué)科。你知道政治教學(xué)工作方案怎么寫嗎？下面是我細(xì)心推舉的學(xué)校政治教學(xué)工作方案，僅供參考，歡迎閱讀！

學(xué)校政治教學(xué)工作方案精選篇1

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)工作方案要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢進(jìn)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樂觀推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的作用，努力培育同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的精神，注意提高同學(xué)的力量，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)力量素養(yǎng)教學(xué)，努力提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的力量。

3、加強(qiáng)教研活動，樂觀參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)力量。

4、樂觀開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。

5、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺階。

7、仔細(xì)組織開展主題探究活動，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)學(xué)以致用的力量，充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問、力量、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

8、仔細(xì)組織開展社會實(shí)踐活動，關(guān)心同學(xué)熟悉社會、了解社會，提高同學(xué)辨別是非的力量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

9、加強(qiáng)開卷力量訓(xùn)練，提高同學(xué)運(yùn)用學(xué)問分析問題、解決問題的力量，以使同學(xué)盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

學(xué)校政治教學(xué)工作方案精選篇2

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動樂觀性，以同學(xué)為中心開展教學(xué)，樹立一切為了同學(xué)的進(jìn)展，為了一切同學(xué)的進(jìn)展，為了同學(xué)一切的進(jìn)展的教育理念。

2、采納互動體驗(yàn)式教學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，活躍課堂，激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí);

3、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育，注意教學(xué)的過程和方法、學(xué)問和力量、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

4、注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，樂觀運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行幫助教學(xué)。

5、學(xué)會傾聽、溝通、敬重同學(xué)，并學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者，同學(xué)成長的促進(jìn)者;對同學(xué)布滿信念，關(guān)懷每一個同學(xué)的成長，關(guān)注同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步，并賜予準(zhǔn)時(shí)的、真誠的關(guān)心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，信任同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，接納同學(xué)的各種觀點(diǎn)和想法，鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的制造力和想象力。

教育教研課題

《學(xué)會觀賞同學(xué)，還同學(xué)學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

教學(xué)進(jìn)度表

1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七班級每課進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試協(xié)作學(xué)校支配進(jìn)行。

2、第十五至其次十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn)。

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)支配

1第一單元走進(jìn)新天地新天地新感覺新授課2課時(shí)

2第一單元走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時(shí)

3第一單元走進(jìn)新天地生命的節(jié)律新授課2課時(shí)

4第一單元走進(jìn)新天地學(xué)問梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

5其次單元生活中有你第一次握手新授課2課時(shí)

6其次單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時(shí)

7期中復(fù)習(xí)及測試

8其次單元生活中有你走近老師新授課2課時(shí)

9其次單元生活中有你我屬于新授課2課時(shí)

10其次單元生活中有你學(xué)問梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時(shí)

12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時(shí)

13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時(shí)

14第三單元傾聽自然的聲音學(xué)問梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

15期末學(xué)問梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課

備注：期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)支配。

學(xué)校政治教學(xué)工作方案精選篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的詳細(xì)要求、結(jié)合三班級級部的詳細(xì)狀況，樂觀深化推動新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校進(jìn)展為本，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，向課堂要質(zhì)量，做好九班級政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升老師的教學(xué)設(shè)計(jì)力量和課題討論水平。全組老師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭在20__年的中考中打一個“翻身仗”。

二、學(xué)情分析

（一）同學(xué)狀況

1、本級同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，同學(xué)對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的熟悉，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力氣。

3、同學(xué)面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對綜合性的習(xí)題、話題沒有建立起高?？埔庾R，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。

（二）教材分析

1、本學(xué)期教材主要討論三個主題，那就是一、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)社會;二、了解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負(fù)使命；四、滿懷盼望、迎接明天。

2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增加，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要關(guān)心同學(xué)從整體上把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問框架，進(jìn)一步培育力量、提高熟悉和滲透覺悟。

3、在把握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，適度將學(xué)問的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點(diǎn)的層面。

（三）教學(xué)目標(biāo):

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格根據(jù)新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和進(jìn)展性，把“以同學(xué)的進(jìn)展為本”放在首位，從“促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展”這一根本目的動身，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“同學(xué)主動的學(xué)習(xí)過程”，為同學(xué)供應(yīng)“探究和溝通的進(jìn)展空間”。

其次，注意對同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在需求上，使同學(xué)的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃樱煌怀鲫P(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗(yàn)和經(jīng)受，為同學(xué)供應(yīng)體驗(yàn)的時(shí)間、空間和方法指導(dǎo)；為同學(xué)創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使同學(xué)帶著問題學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)，敬重每個同學(xué)的獨(dú)特共性和獨(dú)特的思維方式，敬重差異，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)展。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授學(xué)問”的這一狹隘的熟悉，而應(yīng)以同學(xué)的健全進(jìn)展為本，把政治學(xué)問的學(xué)習(xí)過程變成同學(xué)成長和進(jìn)展的落實(shí)過程；仔細(xì)組織政治活動，通過科學(xué)指導(dǎo)下的同學(xué)探究等活動，使同學(xué)獲得政治學(xué)問；老師要從“學(xué)問傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為“同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的促進(jìn)者”，老師要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，設(shè)計(jì)和支配符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律并能使同學(xué)樂觀參加其中的政治活動，當(dāng)同學(xué)在探究中消失疑問或偏差時(shí)，老師準(zhǔn)時(shí)啟發(fā)并引向深化，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)賜予恰當(dāng)?shù)年P(guān)心，以使每個同學(xué)都成為勝利者。

第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考查同學(xué)的有用力量，不論是閱讀、科學(xué)、還是數(shù)學(xué)，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的力量。

第五、在“周練”、“月考”中試題的考察目標(biāo)：

1、老師是“教力量,不教機(jī)械的學(xué)問”。

2、重在考查同學(xué)的有用力量和綜合力量

3、考查思維力量，學(xué)會獨(dú)立思索

三、教學(xué)措施

1、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨(dú)學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。細(xì)心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨堂ppt和同學(xué)導(dǎo)學(xué)案，實(shí)行“集體爭論、個人承包、步調(diào)全都”的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料（下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測試題）交到復(fù)印室，保證下周正常使用。

2、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。細(xì)心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。

4、“抓兩頭、促中間”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成果全面提高。

5、強(qiáng)化對同學(xué)認(rèn)知和記憶學(xué)問力量的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，連續(xù)培育和提高同學(xué)規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與同學(xué)進(jìn)行情感溝通，發(fā)覺同學(xué)思想問題，進(jìn)行正確的關(guān)心、指導(dǎo)，培育良好的師生關(guān)系，提高同學(xué)學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好“周練”“月考”以及講評課，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段反饋，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

8、合理支配課時(shí)：

四、時(shí)間支配

教學(xué)進(jìn)度方案表：

第一周9.1-9.5我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)、不言代價(jià)與

回報(bào)

其次周9.9-9.12擔(dān)當(dāng)關(guān)愛集體的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)對社會的

責(zé)任、做一個負(fù)責(zé)人的公民

第三周9.15-9.19第一單元復(fù)習(xí)、我們的社會主義國

家、黨的基本路線

第四周9.22-9.26統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本第五周9.29-9.30

第六周10.8-10.10

第七周10.13-10.17

第八周10.10-10.24

第九周10.27-10.31

第十周11.3-11.7

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

學(xué)校政治教學(xué)工作方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我區(qū)教育局基于核心素養(yǎng)背景下的老師基本功訓(xùn)練的要求，依托學(xué)科工作室平臺、以課堂教學(xué)為主陣地，以課題討論為抓手，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)討論活動。通過課題討論、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、集體備課、區(qū)域教研、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優(yōu)秀老師匯聚之地、精英老師的發(fā)源地、將來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)進(jìn)展，履行學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用，特制定工作方案如下：

二、明確工作室的主要職能

1、確定工作目標(biāo)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；深化教學(xué)改革，提高課堂效率；打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，培育精英老師；擴(kuò)大示范引領(lǐng)，提高教學(xué)質(zhì)量；整理勞動成果，服務(wù)教育；提高成員專業(yè)素養(yǎng)，培育精英團(tuán)隊(duì)。

2、制定管理方案。制定工作室領(lǐng)銜名師、指導(dǎo)老師和成員考核方案、星級學(xué)員評定標(biāo)準(zhǔn)等。

3、學(xué)科工作室成員職責(zé)劃分。支配專人負(fù)責(zé)對課題討論、教育科研、培育培訓(xùn)優(yōu)秀老師、開發(fā)整合教育優(yōu)質(zhì)資源、微型課題等工作。

4、工作室成員依據(jù)個人的實(shí)際狀況，科學(xué)制定本人三年專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，明確三年自己的進(jìn)展目標(biāo)和步驟。

5、在線研討，群策群力（欄目設(shè)想：名師論壇、成長感悟、釋疑解惑、教改前沿、成果共享等）。

6、構(gòu)建教育教學(xué)資源庫。

7、建立工作室群、微信群、博客等溝通平臺。

三、培育老師方案

本工作室將努力討論與探討骨干老師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀老師樂觀參與教育科研，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀老師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學(xué)科討論特色的骨干老師隊(duì)伍。

1、制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我進(jìn)展方案，為成員制定專業(yè)進(jìn)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研力量，推動成員的專業(yè)成長。

2、讀書自學(xué)。工作室成員要樂觀參加系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，溝通心得體會，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。

3．專題討論。工作室成員要樂觀參與工作室確定的科研課題，做好課題的方案與討論過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、溝通等。領(lǐng)銜人定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題討論成果。

4、參與培訓(xùn)。工作室成員要參與各級教研活動和各級各類教育教學(xué)相關(guān)競賽，擔(dān)當(dāng)學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。

四、課題討論方面

本工作室以各位老師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的才智為依托，針對教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題討論，樂觀撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、閱歷總結(jié)、科研報(bào)告。工作周期內(nèi)至少完成一個討論課題并取得相應(yīng)成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報(bào)告會、名師論壇、專題紀(jì)錄片、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式推廣，以提高教學(xué)水平為根本目標(biāo)。

學(xué)校政治教學(xué)工作方案精選篇5

本學(xué)期里本人擔(dān)當(dāng)初三班級的政治課教學(xué)工作，為了精彩的完成本學(xué)期的工作，順當(dāng)完成畢業(yè)班的教學(xué)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

作為畢業(yè)班，就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系親密，理論性較強(qiáng)，課堂容量較大，同學(xué)心理壓力較大，就同學(xué)來看，有一部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差，存在厭學(xué)心情，沒有明確的奮斗目標(biāo)，缺少學(xué)

二、課程理念：

我們要建立起“適合同學(xué)的教育才是最好的教育”的理念，同學(xué)有收獲的課才是好課！面對全體同學(xué)、注意同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展；提高同學(xué)的道德素養(yǎng)；提倡探究性學(xué)思想品德的心理品質(zhì)。

三、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將連續(xù)深化貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性?！半p思”是指老師反思教